2017年01月山東事業(yè)單位招聘教師崗《教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》押題密卷3(二)

2017年01月山東事業(yè)單位招聘教師崗《教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》押題密卷3(二)1、判斷題 教學(xué)就是一種傳授知識(shí)的活動(dòng)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)誤【解析】教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動(dòng)。所以說(shuō)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)的活動(dòng)，也包括學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。第1題所屬考點(diǎn)-教學(xué)2、單選題 孩子看到桌上有個(gè)蘋(píng)果時(shí)，所說(shuō)的話中直接體現(xiàn)感知覺(jué)活動(dòng)的是 。ABC:“這是什么”D:“這兒有個(gè)蘋(píng)果”參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“這兒有個(gè)蘋(píng)果”體現(xiàn)了個(gè)體的感知覺(jué)。“真好吃”體現(xiàn)的是想象?！拔乙浴斌w現(xiàn)的是需要?！斑@是什么”體現(xiàn)的是思維。第2題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3、填空題 課程評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向、鑒定、診斷和 的作用參考答案:改進(jìn)本題解釋:參考解析：改進(jìn)第3題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4、單選題學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰的行為。A:個(gè)人意愿B:人格尊嚴(yán)C:人身自由D:興趣愛(ài)好參考答案:B本題解釋:【答案】B。第4題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法5、單選題“心有余悸”是描寫(xiě)人在恐懼中的。A:心境狀態(tài)BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“心有余悸”是一種應(yīng)激狀態(tài)。第5題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合6、簡(jiǎn)答題 教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程是什么？參考答案:參考解析：（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；教學(xué)背景分析；教學(xué)策制定；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)；教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)；教案設(shè)計(jì)。第6題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7、填空題 老師教學(xué)生用“山巔一寺一壺酒”識(shí)記圓周率3．14159的記憶方法是 。參考答案:諧音聯(lián)想法本題解釋:參考解析：諧音聯(lián)想法第7題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8、單選題學(xué)生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用來(lái)治療。A:系統(tǒng)脫敏法B:肌肉松弛法C:自我暗示法D:行為療法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：肌肉松弛法通過(guò)改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安，心里產(chǎn)生的焦慮，肌肉松弛法剛好能夠治愈這一癥狀。B。第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9、單選題學(xué)前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動(dòng)的需要為目的，不帶有任何社會(huì)功利的活動(dòng)是。A:生活活動(dòng)B:學(xué)習(xí)活動(dòng)C:游戲活動(dòng)D:體育活動(dòng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒游戲活動(dòng)是以興趣和意愿為指導(dǎo)、不帶任何功利的活動(dòng)。第9題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合10、單選題 會(huì)騎自行車(chē)有助于騎摩托車(chē) A:系列位置效應(yīng)B:正遷移C:負(fù)遷移D:技能學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：正遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的積極影響，如加法的學(xué)習(xí)促進(jìn)了對(duì)乘法的理解掌握。正遷移可以表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)中良好的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，可以是從事某一活動(dòng)所需的時(shí)間或練習(xí)次數(shù)減少，學(xué)習(xí)效率提高，順利地解決新問(wèn)題等。第10題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移11、單選題 教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系，從而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱為 。A:課堂凝聚力B:課堂控制C:課堂管理D:課堂氣氛參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：課堂管理是教師為了完成教學(xué)任務(wù)，調(diào)控人際關(guān)系，和諧教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一系列教學(xué)行為方式。管理好課堂是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基石，教師必須不斷地提高課堂教學(xué)管理技能。第11題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12、判斷題 兒童親社會(huì)行為的萌芽是在2歲左右。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：研究證明，2歲左右，兒童的親社會(huì)行為即已萌芽。【命題立意】考查兒童親社會(huì)行為的發(fā)展?！惧e(cuò)因分析】對(duì)兒童親社會(huì)行為的發(fā)展的時(shí)問(wèn)記憶不準(zhǔn)確。第12題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13、判斷題 皮亞杰提出的兒童道德發(fā)展是從自律道德階段到他律道德階段的發(fā)展規(guī)律。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：皮亞杰的兒童道德發(fā)展規(guī)律包含四個(gè)階段。第一階段：前道德階段（無(wú)律階段）（1～2歲）；第二階段，他律道德階段（2～8歲）；第三階段，自律或合作道德階段（8～11、12歲）；第四階段，公正道德階段（11、12歲以后）1314、簡(jiǎn)答題 甲同學(xué)因?yàn)楦改鸽x異導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，上課走神。乙同學(xué)因?yàn)楸焕蠋煯?dāng)眾責(zé)罵而逃課。簡(jiǎn)述馬斯洛需要層次理論。甲乙兩同學(xué)分別缺少哪些需要？根據(jù)甲乙兩人的情況，提出合理建議。參考答案:參考答案：馬斯洛認(rèn)為，人的一切行為都由需要引起，而需要系統(tǒng)又包括五種由低級(jí)到高級(jí)的不同層次的需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。五個(gè)層次的關(guān)系：1、其中最低層次的需要是生理的需要，中間層有安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需要，最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要。2、馬斯洛把人的需要分為兩種類型：“匱乏性需要”和“成長(zhǎng)性需要”。3、同一時(shí)期，一個(gè)人可能有幾種需要，但每一時(shí)期總有一種需要占支配地位，對(duì)行為起決定作用。任何一種需要都不會(huì)因?yàn)楦邔哟涡枰陌l(fā)展而消失。各層次的需要相互依賴和重疊，高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要仍然存在，只是對(duì)行為影響的程度大大減小。甲同學(xué)因?yàn)楦改鸽x異而缺少歸屬與愛(ài)的需要。針對(duì)甲同學(xué)渴望得到家庭、團(tuán)體、同學(xué)和朋友的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，教師應(yīng)該給予其更多的關(guān)第14題所屬考點(diǎn)-需要、動(dòng)機(jī)、興趣15、判斷題 教育是一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，是人類特有的活動(dòng)。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：第15題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16、簡(jiǎn)答題 班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體參考答案:全面了解和研宄學(xué)生。確定班集體的夼斗目標(biāo)。建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。建立和諧的人際關(guān)系。第16題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17、單選題 小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績(jī)名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過(guò)去了還沒(méi)做出來(lái)，正著急時(shí)，忽然聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)，“她越來(lái)越笨了?！毙∶粜闹锌┼庖幌?，琢磨他是在說(shuō)自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說(shuō)什么，而且總覺(jué)得在說(shuō)自己，非常難受，后來(lái)朋友跟她開(kāi)玩笑也耿耿于懷。整天被一些無(wú)關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問(wèn)題是中小學(xué)生常見(jiàn)的 。ABCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：強(qiáng)迫癥是以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。第17題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18、單選題活潑好動(dòng)，反應(yīng)靈活，好交際，這是哪種氣質(zhì)類型的行為表現(xiàn)？ABCD本題解釋:【答案】B。解析：多血質(zhì)氣質(zhì)類型的特征是：強(qiáng)，均衡，靈活。第18題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)19、填空題 教學(xué)口語(yǔ)的基木表達(dá)技巧包括 、 、 和調(diào)四種。參考答案:停頓重音語(yǔ)速本題解釋:【答案】停頓；重音；語(yǔ)速第19題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20、單選題 在幼兒園中負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是 。A:園長(zhǎng)B:阿姨C:保育員D:幼兒教師參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定幼兒園保育員主要職責(zé)如下：（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作……'第20題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合21、判斷題 在經(jīng)典性條件作用理論的直接影響下，程序教學(xué)與機(jī)器教學(xué)風(fēng)靡全球，成為20世紀(jì)第一次世界性的教學(xué)改革運(yùn)動(dòng)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【參考答案】錯(cuò)誤。解析：在操作性條件作用理論的直接影響下，程20第21題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論22、單選題古希臘學(xué)者阿基米德在浴缸洗澡時(shí)突然發(fā)現(xiàn)浮力定律，解決了“王冠之謎”。這種思維是。A:直覺(jué)思維B:常規(guī)思維C:分析思維D:抽象思維參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：直覺(jué)思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對(duì)問(wèn)題答案作出合理的猜測(cè)、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。阿基米德未經(jīng)邏輯推導(dǎo)．突然發(fā)現(xiàn)浮力定律，是一種直覺(jué)思維。第22題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23、單選題現(xiàn)代教育不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿人的一生，滿足不同年齡受教育者的教育需求。這闡明了現(xiàn)代教育的A:未來(lái)性B:科學(xué)性C:生產(chǎn)性D:終身性參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】題干的描述體現(xiàn)了終身教育的思想。第23題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)24、單選題 班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是 A:共同的奮斗目標(biāo)B:班主任的要求C:班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)D:共同的活動(dòng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。第24題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)25、判斷題 作家、藝術(shù)家進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、塑造新人物，使用的是再造想象。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：作家、藝術(shù)家進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、塑造新人物，使用的是創(chuàng)造想象。創(chuàng)造想象是指不依據(jù)現(xiàn)成的描述而在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造新形象的過(guò)程。發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)家塑造新人物、構(gòu)造故事情節(jié)、科學(xué)家的新的研究方案和設(shè)計(jì)等，都是創(chuàng)造想象的過(guò)程。第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)26、單選題 對(duì)孤兒、無(wú)法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無(wú)著的未成年人，可由 部門(mén)設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。A:社會(huì)保障B:社會(huì)團(tuán)體C:-民政D:司法參考答案:D本題解釋:【答案】D。第26題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法27、填空題 教案分為 教案和 教案參考答案:紙質(zhì)電子本題解釋:參考解析：紙質(zhì)；電子第27題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)28、判斷題 中小學(xué)教師職業(yè)道德教育的內(nèi)容主要包括政治理論、法律法規(guī)、教師心理及健康教育等。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。第28題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合29、判斷題 現(xiàn)代教育是機(jī)會(huì)均等的教育，這意味著必須讓所有的兒童接受同樣的教育。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教育機(jī)會(huì)均等內(nèi)涵的理解?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】機(jī)會(huì)均等的教育并不是意味著必須讓所有的兒童接受同樣的教育，而是讓兒童都有受教育的權(quán)利，入學(xué)機(jī)會(huì)均等；學(xué)校提供的條件、設(shè)備、教師等方面水平差不多；讓學(xué)生都有取得成功的機(jī)會(huì)。因此，必須讓所有的兒童接受同樣的教育理解是錯(cuò)誤的。第29題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度30、單選題 下列觀點(diǎn)不屬于達(dá)爾文進(jìn)化理論的是 A:生物在代代相傳的繁育過(guò)程中都有可能發(fā)生變異B:變異的長(zhǎng)期積累，導(dǎo)致各個(gè)物種出現(xiàn)千變?nèi)f化C:變異是長(zhǎng)期存在、逐步發(fā)展的，進(jìn)化是逐漸發(fā)生的D:生物進(jìn)化不是“適者生存”，而是“幸者生存”參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“物競(jìng)天擇，適者生存”為達(dá)爾文進(jìn)化論的核心觀點(diǎn)，認(rèn)為一切生物都經(jīng)歷了一個(gè)由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程。故選D。第30題所屬考點(diǎn)-小學(xué)綜合素質(zhì)31、判斷題 狹義的教育學(xué)科主要指師范和教育院校在師范院校進(jìn)行教師教育中所開(kāi)設(shè)的公共教育課。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：廣義的教育學(xué)科泛指我國(guó)學(xué)科分類中一級(jí)學(xué)科教育學(xué)所屬的各類教育學(xué)研究領(lǐng)域，狹義的教育學(xué)科主要指師范和教育院校在進(jìn)行教師教育中所開(kāi)設(shè)的公共教育課。第31題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)32、單選題 決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是 A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:生產(chǎn)力水平C:科學(xué)技術(shù)D:文化傳統(tǒng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：在人類社會(huì)中，誰(shuí)掌握了國(guó)家政權(quán)，誰(shuí)就有權(quán)利來(lái)控制學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并通過(guò)教育方針，政策的頒布，教育目的的制定和教育經(jīng)費(fèi)的分配來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的控制。因此，正A。3233、單選題 十八大提出建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的八大要求，其中擺在第一位的基本要求是( ) _A:堅(jiān)持人民主體地位B:解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力C:改革開(kāi)放D:公平正義參考答案:A本題解釋:參考答案:A第33題所屬考點(diǎn)-十八大報(bào)告34、單選題 兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展 規(guī)律的反映。A:順序性B:不平衡性C:階段性D:個(gè)別差異性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第34題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)35、單選題 近20年來(lái)關(guān)于獨(dú)生子女問(wèn)題的研究不接受下列 結(jié)論。A:獨(dú)生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性B:相當(dāng)一部分獨(dú)生子女表現(xiàn)出個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展的問(wèn)題C:作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異D:家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教養(yǎng)方式是獨(dú)生子女個(gè)性和社會(huì)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因參考答案:C本題解釋:參考答案：C20C。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)36、多選題 “三個(gè)面向”主要是指 A:面向21世紀(jì)B:面向現(xiàn)代化C:面向世界D:面向未來(lái)參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：。第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37、判斷題 學(xué)生的學(xué)習(xí)是實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：第37題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)38、填空題 情緒、情感在幼兒心理發(fā)展中的作用主要有： _、 _、 _和 _。參考答案:動(dòng)機(jī)作用組織作用信號(hào)作用感染作用本題解釋:參考解析：動(dòng)機(jī)作用組織作用信號(hào)作用感染作用第38題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)39、簡(jiǎn)答題 試述蒙臺(tái)梭利教育思想、教育內(nèi)容及其教育方法。參考答案:基本教育思想。蒙臺(tái)梭利以她廣博的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)和精神病學(xué)等知識(shí)為基礎(chǔ)，在教育實(shí)踐中逐步地形成了自己的教育理論。淤發(fā)現(xiàn)兒童。蒙臺(tái)梭利教育原理以”兒童生命”為其出發(fā)點(diǎn)，是關(guān)于”生命的原理”。她認(rèn)為，教育的目的在于發(fā)現(xiàn)兒童”生命的法則”，幫助兒童發(fā)展其生命。于吸收性心智。蒙臺(tái)梭利提出了兒童感覺(jué)特別敏感期的理念，也就是處于不同年齡階段的幼兒對(duì)于不同的事物有著不同的敏感度。她歸納出以下幾個(gè)敏感期：第一，秩序敏感期。幼兒對(duì)秩序的敏感從出生第一年就出現(xiàn)并持續(xù)到第二年，甚至在他出生后的第一個(gè)月里就可以感覺(jué)得到。這是幼兒的一種內(nèi)部的感覺(jué)，以區(qū)別各種物體之間的關(guān)系，而不是物體本1~2五，語(yǔ)言敏感期。1教育的基本內(nèi)容。包括肌肉練習(xí)、日常生活訓(xùn)練、初步的知識(shí)教育以及文化歷史教育。教育方法。淤提供有準(zhǔn)備的環(huán)境。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校中，每一個(gè)教師要根據(jù)兒童不同階段身心發(fā)展的不同需要，設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠幫助兒童發(fā)展的”生命的、活動(dòng)的真實(shí)環(huán)境”。所以，為幼兒提供一個(gè)適當(dāng)?shù)慕逃?、生活環(huán)境是非常重要的。于教師。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教的教師被稱為指導(dǎo)員。她們的教學(xué)任務(wù)有別于其他的學(xué)校。因?yàn)樵谶@里，教師只要做到三點(diǎn)就夠了，即：觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備。盂教具要要活動(dòng)材料。兒童的活動(dòng)主要是通過(guò)教具進(jìn)行的。教具是根據(jù)兒童身心特點(diǎn)及所需要的環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)的?？偟膩?lái)說(shuō)，蒙臺(tái)梭利的教育理論和方法，就是通過(guò)教育引起兒童的興趣和自由活動(dòng)，在活動(dòng)中，使兒童形成一個(gè)生活集體，從這個(gè)集體中培養(yǎng)出真正的兒童，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。第39題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)40、判斷題 情感是由外部的刺激環(huán)境引起的對(duì)客觀事物直接的反映。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：情感對(duì)客觀事物的反應(yīng)是以需要為中介的，不是直接的反映。第40題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)41、單選題 與知覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開(kāi)始于嬰兒 A:3個(gè)月左右B4C5D:6個(gè)月左右參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】這一現(xiàn)象出現(xiàn)在4個(gè)月左右。故選B。第41題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)42、單選題 教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)從事一定的工作或操作，將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)，這種方法是 A:實(shí)驗(yàn)法BC:參觀法D:實(shí)踐活動(dòng)法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：實(shí)習(xí)法又稱“實(shí)習(xí)作業(yè)法”，是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的方法。第42題所屬考點(diǎn)-教學(xué)實(shí)施43、填空題 決定教育性質(zhì)的根本因素是 參考答案:政治經(jīng)濟(jì)制度本題解釋:參考解析：政治經(jīng)濟(jì)制度第43題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)44、單選題既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。A:語(yǔ)言B:健康C:思維D:想象參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。第44題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合45、簡(jiǎn)答題 《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的省級(jí)人民政府和地方各級(jí)人民政府的權(quán)利義務(wù)是什么？參考答案:【參考答案】省級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制訂實(shí)施義務(wù)教育各類學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支定額，并制訂按照學(xué)生人數(shù)平均的公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)、教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和校舍建設(shè)、圖書(shū)資料、儀器設(shè)備配置等標(biāo)準(zhǔn)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制訂實(shí)施規(guī)劃，使學(xué)校分期分批達(dá)到前款所列的辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收。第45題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法46、單選題 學(xué)生在學(xué)習(xí)上希望獲得好名次，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是 A:外部BCD:任務(wù)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：成就動(dòng)機(jī)是個(gè)體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問(wèn)題的愿望或趨勢(shì)。4647、單選題在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動(dòng)中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅(jiān)持A:團(tuán)結(jié)協(xié)作B:教書(shū)育人C:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D:愛(ài)崗敬業(yè)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教書(shū)育人是教師最主要、最基本的職業(yè)道德規(guī)范。故選B。第47題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)48、單選題 是學(xué)生最基本的權(quán)利A:人身權(quán)BC:財(cái)產(chǎn)權(quán)D參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：受教育權(quán)是學(xué)生最基本的權(quán)利，它受到法律的保護(hù)。我國(guó)《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》等多部法律法規(guī)對(duì)B。第48題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)49、單選題 聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為 。ABC:二年D參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：一般而言，聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)的任期3—5第49題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)50、單選題 提出“教育就是把一切事物都教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是 。A:杜威B:洛克C:夸美紐斯D:赫爾巴特參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：第50題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)51、單選題最為便利和經(jīng)濟(jì)的直觀教學(xué)手段是。A:實(shí)物直觀BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)52、單選題由于教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬(wàn)別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)，所以教師還扮演著()角色。ABC:朋友D本題解釋:【答案】A。解析：教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬(wàn)別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)，這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新。故選A。第52題所屬考點(diǎn)-職業(yè)理念53、簡(jiǎn)答題根據(jù)《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，對(duì)適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的情況如何處理？參考答案:【參考答案】適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，進(jìn)行批評(píng)教育；經(jīng)教育仍拒不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。第53題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法54、單選題 “最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是 A:孔子B:柏拉圖C:夸美紐斯D:維果斯基參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平；二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。第54題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)55、簡(jiǎn)答題 張老師在上課的時(shí)候看到班級(jí)亂哄哄的，上課鈴已經(jīng)響了，可是同學(xué)們?nèi)匀荒阈形宜?，說(shuō)話聲一點(diǎn)也沒(méi)有降低，張老師不禁有點(diǎn)煩躁，他強(qiáng)壓怒火提醒同學(xué)們：“上課了！請(qǐng)不要大聲喧嘩！”班里稍微安靜了一點(diǎn)，但不一會(huì)兒就又亂了起來(lái)，張老師忍不住大聲的責(zé)罵起學(xué)生來(lái)，可是情況非但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更加變本加厲了，在以后的課堂中，說(shuō)話的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一開(kāi)始張老師也會(huì)想辦法來(lái)改變這種狀態(tài)，但時(shí)間久了仍然無(wú)事于補(bǔ)。張老師并不認(rèn)為是自己有問(wèn)題，相反，他認(rèn)為是學(xué)生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易來(lái)到自己喜歡的崗位上，又一時(shí)無(wú)法割舍。（1）什么是課堂問(wèn)題行為？應(yīng)對(duì)課堂問(wèn)題行為的策略有哪些？參考答案:課堂問(wèn)題行為即在教師的教學(xué)過(guò)程中遇到某種擾亂課堂秩序，影響正常教學(xué)的行為。課堂問(wèn)題行為如果處理不好，就會(huì)損害師生關(guān)系和破壞課堂氣氛，影響教學(xué)效率，應(yīng)對(duì)策略有：人際溝通策略，主要包括傾聽(tīng)和訴說(shuō)、信任和責(zé)任等環(huán)節(jié)。其關(guān)鍵在于積極地傾聽(tīng)，了解課堂問(wèn)題行為發(fā)生的真實(shí)原因；信任學(xué)生有改進(jìn)自己行為的能力，并讓其承擔(dān)起行為改進(jìn)的真實(shí)責(zé)任；強(qiáng)化策略，如對(duì)于良好行為給予鼓勵(lì)和強(qiáng)化，對(duì)問(wèn)題行為有意忽視等；對(duì)于一些較嚴(yán)重而又難以制止的問(wèn)題行為，可適當(dāng)采用一些懲罰措施。第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)56、單選題“場(chǎng)獨(dú)立”和“場(chǎng)依存”這兩個(gè)概念最初來(lái)源于對(duì)知覺(jué)的研究。ABCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】“場(chǎng)獨(dú)立”和“場(chǎng)依存”這兩個(gè)概念最初來(lái)源于威特金對(duì)知覺(jué)的研究。故選C。第56題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)57、簡(jiǎn)答題 手眼協(xié)調(diào)動(dòng)參考答案:參考解析：手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作：指眼睛的視線和手的動(dòng)作能夠配合，手的運(yùn)動(dòng)和眼球的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)一致，即能抓住看到的東西。5758、單選題當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為ABCDC本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)59、單選題告訴你一個(gè)電話號(hào)碼，你可以按照它去撥號(hào)，但打過(guò)以后，再問(wèn)你該號(hào)碼，你又不記得了。這是。A:瞬時(shí)記憶表現(xiàn)B:感覺(jué)記憶表現(xiàn)C:短時(shí)記憶表現(xiàn)D:長(zhǎng)時(shí)記憶表現(xiàn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：短時(shí)記憶是指人腦的信息在一分鐘之內(nèi)的加工與編碼的記憶。開(kāi)始能按照電話}碼打電話.后來(lái)就忘記了.說(shuō)明電話號(hào)碼在人腦中保持第59題所屬考點(diǎn)-記憶60、單選題有差別的微笑的出現(xiàn)是發(fā)生的標(biāo)志。A:最初誘發(fā)性微笑BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有差別的微笑的出現(xiàn)，是最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志。第60題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合61、單選題 下列成語(yǔ)中，不是來(lái)源于項(xiàng)羽事跡的是 A:胯下受辱BC:霸王別姬D參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：胯下受辱的是韓信。第61題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)62、填空題 準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的 本題解釋:參考解析：【答案】動(dòng)作表象第62題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)63、判斷題 教師職業(yè)道德重在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉、陶冶和提高。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)64、單選題 法律意義上的教師必須 A:具備教師資格B:和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系C:直接從事教育教學(xué)工作的人才D:以上都是參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：具備教師資格并與學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系，并直接從事教育教學(xué)工作的人才是法律意義上的教師。第64題所屬考點(diǎn)-教師法65、單選題 小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和 。ABCD本題解釋:參考答案：D。參考解析：小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和發(fā)展性。第65題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)66、判斷題 還所有費(fèi)用，對(duì)直接負(fù)責(zé)的管理人員和其它責(zé)任人員依法追究刑事責(zé)任。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：并不是依法追究刑事責(zé)任，而是對(duì)直接負(fù)責(zé)的管理人員和其他責(zé)任人員依法給予行政處分。第66題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)67、填空題 被譽(yù)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是 參考答案:赫爾巴特第67題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)68、單選題 各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng) 財(cái)政經(jīng)性收入的增長(zhǎng)。AB:快于C:高于D本題解釋:參考答案：C。參考解析：《義務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定：國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥第68題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)69、判斷題 知識(shí)、技能的掌握和能力的發(fā)展是同步的。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：知識(shí)、技能是能力形成的基礎(chǔ)，并推動(dòng)能力的發(fā)展；知識(shí)、技能的掌握并不必然導(dǎo)致能力的發(fā)展，知識(shí)、技能的掌握只有達(dá)到熟練程度，通過(guò)廣泛遷移，才能促進(jìn)能力的發(fā)展。第69題所屬考點(diǎn)-能力70、簡(jiǎn)答題 德育原參考答案:參考解析：德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過(guò)程規(guī)律提出的指導(dǎo)德育工作的基本要求。第70題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)71、填空題 “本科女生是小龍女，女碩士是李莫愁，女博士是滅絕師太”這種說(shuō)法是一種典型的 效應(yīng)。參考答案:社會(huì)刻板第71題所屬考點(diǎn)-社會(huì)心理與行為72、單選題 班級(jí)文化中最活躍的因素是 A:班級(jí)物質(zhì)文化BCD:班級(jí)精神文化參考答案:B本題解釋:【答案】B第72題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)73、單選題“欲蓋彌彰”屬于心理防御機(jī)制中的。A:否認(rèn)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：反向是指將自己不能接受的欲望和行為以截然相反的行為表現(xiàn)出來(lái)?！按说?zé)o銀三百兩”、“欲蓋彌彰”等這類諺語(yǔ)、成語(yǔ)說(shuō)的是起反向作用的心理防御機(jī)制。第73題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志74、單選題 人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是 A:認(rèn)知BCD:個(gè)性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：客觀現(xiàn)實(shí)是人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉。第74題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述75、單選題 “寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育( )的體現(xiàn)。A:游戲化方法B:生活化方法C:移情法D:直接法參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園教育要遵循寓教于幼兒游戲活動(dòng)之中的原則，也就是游戲化的方法，這是幼兒教育中最重要的教學(xué)方法之一。A。第75題所屬考點(diǎn)-職業(yè)理念76、單選題 能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其 高。A:難度B:信度C:效度D本題解釋:參考答案：D。參考解析：第76題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)77、單選題 教育行政部門(mén)對(duì) 的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督A:校長(zhǎng)B:教師C:班主任D:大隊(duì)輔導(dǎo)員參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定：學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。教育行政部門(mén)對(duì)教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)78、單選題 青少年身心發(fā)展的 決定著教育工作應(yīng)該因材教。A:順序性B:階段性C:差異性D:不均衡性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：由于個(gè)人的先天素質(zhì)、環(huán)境、主觀能動(dòng)性、所受教育等的不同，青少年個(gè)體發(fā)展水平存在差異性，教育工作因材施教正是要以此為依據(jù)，選擇適宜有效的方法來(lái)進(jìn)行。因此，正確答C。第78題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)79、單選題 特別適用于不易見(jiàn)面的家長(zhǎng)聯(lián)系的書(shū)面聯(lián)系形式是 。A:家長(zhǎng)園地B:問(wèn)卷調(diào)查C:宣傳板D:聯(lián)系手冊(cè)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】聯(lián)系手冊(cè)是記錄幼兒在家庭和幼兒園活動(dòng)情況的中介方式。D。第79題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)80、判斷題 對(duì)教師而言，課程資源指的就是教學(xué)大綱和教科書(shū)。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：課程資源不僅僅指教學(xué)大綱和教科書(shū)，還包括教師自身、學(xué)生以及教學(xué)過(guò)程。8081、單選題 赫爾巴特認(rèn)為教學(xué)過(guò)程可分為 、聯(lián)想、系統(tǒng)和法四階段。A:分析B:綜合C:明了D:統(tǒng)合參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：。第81題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)82、簡(jiǎn)答題 學(xué)習(xí)遷參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或已習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。第82題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)83、簡(jiǎn)答題 【論述2】請(qǐng)論述馬斯洛的需要層次理論及其教育意義？參考答案:『參考答案』內(nèi)容：最低層次的需要是生理需要，接著是安全的需要，歸屬和愛(ài)的需要，尊重的需要，處在最高層次的是自我實(shí)現(xiàn)的需要。理論意義：馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，只有低級(jí)需要基本滿足后，才會(huì)出現(xiàn)高一級(jí)需要，只有所有的需要相繼得到滿足后才會(huì)出現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)的需要；層次較高的需要發(fā)展后，層次較低的需要依然存在，但對(duì)行為的影響則減弱了。教育啟示：馬斯洛的需要層次理論，在教育領(lǐng)域中具有一定的應(yīng)用價(jià)值。它啟示我們?cè)陂_(kāi)展教育工作時(shí)，要注意了解學(xué)生的需要，并從研究學(xué)生的需要來(lái)分析學(xué)生的行為。教師要重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的高層次需要，并創(chuàng)設(shè)教育條件和氛圍，逐步使之得到滿足，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的班集體。第83題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論84、單選題初中生在考試時(shí)完成簡(jiǎn)答或填空題的過(guò)程是記憶過(guò)程中的。A:識(shí)記B:保持C:再認(rèn)D:回憶參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：回憶指對(duì)不在眼前的過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物，在腦.中重新呈現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程。在做簡(jiǎn)答或填空題時(shí)需要學(xué)生運(yùn)用記憶過(guò)程中D。第84題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合85、判斷題 對(duì)教師違法違規(guī)行為的預(yù)防是教師管理的關(guān)鍵。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第85題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)86、單選題黑色皮膚的人牙齒特別白，這是一種現(xiàn)象。A:適應(yīng)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：關(guān)注題干關(guān)鍵詞“黑”與“白”形成鮮明的對(duì)比。第86題所屬考點(diǎn)-感覺(jué)和知覺(jué)87、多選題 下列活動(dòng)屬于體育活動(dòng)的是 A:夏令營(yíng)B:春游C:文藝會(huì)演D:冬令營(yíng)E、實(shí)驗(yàn)參考答案:ABD本題解釋:【答案】A,B,DC第87題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)88、單選題 附屬內(nèi)驅(qū)力表現(xiàn)最為突出的時(shí)期是 A:兒童早期B:少年期CD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長(zhǎng)者們（如教師、家長(zhǎng)）或集體的贊許或認(rèn)可，表現(xiàn)出要把工作做好的一種需要。這種動(dòng)機(jī)特征在年幼兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出。在兒童早期，還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，這種動(dòng)機(jī)特別明顯，表現(xiàn)為追求良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，目的就是要得到贊揚(yáng)和認(rèn)可，學(xué)生學(xué)習(xí)主要追求的就是家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。第88題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合89、單選題 需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感。A:生理BC:自我實(shí)現(xiàn)D:愛(ài)與歸屬參考答案:D本題解釋:【答案】D。