小學(xué)語文人教四年級下冊第三組人教版四年級下冊語文蝙蝠和雷達(dá)王碧華課件

資料寶袋

蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。

雷達(dá)是利用極短的無線電波進(jìn)行探測的裝置?？捎脕頊y定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。一、思考文章主要內(nèi)容：

二、閱讀1—2自然段

1.第一自然段主要講的是什么？

2.飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？

三、1.讀第3自然段，思考：這一自然段寫的是什么內(nèi)容？

2.從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。

四、課文哪幾個(gè)自然段寫科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的秘密？

4.這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（描述或填寫下列表格）實(shí)驗(yàn)次數(shù)

目的

方法

結(jié)果

證明實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

目的蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。

方法在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。

結(jié)果鈴鐺一個(gè)也沒響。

證明蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第二次

目的蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。

方法把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。

結(jié)果蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

證明蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第三次目的蝙蝠夜行探路是否靠嘴。方法把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。結(jié)果同上證明蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。實(shí)驗(yàn)匯總，得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)匯總，得出結(jié)論：蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？在文中勾畫出相關(guān)的句子。

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

科學(xué)家從蝙蝠夜間飛行的秘密中得到啟示，給飛機(jī)安裝上雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里也能安全飛行。雷達(dá)的天線就像蝙蝠的（）

雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠（）

雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）嘴發(fā)出的超聲波耳朵

科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。五、根據(jù)課文內(nèi)容，練習(xí)給課文分段，概括段落大意。拓展提升雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？心靈感悟蝙蝠，啟示人們發(fā)明了雷達(dá)；青蛙，啟示人們發(fā)明了電子蛙眼…..生物界只是蘊(yùn)藏著無窮無盡的奧秘??！只要我們常懷好奇之心，勤于觀察，善于質(zhì)疑，敏于思考，勇于實(shí)踐，就能在探索之中感受科學(xué)的樂趣，享受發(fā)明和創(chuàng)造的幸福。概括主題學(xué)習(xí)課文后，你有什么體會？隨堂練習(xí)1、抄寫詞語。雷達(dá)避開敏銳模仿超聲波障礙物熒光屏橫七豎八2、照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。今天是星期一，學(xué)校里怎么一個(gè)學(xué)生也沒有呢？

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選詞填空：試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)（），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。常識課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（），看得我們目瞪口呆。試驗(yàn)