專題02 必修1 Unit2-2022年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（練）（含答案解析）

2021年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)第01講必修1Unit2——練【熱身練】I.詞義辨析Therockwearsawayduetotheactionofthewater.A.graduallyB.exactlyC.looselyD.fluentlyHeisavisitortothatcountry.Imean,heoftengoesthere.A.gratefulB.looseC.frequentD.native.SofluentlydoeshespeakEnglishthatheisoftenconsideredasa(n).A.officialB.teenagerC.nativeD.accentGodownthisstreet,andyou'llfindthepolicestationthreeaway.A.curtainsB.blocksC.voyagesD.lorries.Hemaylookyoungbuthe's45.A.actuallyB.graduallyC.frequentlyD.entirelyAsfarasTmconcerned,youshouldreadmoreliteraturetoenrichyour.A.identityB.powerC.vocabularyD.accentMr.Smith'sofficeisonthe18thfloor.You'dbettertakethe.A.voyageB.elevatorC.highwayD.identityIsuggestyoutakeJacktoItalywithyou,forhespeaksItalian.A.officialB.fluentC.frequentD.entireThefromEnglandtoIndiausedtotakesixmonths,whichwouldtireoutthesailors.A.requestB.apartmentC.blockD.voyageTheinhereyestoldmesomethingwaswrong.A.blockB.baseC.itemD.expression【答案】ACCCABBBDDn.短語(yǔ)填空becauseof；comeup；makegooduseof；suchas；playabigpartin；evenif；bebasedon；believeitornot；beexpectedto；holdonIt'smoreusefultolearnmodemlanguages,EnglishandGerman,thanLatin..考查名詞詞義辨析。句意：把你們的眼睛從你們生活中的黑點(diǎn)上移開。A.ears耳朵；B.eyes眼睛；C.hands手；D.feet腳。根據(jù)“Theprofessortoldthemtowriteaboutwhattheysawthere.”可知，這是比喻在生活中看到了什么，所以此處是指把你們的眼睛從你們生活中的黑點(diǎn)上移開。故選B。.考查名詞詞義辨析。句意：享受你的每一份祝福，享受生活給你的每一刻。A.fortunes財(cái)富；B.blessings祝福；C.virtues美德；D.deeds行動(dòng)。根據(jù)"Enjoy”和"eachmomentthatlifegivesyou”可知，此處是指享受你的每一份祝福。故選B。.考查形容詞詞義辨析。句意：快樂地生活，讓生活充滿愛！A.lucky幸運(yùn)的；B.gentle溫柔的；C.sensitive敏感的；D.happy快樂的。根據(jù)“andlivealifefilledwithlove”可知，此處是指快樂地生活。故選D。IV.短文改錯(cuò)（2021.陜西寶雞市.高三月考）假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（八）并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2,只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Ioftenimaginethatmylifewillbelikeinthefuture.Ithinkmylifewillbeverydifferenceintenyears.Iwillbetwenty-eightyearsoldbynow.Iwillhavemineownsmallbuthappyfamily,probablywithtwolovelykid.Asformywork,IwillworkinabeautifulschoolasEnglishteacherbecauseIlovesEnglishverymuch.IthinkIwillenjoymyworkbutgetalongwellwithmycolleagues.Inmysparetime,IthinkIwilltraveltoaroundtheworldtoopenmyeyesandgetrelaxing.【答案）1.that—>whatdifference一differentnow—>thenmine一mykid—kidsas后加anloves-lovebut—>and去掉travel后的torelaxing—>relaxed【解析】本文是一篇記敘文，講述了作者對(duì)于自己二十八歲時(shí)的生活的預(yù)想。.考查賓語(yǔ)從句。句意：我經(jīng)常想象我的生活將是什么樣的未來。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處跟在動(dòng)詞imagine之后應(yīng)該為賓語(yǔ)從句。在賓語(yǔ)從句中，缺“什么”含義作介詞like的賓語(yǔ)，所以用連接代詞what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。故將故at改為what。.考查形容詞。句意：我認(rèn)為十年后我的生活將會(huì)非常不同。根據(jù)系動(dòng)詞be以及副詞very可知，此處要用形容詞different來作系動(dòng)詞be的表語(yǔ)。故將difference改為differento.考查副詞。句意：到那時(shí)我將二十八歲。根據(jù)句意可知，此處表達(dá)“到那時(shí)”，所以用固定短語(yǔ)?bythen（到那時(shí)）滿足句意。故將now改為then。.考查人稱代詞。句意：我將有我自己的小但幸福的家庭，可能有兩個(gè)可愛的孩子。修飾名詞family需要用形容詞性物主代詞。故將mine改為my。.考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：我將有我自己的小但幸福的家庭，可能有兩個(gè)可愛的孩子。根據(jù)數(shù)詞two可知，此處要用可數(shù)名詞kid的復(fù)數(shù)形式。故將kid改為kids。.考查冠詞。句意：至于我的工作，我會(huì)在一個(gè)美麗的學(xué)校作為一名英語(yǔ)老師，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g英語(yǔ)?？蓴?shù)名詞teacher之前需要用冠詞。根據(jù)句意可知此處表達(dá)“一名英語(yǔ)老師”，表示泛指需要用不定冠詞。English是以元音音素開頭，即用不定冠詞an。故在as后加an。.考查主謂一致。句意見上一題。此處是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是第一人稱L謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用原型。故將loves改為love。.考查連詞。句意：我想我會(huì)喜歡我的工作，并與同事相處融洽。根據(jù)句意可知，此處表達(dá)“我喜歡我的工作也和同事相處融洽”，此處為并列關(guān)系，所以用and連接。故將but改為and。.考查介詞。句意：在我的業(yè)余時(shí)間，我想我會(huì)環(huán)游世界，開過眼界并且讓自己得到放松。根據(jù)句意可知，此處表達(dá)“環(huán)游世界”，所以用固定短語(yǔ)travelaroundtheworld（周游世界）滿足句意。故刪去travel后的to。.考查形容詞。句意見上一題。以-ing結(jié)尾的形容詞修飾物，以-ed結(jié)尾的形容詞修飾人。根據(jù)句意可知，此處表示“我得到放松”修飾人，表示人的情感應(yīng)用-ed結(jié)尾的形容詞。所以用relaxed來作系動(dòng)詞get的表語(yǔ)。故將relaxing改為relaxedoChildhoodexperiencesoftenshapingone'scharacter.Couldyoufbrawhile?I'llseeifMr.Brownisinhisoffice.Manybeautifulfisharefastdisappearingtheseriouspollution.yousawhimpickupthemoney,youcan'tbesurehestoleit.Iwasalreadyauniversityteacher,,whenIwasonly20yearsofage.Hetoldmetotothefrontoftheroomsothateveryonecouldseeme..Themeetingwillbeginathalfpasteight.Everyonecomeontime.Manypeopleagreethatagoodmarriagetrust.Ifyouyoursparetime,I'msureyouwillsucceedsoonerorlater.【答案】1.suchas2.playsabigpartin3.holdon4.becauseof5.Evenif6.believeitoreup8.isexpectedto9.isbasedon10.makegooduseofin,完成句子Chinamay(擁有最多的)Englishspeakers.(number)Intheearlydaysofradio,thosewhoreportedthenews(需要說)excellentEnglish.(expect)However,evenonTVandtheradioyouwillhear(人們說話時(shí)的差異)?(way)【答案】1.havethelargestnumberof2.wereexpectedtospeak3.differencesinthewaypeoplespeakIV模仿造句WhynotgobyUnderground?［翻譯］我們晚上去看電影吧？Whynotgotothecinemathisevening?MorepeoplespeakEnglishastheirfirst,secondoraforeignlanguagethaneverbefore.［翻譯］她看上去比以前漂亮多了。Shelooksmuchprettierthaneverbefore.Wouldyouliketoseemyflat?［翻譯］想被人帶著去北京參觀嗎？WouldyouliketobetakentoBeijingforavisit?WhyhasEnglishchangedovertime?［翻譯］隨著時(shí)間的流逝，這種動(dòng)物消失了。Thiskindofanimalhasdisappearedovertime..Believeitornot,thereisnosuchthingasstandardEnglish.［翻譯］沒有像你所要的這種書。Thereisnosuchbookasyouwant.【過關(guān)練】L名詞性從句專練（2021?天津市寧河區(qū)蘆臺(tái)第一中學(xué)高三其他模擬）makesourschoolfamousismorethan90%ofthestudentshavebeenadmittedtouniversities.A.What;thatB.Which;becauseC.That;whatD.What;because【答案】A【解析】考查名詞性從句。句意：使我們學(xué)校出名的是，超過90%的學(xué)生都被大學(xué)錄取了。分析可知，句子為“主系表”結(jié)構(gòu)，分別用主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句做相應(yīng)的句子成分，主語(yǔ)從句中缺主語(yǔ)且表示“什?么”的含義,所以用what引導(dǎo)；表語(yǔ)從句中引導(dǎo)詞在句中不做任何成分，沒有實(shí)際意義，所以用that引導(dǎo)。故選A項(xiàng)。（2021?銀川市第六中學(xué)高三三模）ThereismuchchanceJohnwillrecoverfromhisinjuryintimefortherace.A.thatB.whichC.ifD.until【答案】A【解析】考查同位語(yǔ)從句。句意：John很有可能在比賽前及時(shí)從傷病中康復(fù)。分析句子結(jié)構(gòu)以及句意可知，此空引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，解釋空前名詞chance的內(nèi)容，從句結(jié)構(gòu)和句意完整，所以用只起連接作用，不充當(dāng)成分，沒有意義的that引導(dǎo)，故選A。（2021?天津耀華中學(xué)高三二模）Janeisdeterminedtoliveafulfillingliferegardlessofthefutureholds.A.thatB.whichC.howD.what【答案】D【解析】考查名詞性從句。句意：簡(jiǎn)決心過一種充實(shí)的生活，不管未來如何。賓語(yǔ)從句中缺少動(dòng)詞hold的賓語(yǔ)，且是指東西，所以應(yīng)用連接代詞what。故選D。（2021?天津耀華濱海學(xué)校高三三模）isthemostimportantinlifeisthatweshouldalwaysbeconfidentaboutthefuture.A.WhoB.WhichC.ThatD.What【答案】D【解析】考查主語(yǔ)從句。句意：生活中最重要的是我們總是要對(duì)未來充滿信心。分析句子可知，空處引導(dǎo)一個(gè)主語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，表示“最重要的事情”，應(yīng)用連接代詞what引導(dǎo)。故選D項(xiàng)。（2021?天津南開中學(xué)高三二模）Itisbelievedchildrenshouldlearntoberesponsiblefromtheverybeginning.A.whyB.thatC.howD.when【答案】B【解析】考查固定句型。句意：人們認(rèn)為，孩子應(yīng)該從一開始就學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。這里使用了固定句型：Itisbelievedthat…據(jù)相信……其中it在這里是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句。故選B。（2021?天津耀華中學(xué)高三一模）Mayacivilizationcollapsedremainsamystery.Theonce-greatcitiesfellintoruins.A.WhatB.WhyC.WhetherD.That【答案】B【解析】考查名詞性從句。句意：瑪雅文明為何崩潰至今仍是個(gè)謎。曾經(jīng)偉大的城市變成了廢墟。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為主語(yǔ)從句，從句缺少原因狀語(yǔ)，所以用連接詞why引導(dǎo)。故選B。（2021?天津高三三模）Peoplemaythinkthatdinosaurswerebig,greenwithhardskincoveringtheirbodies.Butinfact,itseemsthatdinosaursappearedverydifferentfromwethink.A.whichB.thatC.whoD.what【答案】D【解析】考查賓語(yǔ)從句。句意：人們可能認(rèn)為恐龍?bào)w型巨大，呈綠色，身體覆蓋著堅(jiān)硬的皮膚。但事實(shí)上，恐龍似乎和我們想象的很不一樣。在賓語(yǔ)從句'wethink”中缺少think的賓語(yǔ)，且是指對(duì)恐龍的想象，所以應(yīng)用what引導(dǎo)。故選Do（2021?天津高三二模）Daisyworkedhardforthewholetermpleasedherparents.A.ThatB.WhatC.HowD.After【答案】A【解析】考查主語(yǔ)從句。句意：黛西整個(gè)學(xué)期都在努力學(xué)習(xí)，這讓她的父母很高興?？仗幰龑?dǎo)主語(yǔ)從句，從句中不缺少成分，句意完整，故應(yīng)用只起連接作用的that引導(dǎo)。故選A。(2021?天津高三二模)Airpollutionisabigproblem.Iwonderwecandoaboutit.A.whetherB.whatC.howD.that【答案】B【解析】考查賓語(yǔ)從句連接詞。句意：空氣污染是個(gè)大問題。我想知道我們能做些什么。分析句子成分可知，“wecandoaboutit”為賓語(yǔ)從句，該從句中缺少動(dòng)詞do的賓語(yǔ)，意為“什么”，所給選項(xiàng)中，“whether(是否)，“how(如何廠和“that(無意義戶均不能充當(dāng)此成分，且意思不符，所以排除A、C和D項(xiàng)，故選Bo(2021?天津高三二模)Elephantshavetheirownwaytotelltheshapeofanobjectanditisroughorsmooth.A.whoB.whetherC.bowD.what【答案】B【解析】考查賓語(yǔ)從句連接詞。句意：大象有它們自己的方式來辨別物體的形狀和是否粗糙或光滑。動(dòng)詞tell后面接兩個(gè)賓語(yǔ)，■—個(gè)是賓語(yǔ)theshapeofanobject,一個(gè)是賓語(yǔ)從句itisroughorsmooth,結(jié)合。r可知，此處表示“無論是……還是……"，所以用whether…or…引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。故選B項(xiàng)。語(yǔ)法填空閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。【甘肅省民樂縣第一中學(xué)2021屆高三下學(xué)期考前押題卷(二)】Canknots(結(jié))beaformofart?ItisinChina.Theyhavealonghistoryandal.(culture)meaningeventoday.AChineseknotisiswoven(編)fromasinglelengthofropetobeavarietyofshapes.Eachshapehas3.(it)ownmeaning,andChineseknotsareusuallywovenintheredcolor,whichindicatesgoodfortune.Originally,peoplemayhavemadethem4.(record)informationandconveymessagesbeforetheystartedtowrite.Itisknownthatthey5.(intend)forartisticdecorationandtoexpressthoughtsandfeelingsintheTangDynasty.TheTangEmpirewasalargeonethatcoveredmostofthe6.(region)ofmodemChina,andsucceedinggenerationscarriedon7,traditionalartformaspartoftheirculture.Now,somepeopleuseknotswhentheydress8^traditionalChineseclothing.Theyareameansof9.(fasten)traditionalclothesinsteadofbuttons.Andsilkismost10.(wide)usedtomaketheseclothingknots.【答案】1.cultural.what3.its4.torecords.wereintended6.regions?.the8.in9.fastening10.widely【解析】本文是一篇說明文，主要介紹了中國(guó)結(jié)的歷史、工藝、用途以及它的內(nèi)涵寓意。.考查形容詞。句意：它們有著悠久的歷史和文化意義，甚至在今天也是如此。此處應(yīng)填入形容詞修飾名詞meaning,作定語(yǔ)。故填cultural。.考查名詞性從句。句意：中國(guó)結(jié)是用一根繩子編織成各種形狀的結(jié)。分析句子可知，空格后是表語(yǔ)從句，從句引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，表示“由繩子編織成的物件”，應(yīng)用連接代詞what引導(dǎo)該表語(yǔ)從句。故填whato.考查代詞。句意：每一種形狀都有自己的含義，中國(guó)結(jié)通常是用紅色編織的，象征著好運(yùn)。根據(jù)句意可知，空格處應(yīng)使用形容詞性物主代詞，作定語(yǔ)，修飾meaning。故填its。.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：最初，人們?cè)陂_始書寫之前，可能會(huì)用它們來記錄信息和傳遞信息。分析句子可知，動(dòng)詞record（記錄）是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，recordinformationandconveymessages（記錄信息和傳遞信息）是havemadethem的目的，所以應(yīng)使用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。故填torecord。.考查固定短語(yǔ)和主謂一致。句意：據(jù)了解，在唐代，它們是用來裝飾藝術(shù)和表達(dá)思想感情的。固定短語(yǔ)beintendedfor表示“被用來打算為所用”，根據(jù)句中時(shí)間狀語(yǔ)intheTangDynasty,可知應(yīng)使用一般過去時(shí)態(tài)，又因主語(yǔ)they是復(fù)數(shù)概念，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)使用復(fù)數(shù)數(shù)形式。故填wereintended。.考查名詞。句意：唐朝是一個(gè)龐大的帝國(guó)，覆蓋了現(xiàn)代中國(guó)的大部分地區(qū)，并將傳統(tǒng)的藝術(shù)形式作為他們文化的一部分傳承下去。region表示“地區(qū)，區(qū)域”，是可數(shù)名詞，此處用復(fù)數(shù)表泛指。故填regions。.考查冠詞。句意：唐朝是一個(gè)龐大的帝國(guó)，覆蓋了現(xiàn)代中國(guó)的大部分地區(qū)，并將傳統(tǒng)的藝術(shù)形式作為他們文化的一部分傳承下去。根據(jù)句意可知，此處特指上文提到的中國(guó)結(jié)這種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，應(yīng)用定冠詞the表特指。故填the。.考查介詞。句意：現(xiàn)在，有些人在穿中國(guó)傳統(tǒng)服裝時(shí)使用繩結(jié)。dressin…為固定搭配，表示“穿…???衣服）故填in。.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：它們是系傳統(tǒng)衣服的一種方法，而不是紐扣。空格前有介詞。。應(yīng)用fasten的動(dòng)名詞形式fastening作賓語(yǔ)。故填fasteningo.考查副詞。句意：絲綢是制作這些服裝繩結(jié)最廣泛的材料。分析句子可知，wide修飾動(dòng)詞used,應(yīng)用副詞形式，表示“廣泛地，普遍地:故填widely。III.完形填空（2021.安徽蚌埠市.蚌埠二中高三其他模擬）TheblackdotOneday,aprofessorenteredhisclassroomandaskedhisstudentstoprepareforasurprisetest.He1theexamswiththetextfacingdown,asusual.Oncehehandedthemallout,heaskedthestudentstoturnoverthe2.Toeveryone"s3therewerenoquestions—justablackdot（圓,點(diǎn)）inthecenterofthepaper.Theprofessortoldthemtowriteabout4theysawthere.^^Thestudents,5,gotstartedontheincomprehensibletask.Attheendoftheclass,theprofessor6alltheexams,andstartedreadingeachoneofthemoutloudinfrontofallthestudents.Allofthem,withnoexception,7theblackdot,tryingtoexplainits8inthecenterofthesheet.Afterthat,theprofessorstartedtoexplain:"I'mnotgoingto9youonthis,Ijustwantedtogiveyousomethingtothinkabout.Noonewroteaboutthewhite10ofthepaper.Everyone11theblackdot一andthesamethinghappensinour12However,weinsistonconcentrating13ontheblackdot——thehealthissuesthatbotherus,the14ofmoney,thecomplicatedrelationshipwithafamilymember,the15withafriend.Thedarkspotsarevery16whencomparedtoeverythingwehaveinourlives,buttheyaretheonesthat17ourminds.Takeyour18awayfromtheblackdotsinyourlives.Enjoyeachoneofyour19eachmomentthatlifegivesyou.Be20andlivealifefilledwithlove!”1.A.arrangedB.designedC.organizedD.distributed2.A.questionsB.problemsC.papersD.textbooks3.A.reliefB.surpriseC.delightD.joy4.A.whichB.whatC.howD.why5.A.confusedB,excitedC?movedD.frightened6.A.studiedB.evaluatedC.collectedD.failed7.A.sawB.noticedC.showedD.defined8.A.positionB.situationC.conditionD.occasion9.A.rankB,gradeC.divideD.blame10.A.signB.sideC?partD.line11.A.focusedonB.fixedonC.insistedonD.dependedon12.A.mindsB,heartsC.livesD.studies13.A.absolutelyB.directlyC-merelyD.mainly14.A.useB,powerC.functionD.lack15.A.delightB.appointmentC.connectionD.disappointment16.A.smallB.largeC,naturalD.strange17.A.damageB,destroyC.polluteD.endanger18.A.earsB,eyesC.handsD.feet19.A.fortunesB.blessingsC,virtuesD.deeds20.A.luckyB.gentleC.sensitiveD.happy【答案】1.D2.C3.B4.B5.A6.C7.D8.A9.BIO.CH.A12.C13.C14.D15.D16.A17.C18.B19.B20.D【解析I這是一篇記敘文。一名教授在課堂上做了一次測(cè)驗(yàn)，試卷上只有正中央的一個(gè)黑點(diǎn)，教授要求學(xué)生們寫下自己看到的東西。學(xué)生們無一例外地只關(guān)注了黑點(diǎn)。教授給學(xué)生們傳達(dá)的道理是：在生活中有各種各樣的煩惱，很多人都只關(guān)注這些煩惱而忽略了生活里其它美好的東西。這些煩惱和生活中我們擁有的一切比起來是很小的。我們要享受每一份祝福，享受生活給與的每一刻，快樂地生活，讓生活充滿愛。.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：像往常一樣，他發(fā)卷子時(shí)試卷朝下。A.arranged安排;B.designed設(shè)計(jì);C.organized組織；D.distributed分發(fā)。根據(jù)“Oncehehandedthemallout”（當(dāng)他把試卷都發(fā)完后）可知，此處是指他發(fā)卷子時(shí)試卷朝下。故選D。.考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)他把試卷都發(fā)完后，他要求學(xué)生們把試卷翻過來。A.questions問題;B.problems問題；C.papers試卷；D.textbooks課本。根據(jù)"justablackdot（圓點(diǎn)）inthecenterofthepaper”（就是試卷中央的一個(gè)黑點(diǎn)）和“withthetextfacingdown”可知，此處是指他要求學(xué)生們把試卷翻過來。故選C。.考查名詞詞義辨析。句意：令所有人驚訝的是，試卷上沒有問題，只有紙中央的一個(gè)黑點(diǎn)。A.relief安慰；B.surprise驚訝；C.delight快樂；D.joy開心。根據(jù)“therewerenoquestions”可知，此處是指試卷上沒有問題，這讓學(xué)生們很驚訝。故選B。.考查連詞詞義辨析。句意：教授讓他們把在那里看到的寫下來。A.which哪一個(gè)；B.what什么；C.how如何；D.why為什么。賓語(yǔ)從句中缺少saw的賓語(yǔ)，且是指“東西”，所以應(yīng)用what引導(dǎo)。故選B。.考查形容詞詞義辨析。句意：學(xué)生們很困惑，開始做這個(gè)難以理解的任務(wù)。A.confused困惑的；B.excited興奮的；C.moved感動(dòng)的；D.frightened害怕的。根據(jù)“gotstartedontheincomprehensibletask”可知，學(xué)生們很困惑。故選A。.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：上完課，教授收集了所有的試卷，開始在全班同學(xué)面前逐個(gè)大聲朗讀。A.studied學(xué)習(xí)；B.evaluated評(píng)價(jià)；C.collected收集；D.failed失敗。根據(jù)"startedreadingeachoneofthemoutloudinfrontofallthestudents”可知，此處是指教授收集了所有的試卷。故選C。.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他們無一例外地定義了黑點(diǎn)，試圖解釋它在紙中央的位置。A.saw看見;B.noticed注意到；C.showed展示;D.defined定義。根據(jù)“tryingtoexplain”可知,此處是指他們定義了黑點(diǎn)。故選D。.考查名詞詞義辨析。句意：他們無一例外地定義了黑點(diǎn)，試圖解釋它在紙中央的位置。A.position位置；B.situation形勢(shì)；C.condition條件；D.occasion場(chǎng)合。根據(jù)“inthecenterofthesheet”可知,此處是指它在紙中央的位置。故選A。.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我不會(huì)給你們?cè)u(píng)分，我只是想給你們一些思考。A.rank排名；B.grade評(píng)分;C.divide分成；D上lame責(zé)備。根據(jù)"Ijustwantedtogiveyousomethingtothinkabout”可知，此處是指在這次測(cè)試中教授并不打算評(píng)分。故選B。.考查名詞詞義辨析。句意：沒有人寫關(guān)于紙的白色部分。A.sign跡象；B.side方面；C.pa