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文檔簡介

第頁關(guān)于開學(xué)周記模板六篇開學(xué)周記篇1

幾天后就要開學(xué)了,窗外的冷霧還未散盡。

原來,我和琳琳約好,一起去學(xué)校的,可安排又要泡湯了,因?yàn)閶寢屪屛液桶职秩ァ?/p>

盡管我不想和爸爸一起走,可這由不得我。好想去學(xué)??纯矗纯淳眠`的校內(nèi);看看久違的摯友??纯淳眠`的老師;久違的笑臉;聽聽久違的笑聲,我是多么想我的老師、同學(xué)??!

進(jìn)入七年級(jí)下半學(xué)期,我感到一絲惶恐,膽怯 ,膽怯 走進(jìn)校內(nèi)里,會(huì)看不見我尊敬的老師,和我的同學(xué),摯友,真的很膽怯 ,怕看不到我的摯友。

此時(shí),心里的小兔子怦怦直跳……

算了,不說了,還是說點(diǎn)興奮的吧,這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了不少東西:打字,畫簡筆畫...同時(shí),我還了解到一種動(dòng)物“鼩鼱”。

這個(gè)假期挺好的,開了學(xué),我要抓緊回到學(xué)習(xí)的狀態(tài),加油!

開學(xué)周記篇2

開學(xué)啦!經(jīng)過一個(gè)暑假的休息與調(diào)整,我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。

走進(jìn)教室,一聲聲叫得特別親熱。這聲音,聲聲入耳,顯得那樣親切。一股熟識(shí)的氣氛迎面而來,我又回到了這個(gè)歡樂的大集體!

新學(xué)期起先了,班里的老同學(xué)轉(zhuǎn)走了,又迎來了一位新同學(xué),大家對(duì)新同學(xué)可熱忱了,幾乎是有求必應(yīng),不過可能是剛剛接觸一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,多多少少還是會(huì)有些生疏吧!所以新同學(xué)話可不多,不過,有許多同學(xué)都主動(dòng)去幫助他,與他做摯友??磥砦覀儼嗟耐瑢W(xué)還是挺樂于助人的呢!

新的學(xué)期起先了!教科書、習(xí)題集一發(fā)下來,就聽見同學(xué)們此起彼伏的哀嘆聲。一個(gè)個(gè)都像霜打茄子似的,一點(diǎn)點(diǎn)精神也沒有,不過也難怪,終歸真的是厚出好多,再加上我們這班人原來就挺懶散的,就不難猜出唉聲嘆氣的緣由了。

新的學(xué)期起先了!同學(xué)們也有很大的改變。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了很多,更多的是比以前都要成熟穩(wěn)重了,不會(huì)再那么輕浮,也沒有以前那么貪玩了??墒菒壅f話的毛病還是沒有改,大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停。看來,雖然老毛病沒改,大家還是打算好了以新面貌來迎接新學(xué)期。

新的學(xué)期起先了!生命記錄再度更新。以前的一切已經(jīng)成為過往,何必再去牽掛呢?他們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期的起先,以一個(gè)全新的面貌來迎接即將起先的一切,不留缺憾,向舊記錄挑戰(zhàn)。來吧,讓我們以一個(gè)全新的自我來面對(duì)這嶄新的一切!

開學(xué)周記篇3

不知不覺,就到了開學(xué)的前一天晚上,我在床上翻來覆去,怎么也睡不著,心里還想著:太好了,明天就是開學(xué)第一天,真希望明天早點(diǎn)來?。?/p>

開學(xué)第一天早上,我從床上爬起來,嘴里還小聲地說:“太好了,最終開學(xué)了!”

到了學(xué)校,我發(fā)覺。學(xué)校的大門換成了兩扇美麗的新大門。到了班里,只見同學(xué)有的還是老樣子,有的已經(jīng)不敢認(rèn)了。不一會(huì)兒,上課鈴響了,我們回到自己的位子上,等待班主任來發(fā)新書。

老師發(fā)完書,就支配我們大掃除了。不一會(huì)兒,班級(jí)里就變得一塵不染。不知不覺,放學(xué)鈴聲響了,我們戀戀不舍地回了家。

我想,時(shí)間過的真快,還沒怎么上課呢,就放學(xué)了。

開學(xué)周記篇4

經(jīng)過小學(xué)六年的奮斗,我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中,成為了一名任重道遠(yuǎn)的中學(xué)生了。我心里既興奮又驚慌。興奮的是,我以后再也不會(huì)被稱為小不點(diǎn)兒了;驚慌的是,我在小學(xué)始終名列前茅,不知道初中會(huì)有一個(gè)怎樣的成果,是上升了?還是下降了?不過,我會(huì)比以前更努力,更刻苦。

我們現(xiàn)在的社會(huì)越來越美妙,科學(xué)也越來更加達(dá),人們的思想更是日益增高。但是,祖國美妙的明天,還是要靠我們這些祖國的'花朵去拼搏,去創(chuàng)建,去更新?。⌒∮⑿圪噷幵?jīng)說過:“我是中國人的后代,我要為祖國的旺盛而努力?!蹦敲?,我作為一個(gè)中學(xué)生,就更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),將來為中國的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)!

我從小就酷愛科學(xué)。像愛迪生,愛因斯坦,居里夫人。這一些科學(xué)家,他們那些宏大的業(yè)績,很早就在我的心里烙下了不行磨滅的印象。我立志,我肯定要成為像他們一樣的宏大的科學(xué)家,為我國的科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)!然而,要想成為一個(gè)宏大的科學(xué)家,決不是夸夸其談,說說就能行的。俗話說,不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?

以,從今以后,我肯定要爭分奪秒的學(xué)習(xí)好各科學(xué)問,爭取每門功課都最好。老師們常說:書本學(xué)問不全面,要多多看課外書。所以,除了上課仔細(xì)聽講外,我還要多多讀寫課外書,有時(shí)候,還要自己動(dòng)手試驗(yàn)?,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上面,也有很多學(xué)問是書本上學(xué)不到的,所以,我也要仔細(xì)地去摸索。這樣做到綜合素養(yǎng),全面發(fā)展!

現(xiàn)在我還只是一名初中生,我的這條求學(xué)路還很長,但我會(huì)盡我自己最大的努力,把這條說艱辛卻又不艱辛的志向之路走完!因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生啦!

開學(xué)周記篇5

星期四是陽光絢麗的日子,也是開學(xué)典禮的日子,我興奮極了,因?yàn)閷W(xué)校要發(fā)獎(jiǎng),說不定有我呢!

首先,唱校歌,校長讓兩名同學(xué)領(lǐng)唱,讓一名同學(xué)打節(jié)拍,在領(lǐng)唱同學(xué)的帶動(dòng)下,我和大家不由自主的跟著她美麗的歌聲唱起來,打節(jié)拍的同學(xué)打的節(jié)拍真好,同學(xué)們的歌聲也好聽極了。

其次項(xiàng)是發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成之星獎(jiǎng),我希望我的名字能在其中,不料卻沒有我。我難過極了,原來的那股興奮勁一下子跑到九霄云外去了。我的希望一下子削減了很多,真不知道下面的獎(jiǎng)項(xiàng)還有沒有我的,我猜應(yīng)當(dāng)沒有我,因?yàn)橄旅娴莫?jiǎng)都比這個(gè)獎(jiǎng)大,真希望我的猜想是錯(cuò)的。

第三項(xiàng)和第四項(xiàng)分別是校內(nèi)小博士獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng),聽說學(xué)習(xí)標(biāo)兵的獎(jiǎng)品是花花牛牛奶免費(fèi)喝一個(gè)月,我好艷羨呀!希望四年級(jí)的獎(jiǎng)品也是這。

我肯定要好好學(xué)習(xí),每天向上,爭取成為四年級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

開學(xué)周記篇6

隨著開學(xué)的日子越來越近,我的心情也越來越糟糕,開學(xué)恐驚證也日漸劇烈。到了31日,我的心情壞透了,誰叫我干什么,我準(zhǔn)會(huì)沒好氣地向他吼:“干什么?”老媽問我:“你今日的心情怎么這么糟?”我也不知道,反正就是很煩躁。冷靜下來后,我才明白,明天就要上學(xué)了,怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了,不知道暑假作業(yè)有沒有漏;明天就要上學(xué)了,不知道這學(xué)期的課本難不難;明天就要上學(xué),立刻就要升六年級(jí)了,學(xué)習(xí)壓力大了……

那晚,我坐在電視機(jī)前看新聞,新聞報(bào)道說近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽到這個(gè)消息,興奮極了的我立刻在電話機(jī)前守著,希望能等到臺(tái)風(fēng)來的消息,再放幾天的假。我一邊等電話一邊想:要是多放幾天假就可以再睡懶覺,要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦,要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊,放假多好啊!

呵呵沒有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地整理書包,檢查是否有東西忘帶了。這時(shí),我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧,不然一上課就要批改一大疊的作業(yè),在課堂上口干舌燥地講課,還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo),多辛苦??!我忐忑擔(dān)心地爬上床,在著急與煩躁中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

“上課啦,起床啦!”大清早我就被老媽催起了床,恍恍惚惚地來到了學(xué)校。同學(xué)們見面后,不是興奮地相視一笑:“嘿,開學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣:“唉,又開學(xué)了?!边@時(shí),校長的聲音從廣播響起:“同學(xué)們,我

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