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文檔簡介
1.習(xí)作課之前來段“熱身小練筆”，短短十分鐘互動(dòng)式的師生討論+短短十分鐘快筆速寫。2.小練筆激發(fā)學(xué)生的習(xí)作思維，可以幫助他們構(gòu)思出新穎的習(xí)作。一、熱身練筆，讓孩子愛上習(xí)作
1.形象生動(dòng)，讓畫面進(jìn)駐頭腦二、媒體效應(yīng)、優(yōu)化作文教學(xué)利用電教媒體，能夠突破時(shí)空限制，把人、事、物、景生動(dòng)形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，給學(xué)生身臨其境之實(shí)踐機(jī)會，彌補(bǔ)了學(xué)生生活實(shí)際和體驗(yàn)方面的缺陷。
2.定格鏡頭，為觀察描述創(chuàng)設(shè)條件用電教手段訓(xùn)練學(xué)生寫有活動(dòng)場面的作文，使孩子們注意了點(diǎn)面結(jié)合，有點(diǎn)有面地?cái)⑹?，使場面變成一幅生?dòng)而充滿感染力的圖畫。
3.自選畫面，培養(yǎng)文思的獨(dú)創(chuàng)性給學(xué)生創(chuàng)造充分選材的條件，并指導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡、印象深刻的畫面做為自己習(xí)作的要點(diǎn)進(jìn)行描述，高效地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力。
三、“沙里淘金”，尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果賞識性的評價(jià)，是促使他們邁向成功寫作的第一步。
謝謝大家！
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