版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
繁星4部編版?四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《繁星》PPT優(yōu)質(zhì)課件【優(yōu)質(zhì)版】《繁星》PPT優(yōu)質(zhì)課件【優(yōu)質(zhì)版】繁星4部編版?四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《繁星》PPT優(yōu)質(zhì)課件1你看星空時(shí)有何感想呢?你看星空時(shí)有何感想呢?2
同學(xué)們,你愛(ài)看天上的繁星嗎?每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星時(shí),你的心情是怎樣的?你產(chǎn)生了怎樣的遐想呢?同學(xué)們,你愛(ài)看天上的繁星嗎?每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩巴金,原名李堯棠,字芾甘,19O4年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉興。2005年10月17日在上海因病逝世。現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。代表作:激流三部曲(《家》《春》《秋》)、愛(ài)情三部曲(《霧》《雨》《電》)、《寒夜》等。作者簡(jiǎn)介巴金,原名李堯棠,字芾甘,19O4年11月25日生于四川成都4蒙昧拾金不昧mèi昧墜落天花亂墜zhuì墜我會(huì)認(rèn)胸懷慈悲為懷huái懷蒙昧拾金不昧mèi昧墜落天花亂墜zhuì墜我會(huì)認(rèn)胸懷慈悲為懷5識(shí)字游戲?qū)χ切窃S愿昧墜懷識(shí)字游戲?qū)χ切窃S愿昧墜懷6模mómú模型、楷模模樣、模具多音字模mómú模型、楷模模樣、模具多音字7半明半昧:形容一會(huì)兒明亮,一會(huì)兒昏暗,多指星星。昧,昏暗。本課指天空中星星一會(huì)兒明亮,一會(huì)兒昏暗。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)半明半昧:形容一會(huì)兒明亮,一會(huì)兒昏暗,多指星星。昧,昏暗。本8搖搖欲墜:形容十分危險(xiǎn),很快就要掉下來(lái),或不穩(wěn)固,很快就要垮臺(tái)。本課指作者在搖晃的船上,看到星星在動(dòng),感覺(jué)好像要掉下來(lái)。造句:大街上的有個(gè)招牌被狂風(fēng)刮得搖搖欲墜,仿佛馬上就要掉下來(lái)。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)搖搖欲墜:形容十分危險(xiǎn),很快就要掉下來(lái),或不穩(wěn)固,很快就要垮9從前——以前靜寂——寂靜微小——細(xì)小仰望——仰視漸漸——慢慢模糊——朦朧近義詞靜寂——喧鬧微小——龐大仰望——俯視模糊——清晰沉睡——蘇醒
反義詞詞語(yǔ)學(xué)習(xí)從前——以前靜寂——寂靜微小——細(xì)小近義詞靜寂—10自己小聲讀課文,邊讀邊想:1.課文主要講了一件什么事?寫了“我”在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景。2.文章按怎樣的順序?qū)懙??找出相關(guān)詞語(yǔ)。時(shí)間順序:從前——三年前——如今課文解讀自己小聲讀課文,邊讀邊想:1.課文主要講了一件什么事?寫了“11作者寫了幾次觀星的經(jīng)歷?找出每次看星的地點(diǎn)。作者寫了幾次觀星的經(jīng)歷?12第一次
從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚,在庭院里納涼的時(shí)候,我最愛(ài)看天上密密麻麻的繁星。家總給人以溫馨的,表達(dá)了作者對(duì)家的依戀之情。第一次從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚,在庭院里納涼的時(shí)候,第二次
三年前在南京我住的地方有一道后門,每晚我打開(kāi)后門,便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。表達(dá)了與星之親密,投機(jī)的伙伴之感。第二次三年前在南京我住的地方有一道后門,每晚我打開(kāi)后第三次比喻
如今在海上,每晚和繁星相對(duì),我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng),星也在動(dòng),它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。這句話將“我”眼睛模糊時(shí)所見(jiàn)的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài),比作“無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞”,十分生動(dòng)形象,富有情趣,有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美。第三次比喻如今在海上,每晚和繁星相對(duì),我把它們認(rèn)得很1.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。排比作者運(yùn)用排比的修辭手法,依次從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、幻覺(jué)的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙,營(yíng)造出童話般的意境,給人一種夢(mèng)幻般的美感,使讀者受到強(qiáng)烈的感染。讀課文體會(huì)下列句子的作用。1.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。排比作者運(yùn)用排比的
2.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。擬人這樣寫,將我與大自然融為一體,命筆含情,追求意境,使人如臨其境,如聞其聲,如得其情,產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。寫出了海上望星的無(wú)比舒心、安詳和陶醉的感受,以及與星的知心之情。2.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,時(shí)間地點(diǎn)情景感受第一次第二次第三次根據(jù)課文內(nèi)容,一起來(lái)填一填:從前家鄉(xiāng)庭院密密麻麻的星星最愛(ài)看三年前南京菜園靜寂的夜,星群密布的藍(lán)天覺(jué)得光明無(wú)處不在如今海上艙面深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星我仿佛看見(jiàn)他們……睡在母親的懷里了時(shí)間地點(diǎn)情景感受第一次第二次第三次根據(jù)課文內(nèi)容,一起來(lái)填一填為什么三次看星空情況和感受會(huì)不同?因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng),對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精微了。為什么三次看星空情況和感受會(huì)不同?因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增結(jié)構(gòu)圖示從前家鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)的思念三年前南京仿佛和朋友對(duì)話如今海上仿佛睡在母親的懷里向往美好生活熱愛(ài)大自然結(jié)構(gòu)圖示從前家鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)的思念向往美好生活熱愛(ài)人們常說(shuō)“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,其實(shí),就在我們身邊都有很多美的景,美的人,美的事和美的心靈等等。只要我們學(xué)著用巴金眼光去認(rèn)真觀察大膽想象一定會(huì)有收獲。課堂小結(jié)人們常說(shuō)“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,其實(shí),就仰望星空時(shí),你有什么感受呢?試著寫一寫。
滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在墨色的盤里,這時(shí)的我便會(huì)有很多奇思妙想。星星有的像在向我微笑,有的像在對(duì)我眨眼。我仿佛覺(jué)得,這個(gè)世界上只有我和星星了……仰望星空時(shí),你有什么感受呢?試著寫一寫。滿天的星星像《繁星》優(yōu)質(zhì)課件(同名478)231.材料一和材料二中,都寫到了國(guó)內(nèi)媒體對(duì)機(jī)器人新聞的重視,但前者重在介紹機(jī)器人新聞寫作新樣態(tài),后者重在介紹新聞寫作機(jī)器人的應(yīng)用情況.2.機(jī)器人新聞,具有“多、快、好”的特點(diǎn),主要在體育、財(cái)經(jīng)、地震報(bào)道幾個(gè)領(lǐng)域取得了巨大成功,正在不斷滿足受眾的個(gè)性化閱讀需求。3.“奇點(diǎn)”的來(lái)臨雖然對(duì)寫作者產(chǎn)生了巨大的沖擊,但人工智能并不理解那些數(shù)值背后的含義,更缺乏寫作者的個(gè)性化思考。4.人工智能不僅可將人從日常繁重的寫作流水線上解脫出來(lái),而且還可以促進(jìn)人以更富有創(chuàng)造性的方式與流水線競(jìng)爭(zhēng)。今天,高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生缺乏工匠精神的表現(xiàn)可概括為兩方面,即鄙夷傳統(tǒng)價(jià)值觀和精神追求,追求快餐式作品;輕視基礎(chǔ),急
5.本文細(xì)致介紹了張小姐的書架,這一細(xì)節(jié)描寫頗有意味,既表現(xiàn)出張小姐的家庭、文化背景,又暗示出人物特點(diǎn)。
6.情節(jié)圍繞方鴻漸買皮外套展開(kāi),相親路上初見(jiàn)外套,麻將桌上惦記外套,最終買到外套,情節(jié)緊湊,趣味橫生。功近7.頸聯(lián)的“客心洗流水”,是說(shuō)聽(tīng)了蜀僧的琴聲,自己的心像被流水洗過(guò)一般暢快、愉悅?!八姟秉c(diǎn)明時(shí)令,與尾聯(lián)的“秋云暗幾重”照應(yīng)。8.尾聯(lián)寫聽(tīng)完蜀僧彈琴后的感覺(jué),舉目四望,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,青山已暮,秋云灰暗,詩(shī)人的心情也隨之變得惆悵、沉重起來(lái)。利9.隨著現(xiàn)代社會(huì)的勞動(dòng)發(fā)展,單個(gè)的勞動(dòng)者已經(jīng)沒(méi)有可能依靠自己完成某項(xiàng)任務(wù)。10.涂爾干指出,勞動(dòng)者將會(huì)越來(lái)越依賴社會(huì)和他人,成為某個(gè)集體或整體的環(huán)節(jié)。。1.材料一和材料二中,都寫到了國(guó)內(nèi)媒體對(duì)機(jī)器人新聞的重視,但24繁星4部編版?四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《繁星》PPT優(yōu)質(zhì)課件【優(yōu)質(zhì)版】《繁星》PPT優(yōu)質(zhì)課件【優(yōu)質(zhì)版】繁星4部編版?四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《繁星》PPT優(yōu)質(zhì)課件25你看星空時(shí)有何感想呢?你看星空時(shí)有何感想呢?26
同學(xué)們,你愛(ài)看天上的繁星嗎?每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星時(shí),你的心情是怎樣的?你產(chǎn)生了怎樣的遐想呢?同學(xué)們,你愛(ài)看天上的繁星嗎?每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩巴金,原名李堯棠,字芾甘,19O4年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉興。2005年10月17日在上海因病逝世。現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。代表作:激流三部曲(《家》《春》《秋》)、愛(ài)情三部曲(《霧》《雨》《電》)、《寒夜》等。作者簡(jiǎn)介巴金,原名李堯棠,字芾甘,19O4年11月25日生于四川成都28蒙昧拾金不昧mèi昧墜落天花亂墜zhuì墜我會(huì)認(rèn)胸懷慈悲為懷huái懷蒙昧拾金不昧mèi昧墜落天花亂墜zhuì墜我會(huì)認(rèn)胸懷慈悲為懷29識(shí)字游戲?qū)χ切窃S愿昧墜懷識(shí)字游戲?qū)χ切窃S愿昧墜懷30模mómú模型、楷模模樣、模具多音字模mómú模型、楷模模樣、模具多音字31半明半昧:形容一會(huì)兒明亮,一會(huì)兒昏暗,多指星星。昧,昏暗。本課指天空中星星一會(huì)兒明亮,一會(huì)兒昏暗。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)半明半昧:形容一會(huì)兒明亮,一會(huì)兒昏暗,多指星星。昧,昏暗。本32搖搖欲墜:形容十分危險(xiǎn),很快就要掉下來(lái),或不穩(wěn)固,很快就要垮臺(tái)。本課指作者在搖晃的船上,看到星星在動(dòng),感覺(jué)好像要掉下來(lái)。造句:大街上的有個(gè)招牌被狂風(fēng)刮得搖搖欲墜,仿佛馬上就要掉下來(lái)。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)搖搖欲墜:形容十分危險(xiǎn),很快就要掉下來(lái),或不穩(wěn)固,很快就要垮33從前——以前靜寂——寂靜微小——細(xì)小仰望——仰視漸漸——慢慢模糊——朦朧近義詞靜寂——喧鬧微小——龐大仰望——俯視模糊——清晰沉睡——蘇醒
反義詞詞語(yǔ)學(xué)習(xí)從前——以前靜寂——寂靜微小——細(xì)小近義詞靜寂—34自己小聲讀課文,邊讀邊想:1.課文主要講了一件什么事?寫了“我”在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景。2.文章按怎樣的順序?qū)懙??找出相關(guān)詞語(yǔ)。時(shí)間順序:從前——三年前——如今課文解讀自己小聲讀課文,邊讀邊想:1.課文主要講了一件什么事?寫了“35作者寫了幾次觀星的經(jīng)歷?找出每次看星的地點(diǎn)。作者寫了幾次觀星的經(jīng)歷?36第一次
從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚,在庭院里納涼的時(shí)候,我最愛(ài)看天上密密麻麻的繁星。家總給人以溫馨的,表達(dá)了作者對(duì)家的依戀之情。第一次從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚,在庭院里納涼的時(shí)候,第二次
三年前在南京我住的地方有一道后門,每晚我打開(kāi)后門,便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。表達(dá)了與星之親密,投機(jī)的伙伴之感。第二次三年前在南京我住的地方有一道后門,每晚我打開(kāi)后第三次比喻
如今在海上,每晚和繁星相對(duì),我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng),星也在動(dòng),它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。這句話將“我”眼睛模糊時(shí)所見(jiàn)的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài),比作“無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞”,十分生動(dòng)形象,富有情趣,有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美。第三次比喻如今在海上,每晚和繁星相對(duì),我把它們認(rèn)得很1.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。排比作者運(yùn)用排比的修辭手法,依次從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、幻覺(jué)的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙,營(yíng)造出童話般的意境,給人一種夢(mèng)幻般的美感,使讀者受到強(qiáng)烈的感染。讀課文體會(huì)下列句子的作用。1.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。排比作者運(yùn)用排比的
2.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。擬人這樣寫,將我與大自然融為一體,命筆含情,追求意境,使人如臨其境,如聞其聲,如得其情,產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。寫出了海上望星的無(wú)比舒心、安詳和陶醉的感受,以及與星的知心之情。2.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,時(shí)間地點(diǎn)情景感受第一次第二次第三次根據(jù)課文內(nèi)容,一起來(lái)填一填:從前家鄉(xiāng)庭院密密麻麻的星星最愛(ài)看三年前南京菜園靜寂的夜,星群密布的藍(lán)天覺(jué)得光明無(wú)處不在如今海上艙面深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星我仿佛看見(jiàn)他們……睡在母親的懷里了時(shí)間地點(diǎn)情景感受第一次第二次第三次根據(jù)課文內(nèi)容,一起來(lái)填一填為什么三次看星空情況和感受會(huì)不同?因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng),對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精微了。為什么三次看星空情況和感受會(huì)不同?因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增結(jié)構(gòu)圖示從前家鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)的思念三年前南京仿佛和朋友對(duì)話如今海上仿佛睡在母親的懷里向往美好生活熱愛(ài)大自然結(jié)構(gòu)圖示從前家鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)的思念向往美好生活熱愛(ài)人們常說(shuō)“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,其實(shí),就在我們身邊都有很多美的景,美的人,美的事和美的心靈等等。只要我們學(xué)著用巴金眼光去認(rèn)真觀察大膽想象一定會(huì)有收獲。課堂小結(jié)人們常說(shuō)“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,其實(shí),就仰望星空時(shí),你有什么感受呢?試著寫一寫。
滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在墨色的盤里,這時(shí)的我便會(huì)有很多奇思妙想。星星有的像在向我微笑,有的像在對(duì)我眨眼。我仿佛覺(jué)得,這個(gè)世界上只有我和星星了……仰望星空時(shí),你有什么感受呢?試著寫一寫。滿天的星星像《繁星》優(yōu)質(zhì)課件(同名478)471.材料一和材
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第13課 五四運(yùn)動(dòng)
- 《企業(yè)及管理》課件
- 項(xiàng)目里程碑成果展
- 秋分習(xí)俗的地理解讀
- 大班月份工作計(jì)劃
- 2023年-2024年項(xiàng)目管理人員安全培訓(xùn)考試題答案標(biāo)準(zhǔn)卷
- 《電流跟電壓》課件
- 隧道隧道內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)-洞察分析
- 性別平等與人口質(zhì)量的關(guān)系-洞察分析
- 宇宙微波背景輻射的精細(xì)結(jié)構(gòu)分析-洞察分析
- 豎井工程地質(zhì)勘察報(bào)告
- 2024屆安徽省物理八年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析
- 實(shí)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)題庫(kù)(附參考答案)
- 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):作文主題訓(xùn)練自然情懷
- 醫(yī)院醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)崗位競(jìng)聘答辯PPT課件(帶內(nèi)容)
- 2023年小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)班評(píng)語(yǔ)
- 單位干部職工捐款情況統(tǒng)計(jì)表
- 快上來(lái)吧要開(kāi)車了課件
- 年產(chǎn)10萬(wàn)噸氫化棕櫚硬脂(包含下游產(chǎn)品5萬(wàn)噸硬脂酸)、5000噸甘油、黑腳擴(kuò)產(chǎn)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書
- 工會(huì)法課件完整版
- 在巡視巡察反饋問(wèn)題整改動(dòng)員部署會(huì)上的講話
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論