班級(jí)圖書閱覽工作計(jì)劃

班級(jí)圖書閱覽工作計(jì)劃班級(jí)圖書閱讀工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為建設(shè)積極健康文明的書香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求開(kāi)展讀書活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)：讀書充實(shí)自己！二.活動(dòng)目標(biāo)1.紀(jì)培養(yǎng)孩子讀書的興趣，讓孩子喜歡讀書，與書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。2.通過(guò)閱讀，學(xué)生可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高閱讀能力，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。3.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)提高寫作能力。三、閱讀口號(hào)：“讀書充實(shí)自己！”四.準(zhǔn)備階段1.做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。要求參考書目：《安徒生童話》，《格林童話》，《一年級(jí)同步閱讀》選讀：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《100個(gè)榜樣故事》3.鼓勵(lì)學(xué)生帶書回校交流閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書角，選派班級(jí)圖書管理員，在班級(jí)營(yíng)造良好的閱讀氛圍。學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于兩本)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，帶什么樣的書，比如童話、故事書、科幻小說(shuō)等等。4、牽手，分享閱讀音樂(lè)：在家：父母和孩子一起讀一本書。家長(zhǎng)和孩子一起談?wù)摃膬?nèi)容。盡量讓孩子復(fù)述書中的內(nèi)容，和孩子談?wù)勛约旱目捶?。回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本以上的書，認(rèn)真讀其中的2本。在學(xué)校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些閱讀方法。每周背誦兩篇兒童詩(shī)歌，每天中午讀十分鐘，周二周四背誦。走進(jìn)教室就遵循閱讀的要求，把閱讀時(shí)間定在每天12:30到1:00。5.在老師或家長(zhǎng)的幫助下，每個(gè)學(xué)生都要填寫一張儲(chǔ)蓄卡，用于課外閱讀。6.根據(jù)閱讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。每周都可以舉辦班級(jí)閱讀交流活動(dòng)，以及與閱讀主題相關(guān)的展評(píng)活動(dòng)，比如講故事、掃盲博士評(píng)價(jià)等等。動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)階段(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃1.讓每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)個(gè)人的閱讀計(jì)劃，讓他們充分合理地利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如把時(shí)間安排在中午，晚上寫完作業(yè)后的時(shí)間，周六周日的休息時(shí)間。每天閱讀不少于半小時(shí)，做好閱讀記錄(每天檢查)。2.做好宣傳，倡導(dǎo)家庭親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的興趣選擇合適的讀物，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍。實(shí)施行動(dòng)1.讓學(xué)生充分利用上午和中午的空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家、周末、節(jié)假日安排30分鐘的閱讀時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種樂(lè)趣。4.利用課本拓展閱讀從課本延伸到培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)試能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些類似的閱讀材料。紀(jì)既能激發(fā)孩子的閱讀興趣，又能將課外知識(shí)與課堂知識(shí)融為一體，讓學(xué)生感受到課外閱讀的幫助。5.利用黑板報(bào)和背誦古詩(shī)，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。6.開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)。提倡家庭中的親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子選擇合適的讀物，和孩子分享一本書，一起討論一