高二政治人大代表職責

高二政治人大代表職責第二課人大制度造福人民第二節(jié)人民代表肩負人民的重托第二框人民代表的職責(B)一、教學目標：1、知識與技能：了解人民代表職務的主要內(nèi)容以及人民代表的權利和義務。2、過程與方法：通過網(wǎng)絡、報刊、采訪等途徑，收集有關資料，了解人民代表的主要職責。3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生收集、整合信息的能力和鍛煉政治參與的能力，引導學生關注、支持、監(jiān)督人民代表的工作。二、課前準備：1、學生通過網(wǎng)絡、報刊收集有關人民代表職責的資料，準備問題采訪人大代表。2、教師收集有關人民代表活動的資料制作課件。三、教學過程：學生時政演講【導入新課】：今年參加十屆全國人民代表大會第四次會議的全國人大代表共有2927人。他們肩負著13億人的重托，從全國各地匯聚到北京，圓滿地完成了人大代表開會期間的任務。那么，人民代表是怎樣完成人民的重托的呢？我們來共同學習：【課題】：人民代表的職責（板書）【多媒體視頻】：人民代表會議期間的有關活動。視頻一：人民代表對政府工作報告的審議、修改和通過。表明人民代表對政府工作享有審議權、監(jiān)督權。視頻二：人大代表選舉胡錦濤為中華人民共和國主席。說明人民代表享有選舉權。【多媒體展示材料】有關人民代表就關系國計民生的社會熱點問題的議案。1、關注社會公平，縮小社會差距。2、杜絕教育亂收費，警惕教育腐敗。3、建立健全社會醫(yī)保體系，解決看病難看病貴。4、降低房價，解決百姓住房問題。5、解決欠薪問題，維護農(nóng)民工合法權益。6、加強立法，嚴懲腐敗，反腐關口要前移。7、推進農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革。8、擴大就業(yè)和再就業(yè)，完善社會保障體制。9、推進依法執(zhí)政，建設法治政府。10、減輕農(nóng)民負擔，增加農(nóng)民收入。說明人民代表享有提案權，且提案都是關系國計民生的熱點問題。視頻四：人民代表對政府，法院，檢察院工作視察，協(xié)助憲法和法律實施，努力為人民服務，對人民負責。表明人民代表享有質(zhì)詢權，詢問權。視頻五：人民代表罷免不稱職的代表。說明人民代表享有罷免權?！緦W生采訪】采訪上海市人奉賢區(qū)大代表。設計問題：您是怎樣當選為人民代表的？您開會期間的活動我們通過電視和報刊已經(jīng)有所了解，我們想知道您在閉會期間做了哪些工作？您對當選人大代表的體會或者感悟是什么?【教師總結(jié)】：人民代表通過在閉會期間的這些活動，加強了人民代表和人民的聯(lián)系，也加強了人民代表與人大常委會、政府以及其他國家機關之間的聯(lián)系，有利于人民代表知情、參政和議政，更好地行使職權，發(fā)揮代表的作用?！緦W生思考】人民代表在執(zhí)行職務時是否享有法律規(guī)定的特殊的保障呢？【學生回答】：略教師在學生回答的基礎上進行總結(jié)：人民代表在大會各種會議上的發(fā)言和表決，不受法律追究；沒有本級人大主席團或常委會許可，不得對人民代表采取限制人身自由的措施；享受國家給予的補貼和物質(zhì)上服務的便利等，從而保障人民代表合法地、有效地行使職權，保障人民當家作主。人民代表在享受權利的同時，還必須要履行相應的義務。這也體現(xiàn)了權利和義務對等的原則。那人民代表還要履行哪些義務呢？【創(chuàng)設情境】：假如你是人大代表，你怎樣做人民滿意的代表？【學生討論】：略【教師歸納】作為人大代表：首先，必須模范地遵守法律法規(guī),并能協(xié)助法律、法規(guī)的正確實施；其次，必須要密切聯(lián)系人民，反映民意，全心全意為人民服務并接受人民監(jiān)督；再次，協(xié)助政府推行工作?！荆壅n外作業(yè)］:完成p84的閱讀與思考：幫助人民代表更好地行使職責，你會提出怎樣的建議或者辦法？四、教學設計說明：本框《人民代表的職責》是第一框《人民代表是人民權力的受托者》的具體體現(xiàn)。要真正掌握人民代表是人民權力的受托者則必須要了解人民代表的職責。因此，我采用多媒體輔助教學，從學生"看得見"的"政治現(xiàn)象"（如人大開會期間的有關活動）入手，來了解人民代表在開會期間行使的各項職權，直觀易懂。閉會期間的活動，設計學生采訪區(qū)人民代表來了解，這樣也能提高學生政治參與的熱情，鍛煉政治參與的能力。再通過創(chuàng)設情境，"假如你是人民代表，你怎樣做人民滿意的代表"引發(fā)學生