關(guān)于感恩老師的演講稿

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老師們，同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培育，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今日便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝摯友，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝宏大的祖國(guó)么？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝暖和的集體么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？

有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)起先享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

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各位同學(xué)，各位老師：

大家好，

日子在不經(jīng)意間匆忙流過，留下的是游絲般的回憶!轉(zhuǎn)瞬間，我將小學(xué)畢業(yè)，望望母校的一草一木，一樹一花，尊敬的老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶，心潮澎湃。老師，我想對(duì)您說幾句話，來(lái)表達(dá)我對(duì)您無(wú)比的尊敬吧!

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，您布置完了家庭作業(yè)。同學(xué)們便背著書包，像一群群歡樂的小燕子，奔出了教室，我走在喧鬧的人流中，您叫住了我：“郭馨鈺，你去我家一趟?！甭犃诉@話，我驚惶失措，臉嚇得慘白，心里像有一只小兔子，忐忑不安：難到，我又做錯(cuò)了什么?想一想，沒有干什么呀!我不禁偷偷的瞅了一眼您，您紅光滿面，笑容慈愛，這才使我一顆懸著心落了地。

來(lái)到您的家，您從書房給我取出了一本復(fù)習(xí)資料，摩挲著我的頭，微笑著說：“這是一本閱讀復(fù)習(xí)資料，信任對(duì)你肯定有用，你是一名好學(xué)生，老師真心希望你通過自己的努力，更加優(yōu)秀，不要辜負(fù)老師對(duì)你的無(wú)限期望!”忽然，我覺得有一道光線撒入我的心田，一股暖流涌出心頭，無(wú)名的感動(dòng)，讓我覺得假如世界上有天使那您便是其中的一位，我激烈地說不出話來(lái)，只是狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛隨之潮濕了。

回到家，我望著那本復(fù)習(xí)資料，不禁落淚了，想想從小到大，您為了我們的學(xué)習(xí)，早起晚歸;為了我們的成長(zhǎng)，您縈繞腦汁地為我們修枝剪葉，熬白了兩鬢的發(fā)稍;您為了我們，付出了多數(shù)辛苦，卻不求有一絲理解與回報(bào)，想著想著，我仿佛望見了一枝艷麗的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……

老師，您辛苦了!我沒有任何方法來(lái)回報(bào)您對(duì)我的教化之情，所以，我只有好好學(xué)習(xí)，用一個(gè)好成果進(jìn)入初中來(lái)報(bào)答您這再生父母的愛子之情!老師，您不怨恨我們吧!我知道，在你心目中，我們的勝利，就是您的微笑;我們的優(yōu)秀，就是對(duì)您的回報(bào);您覺得，我們快樂您就歡樂!

天依舊藍(lán)，水依舊綠，老師您依舊在播種著自己愛惜的果實(shí)，什么言語(yǔ)也表達(dá)不了您對(duì)我們的期望，最終，我想對(duì)您說：

老師，我愛您、老師你辛苦了。

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敬重的老師、家長(zhǎng)，敬愛的同學(xué)：

大家早上好！

今日，我演講的題目是《感恩老師》。

長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，落葉知秋。夏的炙熱，慢慢消融在秋的清爽里，不知同學(xué)們感恩的心是否還在熱情地跳動(dòng)？鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，秀山感恩大地。我感恩許多許多的人，特殊是您——老師。剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校規(guī)定要在教室里午休。8月21日中午，因?yàn)樽约旱囊恍┬栴}而錯(cuò)過了去教室的時(shí)間。我原以為只是晚了一點(diǎn)而已。當(dāng)老師汗流浹背地站在我面前說“原來(lái)你在這里??！我找了好多地方”。我突然意識(shí)到，在一個(gè)集體中，假如沒有遵守集體的規(guī)律，就會(huì)給自己和他人帶來(lái)不必要的麻煩。事后，我還聽說，除了我們班的任課老師就連其他班的老師和校領(lǐng)導(dǎo)都出動(dòng)找人了。老師，對(duì)不起！

8月22日，媽媽興奮的對(duì)我說：“雅勻，高一（5）班建了家長(zhǎng)群，在群里我們家長(zhǎng)可以剛好了解你們?cè)谛５臓顩r，還可以和老師、家長(zhǎng)們相互溝通一些好的閱歷和方法。今日，知道你們?cè)谛顟B(tài)很好，心最終放下了”。是啊，老師您一個(gè)小小的舉措，安撫了多少望子成龍的.家長(zhǎng)那夜不能寐、忐忑的心。老師，感謝您！

9月1日，我們翻開了中學(xué)學(xué)業(yè)的生涯。你們有誰(shuí)能說“我可以遺忘，課堂上那個(gè)激勵(lì)我大膽發(fā)表自己的見解的人？”；你們有誰(shuí)能說“我可以遺忘那個(gè)在炎炎夏日守護(hù)我午休的人？”；你們又有誰(shuí)能說“我可以遺忘那個(gè)教會(huì)我?guī)椭说娜耍俊薄獩]有人！因?yàn)槲覀冎澜袢諢o(wú)怨無(wú)悔為我們做這些事的人是您——老師！千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡我對(duì)您的感謝之情。在第32個(gè)老師節(jié)即將來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我借林徽因的一句話來(lái)表達(dá)萬(wàn)千學(xué)子的景仰之情：老師—您是愛，是暖，是希望，您是人間的四月天！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

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敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

你們好!

隨著歲月的消逝，我們慢慢地張大了，懂事了。

朱老師，感謝你對(duì)我們的培育與教化，你使我們懂得了很多道理，明白了很多學(xué)問。

老師你就像一個(gè)大太陽(yáng)，我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你細(xì)心的培育，都會(huì)成才。

老師你就像大海，我們就是漂泊在海面上的小船。你告知了我們學(xué)問的奇妙。用浪花鼓舞著我們前進(jìn)使我們自信，英勇地在大海中漂泊。

老師你還記得嗎?那一次，我們同學(xué)之間鬧了沖突。你利用語(yǔ)文課的時(shí)間和我們講道理。你口干急了，可你還是接著指導(dǎo)我們，教育我們：成果不能放在第一位，人的品德才是最重要的。最終，你這片良苦專心沒有白費(fèi)。我們同學(xué)之間沖突少了，相處也更好了，更友情了。

老師你累了，白天你要為我們講課，晚上又要備課，有時(shí)還把在校的休息時(shí)間。

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敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

沒錯(cuò)，老師是最關(guān)切我們的人，他們用真誠(chéng)、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教育培育著我們，這是種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神。我的蘇老師就具備這種精神，她的教化使我受益無(wú)窮，讓我每個(gè)成長(zhǎng)的片段都?xì)v歷在目。

記得我剛上小學(xué)時(shí)，還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時(shí)蘇老師提了一個(gè)問題，我很快得出了答案并舉手要求回答，蘇老師果真讓我回答了，但當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，突然感到很驚慌，腦子一片空白，想好的答案記不起來(lái)了，我漲紅了臉，兩只手抓得緊緊的，手心全是汗珠。蘇老師望見了，并沒有指責(zé)我的意思，反而親切地對(duì)我說：“不用驚慌，深呼吸，把你心中的話漸漸地講出來(lái)?！蔽铱粗K老師親切而暖和的目光，感覺一下就放松下來(lái)，就按蘇老師教我的方法，最終將答案說了出來(lái)。這過程雖然不到五分鐘，卻仿佛讓我一下子成長(zhǎng)了很多，以后我再也不怕回答老師的提問了。

而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)，剛開學(xué)時(shí)，我總能仔細(xì)地聽課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成果終于穩(wěn)定了，并且得到了不少褒獎(jiǎng)。這使我有些忘我，也起先有些傲慢了，上課異想天開，課后游戲打鬧，回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這使我的成果一落千丈。一天放學(xué)后，蘇老師把我留下來(lái)，等其他同學(xué)都走后，才語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你知道這段時(shí)間為什么會(huì)退步這么嚴(yán)峻嗎?一個(gè)人只要傲慢了，就會(huì)放松對(duì)自己的要求，人外有人，天外有天，我們不能有了一點(diǎn)兒成果，就沾沾自喜，居功自傲?！甭犃死蠋熯@一席話，我面紅耳赤，這句話始終在激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)，它使我終身難忘。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師就這樣關(guān)切著我們、呵護(hù)著我們。假如老師是太陽(yáng)，我們就是太陽(yáng)下的小草，假如老師是園丁，我們就是園丁手下的強(qiáng)壯的樹苗。老師就是這樣，始終讓我們成長(zhǎng)、勾畫我們美妙的心靈，讓我們無(wú)以言報(bào)!

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“老師，您辛苦了……”，那節(jié)隊(duì)日課最終的喊話，讓我久久不能忘懷，因?yàn)檫@是我們班全體同學(xué)的心聲?。±蠋?，短短一句“老師，您辛苦了”表達(dá)了我們對(duì)您深深的情意，老師節(jié)雖然過去了，可我依舊記得同學(xué)們用賀卡、鮮花、網(wǎng)上留言等等形式紛紛向您獻(xiàn)上敬意，物件雖小但都飽含了真誠(chéng)！

老師，您還記得那天隊(duì)日課上劉東渠同學(xué)播放的《老師》嗎？歌詞中深

情款款的說到：“……老師啊老師，像老摯友一樣……”，是啊，我覺得形容您最恰當(dāng)?shù)木褪恰皳从选绷?，您與我們心貼心的距離不正是像摯友般的情意嗎？

老師，真的忘不了五年來(lái)每個(gè)早晨您早早趕到學(xué)校的身影，講臺(tái)上留下了您清朗的女聲，教室里、校內(nèi)里留下了您的匆忙；老師，真的能夠想象每個(gè)夜晚您坐在桌前的身影，備課、批改作業(yè)，多少次您屋里的燈光會(huì)亮到深夜，老師，您累了吧？多少次看著您在講臺(tái)上撐著嘶啞的嗓音，揉著酸疼的頸項(xiàng)……，老師，我們知道，您辛苦了！

您曾經(jīng)有說過，要辭職離開我們，老師，您知道我們多么揪心，我和其他同學(xué)經(jīng)常向蔡佳雨問起您的狀況，從她那兒我們一時(shí)得到安心，可過不了幾天，我們又會(huì)不放心的接著探問……

雛雁要在頭雁的帶領(lǐng)下才能翱翔天際，老師，我們就是您翅膀下的雛雁，在您的帶領(lǐng)和呵護(hù)下，我們學(xué)到了本事，找到了方向。

老師，五年了，我們，長(zhǎng)大了，您，辛苦了……

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敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

你們知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎對(duì)了，我們又將迎來(lái)我國(guó)第xx個(gè)老師節(jié)了。在此，我們誠(chéng)心地預(yù)祝全體老師節(jié)日歡樂，身體健康，工作順當(dāng)我今日我國(guó)旗下講話的題目是感恩老師。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

我們感謝老師辛勤的教化，感恩他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華美的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見，這依舊是感恩;當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動(dòng)地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的開展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又起先了新的耕耘，我們的學(xué)生也參與了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，作為老師節(jié)最好的禮物。

最終，讓我們一起真誠(chéng)地預(yù)祝每一位老師節(jié)日歡樂。

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敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

老師是辛勤的園丁，悉心呵護(hù)著祖國(guó)的花朵;老師是避風(fēng)港，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一盞光明的路燈，為我們照亮人生的道路;老師是……

她，一米五幾的身高，微胖的身材，圓圓的臉蛋，老式的圓片眼鏡掛在她的塌鼻上，隨著走動(dòng)而搖擺的長(zhǎng)發(fā)也是她的特征之一。沒錯(cuò)，她就是我初三語(yǔ)文老師，姓徐，她不非常美麗，但為人大方有禮，非常親切，很簡(jiǎn)單給人好感。

在眾多老師中，她留給我的印象非常深刻。她恒久不會(huì)踏著上課鈴進(jìn)入教室，而是早早的來(lái)，尤其是講文言文時(shí)，她更是來(lái)得早，她總是站在椅子上把將要學(xué)習(xí)的文言文抄在黑板上，上課時(shí)，她會(huì)用不同顏色的筆在原文中注釋不同的翻譯。一節(jié)課下來(lái)，她早已汗流浹背了。我曾經(jīng)把這件事告知我的父親，我的父親笑著說，她是把你們當(dāng)小學(xué)生教，確定是你們太笨了，我卻覺得她工作仔細(xì)，對(duì)我們極其負(fù)責(zé)，我們年級(jí)第一的成果就是最好的證明，她的汗水是有力的鐵證。

她不像其他老師那樣死板，在靜校后的第一堂課，同學(xué)們總是昏昏欲睡，她不會(huì)罰我們站或是大吼大叫，她總會(huì)事先上網(wǎng)搜些笑話講給我們聽，待我們瞌睡醒了，她再講課，在周末的晚自修，學(xué)校給我們看電視，她也會(huì)提前拷貝一部好玩的電影放給我們看，所以我們總是很期盼周末的來(lái)臨。

她個(gè)子不高，相貌平平，站在人群中很難看到她，但在我們眼中，她就是別出心裁。你有見過班上因?yàn)闆]有幾個(gè)人帶字典而要求特地向所教的初一同學(xué)借四十幾本字典的老師嗎?我想是很少的?，F(xiàn)在她已經(jīng)考到公辦學(xué)校了，雖然再也看不到她板書的身影了，但是將會(huì)有更多的莘莘學(xué)子在她的教育下變得出眾。

一日為師，終身為母，感恩老師。雖無(wú)法像孝順父母那樣孝順?biāo)?，但我?huì)恒久牢記她的教育，會(huì)恒久敬重她，愛戴她，也會(huì)恒久敬重那些“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的平凡的人。

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鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開；樹木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴覄t感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我學(xué)問。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；有人說，老師像園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵；有人說，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說，老師是人類靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……

古時(shí)候，魯國(guó)人子路，因?yàn)榫粗乩蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌；秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ?，未有不尊師者也”而教化了中?guó)第一位皇帝——秦始皇一生。這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀(jì)的小主子，我們莫非不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嗎？唐代聞名的文學(xué)家，教化家，思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边^去稱老師為“先生。”其含義為：先我之生，年齡長(zhǎng)，學(xué)問淵博。此刻稱老師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必需具備的最至少的禮貌。

老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝合著老師對(duì)我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤培育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中僅有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培育成棟梁之才！

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敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我是高一年級(jí)的胡惠，今日我演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——尊敬的老師。是您打開了才智的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我翱翔的翅膀;老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。她給我們的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些宏大。她像一股暖風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的華蜜，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了。”我要用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知您——“老師，我能行!”

時(shí)間匆忙消逝，冬去春來(lái)，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，您都很有耐性的給我們講解，看著您我還是想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”。

俗話說：十年樹木，百年樹人。老師的訓(xùn)誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表4年級(jí)全體同學(xué)對(duì)在座全部的老師說一句“老師，您辛苦了。”

我的演講完畢，感謝大家!

關(guān)于感恩老師的演講稿11

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我恒久都不會(huì)遺忘我們尊敬的班主任——夏老師。

從一年級(jí)起先，夏老師就教我們語(yǔ)文。記得剛剛踏入校門時(shí)，同學(xué)們什么都不懂，凡事都喜愛嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯(cuò)了、字寫不好，甚至連一只小蟲子飛進(jìn)教室也要大吵大叫。每當(dāng)這時(shí)，夏老師總是親善可親，不厭其煩地教化我們。

記得有一段時(shí)間，我不情愿寫作業(yè)，就想盡方法作弊：把夏老師布置寫三遍的家庭作業(yè)改成寫一遍;把寫課文段落改成讀課文段落。這一點(diǎn)小把戲當(dāng)然瞞不過夏老師的眼睛，她并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)我，而是把我叫到辦公室，耐性地教育我，使我懂得了做一個(gè)誠(chéng)懇孩子的重要性。

更讓我難忘的一件事是二年級(jí)的時(shí)候，夏老師的手不知什么緣由發(fā)炎，腫得又紅又大，五個(gè)手指頭都彎不了?？上睦蠋煘榱瞬坏R我們的學(xué)習(xí)，仍舊堅(jiān)持給我們上課。看著她吃力地握著粉筆，然后一筆一筆機(jī)械地在黑板上寫著新生字，同學(xué)們都特殊感動(dòng)，一個(gè)個(gè)都特殊仔細(xì)。

夏老師不僅是我們的良師，也是我們的益友。她關(guān)切、愛惜著每一位同學(xué)：同學(xué)之間發(fā)生小磨檫，她會(huì)想方設(shè)法排憂解難;要是誰(shuí)家生活上有困難，她都會(huì)發(fā)動(dòng)同學(xué)伸出救濟(jì)之手;時(shí)常帶領(lǐng)我們參與各種有益的課外活動(dòng)……短短的三年，讓我們從一個(gè)什么都不知道的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有志向、懂道德、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

為了我們的成長(zhǎng)，您是多么的辛苦，多么的不簡(jiǎn)單啊!感恩老師，感謝您，尊敬的老師!

關(guān)于感恩老師的演講稿12

灰暗的天空下，看著人群慢慢消逝在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又遇到這倒霉天氣，啊呀，今日爸爸也不在家。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無(wú)希望，唉？……

感恩那朵紅云“轟隆隆”響徹云霄的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來(lái)，無(wú)情的擊打著樹葉，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下，看著人群慢慢消逝在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又遇到這倒霉天氣，啊呀，今日爸媽也不在家。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無(wú)希望，唉？……一朵云突然出此刻我的上空，我驚異之至。回頭一看，竟然是她，“讓我們一齊走吧?！便y鈴般的話語(yǔ)，陽(yáng)光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。我想起了那個(gè)傍晚……也是一個(gè)這樣的雨天，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒有帶傘。她征求我的看法是否能夠同乘一把傘。我看看自我的傘，那么小，兩個(gè)人，我遲疑了，支支吾吾。她什么也沒有說，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今日，上天好像要戲弄我，我愣住了。“走吧！”她笑著督促。

我沒有說話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我靜默無(wú)言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨，照舊下著，寒冷的風(fēng)照舊刮著，但，有那朵云在，我還怕什么呢？感恩那朵云，讓我明白是摯友就該摒棄自私自利。感恩那個(gè)雨天，讓我懂得摯友不求同享樂，但求同患難。感恩我的老師，讓我明白友情用寬容筑起。感恩，我的老師當(dāng)我懷著膽怯 的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著懷疑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐性細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的訓(xùn)誨給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以志氣與期望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示給我以虛心。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我將恒久感恩于您！

關(guān)于感恩老師的演講稿13

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

就在昨天，我們正在發(fā)語(yǔ)文回家作業(yè)的時(shí)候，教室鬧哄哄的，有的同學(xué)甚至站起來(lái)，興奮地叫著。而此時(shí)，莫老師就在上面忙著登記成果。

突然，莫老師拍了幾下桌子，教室里立即寧?kù)o。接著，她又把夏天叫起來(lái)問：“你為什么那么興奮?”夏天只好輕聲地回答：“因?yàn)槲覀內(nèi)ミ^湯素蘭的講座，所以……”然后，莫老師舉起手，清了清嗓子說：“剛才，我想喊你們寧?kù)o，可我今日去體檢，醫(yī)生說我咽喉炎，假如我再這樣說下去就會(huì)成聲帶小結(jié)，要?jiǎng)邮中g(shù)!”教室里萬(wàn)籟俱寂。老師一臉肅穆，聲音低沉下來(lái)，但語(yǔ)氣比剛才更加劇烈：“雖然別人說你們很能干，發(fā)言很主動(dòng)，有很多的優(yōu)點(diǎn)。但是我知道，你們還有著很多的缺點(diǎn)。比如很浮躁……”教室里一片緘默。是呀，最近我們班同學(xué)好像過于沾沾自喜，尤其是公開課的勝利，好多同學(xué)都忘乎所以，得了幾句表?yè)P(yáng)的話，以為都很了不得。假如剛才，我們聽取老師的建議，在老師登記成果時(shí)，能看書或?qū)懽鳂I(yè)，那么時(shí)間就不會(huì)白白奢侈。學(xué)習(xí)是須要一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境的。

小樹成長(zhǎng)，須要園丁修枝剪葉，才能更加強(qiáng)壯。而我們，也須要這樣的老師規(guī)范我們，剛好指出我們身上的缺點(diǎn)，我們才能強(qiáng)壯地成長(zhǎng)。

關(guān)于感恩老師的演講稿14

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，每個(gè)人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。我要感恩許多許多的人，感謝給我生命的父母；感謝讓我成長(zhǎng)的多彩生活；感謝給我友情的同學(xué)，但我更要感謝給我精神財(cái)寶的老師，因?yàn)槭撬齻兇蜷_了我心靈的窗戶，給了我騰飛的翅膀，讓我在學(xué)問的海洋里盡情遨游。

假如老師是枝繁葉茂的大樹，我就是破土而出的幼苗；假如老師是廣袤無(wú)邊的藍(lán)天，我就是逍遙自在的小鳥；假如老師是辛勤耕耘的園丁，我就是嬌嫩芳香的花朵。老師就像母親一樣時(shí)刻關(guān)愛著我，讓我不斷強(qiáng)壯健康成長(zhǎng)。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我第一次參與演講競(jìng)賽，看著臺(tái)下那么多老師和同學(xué)，心里直打鼓，非常膽怯