小學(xué)語(yǔ)文北師大三年級(jí)下冊(cè)尊重與平等點(diǎn)贊-《夸夸我的同學(xué)》課件

微信抖音夸夸我的同學(xué)：請(qǐng)選擇你最想夸的一個(gè)同學(xué)，寫出他（她）的優(yōu)點(diǎn)，你是從哪件事例中發(fā)現(xiàn)他（她）這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的？（發(fā)現(xiàn)幾個(gè)寫幾個(gè)）如：摔倒后繼續(xù)賽跑勇敢鄧鵬多發(fā)現(xiàn)和表?yè)P(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)：

對(duì)他人是一種鼓勵(lì)，對(duì)自己也是一種促進(jìn)。

琦琦愛(ài)學(xué)習(xí)摔倒后繼續(xù)賽跑樂(lè)于助人借彩筆給同學(xué)勇敢愛(ài)勞動(dòng)喜歡讀書搶著做衛(wèi)生關(guān)心班級(jí)課間巡查

她是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。有一次上美術(shù)課,我忘記帶水彩筆了,急得我直跺腳。這時(shí),一只“饅頭”似的小手伸了過(guò)來(lái),一看是她,她親切地對(duì)我說(shuō):“你怎么了,忘記帶什么了?”我將實(shí)情告訴了她?！皼](méi)關(guān)系,用我的。”她天使般的聲音把我們的距離拉得更近了。要不是她,我的作業(yè)就無(wú)法完成呢,一陣感激之情油然而生。

優(yōu)點(diǎn)真情實(shí)感動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫比喻

她是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。有一次上美術(shù)課,我忘記帶水彩筆了,急得我直跺腳。同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地完成自己的作品，沒(méi)有一個(gè)人注意到我。這時(shí),一只“饅頭”似的小手伸了過(guò)來(lái),一看是她,她親切地對(duì)我說(shuō):“你怎么了,忘記帶什么了?”我將實(shí)情告訴了她?！皼](méi)關(guān)系,用我的?！彼焓拱愕穆曇舭盐覀兊木嚯x拉得更近了。要不是她,我的作業(yè)就無(wú)法完成呢,一陣感激之情油然而生。

小組交流：

1、請(qǐng)選擇導(dǎo)學(xué)單上夸獎(jiǎng)的那個(gè)同學(xué)最突出的優(yōu)點(diǎn)來(lái)交流。

2、你是從哪一件事中發(fā)現(xiàn)他（她）有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的？一定要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果說(shuō)清楚。

3、如果能用上對(duì)比的方法就更好了。習(xí)作小妙招：

1、請(qǐng)抓住同學(xué)最突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，用總分的結(jié)構(gòu)，以“她（他）是一個(gè)、、、、、女孩（男孩）。”開(kāi)頭寫一段話。

2、把突出優(yōu)點(diǎn)的事例說(shuō)完整，如果能用上美詞佳句就更好了。

自評(píng)互評(píng)項(xiàng)目空兩格總分結(jié)構(gòu)突出優(yōu)點(diǎn)真情實(shí)感事例完整匯總分值2個(gè)贊3個(gè)贊5個(gè)贊5個(gè)贊5個(gè)贊20個(gè)贊我做到了項(xiàng)目空兩格總分結(jié)構(gòu)突出優(yōu)點(diǎn)美詞佳句事例完整匯總分值2個(gè)贊3個(gè)贊5個(gè)贊5個(gè)贊5個(gè)贊20個(gè)贊他（她）做到了

課后練筆：

請(qǐng)以《夸夸我的同學(xué)》為題，完成一篇完整的習(xí)作。

“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！?/p>