小學(xué)語文人教四年級(jí)下冊第七組《魚游到了紙上》課件

魚到了紙上游魚是在水里游的，怎么會(huì)游到紙上呢？自主獨(dú)學(xué)

1、用“—”劃出描寫青年（外貌）的語句

2、用“（）”劃出青年看魚（神態(tài)）的語句

3、用“……”劃出青年畫魚（動(dòng)作）的語句

4、用“[]”劃出描寫圍觀者（語言）的語句

默讀課文，

體會(huì)青年是一個(gè)怎樣的人？在句子旁邊做上批注。分工：1小組：

研學(xué)青年外貌；2、3小組：研學(xué)青年是如何看魚；4、5小組：研學(xué)青年是如何畫魚；6小組：

研學(xué)小女孩如何贊嘆。合作研學(xué)步驟：先流利有感情的讀好有關(guān)句子，然后找出哪些詞語最能反映人物特點(diǎn)，說說你從這里知道青年是個(gè)怎樣的人。

他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。

我在玉泉認(rèn)識(shí)了一位什么樣的青年??？

舉止特別

為什么說他“特別”？

因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境地

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。

青年看魚

表現(xiàn)了青年看魚時(shí)的勤奮、專注。

他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。堅(jiān)持不懈廢寢忘食

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。青年畫魚工筆速寫表現(xiàn)了青年的專注與細(xì)致說明了青年畫技高超與熟練

他有時(shí)工筆細(xì)描金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

“呦，金魚到他的紙上來了!”游

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。

融為一體忘我的境界勤奮、專注

★當(dāng)青年看到作者寫給他的“魚游到了你的紙上來了”時(shí)，這位青年是怎么回答的？魚先游到了我的心里？討論：

魚“游到了紙上”與“游到了心里”之

間有什么關(guān)系？

你能想