小學語文人教六年級上冊 只有一個地球_第1頁
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文檔簡介

我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！默讀課文，想一想，你覺得我們的地球是一個怎樣的地球？默讀第1、2自然段，找出寫地球美麗的句子。畫上波浪線，運用了說明方法的請注明。

映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。品一品：句1.打比方品一品：句2.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。打比方

在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。渺小列數(shù)字作比較品一品：句3默讀第3、4自然段，說一說：這一部分主要圍繞哪句話來講的？人類的哪些行為將導致地球太容易破碎？為了說明這一問題，舉了哪些例子？讀一讀.想一想鐵

拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。舉例子你知道哪些礦產(chǎn)資源？煤石油品一品：句4.

“原先、先前”的意思。準確地點明了這些資源已遭受破壞。

強調(diào)了原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性。

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。品一品：句5.因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。讀下面的句子，體會，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？品一品：句6.亂砍亂伐無節(jié)制開采大肆捕殺血流成河惡劣生態(tài)魚的殺手可怕的大氣污染甘甜的水在哪里？山洪如猛獸般爆發(fā)我們能否移居到別的星球上去生活？在課文5-7自然段中找出運用了什么說明方法，畫上橫線并注明。

科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

“至少”是“最少”的意思，突出說明了距離的遙遠。品一品：句7.我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。我們應該如何做呢?討論：我們應該怎樣保護地球？設計一條保護環(huán)境的標語樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。

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