小學語文人教四年級上冊爬山虎的腳公開課課件

爬山虎的腳10榮縣旭陽鎮(zhèn)富西學校：劉瑛

爬山虎：一種攀爬在墻壁上的供觀賞的植物，也叫巴山虎、地錦、常春藤、屬葡萄科。高攀的落葉藤本植物，卷須前端有吸盤。夏季開花，花蕊小，黃綠色。產于我國各地，日本和朝鮮半島也有。莖和根可以入藥。背景介紹作者簡介

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，生于江蘇蘇州?，F(xiàn)代著名作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。主要作品有童話集《稻草人》、長篇小說《倪煥之》等。初讀課文自由朗讀課文。要求讀準字音，讀通句子，讀順課文。均柄蝸曲萎勻葉牛彎枯jūnbǐngwōqūwěi我會認生詞學習爬山虎操場嫩紅舒服重疊空隙反面觸角瞧不起細小痕跡牢固休想多音字曲_______彎彎曲曲qū_______歌曲qǔ運用：我哼著歌曲（qǔ），蹦蹦跳跳地走在彎彎曲（qū）曲的小路上。整體感知自由朗讀課文，思考問題：課文主要介紹了爬山虎的哪些方面？位置、顏色、樣子爬山虎葉子生長的位置：

。剛長出來的葉子的顏色：

。長大了葉子的顏色：

。葉子的樣子：

。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎葉子的顏色變化葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。葉子濃密、均勻。給人“舒服感”。作者觀察得特別仔細。賞讀第3、4、5自然段，了解爬山虎腳的特點。把自己喜歡的句子畫出來，并說說喜歡的理由。這些細絲很像蝸牛的觸角。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。你覺得這兩句話好在哪里？試著分析一下。這兩句話運用了打比方的說明方法，以“蝸牛的觸角”來表現(xiàn)細絲的特點，形象生動，讓人容易理解；用“蛟龍的爪子”來形容爬山虎的腳，寫出了爬山虎腳的形狀，很形象。爬山虎是怎樣往上爬的？莖上伸出六七根細絲→（）→（）→一步一步往上爬細絲的頭上變成小圓片，巴住墻細絲由直變彎曲，使嫩莖緊貼在墻上在閱讀這些重點段落的過程中，我們除了了解了文章的寫作對象，還感受到文章語言的生動性，感受到作者觀察的認真細致。我們也要向葉圣陶爺爺學習，學習他認真細致地觀察，生動形象地描寫。說說讀完課文后的感受。作者那認真細致的觀察，讓人敬佩。說明文的語言還能這樣生動形象，值得我們學習。我們要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。愿我們人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)