小學語文人教六年級上冊 只有一個地球(公開課)

第1、2自然段，作者用了哪些說明方法？打比方列數字作比較建筑大海瀑布山巒

談談你的感受吧！

我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！自由讀第3、4自然段，思考：1.地球用哪些資源養(yǎng)育了人類？2.哪句話寫出了地球的慷慨無私？3.這些自然資源是無窮無盡的嗎？1.地球用哪些資源養(yǎng)育了人類？水資源生物資源礦產資源土地資源2.哪句話寫出了地球的慷慨無私？

地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。

擬人

我們這個地球太可愛了！3.這些自然資源是無窮無盡的嗎？

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產的枯竭。舉例子列數字

但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生的，長期給人類作貢獻的?？膳碌拇髿馕廴旧胶槿缑瞳F般爆發(fā)甘甜的水在哪里？大肆捕殺血流成河垃圾成山惡臭撲鼻每年，我們的地球約有6萬平方千米的土地變成荒漠。每年，我們的地球約有2.7萬個物種滅絕。每年，我們的地球約有730萬平方千米的森林消失。每年，我們的地球約有90%的人口呼吸著受污染的空氣。每年，我們的地球約有5.5億立方米的淡水受到污染。你想對地球說些什么呢？

地球，因為人類沒有好好地保護你，你原來是那樣美麗壯觀，和藹可親，而現在卻面容憔悴，傷痕累累。

我們的地球太容易破碎了！默讀課文5-7自然段，討論：人類能不能移居到別的星球？并用文中的句子來說明。人類目前無法移居

科學家已經證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

“至少”是“最少”的意思，進一步說明距離的遙遠，也體現說明文的嚴謹性。引用列數字

只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。

我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！你想對人類說些什么呢？我們小學生能為保護地球做些什么呢？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------節(jié)約用水愛護花草樹木拒接使用一次性物品---------------------------------------------------------------