02 高考小說(shuō)閱讀：敘事順序及其作用-備戰(zhàn)2022高考文學(xué)類文本閱讀考點(diǎn)講解與對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練

高考小說(shuō)閱讀：敘述順序及其作用【命題趨勢(shì)】敘述順序是文學(xué)類文本閱讀的?？键c(diǎn)，?？疾樽髌返臄⑹鲰樞颍ǚ绞剑儆诤畏N類型以及該類型在文中所起的作用等。小說(shuō)作為敘事性文學(xué)，敘事的切入角度、視角變化、方式、節(jié)奏、腔調(diào)等騰挪跌宕之處甚多，理應(yīng)得到我們的重視，而不僅僅是把“敘事”當(dāng)作與描寫、議論、說(shuō)明相并列的表達(dá)方式?！菊骖}再現(xiàn)】【2018年全國(guó)1卷】閱讀下面文章，完成題目。趙一曼女士阿成偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來(lái)得知趙一曼女士曾在這里住過(guò)院，我便翻閱了她的一些資料。趙一曼女士，是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽(tīng)到來(lái)自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者喝著“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花，是女護(hù)士韓勇義折來(lái)擺放在那里的。聽(tīng)說(shuō)，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的，濱江省警備廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問(wèn)，始終沒(méi)有得到有價(jià)值的回答，他覺(jué)得很沒(méi)面子。大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫道：趙一曼是中國(guó)共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療?！稙I江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門,一輛雇好的出租車已等在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。于是有人嘆氣……于是有人抱怨司機(jī)怎么還沒(méi)找來(lái)救援的人們……于是有人罵娘，罵天，罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌……于是，兵又默默地脫自己的棉襖。走到那位年輕母親身邊。幫著她，用自己的棉襖，將她的孩子包起來(lái)了……穿著大衣的幾個(gè)男人和女人，都用大衣將自己裹得更緊了。仿佛，兵的舉動(dòng)，使他們冷上加冷了……再后來(lái)，天就黑了。伸手不見(jiàn)五指的車廂里忽然有火苗一亮：是那個(gè)想出100元買下他棉襖的男人按著了打火機(jī)。他接近到兵跟前，一松手指，打火機(jī)滅了。車廂里又伸手I不見(jiàn)五指了。他低聲說(shuō)：“真的，你這兵就是經(jīng)凍。咱倆商量個(gè)事兒，把你的大頭鞋賣給我吧，200元!200元啊！”兵說(shuō)：“這不行。我要凍掉了雙腳，就沒(méi)法兒再當(dāng)兵了?！彼辉俚匮肭蟆Ｕf(shuō)哪兒會(huì)凍掉你雙腳呢！你把大衣、棉襖、帽子和手套都白送給別人穿著戴著了，怎么我買你一雙鞋你倒不肯了呢？兵沉默片刻，猶豫地說(shuō)：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我換的話，我可以考慮……”二人互換之際，他又灌了一大口酒。好像如若不然，這種交換，在他那一方面是很吃虧的。兵從車廂這一端，摸索著走向那一端，依次推醒人們，讓所有的人都飲口酒驅(qū)寒。包括那位年輕的母親，包括那少女。酒瓶回到兵的手中時(shí)，兵最后將它對(duì)著嘴舉了起來(lái)只有幾滴酒緩緩淌進(jìn)兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下……車是被困在一條山路上的。一側(cè)是懸崖?？耧L(fēng)像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖底谷。于是車開(kāi)始悄悄地倒滑了。沒(méi)有一個(gè)乘客感覺(jué)到這是一種不祥。但兵敏銳地感覺(jué)到了，他下車了……拂曉，司機(jī)引領(lǐng)來(lái)了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來(lái)。只有一個(gè)人沒(méi)有歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺(jué)得還是個(gè)少年的兵。人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的……他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，像一具冰雕。也許，他沒(méi)有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過(guò)警告，但沉睡的人們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋……事后人們知道。他入伍才半年多。他還不滿19歲。他是一個(gè)多子女的窮困鄉(xiāng)村的農(nóng)家的長(zhǎng)子。他的未婚妻是個(gè)好姑娘，期待著他復(fù)員后做他的賢妻（選自《微型小說(shuō)選刊》2012年12期，有刪節(jié)）問(wèn)題：小說(shuō)的最后一個(gè)自然段運(yùn)用了什么敘述方法?有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮啃≌f(shuō)的最后一個(gè)自然段運(yùn)用了補(bǔ)敘的手法。作用：①對(duì)人物的細(xì)節(jié)作補(bǔ)充交代。入伍的時(shí)間和年齡等細(xì)節(jié)豐富了人物的形象。②交代了大兵的家庭背景。大兵家境平寒，但始終不忘“我是兵”的初心，突顯大兵的犧牲奉獻(xiàn)精神，使讀者對(duì)這個(gè)年輕的士兵舍己為人的精神更加感佩。③暗示大兵憧憬向往美好生活。大兵的未婚妻以及對(duì)未婚妻的期待等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇性與感染力，深化了小說(shuō)主旨，提升了小說(shuō)的社會(huì)價(jià)值。【解析】從全篇來(lái)看，小說(shuō)是采取順敘的方式記敘，最后一個(gè)自然段運(yùn)用了補(bǔ)敘的手法。補(bǔ)敘一般從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、主題等角度考慮。對(duì)大兵入伍的時(shí)間和年齡等細(xì)節(jié)做補(bǔ)充交代，豐富了人物的形象。對(duì)大兵的家庭背景進(jìn)行交代，突顯大兵的犧牲奉獻(xiàn)精神，引發(fā)讀者的感佩。交代大兵的未婚妻以及大兵對(duì)未婚妻的期待等細(xì)節(jié)，暗示大兵憧憬向往美好生活，增強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇性與感染力，深化了主旨。考生圍繞這些方面分析作答即可。四、閱讀下面的文字，完成后面的題目。青衣閻秀麗定妝、勒頭、貼片、梳……香玲看著鏡子里的自己，嘴角不由得翹起-彎笑，她把腮紅又用指肚小心地往下拉了拉，讓她的圓臉顯得修長(zhǎng)了些。著裝完畢，香玲靜靜地坐在木凳上，不敢去看金鳳。她知道金鳳的眼晴里正在噴火，她能感覺(jué)到周身被灼傷時(shí)的隱痛。金鳳是村里紅透半邊天的臺(tái)柱子。香玲是小劇團(tuán)里名不見(jiàn)經(jīng)傳的配角。金鳳臉上的嗔、喜、笑、怒、傷感、嬌羞，詮釋著世間凡塵女子的煙火風(fēng)情。男人們從她的身上看到了風(fēng)月，女人似乎能從地那里找到自己的一生。所以，金鳳有了架子，是角兒的架子。每次上臺(tái)，都需要?jiǎng)F(tuán)里的幾個(gè)頭面人物去請(qǐng)。要一請(qǐng)、二請(qǐng)，直到三請(qǐng)，金鳳才笑著說(shuō)：“喲，干嗎還來(lái)好幾個(gè)人?。孔屨l(shuí)知會(huì)一聲就行了。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，哪來(lái)的那些說(shuō)道兒！““您可千萬(wàn)別這么說(shuō)，咱們的小劇團(tuán)能少得了您嗎？全指著您給撐場(chǎng)呢?！苯瘌P嘴角便嗡著淡淡的笑，搖擺著腰身出了門。這是這些年唱戲時(shí)的規(guī)矩，人家金鳳要的就是這個(gè)面兒！誰(shuí)讓村里人好這口呢。正月沒(méi)事，唱唱大戲,扭扭秧歌，人們便有滋有味地過(guò)完了年。香玲喜歡青衣。青衣在舞臺(tái)上水袖飛揚(yáng)時(shí)的飄忽和眼眸流轉(zhuǎn)時(shí)的風(fēng)情讓香玲著迷。杳玲看青衣，就像看自己。而今天，她只是被臨時(shí)抓來(lái)救場(chǎng)的。老規(guī)矩，請(qǐng)了金鳳三次。金鳳托著腮，只是說(shuō)嗓子疼，開(kāi)不得口，今兒是唱不了了。頭面人物中的九叔便急得跳了腳。唱戲有唱戲的規(guī)矩，鑼鼓聲已經(jīng)在村里密集地響起，這戲不能歇。但是，沒(méi)有主角兒的戲是沒(méi)人看的，何況今天是個(gè)特殊的日子：正月十五！年輕力壯的人過(guò)完年就都外出打工了，但村里該熱鬧還得熱鬧。正月十五唱大戲，卻不想金鳳會(huì)搭挑子，難怪九叔跳腳了。跳腳歸跳腳，這戲還得唱，別的角兒都收拾妥當(dāng)了，斷不能臨場(chǎng)改戲。九叔思忖良久，心里便有了譜兒。香玲！金鳳和香玲一個(gè)村東一個(gè)村西，一個(gè)主角一個(gè)配角。金鳳在縣劇團(tuán)學(xué)過(guò)一段時(shí)間，無(wú)論是扮相、身段，還是唱腔，都是專業(yè)水準(zhǔn)，能自然地演繹出青衣的一腔心事。香玲是山野里長(zhǎng)出來(lái)的花兒，沒(méi)有在縣劇團(tuán)里熏陶過(guò)，卻有著一副天生的好嗓子，唱起來(lái)低回婉轉(zhuǎn)，別有一番風(fēng)韻。但是虧就虧在了臉蛋和做派上，香玲自是多了一份山野間的氣息。所以無(wú)論是大家閨秀還是小家碧玉，都自然而然地成了金鳳的專屬角色。九叔找到了香玲，香玲點(diǎn)頭。香玲不想讓九叔為難，九叔眉頭緊鎖著的疙瘩讓香玲的心也揪在了一起。揪在一-起的心會(huì)疼?？粗攀宓谋秤?，香玲輕輕地嘆了口氣。九叔的眼睛里只有金鳳，這是村里人都心知肚明的事兒，香玲也知道，但是香玲的心還是會(huì)疼。香玲出門的時(shí)候，外面下起了雪，雪花很大，把夜晚的村莊罩上了一層白色的紗衣。誰(shuí)也沒(méi)有想到，金鳳會(huì)突然闖進(jìn)來(lái)。金鳳面無(wú)表情，只是在門口靜靜地站著。外面的雪花依然在飄，兩扇門在她身后尷尬地一張一合，挑釁似的吞吐著寒氣。香玲趕緊從坐著的椅子上挪到一個(gè)小木凳上，燈光明明暗暗地在她的臉上滑過(guò)。定妝、勒頭、貼片、梳扎……旋即，另一個(gè)青衣裝扮的人穩(wěn)坐在燈光下，如冰如雪，凜然不可侵犯。九叔挽了挽頭，看了看金鳳。張了張嘴，什么話也沒(méi)說(shuō)出來(lái)；又看了看香玲，還是撓了撓頭，什么話也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。外面的雪下得越發(fā)大了起來(lái)，孩子不扛凍，老人們便帶著孩子--個(gè)個(gè)離開(kāi)戲場(chǎng)。可九叔依然亮著嗓子吼：“開(kāi)場(chǎng)！”鑼鼓聲響，響徹了整個(gè)村子。村子瞬間變得熱鬧起來(lái)，鑼鼓聲和絲弦聲擠滿了空蕩蕩的村莊。雪花飛舞著，和臺(tái)上紅紅綠綠的戲服相襯，竟然有著說(shuō)不清的魅惑，兩個(gè)“青衣”從左右幕側(cè)飄然而出，青衫鼓蕩，水袖飄忽，一個(gè)云手，一個(gè)盤腕，隨著絲弦聲起，咿咿呀呀地唱起來(lái)。九叔把胡弦的調(diào)門兒調(diào)得高，金鳳使足了勁頭兒，香玲也毫不示弱。兩個(gè)青衣的唱音勢(shì)如裂帛，穿透飄舞著的雪花，穿透莽莽的群山，綿延不絕。不知在什么時(shí)候，金鳳從香玲的眼睛里看到了自己，另一個(gè)自己。嬌俏的蘭花指，嫵麗的面龐，水袖輕顫，眼波流轉(zhuǎn)，亦真亦幻，是她的形，也是她的魂，如人間尤物，風(fēng)情萬(wàn)種。金鳳的心顫了一下。金鳳的聲音愈發(fā)清脆高亢，香玲的聲音低回婉轉(zhuǎn)，摻雜在--起，竟然有著意想不到的和諧。那和諧讓金鳳的心又顫了一下，仿佛自己和自己的戲都與以往有了不同，進(jìn)入了一個(gè)全新的境界……九叔眼里飄進(jìn)了雪。他轉(zhuǎn)頭望了望臺(tái)下，低下頭，雪花從眼里流出來(lái)，變成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，落在他的弦弓上。臺(tái)下早已空無(wú)-人，那些零星的腳印已經(jīng)被大雪掩蓋。臺(tái)上依然是水袖飛揚(yáng)，在漫天飛雪中如三月楊花襲人面。問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)的敘述方式?！敬鸢浮窟\(yùn)用倒敘的敘述方式，把香玲準(zhǔn)備上臺(tái)、金風(fēng)怒火中燒的情節(jié)提到前面。一方面造成懸念，吸引讀者，增強(qiáng)表達(dá)效果；另一方面也使故事情節(jié)波瀾起伏，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。運(yùn)用插敘的敘述方式，插敘部分補(bǔ)充介紹了金鳳、香玲的角色地位、演唱特色等內(nèi)容，交代了人物之間的關(guān)系及相關(guān)的背景、原因，對(duì)人物間的“矛盾”作了側(cè)面說(shuō)明。使文章的情節(jié)更加完整，增進(jìn)讀者對(duì)人物事件發(fā)展情況的了解；便于全面刻畫人物形象，使人物形象更加豐滿完整；便于突出文章的主題。【解析】從全篇來(lái)看，小說(shuō)是采取倒敘的方式記敘，把香玲準(zhǔn)備上臺(tái)、金鳳怒火中燒的情節(jié)提到前面，這樣寫的作用是一方面造成懸念，另一方面也使故事情節(jié)波瀾起伏。在按照順序記敘部分又運(yùn)用插敘，補(bǔ)充介紹了金鳳、香玲的角色地位、演唱特色等內(nèi)容，交代了人物之間的關(guān)系及相關(guān)的背景、原因等，這樣處理使文章的情節(jié)更加完整，便于全面刻畫人物形象、突出文章的主題等。做答時(shí)要先點(diǎn)明所采用的敘事方式，然后結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析，最后從收到何種效果角度做答。五、閱讀下面的文字，完成后面的題目。蘇密妲H.P.西里瓦爾德納在康提火車站的候車室里，掛鐘上的時(shí)間是差十分五點(diǎn)。賈亞西利一直在盯著這個(gè)掛鐘，瞅著它的分針緩慢地移動(dòng)。他焦躁不安，低頭看了看自己的手表，點(diǎn)燃了一支香煙。他有點(diǎn)奇怪，不知為什么心跳得這么厲害，甚至連在他身邊走過(guò)的人都能聽(tīng)到他心跳的聲音。時(shí)間越接近五點(diǎn)，他的心情就越慌亂。再過(guò)幾分鐘，他就要看到那個(gè)女子了。正是這個(gè)女子，給他指明了生活的道路。雖然他還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，但從她寄來(lái)的書信中，他已經(jīng)受到了很大的教育：他開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，重新安排自己的生活。那一天，賈亞西利永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。辦公室的公務(wù)使他心煩意亂，當(dāng)他感到不可忍受時(shí)，就常常稱病告假，離開(kāi)辦公室到佩拉德尼亞植物園去游逛，以解除精神上的疲憊。那天他又來(lái)到植物園，在他經(jīng)常就座的長(zhǎng)椅上發(fā)現(xiàn)了一本書，是著名作家魏克拉瑪辛訶的《時(shí)代的終結(jié)》。他頓時(shí)對(duì)失書人產(chǎn)生了好感，這不僅是因?yàn)樗约阂蚕矚g這本書，而且是因?yàn)檫@個(gè)人也喜歡到這里來(lái)。書的主人是個(gè)女性，書的扉頁(yè)上寫著一行娟秀的小字：“康提市花園路蘇密妲?！辟Z亞西利喜出望外，他返回他的機(jī)關(guān)所在地科倫坡的第二天，就按照書上的地址把書寄給了書的主人。一般說(shuō)來(lái)，事情到此也就結(jié)束。最多失主再回封信表示一下感謝，也就完了。但他們卻不是這樣，賈亞西利寄書時(shí)還附了一封短信，信上說(shuō)沒(méi)想到還有一個(gè)人也喜歡到那塊幽靜的地方去，這使他非常高興，并祝愿她也能同自己一樣在那里休息得愉快。賈亞西利和蘇密妲就這樣通起信來(lái)。賈亞西利把這些年來(lái)所感受到的艱辛和痛苦以及朋友的狡詐，都傾吐給蘇密妲；他說(shuō)，生活已經(jīng)成為一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。他總是及時(shí)地收到回信，他把這些信都小心翼翼地保存起來(lái)，并經(jīng)常翻閱其中的某些段落。當(dāng)他面臨一場(chǎng)考試而又心灰意懶時(shí)，蘇密妲來(lái)信對(duì)他說(shuō)：“一個(gè)鋼鐲兒放一年也變不成一個(gè)盧比：沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲，安于現(xiàn)狀是懶漢的哲學(xué)?！碑?dāng)他信上說(shuō)“人生是暗淡的”時(shí)，回信就告訴他：“人生猶如一幅圖畫，只有光明顯不出畫面；美麗的圖畫中必然有陰影的襯托?！爱?dāng)他談到友人的不忠和生活的煩悶時(shí)，她就對(duì)他解釋說(shuō)：“風(fēng)箏之所以能飛上高空，正是因?yàn)樗许旓L(fēng)的本領(lǐng)。如果隨風(fēng)飄搖，就永遠(yuǎn)不能升高?！痹谒膯l(fā)和鼓舞下，他逐漸改變了消極悲觀的處世態(tài)度，變成了一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的青年。此刻，賈亞西利正在等候的，就是這個(gè)一直來(lái)信開(kāi)導(dǎo)他的女子。差五分鐘五點(diǎn)，火車到站了，乘客們下了火車，擁擠著向這邊走來(lái)。賈亞西利看到迎面走來(lái)一個(gè)年輕美貌的女子，他的心激動(dòng)得慌亂起來(lái)。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著她向她走去，但發(fā)現(xiàn)她手里那本書不是藍(lán)皮的。藍(lán)皮書才是他們?cè)谛胖猩潭ǖ南嗾J(rèn)標(biāo)記。想當(dāng)初，一段時(shí)間里，賈亞西利因某種原因沒(méi)有給蘇密妲寫信，但他還是照常收到她的來(lái)信。在此之前，賈亞西利根本就不相信世間會(huì)有這樣熱心腸的女子。他開(kāi)始愛(ài)上了這個(gè)女人，相信蘇密妲對(duì)他也產(chǎn)生了感情。但是，當(dāng)他要求和她會(huì)面時(shí)，她卻來(lái)信說(shuō)：“等你考試通過(guò)之后再說(shuō)吧?！彼忠笏囊粡堈掌瑏?lái)，她的回答是：“你若真愛(ài)我，那么我的相貌就無(wú)足輕重了，如果你追求外表，我就會(huì)厭惡你。所以照片不必寄。在考試結(jié)果公布之后，我們就可以會(huì)面了……”現(xiàn)在，時(shí)刻到了；迎面走來(lái)的這位女子如花似玉，猶如一枝剛剛出水的芙蓉。一陣幸福和甜蜜的感覺(jué)占據(jù)了他。他確信這就是蘇密妲，不覺(jué)迎上前去。這女子樸素大方，舉止高雅。她望著人們，也看了賈亞西利一眼，不慌不忙地從他身邊走過(guò)。賈亞西利沒(méi)敢相認(rèn)，因?yàn)樗寻l(fā)現(xiàn)這女子手中的書并不是藍(lán)皮的。正當(dāng)這時(shí)，只見(jiàn)蘇密妲果然來(lái)了。她生得矮胖，臉色黝黑，頭發(fā)已經(jīng)花白，看上去足有四十多歲。在她的腳腕上，還長(zhǎng)著兩個(gè)奇怪的肉疣。但是，一本藍(lán)皮書恰恰就拿在她的手中。這對(duì)賈亞西利來(lái)說(shuō)，猶如一個(gè)晴天霹靂。他呆呆地站在那里：“命運(yùn)為什么這樣殘酷？”他想轉(zhuǎn)身逃走，去追趕前面那個(gè)女子，那才是他理想的伴侶。如果能跟她生活在一起，那該是多么幸福??！可是……可是他和蘇密妲一直相愛(ài)著，也正是這個(gè)蘇密妲，把他改造成了新人?，F(xiàn)在，她已來(lái)到了眼前，又怎么能嫌棄她呢。賈亞西利恢復(fù)了理智，再看看蘇密妲，覺(jué)得她并不那樣丑陋，像個(gè)心地善良的人。于是他毅然把自己口袋里的藍(lán)皮書也掏出來(lái)，大步向她走去。他的心因失望而哭泣，他的手卻把藍(lán)皮書高高舉起。他上前施了一禮：“您好，小姐！我就是賈亞西利，您當(dāng)然就是蘇密妲了?！边@婦女莫名其妙，她被這個(gè)青年人給驚呆了?！拔覀兘K于會(huì)面了，我非常高興。您一向?qū)ξ业膸椭罅耍屛覀児餐ㄔO(shè)我們的未來(lái)吧！”那婦女越發(fā)覺(jué)得蹊蹺：“先生，我不明白您這話的意思。在我前邊走過(guò)去的那位小姐，您大概也看到了。她讓我拿著這本書跟在她后面，并且囑咐我說(shuō)：'一進(jìn)車站，如果有一位先生稱你是蘇密妲，請(qǐng)對(duì)他說(shuō)，小姐正在植物園的門口等你‘?！保ㄟx自《外國(guó)小說(shuō)三百篇》）問(wèn)題：小說(shuō)在敘事方式上有什么特點(diǎn)？這樣安排有什么好處？【答案】①小說(shuō)采用倒敘手法，設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。小說(shuō)先寫賈亞西利在車站想急切地見(jiàn)到那位女子，然后寫和該女子的認(rèn)識(shí)過(guò)程，最后又寫到現(xiàn)在；②使文章情節(jié)跌宕起伏，結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性；③為文章的中心思想服務(wù)，突出主旨，充分表達(dá)了蘇密妲熱心幫助賈亞西利和有情人終成眷屬的主題?！窘馕觥啃≌f(shuō)從賈亞西利在車站想急切地見(jiàn)到那位女子寫起，然后寫和該女子的認(rèn)識(shí)過(guò)程，最后又寫到現(xiàn)在。與該女子錯(cuò)過(guò)，但該女子卻在植物園的門口等自己。顯然用了倒敘的手法。設(shè)置了懸念，吸引讀者，又使情節(jié)跌宕起伏，結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，又很好地突出了主題。六、閱讀下面的文字，完成后面的題目。世界末日前夕王漆風(fēng)起，風(fēng)停，葉子來(lái)不及起舞，花兒就凋落了。門開(kāi)，門關(guān)，鄰家的喜字還沒(méi)干透，孩子就呱呱墜地了。跑得真急呀!她深深吸一口新鮮的空氣，繼續(xù)侍弄院子里的花草。咔嚓，她剪去桃花歪扭的枝蔓。桃花呀，即便你只燦爛一季，也不能不修邊幅不是？咕嚕，她給水仙灌上滿滿的清水。水仙呀，春天只剩下尾巴，再不開(kāi)花你就永遠(yuǎn)裝蒜吧。嘴！一只貓從花盆后躥了出來(lái)，打翻了一盆正醞釀花蕾的山茶花。她生氣地?fù)炱鹨粔K小石子扔過(guò)去，已不見(jiàn)蹤影。算你跑得快。她說(shuō)。靜了一會(huì)兒，她又啃喃道，跑得快又怎樣呢？跑得過(guò)時(shí)間嗎？世界末日就要來(lái)了。這么漂亮的院子，這么美好的一切，都不復(fù)存在了。她早已沒(méi)了剛得知這個(gè)消息時(shí)的驚慌與悲傷，安靜得跟這個(gè)院子一樣。獨(dú)處時(shí)，她經(jīng)?；孟胧澜缒┤諄?lái)臨那一天，會(huì)是怎樣的情形？或許她正與他坐在搖椅上，看小狗毗牙咧嘴、氣喘呼吁地追著白己的尾巴轉(zhuǎn)圈。一圈，兩圈，三圈……好像沒(méi)有盡頭，又一下到了盡頭?；蛟S她正與他并排躺在院子中央，被她親手種的花環(huán)繞著，銀色的月光披在他們臉上，他久久凝視著她的臉，就像讀書時(shí)那樣。一剎那，那畫面就成了永恒?？傊?，不管怎么想象，她離不開(kāi)他，離不開(kāi)這個(gè)院子。盡管她和他住進(jìn)這個(gè)院子，還不到兩個(gè)月。三個(gè)月前的某一天，晴，沒(méi)有風(fēng)，他進(jìn)門時(shí)臉上卻掛著風(fēng)暴。她一看就明白了，他準(zhǔn)是從哪里知道世界末日的事情了。還有多久？他問(wèn)。也就三個(gè)月吧。她說(shuō)。他不語(yǔ)，任憑臉上的風(fēng)暴變成暴雨交加。我想辭了工作。他說(shuō)。辭了吧。她溫順地附和。我們把房子賣了吧。他說(shuō)。賣了吧。她溫順地附和。我們買個(gè)院子吧，就是我們一直憧憬的那樣。他說(shuō)。買吧。她還是溫順地附和。他們結(jié)婚時(shí)就約定好了，先努力掙錢，在城市里買房子，生孩子，給孩子最好的教育。等將來(lái)老了，就找一個(gè)山清水秀的地方，蓋一座小房子，在院子里種滿各種各樣的花，弄一塊菜地，再養(yǎng)幾只狗、幾只雞，過(guò)上世外桃源般的愜意生活。為了這個(gè)約定，他們沒(méi)日沒(méi)夜地忙，省吃儉用地過(guò)。見(jiàn)他天天要到處去拉業(yè)務(wù)，她對(duì)他說(shuō)，買輛車吧，擠公交太辛苦了。他搖搖頭，養(yǎng)車多費(fèi)錢呀，還得繳保險(xiǎn)，還得租車位，還是把錢留著，將來(lái)可以買大一點(diǎn)兒的院子。見(jiàn)她拖著疲憊的身軀晚歸，他對(duì)她說(shuō)，不做飯了，我們出去吃吧。她不肯，又不是什么節(jié)日，干嗎出去吃呀？把錢省下來(lái)，給咱將來(lái)的院子多添幾盆你最愛(ài)的茶花。然而省下的錢，并沒(méi)有變成院子的面積，也沒(méi)有變成名貴的花，它們都被送進(jìn)了銀行，變成一紙債單——他們?nèi)缭府?dāng)上房奴了。這樣，他們的第一步目標(biāo)就算完成了，可是第二步卻遲遲完成不了。說(shuō)不準(zhǔn)是誰(shuí)的原因，也許是他缺乏鍛煉造成的，也許是她太過(guò)勞累的緣故，總之就是懷不上孩子。現(xiàn)在看來(lái)，這倒是件好事，世界末日到來(lái)時(shí)也少個(gè)牽掛。他們把約定提前了，短短的三個(gè)月內(nèi)，他們把三十年后要做的事，做了個(gè)遍，在小院子里等待世界末日的來(lái)臨。然而她的世界末日最終卻沒(méi)有來(lái)。醫(yī)生說(shuō)，她的癌細(xì)胞居然沒(méi)再擴(kuò)散，真是奇跡。他的世界末日也沒(méi)有來(lái)。她沒(méi)事，他也就用不上偷偷藏著的那瓶安眠藥了。他們開(kāi)了香檳慶祝，她與他并排躺在院子中央，被她親手種的花環(huán)繞著，銀色的月光披在他們臉上，他久久凝視著她的臉，就像讀書時(shí)那樣。我們又得重新開(kāi)始奮斗了。他說(shuō)。嗯,重新開(kāi)始吧。她溫順地附和。桃花正妖燒，水仙花也不裝蒜了，沒(méi)有花盆護(hù)著的山茶花頑強(qiáng)地爆了蕾……院子正是最美的時(shí)候?？墒撬麄兛床灰?jiàn)。從醫(yī)院檢查回來(lái)的第二天，他們就迫不及待地收拾行李回城里了，他們唯一帶走的是那條小狗，直到現(xiàn)在它還是會(huì)傻傻地追自己的尾巴。（選自《作品》2016年第12期）問(wèn)題：有評(píng)論說(shuō)這篇小說(shuō)采用了雙重倒敘的敘述方式，別具匠心。請(qǐng)談?wù)勥@樣設(shè)計(jì)有怎樣的藝術(shù)效果，并結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣僭鰪?qiáng)文章的生動(dòng)性，一個(gè)漂亮的院子，女主人公卻想象著末日、死亡的場(chǎng)面，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝；②避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，文章從等待最后日子的寧?kù)o安詳開(kāi)始，一直在回溯過(guò)去的生活，使故事呈現(xiàn)波瀾；③突顯主旨，引發(fā)了生命的正常幸福是什么的思考；假如生命突然中止，怎樣才會(huì)不遺憾?！窘馕觥款}干是“有評(píng)論說(shuō)這篇小說(shuō)采用了雙重倒敘的敘述方式，別具匠心。請(qǐng)談?wù)勥@樣設(shè)計(jì)有怎樣的藝術(shù)效果，并結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析?！北绢}考查分析小說(shuō)的敘述方式的藝術(shù)效果?；卮稹八囆g(shù)效果”題，要從結(jié)構(gòu)、主旨和讀者的角度分析。要理清小說(shuō)雙重倒敘的內(nèi)容及其安排的位置，關(guān)注其上下文的情節(jié)，最終回答對(duì)小說(shuō)主題的把握。第一處倒敘是一個(gè)漂亮的院子，女主人公卻想象著末日、死亡的場(chǎng)面。結(jié)構(gòu)安排上，設(shè)置懸念，避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，引人入勝，吸引讀者的注意，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。第二處倒敘是從等待最后日子的寧?kù)o安詳開(kāi)始，一直在回溯過(guò)去的生活。結(jié)構(gòu)安排上，設(shè)置波瀾。內(nèi)容上，為了突顯主旨，引發(fā)了生命的正常幸福是什么的思考；假如生命突然中止，怎樣才會(huì)不遺憾?！疽c(diǎn)總結(jié)】如何分析敘述順序：第一步：了解小說(shuō)敘述順序的類型及作用。第二步：結(jié)合文章具體內(nèi)容辨別屬于何種敘述順序。第三步：一般從內(nèi)容、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、主題、表達(dá)效果等角度作答。趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭(zhēng)取。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、分析，她覺(jué)得有把握去試一試。她躺在病床上，和藹地問(wèn)董警士：“董先生，您一個(gè)月的薪俸是多少？”董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢吧……”趙一曼女士遺憾地笑了，說(shuō)：“真沒(méi)有想到，薪俸會(huì)這樣少?！倍扛逾钼趿?。趙一曼女士神情端莊地說(shuō)：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？”董警士無(wú)法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥(niǎo)走獸。她用通俗的、有吸引力的小說(shuō)體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對(duì)這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，不知道是專門寫給他看的?？戳诉@些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。趙一曼女士對(duì)董警士的爭(zhēng)取，共用了20天時(shí)間。對(duì)女護(hù)士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對(duì)女人”的攻心術(shù)。半年多的相處，使韓勇義對(duì)趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛(ài)不幸、工作受欺負(fù)，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活，有趣的。歡樂(lè)的生活。語(yǔ)調(diào)是深情的、甜蜜的。韓護(hù)士真誠(chéng)地問(wèn)：“如果中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢？”趙一曼女士說(shuō)：“你到了山區(qū)，一切都能明白了?！蹦蠉従焓鹪谮w一曼女士逃走后，馬上開(kāi)車去追。追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。趙一曼女士淡淡的笑了。趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。那個(gè)地方我去過(guò)，有一座紀(jì)念碑，環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹(shù)。我去的時(shí)候，在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說(shuō)，趙一曼？我說(shuō)，對(duì)，趙一曼。趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書：寧兒：母親對(duì)于你沒(méi)有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒(méi)有再見(jiàn)的機(jī)會(huì)了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親！我最親愛(ài)的孩子啊!母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！一九三六年八月二日（有刪改）問(wèn)題：小說(shuō)中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣偌饶鼙憩F(xiàn)當(dāng)代人對(duì)趙一曼女士的尊敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義，使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻；②可以拉開(kāi)時(shí)間距離，更加全面地認(rèn)識(shí)英雄，使人物形象更加立體；③靈活使用文獻(xiàn)檔案，與小說(shuō)敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實(shí)?！窘馕觥勘绢}考查分析作品藝術(shù)手法及其作用的能力。（1）理清文本中“歷史”“現(xiàn)實(shí)”的敘述內(nèi)容。小說(shuō)分為七個(gè)部分，第一部分和第六部分是敘述現(xiàn)實(shí)，以第一人稱方式分別交代寫作緣起和“我在趙一曼紀(jì)念碑”前與陌生老人的對(duì)話；第二、三、四、五部分是敘述歷史，以第三人稱回憶趙一曼的抗聯(lián)生活、被捕經(jīng)過(guò)、受到的嚴(yán)刑拷打和她在醫(yī)院的監(jiān)禁治療，其中第二部分引用了文獻(xiàn)檔案（大野泰治的審訊報(bào)告），第四部分插敘了趙一曼爭(zhēng)取警士董憲勛和護(hù)士韓勇義的過(guò)程；第七部分為補(bǔ)敘歷史，引用文獻(xiàn)檔案（趙一曼的遺書內(nèi)容）。（2）分角度結(jié)合文本分析。主題方面：歷史材料的敘述能客觀表現(xiàn)趙一曼女士的崇高精神，表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)趙一曼女士的尊敬；現(xiàn)實(shí)材料的敘述能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義。交織穿插敘述，從而深化文章的主旨。人物方面：有歷史敘述，有現(xiàn)實(shí)敘述，可以從更多的角度來(lái)展示英雄形象，使人物形象更加生動(dòng)、豐滿、真實(shí)。讀者方面：歷史與現(xiàn)實(shí)的穿插，產(chǎn)生時(shí)空轉(zhuǎn)換的效果，能夠吸引讀者閱讀，使其產(chǎn)生共鳴，而且能增強(qiáng)藝術(shù)描寫的真實(shí)性?！究键c(diǎn)詳解】一、厘清概念小說(shuō)的敘事技巧包含敘述順序、敘述人稱、敘述節(jié)奏（加速減速、詳略等）、敘述腔調(diào)（風(fēng)格）等，其中敘述順序及其作用如下表:

類別釋又作用順敘按照時(shí)間（空間）的先后順序來(lái)寫。①順序法照時(shí)間順序,符合人們閱讀心理；②情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，條理清晰，便于讀者把握內(nèi)容；③便于展開(kāi)內(nèi)容，塑造人物形象。，倒敘不按時(shí)間先后順序采寫，而是把某些發(fā)生在后面的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去。①設(shè)置懸念，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性；②避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，?使故事呈現(xiàn)波瀾;③有利于塑造人物形象或突顯作品主旨等。插敘就是在敘述主要事件的過(guò)程中，根據(jù)表達(dá)的需妥，暫時(shí)中斷主線而插入的另外一些與中心事件有關(guān)的內(nèi)容的敘述。敘述完插入的事件后再接上原來(lái)的事件寫。插敘內(nèi)容不影響主要事件的表達(dá)O①對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、交代說(shuō)明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密；②內(nèi)容更充實(shí)③形象更豐滿;④主題更深刻等；⑤使行文富于變化，張弛有節(jié)。（插敘的內(nèi)容是基本事件之外的，一般去掉它，不影響故事的完整性）補(bǔ)敘也叫追敘，在行文中用兩三句話或一，卜段話對(duì)前邊說(shuō)的人或事作一些補(bǔ)充的交代，補(bǔ)充另一與之有關(guān)的事件，便事件的整個(gè)過(guò)程更加清晰完整。①是對(duì)上文的內(nèi)容作補(bǔ)充交代，使文章結(jié)構(gòu)完整；②行文跌宕起伏，收到出人意料的效果；③有助于更好地塑造人物形象;④有助于更好地表現(xiàn)主題等。（若無(wú)補(bǔ)敘，就會(huì)影響故事的完整性）平敘就是平行敘述，即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同她點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件，常稱為“花開(kāi)兩朵，各表一枝”，因此又叫做分?jǐn)?。①條理清楚，便于了黎事情的來(lái)龍去脈；②內(nèi)容更充實(shí)③形象更豐滿；④主題更深刻等。插敘與補(bǔ)敘的區(qū)別插敘，是在記敘的過(guò)程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)和事件的敘述方式。它是小說(shuō)常用的敘述方法。插敘的作用：一是補(bǔ)充交代內(nèi)容情節(jié)，使結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富；二是襯托、表現(xiàn)人物形象；三是為后文做鋪墊；四是突出文章的中心。補(bǔ)敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前面所說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代。補(bǔ)敘通常是中心事件的有機(jī)組成部分，是文章的關(guān)鍵之處。補(bǔ)敘一般放在文末，對(duì)主要人物的身份、來(lái)歷、性格等作補(bǔ)充介紹。運(yùn)用補(bǔ)敘，有助于更好地表達(dá)主題，表現(xiàn)人物，使行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。二、解題指導(dǎo)（1）準(zhǔn)確判斷有的題干已給出敘事順序，只要求分析藝術(shù)效果即可。對(duì)于沒(méi)有給出敘事順序的題目，需要借助整體閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備，多方思考。（2）具體分析它包括兩方面內(nèi)容，一是結(jié)合文本對(duì)敘事順序的內(nèi)容具體分析，二是明確這種順序的具體效果，重在后者。分析具體效果，一要結(jié)合每一種具體敘事順序的自身效果。二要結(jié)合文本具體展開(kāi)。展開(kāi)的角度有：①人物塑造②情節(jié)結(jié)構(gòu)③藝術(shù)效果（讀者感受）④主旨：有助于凸顯、深化、豐富小說(shuō)主題等。【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成題目。田野里出世的嬰孩［土耳其］奧爾漢?凱馬爾在一望無(wú)際的棉田里，太陽(yáng)似乎主宰著一切，農(nóng)場(chǎng)工人們汗水涔涔，有節(jié)奏地不斷揮動(dòng)鋤頭。隨著鋤頭均勻的起落聲，農(nóng)場(chǎng)工人們哼著歌。法爾霍那雙腫脹的手滿是汗水，他把汗都揩在那條寬松的黑褲子上，掉過(guò)頭去用布滿血絲的眼睛瞧著他身旁揮鋤頭的妻子，說(shuō)：“怎么？你怎么啦？”古麗沙是一個(gè)肩膀?qū)拰挼慕Y(jié)實(shí)女人，干癟的臉上淌著亮晶晶的汗珠。由于劇痛，臉已經(jīng)不成樣兒，而且露出一道道的皺紋。她沒(méi)有回答。法爾霍用胳膊狠狠推她的腰部：“你到底怎么啦？”古麗沙用疲倦的眼神瞥了丈夫一眼。她的眼睛深深地陷在眼窩里，怪嚇人的。這時(shí)鋤頭忽地從她手中滑落，掉在地上，她用手緊緊按住大肚子，俯下身去，在紅棕色的土地上跪了下來(lái)。監(jiān)視他們干活的漢子撐著黑色的太陽(yáng)傘站在一旁，這時(shí)叫了起來(lái)：“古麗沙！不要再干了，走開(kāi)吧！”她痛得死去活來(lái)，使出常人罕有的力氣，咬緊牙關(guān)控制自己。她突然呻吟起來(lái)：“哎喲……”對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)時(shí)被陌生人聽(tīng)到這種聲音真是丟臉。法爾霍咒罵起來(lái)，飛起右腿朝妻子的腰部狠狠踢了一腳。女人馴服地蹲在地上。她知道這副樣子丈夫是不會(huì)寬恕的。她兩手撐著地掙扎著站起來(lái)時(shí)，監(jiān)工又說(shuō)：“古麗沙！快走！娘兒！現(xiàn)在你趕快走，快！”她朝離她一千英尺光景遠(yuǎn)的溝渠走去，這是農(nóng)場(chǎng)的邊界。法爾霍咆哮著，看到九歲的女兒赤腳站在監(jiān)工的身旁，吩咐她說(shuō)：“你得代你媽干活！”女孩知道現(xiàn)在該輪到她了。她拿起和自己身子一般高的鋤頭，走到行列里。鋤頭的起落聲依舊和農(nóng)場(chǎng)工人們的歌聲相應(yīng)和。古麗沙挺直身子站在溝渠里，她環(huán)顧四周，在炙人的熱浪中側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。看不到什么人。空曠的土地上熱氣逼人，這片土地向遠(yuǎn)處延伸，似乎沒(méi)有盡頭。她把寬大的黑褲子口袋里的物件全部倒空，取出一些東西。她知道自己分娩期已近，早就張羅好這些東西。她正想蹲下身去，忽聽(tīng)到后面有走動(dòng)聲。原來(lái)是一條狼狗！她撿起一塊石頭向它扔去。那條狼狗吃了一驚逃開(kāi)了，但沒(méi)有消失。古麗沙焦急極了，又向那條狼狗看了一眼。狼狗在她的目光下退了幾步，但還是盯著她，眼睛射出異樣的光芒……這時(shí)古麗沙肚子又痛了起來(lái)，這是最厲害的一次陣痛。她裸著膝蓋蹲下來(lái)，兩手撐住地面呻吟起來(lái)，脖子上靜脈粗得像手指一般，顫動(dòng)著?！胺柣?，莊稼漢，”監(jiān)工說(shuō)，“跑去瞧瞧那個(gè)女人……她也許會(huì)送命的?！狈柣舫拮釉诳嗫鄴暝哪莻€(gè)溝渠望去，搖搖頭，恨恨地罵了幾聲，繼續(xù)干活。他怒火中燒，怨恨自己的妻子?！扒颇沁?，小子，”監(jiān)工又說(shuō)，“跑去看一看那女人怎么了。你怎么也想不到的！”法爾霍把鋤頭扔在一邊，往那邊跑去。真想一腳接一腳地踢她……這個(gè)不中用的女人搗他的鬼，他真受不了。他在溝渠邊停住腳，睜大眼睛向下瞧。古麗沙倒在地上的小路旁。在沾滿鮮血的一塊破布上，渾身上下一片紫紅色的嬰兒在伸手伸腳地扭動(dòng)。一只狼狗正撲在嬰兒身上。他霍地跳下溝渠。狗三腳兩步逃開(kāi)了，舐著血淋淋的嘴。嬰兒閉著眼睛，手腳還在扭動(dòng)。法爾霍打開(kāi)布包，原來(lái)是一個(gè)男孩子！男孩子！法爾霍一下子變了。他仰望天空，嚴(yán)峻的臉上露出一絲微笑。他抱起嬰兒，大叫一聲：“我的兒子！”他樂(lè)得幾乎瘋了。養(yǎng)了四個(gè)女孩后，居然來(lái)了一個(gè)男孩！古麗沙感到丈夫就在身邊，張開(kāi)眼來(lái)。她不顧自己的身體，掙扎著想站起來(lái)?！斑@回你挺不錯(cuò)?！狈柣粽f(shuō)，“挺不錯(cuò)的，女人！“他抱著嬰兒從溝渠里一躍而出。監(jiān)工看到他穿過(guò)紅棕色干裂的土壤跑來(lái)?！澳沁叀沁叀彼f(shuō)，“法爾霍向這邊走來(lái)了！”大伙兒都停止干活，倚著鋤頭，目不轉(zhuǎn)睛地瞅著。法爾霍氣喘吁吁地走了過(guò)來(lái)，大聲喊道：“我的兒子！我有一個(gè)兒子了！“他把嬰兒緊緊抱在胸前，嬰兒裹在一塊帶血的破布里，渾身還是紫紅色的?！班耍愕眯⌒?，莊稼漢?！北O(jiān)工說(shuō)，“別抱得這么緊，你會(huì)把他悶死的……現(xiàn)在你回農(nóng)場(chǎng)去吧。告訴廚師，是我派你來(lái)叫他給你些油和糖漿，讓女人吃一些吧。走吧！”法爾霍不再感到疲倦了，炎熱他也不在乎。現(xiàn)在他年輕得像二十歲的小伙子，輕捷得像小鳥(niǎo)似的。他向農(nóng)場(chǎng)的小泥屋走去，茅屋頂在他的眼前隱隱閃現(xiàn)。（選自《外國(guó)經(jīng)典小說(shuō)選》，有刪改）問(wèn)題：下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）“法爾霍咒罵起來(lái)，飛起右腿朝妻子的腰部狠狠踢了一腳。反映了法爾霍怒火中燒的心理及只顧自己的面子、不顧妻子死活的齷齪和丑惡心理?！八齼墒謸沃貟暝酒饋?lái)”，主要突出表現(xiàn)了古麗沙屈服于丈夫的淫威、無(wú)奈、隱忍和堅(jiān)強(qiáng)的心理。C.小說(shuō)中插入對(duì)法爾霍九歲女兒的敘述，暗示受環(huán)境的影響，孩子從小就應(yīng)該參加體力勞動(dòng)，這既是對(duì)自己的鍛煉，也能相應(yīng)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。D.作品以“田野里出世的嬰孩”為題，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，提示了文章的主要內(nèi)容，暗示了小說(shuō)的背景，凸顯了小說(shuō)的主題和社會(huì)意義，引發(fā)讀者的思考。【答案】c【解析】C項(xiàng)，作者寫法爾霍九歲女兒揭示出在特定環(huán)境中，女人無(wú)論年齡大小都是一樣地位低下，擺脫不了悲慘的命運(yùn)。二、閱讀下面的文字，完成題目。醉拳張三楸立我是張三。張三語(yǔ)氣中蕩漾著蔑視，平淡而又堅(jiān)定。日本少佐美津智朗，上下打量了面容清瘦卻棱角分明的張三。喲西，有膽量。斟得滿登登的四十大碗酒，排滿了兩張條案，正宗魯北燒刀子。美津智朗伸手道“請(qǐng)二你的，一碗酒放一個(gè)，四十碗我放四十人。張三爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了過(guò)去。張三德州武城人，幾十年來(lái)，人們記憶中的張三總是身著長(zhǎng)衫，袖口高挽，手端魯北老酒，泰然自若，在柴家酒鋪門旁的長(zhǎng)椅上，有滋有味地品著。所有老人的記憶中，沒(méi)人清楚張三爺以什么為生，有無(wú)子嗣，有人說(shuō)他在辛亥革命去過(guò)東洋，有人說(shuō)他參加過(guò)義和拳，還有人說(shuō)他在馬家作坊教過(guò)私塾。酒是張三爺?shù)娜可睿瞥值梅€(wěn)，喝得淡，放得輕，一天沒(méi)酒日子就不是張三爺?shù)娜兆?，日頭從東方初升，張三爺?shù)木仆攵似?，日頭落西，最后一滴酒也淌入肚子。張三爺微抖長(zhǎng)衫，輕抬闊步的樣子，反復(fù)在人們的記憶里。民國(guó)二十五年的冬天冷得早，可張三爺一身單布長(zhǎng)衫早早坐到了柴家酒鋪門口，右手高擎?？诰仆?，口稱，武城張三煩請(qǐng)柴掌柜賜酒。早有伙計(jì)從壇子里舀出一提，斟到三爺?shù)耐肜?，三爺泯了一口，揚(yáng)手將酒潑在青石磚道上。摻水了。伙計(jì)趕忙又開(kāi)一壇，十里香。苦，又潑?；镉?jì)熱汗直流，柴掌柜聞聽(tīng)顛顛地跑上來(lái)，連開(kāi)隔壁好、四季青、一杯醉三壇老酒。張三潑了三碗，腥，澀，嫩……，一時(shí)酒氣沖滿了整條青石街。柴掌柜面紅耳赤，哭喪著老臉無(wú)計(jì)可施。張三爺喝誰(shuí)的酒是給誰(shuí)家捧場(chǎng)子，是看得起你，你想請(qǐng)都輕易請(qǐng)不來(lái)。何家的“小米香”、胡家的“雜糧酒”、馬家的“地瓜燒”和孫家的“狀元紅”，那都是張三爺給品出來(lái)，叫出來(lái)的。忽聽(tīng)一聲銀鈴之聲，請(qǐng)三哥品小女子的手藝。柴家掌柜大女兒雙手捧著一碗高粱酒，輕邁金蓮來(lái)到張三近前。酒未沾唇早聞酒香，張三脖子一揚(yáng)滴酒不剩。好一碗女兒紅，抬足離去。自那次后，柴家紅高粱酒坊叫響了魯北一帶。美津智朗是想奪柴掌柜的釀酒方子的，柴掌柜就是不吐個(gè)口話，美津智朗惱羞成怒。一個(gè)破壞大東亞共榮，就捆了柴家四十來(lái)口。張三爺端起一碗酒，咕咚一口，那邊繩子頭就松一個(gè)，張三爺連干二十碗。燒刀子常人一碗就會(huì)放倒在地，美津智朗不住點(diǎn)頭。張三爺喝到三十來(lái)碗時(shí)候，身子晃動(dòng)了一下，柴掌柜嚇得體如篩糠。張三爺?shù)坏乜戳瞬裾乒褚谎?又一碗酒入口，柴掌柜那頭繩子一松，人癱倒在地上。張三兩碗咕咚咕咚吞了下去，四十碗喝完，在場(chǎng)所有人都驚得目瞪口呆。美津智朗拍了拍軍刀，放人。張三爺邁著八仙步，撥開(kāi)日本兵的刺刀就向院外走，美津智朗屋里哇啦地說(shuō)一通日本話。張三爺止住了腳步，回頭問(wèn)美津智朗，你說(shuō)中國(guó)人酒痞野蠻無(wú)酒德？告訴你，酒德兩字，最早見(jiàn)于我中華民族《尚書》《詩(shī)經(jīng)》，儒家有“飲惟祀”、“無(wú)彝酒”、“執(zhí)群飲”、“禁沉湎”。晉代《斷酒戒》，唐代《酒箴》，宋代《酒賦》，元之《飲膳正要》，明之《本草綱目》，清之《日知錄》，無(wú)不是酒德之說(shuō)。小小番邦島國(guó)無(wú)端侵略，竟敢陳說(shuō)禮法，只如蝶