小學(xué)化自查報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)化自查報告去極端化自查報告范文一、突出管理，落實工作職責(zé)，不斷提高教職工“去極端化”思想熟悉一是學(xué)校不斷加強(qiáng)管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善運(yùn)行機(jī)制，在工作中，學(xué)校成立了以校長為組長的民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對民族團(tuán)結(jié)教導(dǎo)和去極端化思想工作舉行了周密部署，加強(qiáng)全面協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實。二是健全工作制度。制定并完善了教職工政治學(xué)習(xí)制度、學(xué)校維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定責(zé)任追究制度等相關(guān)制度，形成了責(zé)任明確化、工作概括化、校長親自抓、分管副校長概括抓的良好工作格局，有效促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)和去極端化思想教導(dǎo)工作。三是專心組織實施。將民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教導(dǎo)工作納入學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，列入學(xué)?；I劃，同時，特意出臺了***中學(xué)民族團(tuán)結(jié)教導(dǎo)活動實施方案，明確了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教導(dǎo)工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實施手段與途徑，對開展民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教導(dǎo)工作舉行統(tǒng)一安置。在師生中形成了遵守國家的法律法規(guī)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，抗拒和防范宗教極端思想的侵蝕的思想根基。

二、以課堂為主渠道、以活動為載體，豐富教導(dǎo)內(nèi)涵、提升教導(dǎo)成效一是充分利用民族團(tuán)結(jié)教材。學(xué)校根據(jù)課程要求分別在七、八、九年級開設(shè)了新疆地方史、中國新疆歷史篇、中國新疆民族篇、新疆民族團(tuán)結(jié)、新疆精神等地方課程，每周2課時，由專任教師舉行授課，按時完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。二是學(xué)科教學(xué)提防滲透。在各學(xué)科教學(xué)過程中，采取積極滲透民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教導(dǎo)的方法實施教導(dǎo)。教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，組織專題研討，深入挖掘民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教導(dǎo)滲透點，將民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教導(dǎo)融入到教學(xué)過程中。三是挖掘校報?？?。針對學(xué)生的認(rèn)知特點，學(xué)校組織編寫了校園刊物奔流，內(nèi)容主要包括學(xué)生的優(yōu)秀作文、學(xué)習(xí)感悟、民族團(tuán)結(jié)好人好事、身邊的民族團(tuán)結(jié)故事、去極端化思想熟悉等。?？瘡膭?chuàng)刊以來，有效促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)教導(dǎo)工作，起到了較為明顯效果。四是開展“五個一”活動。充分發(fā)揮文體活動的德育載體功能，在學(xué)生中廣泛開展了會說一句民族語言，會畫一幅民族題材畫，會唱一首民族歌曲，會跳一個民族舞蹈，會講一個民族故事等“五個一”活動。五是開展系列評比活動。在各年級舉行民族團(tuán)結(jié)教導(dǎo)系列評比活動“民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)兵”評比、“民族團(tuán)結(jié)模范科室”評比、“民族團(tuán)結(jié)”征文比賽、“民族團(tuán)結(jié)手抄報”比賽、“民族團(tuán)結(jié)”宿舍評比等。六是開展家長教導(dǎo)活動。利用家長學(xué)校、家長會向家長宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，鞏固家長的政治意識和大局意識，加大民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教導(dǎo)力度，拓寬民族團(tuán)結(jié)教導(dǎo)范圍。七是開展主題班會活動，對學(xué)生舉行養(yǎng)成教導(dǎo)、感恩教導(dǎo)和法制教導(dǎo)，使學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，正確區(qū)分正常宗教活動與非法宗教活動。為維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)夯實根基。八是開展民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對幫扶”活動。實行“三級結(jié)對”，即校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生“結(jié)對”、班主任與學(xué)生“結(jié)對”、班干部與學(xué)生“結(jié)對”，使學(xué)生時時四處都能得到大家的關(guān)切，真正感受到“民族團(tuán)結(jié)一家親”的和暖。

三、加強(qiáng)宣傳、多措并舉,營造濃重空氣，讓教導(dǎo)無處不在為使民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教導(dǎo)活動深入開展，學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教導(dǎo)工作。

一是積極開展輿論宣傳、成果表示等活動，宣傳黨的強(qiáng)國富民政策、民族團(tuán)結(jié)學(xué)識***的進(jìn)展變化在教導(dǎo)篇章中介紹了少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)服飾、民族文化等內(nèi)容，使師生了解和崇敬正常的宗教活動和風(fēng)俗習(xí)慣;在措施篇章中緊緊圍繞“十個一”的內(nèi)容，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)去極端化教導(dǎo)，表達(dá)了張春賢書記的三個“在一起”;在成效篇章中，通過家校聯(lián)動、愛心媽媽捐助、民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵評比等方式，在各族師生中構(gòu)筑起抗拒滲透的“防火墻”，強(qiáng)化師生對祖國文化的認(rèn)同。

二是打造健康向上的文化空氣，在行政樓一樓打造以“五德”、“五?！睘閮?nèi)容的中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)“忠、孝、節(jié)、勇、和”、“仁、義、禮、智、信”的中華傳統(tǒng)美德;在二樓打造以“中國夢主題的民族傳統(tǒng)化，通過宣傳少數(shù)民族優(yōu)秀人物、表示少數(shù)民族書法、少數(shù)民族歌舞、樂器及正常的宗教活動，引領(lǐng)師生分辯和抑制非法宗教活動和極端思想;在三樓打造以“紅色教導(dǎo)夢”為主題的紅色文化，對師生舉行愛國主義教導(dǎo);在四樓打造“中國夢通過弘揚(yáng)奧林匹克精神，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育磨練，培養(yǎng)積極向上的興趣愛好;在五樓打造“中國夢通過弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)藝術(shù)、少數(shù)民族藝術(shù)，使師生受到藝術(shù)的熏陶和情感的陶冶，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長及蘊(yùn)含的民族聰慧和人生哲理，舉行愛國主義和民族精神的教導(dǎo);在教學(xué)樓開發(fā)作品欄、特長表示區(qū)，表示民族團(tuán)結(jié)和去極端化作品，張掛名人名言及警句，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀顛峰的文化主題。使學(xué)生身處不同的位置，受到不同文化的感染和熏陶，讓學(xué)校的每一個角落都成為紅色教導(dǎo)、去極端化思想教導(dǎo)基地。

三是堅持每天的升國旗、唱國歌制度，充分利用每周一國旗下講話對學(xué)生舉行愛國主義教導(dǎo)、夢想教導(dǎo)、民族團(tuán)結(jié)教導(dǎo)等正面教導(dǎo)，強(qiáng)化思想熟悉，引導(dǎo)師生崇敬學(xué)識、崇尚科學(xué)，勉勵他們勇做現(xiàn)代文化的引領(lǐng)者、傳播者、實踐者，抗拒極端，維護(hù)團(tuán)結(jié)，用實際行動去影響帶動身邊更多的人。

四是積極開展豐富多彩的文體活動,充分利用重大紀(jì)念日，開展演講比賽、書畫展等活動，對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)，豐富校園文化生活;在教研活動中，開展“祖國在我心中征文比賽”、“民族團(tuán)結(jié)手抄報比賽”、“書畫大賽”等活動，為學(xué)生供給表現(xiàn)舞臺，呈現(xiàn)了學(xué)生的天性特長;確立每年5月為體育節(jié)，10月為藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生供給更加廣闊的呈現(xiàn)自我、表示特長的平臺，不斷鞏固各族師生的凝結(jié)力和向心力，筑牢抑制宗教極端思想滲透的防線和維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的意識。

五是充分使用班班通等教學(xué)資源，在小周末、晚自習(xí)等時間，向?qū)W生播放愛國主義影片、焦點訪談、時事新聞等內(nèi)容，讓學(xué)生了解世界、了解社會、了解我們的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)的進(jìn)展變化，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為祖國和家鄉(xiāng)付出氣力的信仰。

四、存在問題和缺乏在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)“去極端化”宣傳教導(dǎo)工作中，我校雖取得了一些微缺乏道的勞績，但我們也清楚的熟悉到，與上級的要求、領(lǐng)導(dǎo)的期盼還有確定差距，主要是個別教師仆人翁思想有待進(jìn)一步提高;對學(xué)生亂扔垃圾、隨地吐痰、說臟話等違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象存在不愿管、不敢管的現(xiàn)象;片面教師的德育目標(biāo)只停留在教案本上，沒有貫穿到教學(xué)活動中;個別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于提高，課堂教學(xué)水平還有所欠缺;師生的民族團(tuán)結(jié)意識還有待加強(qiáng)，達(dá)不到“六互”相求;德育教導(dǎo)的活動內(nèi)容與形式有待進(jìn)一步豐富和加強(qiáng)。

五、努力方向，我校將以義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校均衡進(jìn)展為契機(jī)，以深入實施素質(zhì)教導(dǎo)的突破口，緊緊圍繞“去極端化”教導(dǎo)這一主題，持續(xù)加強(qiáng)師生的思想道德創(chuàng)辦。一是依托學(xué)校體育場地，圍繞“體育健體”的目標(biāo)，開展羽毛球、乒乓球、籃球、足球、達(dá)木卡等運(yùn)動工程，積極構(gòu)建和諧的校園文化，為學(xué)生供給多元、特色、天性的進(jìn)展之路，形成學(xué)校特色。