小學教導處的工作計劃詳細合集

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教導處的工作計劃詳細合集小學指導處的工作籌劃細致范文精選合集最新工作籌劃是對確定時期的工作預先作出的安置和計劃，工作中都需要制定工作籌劃。籌劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和促使作用。所以籌劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作籌劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。職場范文網為此收錄了一些范文，夢想能為大家供給扶助。

小學指導處工作籌劃

一、指導思想

貫徹落實國家中長期教導改革和進展規(guī)劃綱要精神，實施素質教導，模范辦學行為；

提防教師的師德創(chuàng)辦，促進教師的專業(yè)化進展；

加強教學教研工作科學化，模范化管理；

有效、全面地推動我校"創(chuàng)名校、樹名師、育名生'工程實施，促進"告成教導'深入開展。

二、工作任務與措施

（一）落實常規(guī)制度，深入實施素質教導

1.每學科按要求有概括的備課。用心備好每一節(jié)課，備課至少應超前三課時。教案一律書寫，不能打印。

2.各類型的課都要備，如:語文有作文指導、講評，實踐活動等；

數(shù)學有穩(wěn)定練習、整理復習等；

綜合學科應有作業(yè)布置。

統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在學習工作手冊上（但不計算教學反思篇數(shù)），另外還要交一份到學校；

非統(tǒng)考學科（術課），各年級按照學科安置教師備課，并有期末測試卷和測驗學生勞績記載。

3。按要求精心撰寫教學反思，養(yǎng)成課后反思的良好習慣。要求每單元有概括的教學反思，寫在學習工作手冊上。

4.教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課時要專心作好聽課筆記，把聽課觀法或推舉寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；

精心加入說課、評課等各項教研活動。

（二）強化教學管理，監(jiān)控教學過程

1.做好教學常規(guī)檢查和反應工作。除平日抽查外，還將舉行期中、期末兩次教學常規(guī)全面大檢查。全學期評出教師總數(shù)的三分之一為教學教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他那么為"合格'或"不合格'。

2.進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查結合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并實時和上課老師交換觀法。

3.持續(xù)實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程籌劃執(zhí)行狀況、教學秩序狀況，了解教學常規(guī)落實狀況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷模范教師的教學行為。

（三）加強學習方法指導，養(yǎng)成良好習慣

1.精心引導教師將新的教學觀念轉化為教學行為，提防學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，向課堂四特別鐘要勞績。

2.布置作業(yè)要精選習題，難易適當，做到有利于學生學識的理解和穩(wěn)定，有利于學生主動學習，有利于學生學習勞績的提高；

班主任要協(xié)調好各科作業(yè)量；

作業(yè)布置和批改要實時模范，使用鼓舞性的批改符號和批語；

提倡分層次布置作業(yè)。

3。結合"四項活動'要求學生寫好模范字，書寫感激、模范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；

各班對作業(yè)模范書寫進步快的學生（學期初與學期末舉行對比）賦予表揚和賞賜。

4.任課教師要做好學生課外輔導紀錄；

三年級以上學生個人建立作業(yè)錯題集；

寫好期中、期末考后反思或平日學習體會，逐步培養(yǎng)學生對學習過程舉行反思的習慣。

（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面進展

1.加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質量。

2.加強地方、校本課程的教學和管理。結合巡課，有效監(jiān)視，保證各門學科課程完成教學任務；

地方、校本課程都要舉行期末測驗。

3.組織教師編寫校本教材。

4。透過開展興趣小組活動，激發(fā)學生的潛能，全面提高學生的素質，努力培養(yǎng)合格加特長的全面進展的學生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的勞績。

5.專心貫徹落實學生體質健康標準，切實抓好課間操質量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質。

6。加強畢業(yè)班學生的思想教導工作，開展"我愛母校，難忘恩師'主題活動；

加強畢業(yè)班教學質量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好勞績。

小學指導處工作籌劃

指導思想：

根據(jù)區(qū)教導局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教導教學質量為中，關注學生喜悅成長，關注教師內涵進展。

概括措施：

一、加強常規(guī)管理，提高教學質量

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時籌劃。嚴格執(zhí)行"三表'，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到指導處安置好課務。按時加入教研活動，精心主動參與議論交流。

2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息實時錄入全國學籍系統(tǒng)。

3。加強教學"六專心'。

專心備課、專心上課、專心布置和批改學生作業(yè)、專心輔導、專心組織考核、專心組織課外活動。嚴把"備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生'四個關。

完善備課形式。深入學習課標，專心鉆研教材，用心設計教案。教學目標要表達情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要專心開展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，打定一些美好的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出模范性和有效性，有閱歷的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式模范，教學過程描述細致有概括的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的開展需詳盡。學科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案，格式模范，教學過程描述相對簡潔有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安置，或在教科書舉行標注。提防二度備課和教學后記的撰寫。

加強課堂教學管理。向四特別鐘要質量，提高教學效率。努力構建喜悅課堂、聰慧課堂，落實有效教學。提倡"少教多學、先學后教、以學定教、學教互動'，探索"問題情境查看探究交流探討歸納提煉變式訓練'的"以自主學習為主體，以問題探究為載體'的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯聰慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要擅長創(chuàng)設學習的環(huán)境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、喜悅和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，概括做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切打定；

上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。指導處將持續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理。專心落實"減負增效'精神，用心設計作業(yè)。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改模范》的要求專心批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到實時批，實時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。指導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式，教師的批改。

加強質量調研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點細心、多一點關切，做到"不放下、不拋棄'。指導處、教研組長本著實事求是的原那么，持續(xù)對學生的根基學識掌管狀況舉行調研。語文：調研學生的拼音和字詞的掌管狀況、寫話、閱讀和寫作；

數(shù)學：調研學生口算及列式計算、解決問題的潛力；

英語：調研單詞、短語及句型的掌管狀況；

其他小學科根據(jù)教材的資料舉行階段性調研。各學科還能夠有籌劃地開展經典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

2。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。指導處將上課老師的上課時間和資料安置在每周工作安置上，接待其他教師聽課。

3。邀請名師，協(xié)作進展。持續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機遇，讓老師們外出加入學習培訓，理解專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。

4。校本教研，課題牽動。青年教師要精心舉行校級小課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成喜悅課題的結題工作。

5。實施"青藍工程'。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，只要教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施"名師培養(yǎng)工程'。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)12名骨干教師。

6、教學根本功訓練不放松。

開學初指導處聯(lián)合德育辦對新教師舉行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學期持續(xù)舉行青年教師根本功競賽。

三、組織學生活動，提高學生素質。

1。加強"書香校園'創(chuàng)辦。

加強學校的圖書館創(chuàng)辦，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，持續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展"書香班級'和'閱讀之星'的評比活動。開展讀書節(jié)，引導教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲彌漫校園。

2。精心有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康進展促舉行動，廣泛開展"陽光體育'冬季長跑和體藝"2+1'活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每一天一小時的體育磨練時間，不斷促進學生全面進展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、