小學語文北師大六年級下冊珍惜詩林漫步課件

諸子散文漢賦唐詩宋詞元曲明清小說古詩復(fù)習漫步詩林走進詩人

詩仙是（），詩圣是（），詩魔是（），詩佛是（），詩鬼是（），詩豪是（），詩杰是（），小李杜是（）和（）。

杜甫李白白居易王維杜牧李商隱李賀劉禹錫王勃李白走近詩人飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。蜀道難，難于上青天。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。危樓高百尺，手可摘星辰。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。充滿想象、夸張手法偉大的浪漫主義詩人杜甫——為人性僻耽佳句，語不驚人死不休！兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。遲日江山麗，春風花草香。曉看紅濕處，花重錦官城。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。歡快、明麗，充滿生機兵戈既未息，兒童盡東征。朱門酒肉臭，路有凍死骨。國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。“詩史”“詩圣”“現(xiàn)實主義詩人”王維詩中有畫，畫中有詩“山水詩”：《畫》《鳥鳴澗》《鹿柴》走進詩句詩中賞景天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。你還能想到哪些詩中景？組內(nèi)互相說一說當我看到（

），我不禁想到（

）。走進詩歌詩中悟情《送元二使安西》勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

《贈汪倫》莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！秳e董大》濃濃的思鄉(xiāng)情1、舉頭望明月，（）。2、春風又綠江南岸，（）。3、獨在異鄉(xiāng)為異客，（）。低頭思故鄉(xiāng)明月何時照我還每逢佳節(jié)倍思親！深深的愛國情1、國破山河在，（）。2、王師北定中原日，（）。3、遺民淚盡胡塵里，（）。城春草木深家祭無忘告乃翁南望王師又一年走進詩歌詩中感趣童趣兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。意欲捕鳴蟬，忽然閉口里。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。走進詩歌詩中明理橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。會當凌絕頂，一覽眾山小。不識廬山真面目，只緣身在此山中。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀這些詩，會給你什么啟示？哲理詩運用哇，好美的月亮呀！圓圓的月亮就像一個大圓盤！真是太美了！露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。舉杯邀明月，對影成三人。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。夕陽無限好，只是近黃昏。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。詩詞大會為什么那樣紅？董卿為什么那樣優(yōu)雅？接下來，就來試試我們的優(yōu)雅指數(shù)吧！當我們能將魅力十足的古詩隨口拈來的時候，我們是不是也擁有了古詩那含蓄優(yōu)雅的魅力呢！1、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起：的詩句?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”2、小紅家里每次到外面吃飯，都點很多菜，結(jié)果剩很多，你要怎么勸告它們一家人呢？“誰知盤中餐？粒粒皆辛苦?！?、我們學校有一個孩子，每天做事拖拖拉拉，老師問他作業(yè)完成沒有,他總是回答：“好！我明天再做”你想對他說什么？少壯不努力，老大徒傷悲4、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到詩句：李白送孟浩然時寫下了表達離別之情的：

他還在與汪倫送別時寫下了：高適送別董大時寫下了：表達對友人的美好祝福。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！薄疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！薄澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君?！?.歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《》中寫到“，疑是銀河落九天”。登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：“，黃河入海流”。望廬山瀑布飛流直下三千尺白日依山盡5.兒童是那樣天真可愛?！耙庥而Q蟬，”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，”寫出了兒童放風箏時的天真。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“”。忽然閉口立怕得魚驚不應(yīng)人忙趁東風放紙鳶小娃撐小艇偷采白蓮回6、當你站在滔滔的黃河面前，你不禁想起了——7、當你坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，此時在長江上游覽的你不由想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“，