部編版八年級語文下冊第五單元測試題及答案

密封線內(nèi)不得答題密封線內(nèi)不得答題密密封線學(xué)校班級姓名學(xué)號密封線內(nèi)不得答題第=page5*2-19頁，共=numpages5*210頁第=page5*210頁，共=numpages5*210頁部編版八年級語文下冊第五單元測試題及答案（本試題共150分，時間150分鐘）一、積累與運用（26分）1.下列句子中加點詞語注音有誤的一項是（）（4分）A.我聽了不覺打了一個寒噤（hánjìn）。B.它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩（gǔgǔ）如泉。C.我們拾級（shíjí）而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高。D.五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚（wǔmèi）動人2.下列詞語書寫全部正確的一組是（）（4分）A.馳騁告戒推搡震耳欲聾B.虔誠演澤恭順漫不經(jīng)心C.蔓延浮燥隧道紛至踏來D.映照蒼勁輕盈目眩神迷3.下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（）（4分）A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。這里形容水勢不可阻擋的樣子。B.從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。歷歷在目：清楚地展現(xiàn)在眼前。C.如我所說吧——我可是名副其實的車夫之王啊。名副其實：名聲與實際相符合。D.但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。輕歌曼舞：輕快的歌聲，柔緩的舞蹈。4.下列句中破折號的用法不同于其他三項的一項是（）（4分）A.眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情B.他朋友也是法國人，說的卻是德語——但標(biāo)點系統(tǒng)毫無兩樣。C.頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。D.我望見了山下綠色的盆地——麗江壩，望見了森林、田野和村莊。5.填入下面語段中的句子，最貼切的一項是（）（4分）其怡情也，①；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，②。A.①最見于獨處幽居之時②最見于處世判事之際B.①最見于處世判事之時②最見于獨處幽居之際C.①最見于雜處群居之時②最見于讀書演算之際D.①最見于讀書演算之時②最見于雜處群居之際6.請仿照畫波浪線的句子，在橫線上補寫句子。要求符合語境，內(nèi)容相近，句式相同。（6分）我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬母長江之氣勢如虹，敬畏珠峰之直插云天，。我敬畏霜雪中的松柏，堅毅挺拔；敬畏風(fēng)雨小草，柔韌頑強；，。“一花一世界，一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。二、綜合性學(xué)習(xí)（16分）7.在某班級舉行的“從古詩看古代交通”主題探究學(xué)習(xí)交流會上，老師說：“同學(xué)們利用一周的課余時間，搜集、閱讀了課內(nèi)外不少反映古代交通狀況的古詩。據(jù)我了解，從杜牧《過華清宮》的4一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來’這一詩句中，不少同學(xué)對古代交通就有著不同的發(fā)現(xiàn)和感悟。下面就請每個同學(xué)把自己從這句詩中的一個發(fā)現(xiàn)或一點感悟，用簡潔的語言與全班同學(xué)交流一下吧!”假如你是這個班的同學(xué)，輪到你發(fā)言時，你會怎么說?（含標(biāo)點限60個字內(nèi)）（5分）8.閱讀相關(guān)材料，完成下列綜合性學(xué)習(xí)活動。（11分）【點贊青山綠水】日前，全國百佳深呼吸小城榜單發(fā)布，將樂縣以最高分“三連冠”榮登榜首。百佳深呼吸小城評選由中國國土經(jīng)濟學(xué)會主辦，在全國各地反響十分強烈。無山不綠，有水皆清。將樂，縱橫交錯的48座千米以上峰嶺間散落著矮山丘陵，山地間又鑲嵌著47條大小河流串聯(lián)的山間盆地，森林覆羞率達81%。神奇瑰麗的玉華洞，怪石嶙峋的天階山，原始生態(tài)的龍棲山，杜鵑綻放的寶臺山……還有客家擂茶、西山造紙、龍池寶硯，讓人流連忘返。閩學(xué)鼻祖楊時曾寫詩贊嘆家鄉(xiāng)將樂是個“枕上隔籬聞鳥語”的人間福地，并立下“故山田園，先祖遺留，應(yīng)守其世業(yè)”的家規(guī)，傳承至今。（1）用一句話給這則新聞擬寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（限20字以內(nèi)，標(biāo)點不占格）（3分）【點贊歷史名人】三明有這樣兩位歷史文化名人：一位是宋代的朱熹（字元嗨，號晦庵），他傳承了程頤、楊時理學(xué)思想，潛心研究，自成體系，終成一代大儒，澤世萬年；一位是元代的郭居敬，他一生雖無功名，但編纂了《二十四孝》故事，弘揚了孝道文化，成為朝野推崇的人物，流芳千古。（2）結(jié)合上面材料，把下面這副對聯(lián)補充完整。（4分）上聯(lián)：郭居敬，，流芳千古下聯(lián)：朱元晦，，澤世萬年【倡議文明旅游】（3）營造清新和諧的旅游氛圍，展示文明美好的游客形象，是每位市民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請你以文明旅游志愿者身份向游客發(fā)出“做文明游客”的倡議。（不少于40字）（4分）三、閱讀理解（28分）【一】凝望紅海灘①早聽說在雙臺河的入?？谔帲慨?dāng)海潮退去之后，會出現(xiàn)一片奇異的景觀——紅海灘，只是很長一段時間，我并沒有去理會。印象的底版中，它似乎只是近于夕陽之中的楓林或經(jīng)霜之后的西山紅葉吧。然而幾年前，當(dāng)我真的與紅海灘晤面時才如夢方醒——A藍湛藍的天幕之下，那片坦蕩無垠的玫瑰紅，紅得那么嬌艷，那么剔透，那么珠光閃爍。放眼望去，那紅還無休止地向著天邊和大海延仲著。這生命之血的紅啊，紅出一種燃燒之美、青春之美、生命之美。剎那間，說不清我的心是收縮了還是放開了，我仿佛變得很小很小，像是變成了海灘嫣紅之中的一個點，又仿佛變得很大很大，大到張開雙臂就可將茫茫的紅海灘擁抱。②自從去了一次紅海灘，冥冥之中似乎總有一種聲音在耳畔滾動，它從遙遠的天邊注汪入我的靈魂深處這是來自大自然的聲息，是天籟之聲，還是紅海灘的呼喚?③我曾向從事海洋科研的專家咨詢過紅海灘的成因，那是在海灘上大面積生長的一種植物，叫堿蓬草，經(jīng)過含有大量鹽分的海水日復(fù)一日地浸泡，才逐步變紅的。在其他一些含堿量較大的地方，也零星生長有這種植物，只是沒有形成這樣大的規(guī)模又沒有海潮浸泡的機遇，才沒有形成這樣的景觀。B我也曾仔細地觀察過這纖細的小草，它的根扎得并不很深，但須根極多，密密麻麻地緊緊抓住海灘的泥土，這樣，大海無論是驚濤拍岸還是輕柔地摩挲，它都會緊貼在那里，待海潮退去后，繼續(xù)從容嫻靜地顯露出它的殷紅。我還知道了這種植物既可食用，又可藥用，20世紀(jì)60年代國家經(jīng)濟困難時期，這堿蓬草不知拯救過多少人的性命呢?、軓拇耍也辉倭鬟B那夕陽下的楓林，也疏淡了那西山的紅葉，每有機會，便到海邊，凝望那一望無際的玫瑰紅。經(jīng)人指點我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，不僅僅在水陸邊緣有這誘人的景觀，乘船出海，在雙臺河口與渤海灣間的潮間帶上，也有大面積的嫣紅。在那望不到盡頭的嫣紅之中，常有一條條纖細的小河，泛著金鱗汩汩流淌，恰似少女俊美的兩道蛾眉，更烘托出整個臉部俊美的輪廓。C這一望無際的空曠之中沒有花香，沒有鳥語，只有點綴其間的簇簇蘆葦在秋風(fēng)之中訴說著它們蒼涼的嫵媚，就連不時掠空飛過的鷗鳥也是靜靜的，不出聲響。極遠處的海面，有三三兩兩的帆影緩緩駛過。與紅海灘對峙的是海浪，它們噴著泡沫，綻放著朵朵銀花。這一切，活脫脫是天神地母揀盡人間自然坦蕩的情愫鋪就而成，鐘靈毓秀，風(fēng)物絕頂。靜靜地站在它的前面，做作、矯揉、壓力、限制和虛榮都會化為烏有，人變得更有生氣與活力。人，更像一個人了。⑤感謝博大精深的大海。億萬斯年，大海創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，就連人類也是從大海中走來的。大海是歷史的化身，力量的象征，是美的創(chuàng)造者。面對碧沉沉的大海和橫無際涯的紅海灘，我陡生負疚之感。在煩躁的城市喧囂和高樓林立的“人化自然”中，紅海灘啊，你給人以千金難買的心靈撫慰!我們該怎樣回報呢?⑥在熙熙利來、攘攘利往的世界里，也會有人對它無所用心，他們對寧靜之美、自然之美不屑一顧，是因為他們早已喪失了精神家園。他們是永遠也不會具有這份自然坦蕩的心境的。9.作者先說自己仿佛變得“很小很小”，后又說“很大很大”，前后矛盾嗎?你是怎樣理解的?（5分）10.作者在第①自然段中說，紅海灘在“印象的底版中，它似乎只是近于夕陽之中的楓林或經(jīng)霜之后的西山紅葉”，但第④自然段又說“不再流連那夕陽下的楓林，也疏淡了那西山的紅葉”，為什么?請根據(jù)文意簡要回答。（5分）11.第④自然段末尾說“人，更像一個人了”，聯(lián)系上下文，說說這句話的含義。（4分）12.本文語言形象生動而富有表現(xiàn)力。請從文中畫線的三個句子中任選兩句加以賞析（可從語言特點、表現(xiàn)手法、表達作用等方面作答）（8分）選（），賞析：選（），賞析：13..本文的作者對那一望無際的紅海灘情有獨鐘，感慨良深。你認為他從中獲得了怎樣的人生感悟?你從中得到什么啟迪?（6分）【二】東湖之畔阿瑩①我每每途經(jīng)鳳翔就想去蘇東坡的東湖游歷，卻都被紛繁的公務(wù)耽擱了，那天午后能走進這塊與杭州西湖并稱的園林似乎挺意外的。②步入蘇東坡題名的東湖大門，一大片水面便落入了眼簾，湖光瀲滟，輕吻堤畔，隱約可見水下的魚兒不慌不忙地游著，見到人來撲通一聲便鉆進深水了。岸上一排濃密的垂柳倒掛水邊，隨風(fēng)搖曳著，時有柳梢輕輕劃過水面，淺淺的漣漪便一波一波地推廣開來，與那魚兒泛起的水紋撞在一起，頓時碎成了亂亂的光波。園里恬靜極了，我們在濃柳下的岸邊小路上亦步亦趨，不時有細柳撫過肩頭和臉頰，柔柔的，癢癢的，像有少女藏在暗處逗人開懷呢。這東湖雖不及西湖的水多，卻依然有著特別的韻味，似乎凡被蘇東坡點化過的地方，都呈現(xiàn)出嬌柔嫵媚的姿態(tài)。③蘇東坡一生東奔西跑致力于疏浚水利，不論是西湖，還是眼前的東湖，當(dāng)初都是為了父老鄉(xiāng)親的安寧，偏偏日后成了一方景觀。湖邊那間宋代風(fēng)格的四角亭，應(yīng)是盛名已久的喜雨亭了，盡管風(fēng)雨已經(jīng)把柱石剝蝕得斑斑駁駁，但四檐高挑，風(fēng)雅飄逸，輕輕移步過去，一段文苑趣事就逶迤而來了。那年蘇東坡剛剛度過25歲生日，便攜著科舉前三的威風(fēng)，在仕途征程上邁出了第一步，可謂春風(fēng)得意到東府。但那小小的通判實為太守副職，遇有旱魃襲擾，必須四處拜神，為百姓祈雨降福，絕不敢有半點懈怠。蘇東坡急赴太白山祈神求雨，法事已畢，依舊紅日當(dāng)頭不見雨滴。蘇東坡發(fā)現(xiàn)山神的稱謂不知何故被降檔次，頓感事態(tài)嚴(yán)重，提筆給宋皇寫了一出奏本，懇請將太白山神由侯爵升為公爵，以解山神之郁悶。宋皇閱后敕命“恩準(zhǔn)”，蘇東坡立即齋戒沐浴，還從廟里取來一盆“龍水”敬獻到太白山神靈前。很快，天上便飄來一團團烏云，雨竟然一連下了三日，全縣人在雨水中歡呼雀躍，也把蘇東坡的義舉詮釋得活靈活現(xiàn)了。當(dāng)年輕的通判手舞足蹈回到家里，便情不自禁把后花園剛落成的亭榭呼為喜雨亭了。晚上更是文思泉涌，一口氣寫成了《喜雨亭記》，把人們盼雨祈雨喜雨的神形刻畫得空靈細致，至今還是中學(xué)生必讀的課文。我圍著那小小亭閣轉(zhuǎn)了一圈，細細體會著蘇東坡當(dāng)年的喜悅，仿佛立在中間的那方石碑也左右晃動舞之蹈之，演繹起蘇東坡當(dāng)年的欣喜。④倘佯在岸邊小道上，曲徑通幽，亭臺迥異，使得東湖之畔別有一番韻味。似乎院里林林總總的建筑都扯上了蘇東坡的名號，如今卻是難考真?zhèn)瘟?。但我以為那間凌虛臺應(yīng)是不假，長檐飛翹，歇山灰瓦，凜然透出宋代姿色，但水泥的痕跡多少讓人沮喪。那是當(dāng)年與蘇東坡同縣為官的陳太守在自家庭院的造化，上世紀(jì)才從城里移到東湖岸邊。當(dāng)時年輕的蘇東坡與年長的太守多有不睦，他應(yīng)邀為太守后院的亭閣題寫《凌虛臺記》，顯然年輕人內(nèi)心是糾結(jié)的，文中多有不恭游離其間。但我佩服那陳太守的肚量，居然一字未改就鐫刻到自家花園里，可見其修養(yǎng)之綿厚。后來，蘇東坡仕途坎坷，一定悟到了自己年少輕狂，便在黃州任上為陳太守撰寫了墓志銘。蘇東坡一生是極少為人題寫墓志的，多少達官貴胄重金邀請都不屑一顧，那陳太守也的確因這篇記敘而流芳百世了。這似凸顯了蘇東坡人格的完善，由此可見太守當(dāng)年也有大智慧。⑤我喜歡濃蔭深處那間君子亭，靜悄悄隱藏在一片茂密的柳條后面，走到近前才看到紅綠相間的石柱，以及亭傘下梅、蘭、竹、菊四塊畫碑。鳳翔人說這四塊畫碑當(dāng)是蘇東坡的真跡，我看那碑的刀功并不精湛，但一枝一葉，卓然而立；一招一式，清高風(fēng)骨，當(dāng)是卓越的文人畫風(fēng)格。這蘇東坡確實才華橫溢，不但詩文壯美浪漫，而且筆墨功夫了得，書法在當(dāng)時就已風(fēng)靡朝野，連公文信函都被人藏為珍愛，繪畫技藝更為靈動，一皴一涂直把文人畫推到了空前高度。所以將這小小的古亭謂之君子，也是極為恰當(dāng)?shù)?。蘇東坡在鳳翔磨煉三年，文筆頗受宋仁宗和丞相歐陽修的賞識，隨后便進京，職位更是直升到翰林學(xué)士，幾乎相當(dāng)于副丞相了。但是蘇東坡的命運似乎就隱藏著坎坷，朝廷兩派爭斗讓大才子也難以獨善其身。尤其是他第二次外放出京，官職一降再降，轄地一遠又遠，最后竟然流放到海南島上任一閑差，使得步入衰年的英才度日如年。后來因皇權(quán)更迭，他才得以重返陸地，且此時的蘇東坡早已沒有了“兼濟天下”的抱負，只盼能與家人團聚安度余年，而且此時的蘇東坡已經(jīng)修煉得沒有了任何棱角，遇到任何人都謂之以君子，正像這間小小亭閣，宛如君子在水一方，眺望著塵世間的蕓蕓眾生，臉上已然冷清得沒有了一點點表情。⑥東湖邊上還辟有一處長長的碑廊，一通通石碑沿著從湖邊起步的一條廊道，深深淺淺地鑲嵌在白墻上，都是歷代風(fēng)雅之士歌頌蘇東坡的詩詞。⑦從東湖出來天色將晚，我與朋友轉(zhuǎn)身進了縣城夜市，這里已然熱氣騰騰了，人們左顧右盼穿行其間，小商販高聲叫賣著鳳翔特產(chǎn)，似把東湖的斯文撕扯得七零八落。但我想蘇東坡當(dāng)年是喜歡這種場面的，君不見那些帶著酒味的詩句那么動人灑脫，更有東坡肘子?xùn)|坡香酩流傳在世呢。于是我也趨風(fēng)附雅要過幾個小菜，擰開一瓶西鳳，就著月光在東湖邊小酌起來……14.作者在第①段中為什么說感到似乎挺意外的”?15.第②段運用了什么修辭手法?描寫了哪些景物?16.第③段主要寫了什么內(nèi)容?請簡要概述。17.作者在第④⑤段是按照什么順序來寫游記的?18.閱讀第⑥⑦段,聯(lián)系全文,簡要歸納選文的主題?！救客┗M地雪小禪①起初，我是不喜歡桐花的。②桐花命賤，粉不粉艷不艷的，大朵大朵地開著，形狀也散。因為大，覺得沒了形似的。更有那顏色，有灰敗的暗在里面，所以，我初見桐花，便覺得不是我的花。只因為它沒有靈性，好像一個呆滯的鄉(xiāng)下女子。③后來喜歡了看電影，發(fā)現(xiàn)電影院里有幾棵泡桐，高大健碩，足有幾十年了吧？三四月間，一樹一樹的花開，粉灰色的桐花開遍了天空。我恰是十五六歲的年齡，一下子驚艷過去。④那是故鄉(xiāng)的老電影院，院子里因為有幾棵泡桐，顯得鬼魅而虛幻。我常常和同學(xué)跑去看電影，當(dāng)然是要逃課的。電影票兩毛錢一張，今天是粉的明天是藍的，細細的長條，前面印了座位，多少排多少號，后面是日期。我們偶爾也逃票，如果當(dāng)天恰好是藍色的票，而我們前幾天恰好用過藍色的票，于是混進去，感覺占了極大便宜。無限的快樂，賊的快樂。⑤那時玲是我的蜜友，她總是與我一起跳過一中的墻去看電影，有時去得早，就撿幾朵桐花放到書里。玲說，這花要是不敗該多好啊。這句話多傻啊！我笑話她總是說傻話，她又說，花無百日紅。⑥后來她轉(zhuǎn)學(xué)走了，我一個人再去看電影時總是會想起她。⑦我把桐花夾在信里寄給她。我問她，你那里有桐花嗎？問她的時候，她就哭了。因為我發(fā)現(xiàn)，信紙是濕的。⑧每天上學(xué)都要過電影院，我總是不經(jīng)意地扭頭看那些泡桐，春去春回，看了三年。我離開了故鄉(xiāng)，從此再也沒有回去。小城的桐花，已散落在記憶的河岸上，桐花穿過兩岸光陰，只是無比的凄美。慘綠的少年就那樣一揮而去。⑨再回故鄉(xiāng)，卻不見了桐花。⑩電影院早就黃了，于是拆掉，蓋了商城，里面無限的熱鬧。電影院不復(fù)存在，當(dāng)然也沒有桐花了。正是人間四月天，我卻惶惶然，好像失了什么，無限地惆悵。?后來同學(xué)聚會，說起那時偷著去看電影。有個男生說，我那時暗戀一個女生，送了票給她，站在梧桐樹下等著她，說好了七點見的，她一直沒有來，真是叫我立盡了梧桐影。然后他轉(zhuǎn)臉問我：你記得那里有幾棵泡桐嗎？?我差點淚濕。?后來，我發(fā)現(xiàn)我所在的城市里，教育局院里有一棵巨大的梧桐樹，大到快要占半個院子，就一棵，在門口，枝繁葉茂。四月天里，我每天刻意去看它，今天還是花骨朵，明天就開了一朵，過不了幾天，滿樹的花全開了，一片片的花在風(fēng)中擺動著。那么一樹桐花，近乎招搖。?可惜花期是這樣短，沒有幾天，就紛紛地落了，落了一地，到處是大朵的花，如果再有雨，那一片桐花滿地是讓人驚艷的。?多年之后，我和玲再度聯(lián)系上。她沒有考上大學(xué)，一個人在異鄉(xiāng)奔波，不停地在路上奔波。下崗失業(yè)，做生意賠本，失戀離婚，玲的命運一波三折，但她卻沒有抱怨過。我想起桐花，那樣努力地開著，不好看，可是，為了春天的到來，一直努力著。?我問玲還記得我寄給她的桐花嗎？她在電話中說，已經(jīng)干掉了，沒了顏色?？墒牵恢绷糁?。因為，上面有光陰的痕跡。?還有一次去開會，我覺得悶，出來透氣，在窗口，忽然看到了桐花。一枝枝伸展著，在三樓的窗前，那些桐花幾乎伸手可及。天正在下雨，落花人獨立，微雨燕雙飛。地上有一片落花，真是桐花萬里路。我伸出手去，摘下一朵，那朵又軟又綿的桐花，就在我的手上，上面有雨露兒，顫抖著，微張著，這是一朵還沒有完全開的花，還有著青澀的美。我捧著它，想起與桐花的初見，我并不喜歡它。如今，與君再相見，我心中，俱是歡喜的花兒，一朵、兩朵地開著，桐花滿地。我記得故鄉(xiāng)的桐花，也更喜這眼前的一朵。?我給玲發(fā)了一條短信，玲，有空回來看桐花吧，它們又開了呢。?玲很快回了短信。她說，人生若只如初見，我們還當(dāng)去跳墻偷看電影的少年吧。因為，那里，有我和你的桐花萬里路。19.在本文中,作者分別寫了在什么地方看桐花?每次看桐花時,心情有何不同?請加以概括。20.從修辭的角度賞析第②段中畫線的句子。21.簡析第①段在全文中的作用。22.體會第⑧段中畫線句子的含義。四、寫