二年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)

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二班級數(shù)學(xué)工作總結(jié)1時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬本期又結(jié)束了?；厥妆酒诮虒W(xué)工作，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作狀況：

1、仔細(xì)備課、制作課件，為激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好奠定基礎(chǔ)。

我深知本班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，因此，在備課上主要從同學(xué)如何才能將基礎(chǔ)知識簡單理解、運用等方面進行考慮，特別是在課堂容量方面動了腦筋，充分利用多媒體課件來實現(xiàn)課堂的大容量，并且?guī)缀趺刻谜n都？**用課件，在備課這一環(huán)節(jié)做了充分預(yù)備。

2、仔細(xì)上好每一堂課，不打無預(yù)備之仗。

畢業(yè)班的課程量的確要大得多，在繁忙的行政工作的同時，我依舊緊抓教學(xué)工作不放，尤其是課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)。仔細(xì)落實課堂教學(xué)常規(guī)要求，積極組織孩子們參加課堂活動，抓住每一個同學(xué)的閃光點加以放大，以鼓舞表揚為主，積極提倡高效課堂，并用一顆熱忱的心去暖和那些學(xué)困生的心，讓這些孩子重新燃起盼望的火焰，并在老師的引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)。

3、仔細(xì)開展作業(yè)輔導(dǎo)工作，讓每一個孩子都有進步。

一是分層輔導(dǎo)，并建立升降級機制。我依據(jù)本班的實際狀況，將全班同學(xué)分為A……此處隱蔽21030個字……與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起同學(xué)的新奇心和思索，是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和求知欲的有效方法，也可以培育同學(xué)解決問題的技能和信心。

因材施教，減削坡度，保持愛好。減削坡度，這一點對差生來說是非常重要的。學(xué)困生就好象馬路上的爛殘車，不堪負(fù)重，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學(xué)習(xí)的信心，這一點作為老師是值得留意的。

二、設(shè)計符合學(xué)校生年齡特點的實踐活動。

二班級同學(xué)掌控的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此，依據(jù)同學(xué)的實際狀況設(shè)計出“有多高”的活動形式。讓同學(xué)通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在進行這個活動的時候，同學(xué)自己相互量身高，相互看，多讓他們參與實踐活動，提高他們的實踐技能。

二班級數(shù)學(xué)工作總結(jié)5篇二班級數(shù)學(xué)工作總結(jié)5篇

三、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種技能和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

在重視同學(xué)掌控數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，也進展他們的智力，培育他們的判斷、推理技能和分析綜合技能。例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)同學(xué)觀測所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再依據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)讀、寫數(shù)的法那么，這個過程本身表達了歸納推理。

四、奇妙滲透環(huán)保教育，關(guān)懷環(huán)保。

在教育過程中，在完成書本知識的教育外，還應(yīng)當(dāng)教育同學(xué)做完紙花后的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛護環(huán)境的良好習(xí)慣，知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培育。

由于二班級