小學(xué)四年級(jí)平凡事物的美300字合輯

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級(jí)平凡事物的美300字合輯生活中四處都有美：花園里紅艷艷的小花美;湖邊青翠欲滴的垂柳美;家旁邊廣闊的街道美;路邊高大的樓房美……其實(shí)，最美的是人們的心靈，生活中缺少的不是美，而是一雙會(huì)察覺(jué)美的眼睛。而我，就察覺(jué)了這樣的美。今天我為同學(xué)們整理共享的是關(guān)于平凡事物的美四年級(jí)300字作文，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧，夢(mèng)想可以扶助到有需要的同學(xué)們。

平凡事物的美四年級(jí)作文1

不知不覺(jué)，都12月了。今天的天氣好冷。天灰蒙蒙的，北風(fēng)在耳旁不停地吼叫，強(qiáng)大的氣力撩起行人散亂的頭發(fā)，路上的人都“全副武裝”。這種天氣，就是拿一百萬(wàn)元錢(qián)給我，我也不會(huì)踏出家門(mén)?？商旃蛔髅?，鞋卻壞了，只得冒著酷寒、狂風(fēng)去補(bǔ)鞋。唉……

路上，風(fēng)，狠狠地刮，刮得的臉生疼。我不禁想：大冷天氣，補(bǔ)鞋人會(huì)出來(lái)嗎?一串串問(wèn)號(hào)從腦中嘣地出來(lái)!騎著騎著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞅見(jiàn)補(bǔ)鞋人模糊的身影。近了，他那破舊弱小的棉衣，皺紋滿(mǎn)面蒼老的臉，毫無(wú)遮擋的印進(jìn)我的眼簾，心里隱隱有著一種憐憫與可憐。

“爺爺，請(qǐng)給我修一修鞋子，它壞了?！?/p>

補(bǔ)鞋人接過(guò)去，啊，這是一雙生滿(mǎn)老繭、布滿(mǎn)滄桑的手呀!寒風(fēng)使他的手變得通紅鐵青。補(bǔ)鞋人哈了哈手，吃力地干了起來(lái)。我站在一旁看著，心中有種莫名的感動(dòng)。一種暖流廣泛全身，永遠(yuǎn)流淌……

鞋補(bǔ)好了，眼眶盈滿(mǎn)了淚水，不知為何。

當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，回頭一看，補(bǔ)鞋人干瘦的身影忽而變得高大。

平凡，美!

平凡事物的美四年級(jí)作文2

有時(shí)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一次舉手，就能為人帶來(lái)意想不到的喜悅。

一次，我乘公交車(chē)時(shí)，一位老奶奶提著一個(gè)菜籃，拄著拐杖上了車(chē)。這時(shí)，一位青年利索的站了起來(lái)，扶著老奶奶來(lái)到自己的座位上。老奶奶笑了，那么欣慰的笑，誰(shuí)見(jiàn)了都很和暖。

有的人可能會(huì)說(shuō)，那個(gè)青年這么做不值得，他站了那么久，換來(lái)的只是一張不值錢(qián)的笑臉?？赡銈兌畣?要是拿錢(qián)和笑來(lái)比，我可以說(shuō)，錢(qián)，只是一張紙。可笑和青年那顆樂(lè)于助人的心，是無(wú)價(jià)之寶啊!假設(shè)每一件善事都是一顆閃亮的珍寶，每一張笑臉是一根銀線(xiàn)，用線(xiàn)把珍寶串起來(lái)，就是一條無(wú)比貴重的項(xiàng)鏈，把它送給全體的人民!

可能，一個(gè)人的喜悅只需舉手之勞而已。

平凡事物的美四年級(jí)作文3

暑假一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，陽(yáng)光就像一件金色的外套，披在北京的身上，就像童話(huà)般和暖美觀(guān)。

趁著這般美好時(shí)光，我和我的一個(gè)好摯友相約一起去公園打羽毛球。打著打著，摯友不提防把球發(fā)高了，球落在我身后一棵高大的樹(shù)上。由于我們都長(zhǎng)得對(duì)比矮小，只能向過(guò)路的人求助，大家都擺手搖頭。我們絞盡了腦汁想手段，不管是輕輕搖樹(shù)，還是用球拍去夠都不行。無(wú)計(jì)可施，我們只好坐在地上，雙手托腮，消沉地看著那“高高在上”的羽毛球。就在我們無(wú)可奈何的時(shí)候，“救星”展現(xiàn)了。一個(gè)大哥哥展現(xiàn)在我們的面前，他關(guān)切地問(wèn)：“小摯友，怎么啦，需要扶助嗎?”我和摯友破涕為笑，站起身來(lái)，說(shuō)：“是的。”“那我能幫你做什么呢?”我指了指樹(shù)上的羽毛球。大哥哥皺了皺眉，但他還是拍了拍胸脯說(shuō)：“包在我身上了?！闭f(shuō)完他退了幾步，來(lái)了一段助跑，用力一跳，跳到最高點(diǎn)的時(shí)候，一只手用力一夠，一下子便夠到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中，就匆促地走了。當(dāng)我們想跟上他想和他說(shuō)聲感謝的時(shí)候，他已經(jīng)消散在人群中了。

我想：啊!這就是平凡事物不經(jīng)意中的美!樂(lè)于助人的美!

平凡事物的美四年級(jí)作文4

當(dāng)我上學(xué)，放學(xué)，公園游玩時(shí)，當(dāng)我看到柳枝飄飄于湖畔時(shí)，當(dāng)我看到一排排樹(shù)隨風(fēng)起舞時(shí)，都會(huì)不禁地稱(chēng)贊大自然的美?？桑质钦l(shuí)，營(yíng)造了這美呢?答案便是：園林工人。

我的眼前不由地展現(xiàn)了這樣的景況：一群群工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個(gè)個(gè)樹(shù)坑前賣(mài)力地干活。看，他們有的用鏟用力的鏟土，那一層土變魔法似的不知不覺(jué)的變成了一個(gè)又一個(gè)土堆;他們有的正在用水壺給樹(shù)苗澆水，這些樹(shù)苗猶如正在開(kāi)心地向工人們點(diǎn)頭;他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕里，并用挖出來(lái)的土把坑填平，仿佛看到了這些樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)的情景。他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的微笑。由于，他們是喜悅的，充實(shí)的，幸福的。

工人們用他們的汗水換來(lái)了美，給我們的生活帶來(lái)了美，這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美啊!

平凡事物的美四年級(jí)作文5

放學(xué)后，我坐上了一趟公交車(chē)。

車(chē)上的人群熙熙攘攘，吵吵鬧鬧。已經(jīng)沒(méi)有空位了，我只得站著，握住旁邊的扶手。司機(jī)猛地來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，車(chē)上全體人的身體都不由得向前一傾。

到了下一站，有不少人下了車(chē)。車(chē)?yán)锏娜俗兊酶倭耍谶@時(shí)，又有幾位老爺爺老奶奶拄著拐杖，顫抖著一步一步上了車(chē)。這時(shí)，我也依舊站著，環(huán)顧四周，夢(mèng)想有幾個(gè)人能給這幾位爺爺奶奶讓座。我也想這樣做，可是，我現(xiàn)在已經(jīng)心有余而力缺乏了。過(guò)了一會(huì)兒，終究有一位叔叔起來(lái)讓了座。剎那間，整輛車(chē)就像炸開(kāi)了鍋，人們都爭(zhēng)相要給這幾位爺爺奶奶讓座。每一次進(jìn)站都會(huì)有或多或少的爺爺奶奶上車(chē)，所以這種處境直到我下車(chē)還沒(méi)有中斷。

這，就是最平凡事物中的美。

平凡事物的美四年級(jí)作文6

生活中四處都有美：花園里紅艷艷的小花美;湖邊青翠欲滴的垂柳美;家旁邊廣闊的街道美;路邊高大的樓房美……其實(shí)，最美的是人們的心靈，生活中缺少的不是美，而是一雙會(huì)察覺(jué)美的眼睛。而我，就察覺(jué)了這樣的美。

一次上活動(dòng)課，我正玩得開(kāi)心，彭祥靜遠(yuǎn)突然跑過(guò)來(lái)把我撞倒在地上，手臂擦破了皮，我便哇哇大哭起來(lái)。

袁漫兮和王靜怡看了二話(huà)不說(shuō)，就打定把我扶到醫(yī)務(wù)室擦藥。在路上，她們一個(gè)勁地?fù)嵛课?，讓我別哭了。到了醫(yī)務(wù)室，她們怕我擦藥很疼，就起盡了手段哄我開(kāi)心，什么講笑話(huà)呀、講故事呀、與我閑聊呀這些全都用過(guò)了。不一會(huì)兒，藥就擦完了，而我卻和她們聊得正起勁呢!我就連什么時(shí)候擦藥的都不知道?；亟淌业臅r(shí)候，她們不停地問(wèn)我好些沒(méi)有?；氐浇淌伊?，她們大方地把自己的書(shū)借給我看，與我一起畫(huà)畫(huà)。放學(xué)了，王靜怡幫我提飯盒、拿衣服，結(jié)果弄得她滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁。

后來(lái)，在她們和老師的用心照料下，我手臂上的傷就好了，我又可以和她們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了。

袁漫兮和王靜怡是我的好摯友，我有這么“美”的摯友，我真欣喜。

平凡事物的美四年級(jí)作文7

生活中并不缺少美，缺少的是一雙會(huì)察覺(jué)美的眼睛。就在這一天，我才察覺(jué)了真正的美。

一天，我和姐姐在小區(qū)玩耍，突然察覺(jué)了一只翅膀受傷的小鳥(niǎo)姐姐二話(huà)不說(shuō)，捧起小鳥(niǎo)就打定回家去給它包扎。

我一把擋住姐姐說(shuō)：“姐姐，不就是一只受傷的小鳥(niǎo)嘛，沒(méi)必要把它捧回家去吧!”姐姐肅穆地說(shuō)：“我們?cè)趺茨苓@樣呢?小動(dòng)物是我們的好摯友呀!”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭?；氐郊遥憬隳脕?lái)紗布，提防翼翼地給小鳥(niǎo)一點(diǎn)一點(diǎn)的包扎起來(lái)，由于小鳥(niǎo)在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，所以包扎起來(lái)分外困難，但姐姐沒(méi)出聲，一向給小鳥(niǎo)包扎。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終究給小鳥(niǎo)包扎好了。姐姐走出家門(mén)，把小鳥(niǎo)放飛了，我問(wèn)姐姐：“這只小鳥(niǎo)還會(huì)飛回來(lái)嗎?”姐姐說(shuō)：“不知道，但它理應(yīng)不會(huì)忘卻我們吧!”姐姐笑了，我也笑了。

姐姐保護(hù)小動(dòng)物，我有一位這么有愛(ài)心的姐姐真幸福。

平凡事物的美四年級(jí)作文8

幾乎我每天上學(xué)或放學(xué)回家，都會(huì)望見(jiàn)樓下有一位老爺爺在清潔衛(wèi)生，開(kāi)頭，我以為他是一位新搬來(lái)住的人，樓道是大家的，當(dāng)然大家理應(yīng)都掃，我也掃過(guò)!

有一天早上，我早早地起床，到樓下跳繩，就望見(jiàn)那位老爺爺在那兒掃地，那時(shí)候，天氣很冷，那位老爺爺?shù)氖謨黾t了，可是，他依舊在堅(jiān)持著掃地。我開(kāi)頭想：大家都不會(huì)這么早起來(lái)掃地的呀，而且天氣還這么冷，一般人是不會(huì)這樣的。他理應(yīng)是這里的清潔工吧?那天，我手里拿著一個(gè)紙團(tuán)，站在離垃圾筒二米左右的地方，想來(lái)一個(gè)“立定投籃”。沒(méi)想到，紙團(tuán)一偏，只在垃圾筒的旁邊打了個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，飛到地上，那時(shí)候，我不想去撿，便想轉(zhuǎn)身回家。突然，我聽(tīng)見(jiàn)