國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)資料課件

國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)資料國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)資料1內(nèi)容提要Ⅰ、國(guó)家職業(yè)資格證書制度Ⅱ、職業(yè)技能鑒定工作體系Ⅲ、鑒定工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)Ⅳ、職業(yè)技能鑒定中的考評(píng)人員內(nèi)容提要Ⅰ、國(guó)家職業(yè)資格證書制度2Ⅰ國(guó)家職業(yè)資格證書制度

Ⅰ國(guó)家職業(yè)資格證書制度3一、基本概念

1、職業(yè)

職業(yè)是指在業(yè)人員所從事的有償工作的種類，是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的有穩(wěn)定、合法收入的活動(dòng)。一、基本概念

4什么叫做職業(yè)？

職業(yè)就是必須從事、又不得不從事一種程式化、單調(diào)、枯燥、乏味，為謀生計(jì)、為發(fā)展計(jì)、為社會(huì)貢獻(xiàn)計(jì)的一個(gè)東西。什么叫做職業(yè)？5新職業(yè)產(chǎn)生，舊職業(yè)消亡

“一種先進(jìn)生產(chǎn)力和社會(huì)關(guān)系出現(xiàn)時(shí)，必然出現(xiàn)一批新職業(yè)，隨之某些老職業(yè)將退出歷史舞臺(tái)”---電話總機(jī)（程控交換機(jī)）---尋呼員（手機(jī)/移動(dòng)電話）---鉛字排版工（激光照排系統(tǒng)）職業(yè)發(fā)展變化原因:科技進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整新職業(yè)產(chǎn)生，舊職業(yè)消亡62、職業(yè)資格

對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求從業(yè)資格執(zhí)業(yè)資格2、職業(yè)資格

73、職業(yè)資格證書

反映的是勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所需要的知識(shí)和技能的證明

3、職業(yè)資格證書

84、國(guó)家職業(yè)資格證書

政府指導(dǎo)下的管理體制，由國(guó)務(wù)院勞動(dòng)、人事行政部門綜合管理，通過學(xué)歷認(rèn)定、資格考試、專家評(píng)定、職業(yè)技能鑒定等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)合格者授予國(guó)家職業(yè)資格證書。4、國(guó)家職業(yè)資格證書政府指導(dǎo)下的管理體制，由95、國(guó)家職業(yè)資格證書制度

制度的特征-----通過國(guó)家法律法令或行政規(guī)章的形式，以政府的力量來推行，由政府認(rèn)定和授權(quán)的機(jī)構(gòu)來實(shí)施5、國(guó)家職業(yè)資格證書制度

10二、我國(guó)職業(yè)資格證書制度的確立１、我國(guó)職業(yè)資格證書制度的發(fā)展初創(chuàng)階段（1949——1966年）：建立考工定級(jí)制度和考工晉級(jí)制度恢復(fù)階段（1978——1987年）：確立技術(shù)等級(jí)考核制度二、我國(guó)職業(yè)資格證書制度的確立１、我國(guó)職業(yè)資格證書制度的發(fā)展11

調(diào)整階段（1987——1993年）：建立職業(yè)資格等級(jí)制度轉(zhuǎn)軌階段（1993年以后）：建立職業(yè)技能鑒定社會(huì)化管理體制，推行國(guó)家職業(yè)資格證書制度

調(diào)整階段（1987——1993年）：建立12２、國(guó)家職業(yè)資格證書制度的確立《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第六十九條：

國(guó)家確定職業(yè)分類，對(duì)規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行職業(yè)資格證書制度，由經(jīng)過政府批準(zhǔn)的考核鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施職業(yè)技能鑒定。２、國(guó)家職業(yè)資格證書制度的確立《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第六十13《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第八條：

實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同國(guó)家制定的職業(yè)分類和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度。《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第八條：14《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》第五十一條：

國(guó)家對(duì)從事涉及公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等特殊工種的勞動(dòng)者，實(shí)行職業(yè)資格證書制度?！吨腥A人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》第五十一條：15部頒規(guī)章：勞動(dòng)部《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》勞動(dòng)部、人事部《職業(yè)資格證書規(guī)定》部頒規(guī)章：16三、職業(yè)資格證書制度的基本特征１、國(guó)家證書制度:是通過法律法規(guī)推行、由政府認(rèn)定的授權(quán)機(jī)構(gòu)實(shí)施、全社會(huì)通行的證書制度。企業(yè)工人考核政府社會(huì)認(rèn)證

三、職業(yè)資格證書制度的基本特征１、國(guó)家證書制度:17

東、西方資格證書制度的差異：

東方國(guó)家---非競(jìng)爭(zhēng)性集中管理：靠政府權(quán)威力量推行的證書體系集中統(tǒng)一管理，權(quán)威性高，推廣速度快西方國(guó)家---競(jìng)爭(zhēng)性分權(quán)管理：自由競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的非政府性證書機(jī)構(gòu)來推行和管理的證書，以行會(huì)組織為主東、西方資格證書制度的差異：18２、認(rèn)證方式：第三方認(rèn)證規(guī)則第三方認(rèn)證規(guī)則是由獨(dú)立于供給與需求雙方的機(jī)構(gòu)進(jìn)行的認(rèn)證機(jī)制。供給方認(rèn)證方需求方

２、認(rèn)證方式：第三方認(rèn)證規(guī)則第三方認(rèn)證規(guī)則是由19３、考試性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)參照考試

標(biāo)準(zhǔn)參照考試是基于既定的內(nèi)容領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)對(duì)受測(cè)者行為進(jìn)行測(cè)量評(píng)定的考試模式

３、考試性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)參照考試標(biāo)準(zhǔn)參照考試是基20考試性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)參照考試模式507060常模參照測(cè)驗(yàn)60標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)1、要求穩(wěn)定的考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)2、考核內(nèi)涵來源于職業(yè)要求

考試性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)參照考試模式507060常模參照測(cè)驗(yàn)60標(biāo)準(zhǔn)參21４、認(rèn)證內(nèi)容：職業(yè)導(dǎo)向的內(nèi)容體系職業(yè)導(dǎo)向的內(nèi)容體系是按照職業(yè)活動(dòng)規(guī)律和要求確定認(rèn)證內(nèi)容的基本體系。

學(xué)科導(dǎo)向基礎(chǔ)：基本學(xué)科教育規(guī)律特征：知識(shí)與技能相分離

職業(yè)導(dǎo)向基礎(chǔ)：基本職業(yè)活動(dòng)規(guī)律特征：技能為主知識(shí)相輔

４、認(rèn)證內(nèi)容：職業(yè)導(dǎo)向的內(nèi)容體系職業(yè)導(dǎo)向22

以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向以職業(yè)能力為核心以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向23

從工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，建立職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的能力養(yǎng)成和提高系統(tǒng)，使之成為勞動(dòng)者終身學(xué)習(xí)的組成部分。從工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，建立職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的能力養(yǎng)成和提高24

考核什么考核什么25

在哪兒考核在哪兒考核26

如何考核如何考核27

28國(guó)家人力資源開發(fā)兩大體系學(xué)歷文憑制度（教育部門為主導(dǎo)）職業(yè)資格制度（勞動(dòng)部門為主導(dǎo)）學(xué)科分類和學(xué)科體系職業(yè)分類和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)普通學(xué)校教育和成人教育職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)學(xué)歷文憑考試職業(yè)技能鑒定學(xué)歷文憑證書職業(yè)資格證書國(guó)家人力資源開發(fā)兩大體系學(xué)歷文憑制度職業(yè)資格制度295、職業(yè)資格的等級(jí)設(shè)置

國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)初級(jí)技能中級(jí)技能高級(jí)技能技師高級(jí)技師5、職業(yè)資格的等級(jí)設(shè)置國(guó)家職業(yè)資格國(guó)家職業(yè)資格國(guó)家職業(yè)30職業(yè)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)

能力領(lǐng)域等級(jí)操作技能技術(shù)能力綜合工作能力基本技能特殊技能關(guān)鍵技能技術(shù)問題攻關(guān)革新技術(shù)組織培訓(xùn)指導(dǎo)管理能力初級(jí)●中級(jí)●○○高級(jí)●○○○○○技師●◎◎◎○◎◎○高級(jí)技師●●●●●◎●◎

職業(yè)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)能力操作技能技術(shù)能力綜合工31四、推行職業(yè)資格證書制度取得的成就

四、推行職業(yè)資格證書制32

1、建立了完善的法律和規(guī)章制度《勞動(dòng)法》《職業(yè)教育法》《就業(yè)促進(jìn)法》《工人考核條例》《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》《職業(yè)資格證書規(guī)定》《招用技術(shù)工種從業(yè)人員規(guī)定》1、建立了完善的法律和規(guī)章制度332、建成了完整的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)支持系統(tǒng)

中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典

國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——1023個(gè)國(guó)家題庫(kù)—近４００個(gè)職業(yè)的題庫(kù)９０多個(gè)職業(yè)106０套技師高級(jí)技師卷庫(kù)2、建成了完整的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)支持系統(tǒng)343、建成了完善的鑒定組織體系，形成了強(qiáng)大的工作隊(duì)伍10000個(gè)鑒定所站23萬名考評(píng)人員14000名質(zhì)量督導(dǎo)人員3、建成了完善的鑒定組織體系，形成了強(qiáng)大的工作隊(duì)伍354、鑒定工作蓬勃發(fā)展，成績(jī)斐然

全國(guó)通過鑒定獲取證書的累計(jì)總量約為一億一千萬人次1996年我國(guó)正式建立鑒定統(tǒng)計(jì)制度時(shí)，當(dāng)年僅有268萬人參加鑒定，到2009年，參加鑒定的總?cè)藬?shù)已達(dá)1492萬,預(yù)計(jì)今年仍在1500萬左右4、鑒定工作蓬勃發(fā)展，成績(jī)斐然365、高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)工作速度加快2003年全年新增技師、高級(jí)技師僅7.6萬人，2009年已達(dá)41.8萬人，增加了5倍。2009年底，全國(guó)高技能人才2630萬人，其中：高級(jí)工2122萬，技師423萬，高級(jí)技師85萬。5、高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)工作速度加快376、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度促進(jìn)技能人才成長(zhǎng)全國(guó)共表彰“中華技能大獎(jiǎng)”140名表彰全國(guó)技術(shù)能手600名國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼400名6、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度促進(jìn)技能人才成長(zhǎng)387、適時(shí)完善鑒定模式，初步建立了技能人才多元評(píng)價(jià)機(jī)制探索建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，即以社會(huì)化鑒定為主，同時(shí)探索企業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)、院校資格考核認(rèn)證等新的評(píng)價(jià)模式，并面向農(nóng)民工開展專項(xiàng)職業(yè)能力考核工作，有效滿足了不同人群的鑒定要求。7、適時(shí)完善鑒定模式，初步建立了技能人才多元評(píng)價(jià)機(jī)制398、強(qiáng)化鑒定質(zhì)量管理，保障了職業(yè)技能鑒定事業(yè)健康發(fā)展

強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是鑒定工作的生命線。確立了統(tǒng)一鑒定所站條件、統(tǒng)一考評(píng)人員資格、統(tǒng)一命題管理、統(tǒng)一考務(wù)管理和統(tǒng)一證書核發(fā)的“五統(tǒng)一”原則8、強(qiáng)化鑒定質(zhì)量管理，保障了職業(yè)技能鑒定事業(yè)健康發(fā)展40浙江省的情況:縣以上職業(yè)技能鑒定中心80多個(gè)鑒定所站340多個(gè)培訓(xùn)考評(píng)人員8000多人建立了17個(gè)專業(yè)專家委員會(huì)開發(fā)、調(diào)整了一批省級(jí)題庫(kù)和配套教材浙江省的情況:縣以上職業(yè)技能鑒定中心80多個(gè)41五、建立國(guó)家職業(yè)資格證書制度的意義

1、提高勞動(dòng)者素質(zhì)，建立技能人才成長(zhǎng)通道2、引導(dǎo)教育培訓(xùn)的方向3、促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育發(fā)展五、建立國(guó)家職業(yè)資格證書制度的意義

1、提高勞動(dòng)者素質(zhì)，建立42

Ⅱ、職業(yè)技能鑒定工作體系

Ⅱ、職業(yè)技能鑒定工作體系

43職業(yè)技能鑒定：

是指按照國(guó)家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過政府授權(quán)的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的專業(yè)知識(shí)和技能水平進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證的活動(dòng)。職業(yè)技能鑒定：44

國(guó)家職業(yè)技能鑒定工作體系行政立法與行政管理系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)支持系統(tǒng)組織實(shí)施與實(shí)際運(yùn)作系統(tǒng)質(zhì)量保證與證書核發(fā)系統(tǒng)職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)系統(tǒng)職業(yè)技能鑒定行政管理系統(tǒng)職業(yè)分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)大綱與培訓(xùn)教材國(guó)家題庫(kù)與鑒定指導(dǎo)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心職業(yè)技能鑒定所（站）考評(píng)人員與專家隊(duì)伍考務(wù)管理職業(yè)技能鑒定質(zhì)量保證體系職業(yè)資格證書核發(fā)系統(tǒng)二、職業(yè)技能鑒定工作體系國(guó)家職業(yè)技能鑒定工作體系行政立法與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與組織實(shí)施與質(zhì)量45

２、1、政策法規(guī)與行政管理系統(tǒng)２、1、1職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)系統(tǒng)《勞動(dòng)法》

《職業(yè)教育法》《就業(yè)促進(jìn)法》《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》《職業(yè)資格證書規(guī)定》《浙江省職業(yè)技能鑒定實(shí)施辦法》《浙江省職業(yè)技能鑒定規(guī)程》《職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定條例》（征求意見）

２、1、政策法規(guī)與行政管理系統(tǒng)46２、1、2職業(yè)技能鑒定

行政管理系統(tǒng)

人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司省、市人力資源和社會(huì)保障行政部門行業(yè)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)

主要職責(zé):制定政策法規(guī);統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查轄區(qū)鑒定工作２、1、2職業(yè)技能鑒定

47

２、2技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)支持系統(tǒng)

職業(yè)分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)大綱與培訓(xùn)教材國(guó)家題庫(kù)與鑒定指導(dǎo)２、2技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)支持系統(tǒng)48２、3、組織實(shí)施與實(shí)際運(yùn)作系統(tǒng)２、3、1職業(yè)技能鑒定中心—技術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)制定技術(shù)文件提供技術(shù)支持具體組織實(shí)施縣以上職業(yè)技能鑒定中心80多個(gè)２、3、組織實(shí)施與實(shí)際運(yùn)作系統(tǒng)２、3、1職業(yè)技能鑒定中心—49２、3、2職業(yè)技能鑒定所站—具體實(shí)施機(jī)構(gòu)報(bào)名受理、資格審查鑒定實(shí)施準(zhǔn)備組織實(shí)施鑒定匯總上報(bào)鑒定成績(jī)和鑒定報(bào)告發(fā)放資格證書建立鑒定所站320個(gè)２、3、2職業(yè)技能鑒定所站—具體實(shí)施機(jī)構(gòu)50２、3、3考評(píng)人員與專家隊(duì)伍考評(píng)人員8000多人

17個(gè)職業(yè)的專家委員會(huì)２、3、3考評(píng)人員與專家隊(duì)伍考評(píng)人員8000多人51２、4職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理

職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理是對(duì)職業(yè)技能鑒定活動(dòng)組織實(shí)施的過程實(shí)行有效地控制。其主要工作內(nèi)容包括對(duì)鑒定機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、試卷、鑒定結(jié)果、證書進(jìn)行組織和管理２、4職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理52２、4、1職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理原則相互約束性原則公正性原則程序化原則保密性原則２、4、1職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理原則相互約束性原則公正性原則程53２、4、2考務(wù)管理工作的主要內(nèi)容制定鑒定實(shí)施計(jì)劃和發(fā)布鑒定公告組織和接受鑒定考核報(bào)名考場(chǎng)準(zhǔn)備人員準(zhǔn)備試卷準(zhǔn)備鑒定實(shí)施閱卷評(píng)分職業(yè)技能鑒定考務(wù)信息統(tǒng)計(jì)２、4、2考務(wù)管理工作的主要內(nèi)容制定鑒定實(shí)施計(jì)劃和發(fā)布鑒54２、4、3職業(yè)技能鑒定實(shí)施流程勞動(dòng)保障部職業(yè)技能鑒定中心省區(qū)市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心國(guó)家鑒定所鑒定對(duì)象制定鑒定工作總體規(guī)劃接受各地用卷申請(qǐng)國(guó)家題庫(kù)考生資格復(fù)審考生分類試卷印刷封裝派遣考評(píng)組考務(wù)信息統(tǒng)計(jì)匯總考務(wù)管理分析與統(tǒng)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)閱卷評(píng)分試卷結(jié)果分析與統(tǒng)計(jì)發(fā)布鑒定公告申請(qǐng)國(guó)家題庫(kù)試卷組織報(bào)名資格初審編制考生名冊(cè)試卷清樣和技術(shù)準(zhǔn)備單考場(chǎng)編排考場(chǎng)準(zhǔn)備人員安排考核實(shí)施咨詢了解鑒定情況鑒定申請(qǐng)準(zhǔn)考證結(jié)果處理獲取證書制定鑒定計(jì)劃考生應(yīng)考理論實(shí)操成績(jī)單試卷質(zhì)量信息反饋辦理證書送發(fā)證書２、4、3職業(yè)技能鑒定實(shí)施流程勞動(dòng)保障部職業(yè)技能鑒定中心省55考務(wù)管理系統(tǒng)的主要功能考生成績(jī)管理證書管理鑒定統(tǒng)計(jì)管理鑒定試卷管理鑒定考場(chǎng)安排考生報(bào)名管理考評(píng)人員管理鑒定機(jī)構(gòu)管理勞動(dòng)保障部職業(yè)技能鑒定中心地市或省、行業(yè)部門職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心省或國(guó)務(wù)院行業(yè)部門職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心職業(yè)技能鑒定所站生成鑒定機(jī)構(gòu)信息管理文檔上報(bào)\接收和查詢機(jī)構(gòu)信息錄入\匯總\查詢考評(píng)人員信息考評(píng)人員組織安排錄入考生信息、打印名冊(cè)接收或上報(bào)報(bào)名人員數(shù)據(jù)安排理論和實(shí)操考場(chǎng)打印準(zhǔn)考證、考生名冊(cè)和考場(chǎng)分配表試卷審核、發(fā)放登記試卷需求統(tǒng)計(jì)匯總管理錄入?yún)R總成績(jī)，打印成績(jī)冊(cè)上報(bào)\接收\(chéng)反饋成績(jī)數(shù)據(jù)打印合格人員名冊(cè)和資格證書上報(bào)\接收\(chéng)反饋\查詢證書信息匯總數(shù)據(jù)。打印統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)\接收年報(bào)數(shù)據(jù)鑒定統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析考務(wù)管理系統(tǒng)的主要功能考生成績(jī)管理證書管理鑒定統(tǒng)計(jì)管理鑒定試56２、5證書核發(fā)與質(zhì)量保證

證書核發(fā)

質(zhì)量保證體系

國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)資料課件57２、5、1證書核發(fā)與管理

證書是鑒定結(jié)果的證明。證書的核發(fā)和管理是職業(yè)技能鑒定工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)出了問題，整個(gè)職業(yè)技能鑒定的前期各項(xiàng)工作將付之東流。因此，必須嚴(yán)格證書的核發(fā)與管理，堅(jiān)決杜絕在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)的任何問題.２、5、1證書核發(fā)與管理證書是鑒定結(jié)果的證明。證書的58２、5、2證書核發(fā)程序

職業(yè)資格證書由職業(yè)技能鑒定所(站)將鑒定合格人員名單報(bào)相應(yīng)職業(yè)技能鑒定中心審查匯總,由勞動(dòng)保障行政部門核定.證書由職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一編碼,經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門驗(yàn)印后,由職業(yè)技能鑒定所(站)負(fù)責(zé)將證書送交本人.２、5、2證書核發(fā)程序職業(yè)資格證書由職業(yè)技能鑒定所59職業(yè)技能鑒定質(zhì)量保證體系

基礎(chǔ)建設(shè)工作

職業(yè)技能鑒定質(zhì)量保證體系

基礎(chǔ)建設(shè)工作60職業(yè)技能鑒定五統(tǒng)一原則：統(tǒng)一命題管理統(tǒng)一考務(wù)管理統(tǒng)一考評(píng)人員管理統(tǒng)一鑒定所站條件統(tǒng)一證書管理職業(yè)技能鑒定五統(tǒng)一原則：61

質(zhì)量督導(dǎo)制度/質(zhì)量檢查制度質(zhì)量督導(dǎo)制度/質(zhì)量檢查制度62職業(yè)技能鑒定“十二五”目標(biāo)任務(wù)鑒定：7500萬人次新增：6000萬其中：技師、高級(jí)技師225萬高級(jí)工800萬職業(yè)技能鑒定“十二五”目標(biāo)任務(wù)63打造10個(gè)全國(guó)統(tǒng)一鑒定品牌職業(yè)100個(gè)精品國(guó)家題庫(kù)抓好100個(gè)國(guó)有支柱型企業(yè)評(píng)價(jià)工作建成1000個(gè)國(guó)家級(jí)示范鑒定所站培養(yǎng)10000名國(guó)家級(jí)優(yōu)秀考評(píng)人員打造10個(gè)全國(guó)統(tǒng)一鑒定品牌職業(yè)64三、職業(yè)技能鑒定的技術(shù)、方法理論知識(shí)和操作技能考試?yán)碚撝R(shí)考試的類型：

識(shí)記型——職業(yè)技能所需要的知識(shí)，體現(xiàn)在職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)知識(shí)部分

應(yīng)用型——運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的能力，體現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)中的知識(shí)和部分心智技能及技術(shù)技能

三、職業(yè)技能鑒定的技術(shù)、方法理論知識(shí)和操作技能考試65技能操作考試的類型：

操作型——借助動(dòng)作的力度協(xié)調(diào)性及敏捷性等能力進(jìn)行操作的技能

心智型——需要通過判斷思維等形成能力的技能

技術(shù)型——應(yīng)用知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的技能，主要是技術(shù)含量比較高的職業(yè)如數(shù)控加工和計(jì)算機(jī)技術(shù)。技能操作考試的類型：66鑒定考試的種類綜合性考試——主要特點(diǎn)就是紙筆答題，通過試卷試題對(duì)知識(shí)認(rèn)知程度和心智類技能水平進(jìn)行測(cè)評(píng)操作考試——主要特點(diǎn)是通過現(xiàn)場(chǎng)技能操作完成考核項(xiàng)目，并由考評(píng)人員在現(xiàn)場(chǎng)直接進(jìn)行評(píng)判打分論文答辯——主要特點(diǎn)是筆試和面試并用

鑒定考試的種類67鑒定考試的方法問卷法——通過試卷紙筆答題，計(jì)算機(jī)智能化考試?？谠嚮蛎嬖嚪ā楹烆}目、情景題等，主要是技師以上等級(jí)閱卷法——以論文為中介，適合對(duì)知識(shí)和心智型技能的考評(píng)鑒定考試的方法68操演法——通過一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目的操作或?qū)嵨镏谱鞯男问絹硗瓿煽荚図?xiàng)目實(shí)際操作法——以真實(shí)的工作環(huán)境和條件對(duì)勞動(dòng)者的實(shí)際技能水平進(jìn)行考評(píng)；典型作業(yè)法——以典型作業(yè)的環(huán)境代替真實(shí)的工作環(huán)境，以典型作業(yè)考評(píng)項(xiàng)目代替實(shí)際勞動(dòng)過程的任務(wù)和要求；模擬操作法——通過模擬真實(shí)工作情景的考評(píng)方式，仿真模擬系統(tǒng)操演法——通過一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目的操作或?qū)嵨镏谱鞯男问絹硗瓿煽荚?9

Ⅲ、職業(yè)技能鑒定工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)

70技能人才隊(duì)伍建設(shè)受到前所未有的重視國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定--------------國(guó)發(fā)[2005]35號(hào)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見-------------中辦發(fā)[2006]15號(hào)中共浙江省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的實(shí)施意見------------浙委辦[2007]96號(hào)技能人才隊(duì)伍建設(shè)受到前所未有的重視國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)71《關(guān)于實(shí)施職工技能素質(zhì)工程加強(qiáng)技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè)的意見》------（浙政發(fā)[2005]41號(hào)）《浙江省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》

------浙政發(fā)[2006]41號(hào)關(guān)于進(jìn)一步完善高技能人才評(píng)價(jià)工作的若干意見-----浙江省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳《關(guān)于實(shí)施職工技能素質(zhì)工程加強(qiáng)技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè)的意見》72全國(guó)人才工作會(huì)議２０１０年5月25—26日，全國(guó)人才工作會(huì)勝利召開，中央領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)并作重要講話。會(huì)上就落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》進(jìn)行了部署。全國(guó)人才工作會(huì)議２０１０年5月25—26日73國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要

(2010-2020年)

國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展74一、指導(dǎo)方針、戰(zhàn)略目標(biāo)和總體部署一、指導(dǎo)方針、戰(zhàn)略目標(biāo)和總體部署（一）指導(dǎo)方針

服務(wù)發(fā)展人才優(yōu)先以用為本創(chuàng)新機(jī)制高端引領(lǐng)整體開發(fā)一、指導(dǎo)方針、戰(zhàn)略目標(biāo)和總體部署一、指導(dǎo)方針、戰(zhàn)略目標(biāo)和總體75（二）戰(zhàn)略目標(biāo)到2020年，我國(guó)人才發(fā)展的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，確立國(guó)家人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國(guó)行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。

（二）戰(zhàn)略目標(biāo)76——人才資源總量穩(wěn)步增長(zhǎng)，隊(duì)伍規(guī)模不斷壯大。人才資源總量從現(xiàn)在的1.14億人增加到1.8億人，增長(zhǎng)58%，人才資源占人力資源總量的比重提高到16%，基本滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

——人才資源總量穩(wěn)步增長(zhǎng)，隊(duì)伍規(guī)模不斷壯大。人才資源總量從現(xiàn)77——人才素質(zhì)大幅度提高，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過高等教育的比例達(dá)到20%，每萬勞動(dòng)力中研發(fā)人員達(dá)到43人年，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到28%。人才的分布和層次、類型、性別等結(jié)構(gòu)趨于合理。

——人才素質(zhì)大幅度提高，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過78——人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)明顯增強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。人才規(guī)模效益顯著提高。在裝備制造、信息、生物技術(shù)、新材料、航空航天、海洋、金融財(cái)會(huì)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、新能源、農(nóng)業(yè)科技、宣傳思想文化等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，建成一批人才高地。

——人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)明顯增強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。人才規(guī)模效益顯79——人才使用效能明顯提高。人才發(fā)展體制機(jī)制創(chuàng)新取得突破性進(jìn)展，人才輩出、人盡其才的環(huán)境基本形成。人力資本投資占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到15%，人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率達(dá)到33%，人才貢獻(xiàn)率達(dá)到35%。

——人才使用效能明顯提高。人才發(fā)展體制機(jī)制創(chuàng)新取得突破性進(jìn)展80（三）總體部署

推進(jìn)人才發(fā)展，要統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施。到2015年，重點(diǎn)在制度建設(shè)、機(jī)制創(chuàng)新上有較大突破。到2020年，全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，確保人才發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（三）總體部署

推進(jìn)人才發(fā)展，要統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施。到281二、人才隊(duì)伍建設(shè)主要任務(wù)（一）突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才

（二）大力開發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才

二、人才隊(duì)伍建設(shè)主要任務(wù)（一）突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人82（三）統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)

1．黨政人才隊(duì)伍

2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍

3.專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍

4.高技能人才隊(duì)伍

5.農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍

6.社會(huì)工作人才隊(duì)伍

（三）統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)

1．黨政人才隊(duì)伍

2.企業(yè)經(jīng)83三、體制機(jī)制創(chuàng)新（一）改進(jìn)完善人才工作管理體制

1.完善黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)體制

2.改進(jìn)人才管理方式

3.加強(qiáng)人才工作法制建設(shè)

三、體制機(jī)制創(chuàng)新（一）改進(jìn)完善人才工作管理體制

84（二）創(chuàng)新人才工作機(jī)制

1.人才培養(yǎng)開發(fā)機(jī)制

2.人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制

3.人才選拔任用機(jī)制

4.人才流動(dòng)配置機(jī)制

5.人才激勵(lì)保障機(jī)制

（二）創(chuàng)新人才工作機(jī)制

1.人才培養(yǎng)開發(fā)機(jī)制

2.人才評(píng)價(jià)發(fā)85四、重大政策

（一）實(shí)施促進(jìn)人才投資優(yōu)先保證的財(cái)稅金融政策（二）實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才（三）實(shí)施引導(dǎo)人才向農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)流動(dòng)政策（四）實(shí)施人才創(chuàng)業(yè)扶持政策（五）實(shí)施有利于科技人員潛心研究和創(chuàng)新政策

四、重大政策

（一）實(shí)施促進(jìn)人才投資優(yōu)先保證的財(cái)稅金融政策86（六）實(shí)施推進(jìn)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才合理流動(dòng)政策

（七）實(shí)施更加開放的人才政策

（八）實(shí)施鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織人才發(fā)展政策

（九）實(shí)施促進(jìn)人才發(fā)展的公共服務(wù)政策

（十）實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策

（六）實(shí)施推進(jìn)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才合理流87五、重大人才工程（一）創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃（二）青年英才開發(fā)計(jì)劃（三）企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)提升工程（四）高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程（五）文化名家工程（六）全民健康衛(wèi)生人才保障工程

五、重大人才工程（一）創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃88（七）海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃（八）專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程（九）國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃（十）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才支撐計(jì)劃（十一）邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃

（十二）高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計(jì)劃

（七）海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃89六、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)對(duì)《人才規(guī)劃綱要》實(shí)施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

（二）建立健全人才發(fā)展規(guī)劃體系

（三）營(yíng)造實(shí)施《人才規(guī)劃綱要》的良好社會(huì)環(huán)境

（四）加強(qiáng)人才工作基礎(chǔ)性建設(shè)

六、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)對(duì)《人才規(guī)劃綱要》實(shí)施工作的組織90高技能人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)：適應(yīng)走新型工業(yè)化道路和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的要求，以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，以技師和高級(jí)技師為重點(diǎn)，形成一支門類齊全、技藝精湛的高技能人才隊(duì)伍。到2015年，高技能人才總量達(dá)到3400萬人。到2020年，高技能人才總量達(dá)到3900萬人，其中技師、高級(jí)技師達(dá)到1000萬人左右。高技能人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)：適應(yīng)走新型工91主要舉措：完善以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)，學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系、政府推動(dòng)與社會(huì)支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系。加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展，整合利用現(xiàn)有各類職業(yè)教育培訓(xùn)資源，依托大型骨干企業(yè)（集團(tuán)）、重點(diǎn)職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建設(shè)一批示范性國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地。主要舉措：完善以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基92改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)。加強(qiáng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。在職業(yè)教育中推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)和學(xué)生生活補(bǔ)助制度。改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，大力推行校企合作、93實(shí)施國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃。促進(jìn)技能人才評(píng)價(jià)多元化。制定高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通辦法。建立高技能人才絕技絕活代際傳承機(jī)制。廣泛開展各種形式的職業(yè)技能競(jìng)賽和崗位練兵活動(dòng)。完善國(guó)家高技能人才評(píng)選表彰制度，進(jìn)一步提高高技能人才經(jīng)濟(jì)待遇和社會(huì)地位。

實(shí)施國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃。促進(jìn)技能人才94中長(zhǎng)期教育改革和

發(fā)展規(guī)劃綱要

(2010-----2020)中長(zhǎng)期教育改革和95大力發(fā)展職業(yè)教育調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)的積極性加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力大力發(fā)展職業(yè)教育96浙江省中長(zhǎng)期人才發(fā)展

規(guī)劃綱要

（2010—2020年)浙江省中長(zhǎng)期人才發(fā)展97一、指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想（二）基本原則（三）總體目標(biāo)一、指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)98二、發(fā)展重點(diǎn)（一）培養(yǎng)造就高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才（二）大力開發(fā)轉(zhuǎn)型發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺人才（三）統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)二、發(fā)展重點(diǎn)99三、主要舉措（一）發(fā)揮教育在培養(yǎng)人才中的基礎(chǔ)性作用（二）大規(guī)模開展人才培訓(xùn)（三）強(qiáng)化高層次人才培養(yǎng)引進(jìn)（四）優(yōu)先推進(jìn)企業(yè)人才開發(fā)（五）加快人才發(fā)展布局調(diào)整（六）加強(qiáng)人才發(fā)展環(huán)境建設(shè)三、主要舉措100四、重大人才工程（一）151人才工程（二）百千萬科技創(chuàng)新人才工程（三）海外高層次人才引進(jìn)“千人計(jì)劃”（四）重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)推進(jìn)計(jì)劃（五）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端人才培養(yǎng)引進(jìn)計(jì)劃（六）企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)提升計(jì)劃四、重大人才工程101（七）高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃（八）宣傳文化系統(tǒng)“五個(gè)一批”人才工程（九）高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程（十）醫(yī)療衛(wèi)生人才工程（十一）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)人才支撐計(jì)劃（十二）支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才開發(fā)“希望之光”計(jì)劃（七）高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃102五、重大政策（一）人才投資優(yōu)先保證的財(cái)政政策（二）加快創(chuàng)新型科技人才發(fā)展的政策（三）支持人才創(chuàng)業(yè)的投融資政策（四）強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)人才保障的政策五、重大政策103（五）促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織人才發(fā)展的政策（六）促進(jìn)人才柔性引進(jìn)和使用的政策（七）引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)的政策（八）優(yōu)化人才生活保障的政策（五）促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織人才發(fā)展的政策104六、體制機(jī)制創(chuàng)新（一）改進(jìn)完善人才工作管理體制（二）創(chuàng)新人才工作機(jī)制六、體制機(jī)制創(chuàng)新105七、組織實(shí)施（一）加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃綱要實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)（二）健全人才發(fā)展規(guī)劃體系（三）營(yíng)造實(shí)施規(guī)劃綱要的良好社會(huì)環(huán)境（四）加強(qiáng)人才工作基礎(chǔ)建設(shè)七、組織實(shí)施106（三）總體目標(biāo)——人才資源總量持續(xù)較快增長(zhǎng)。到2015年，人才資源總量達(dá)到870萬人，到2020年達(dá)到1050萬人，人才資源占人力資源總量的比重達(dá)到24%。（三）總體目標(biāo)107——人才素質(zhì)大幅度提高。到2015、2020年，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過高等教育的比例分別達(dá)到15.2%、20.6%，每萬勞動(dòng)力中研發(fā)人員分別達(dá)到63人年、78人年，高技能人才占技能勞動(dòng)者比例分別達(dá)到24%、28.5%。高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才大幅度增加，人才國(guó)際化水平明顯提升。——人才素質(zhì)大幅度提高。到2015、2020年，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡108——人才布局明顯優(yōu)化。人才的產(chǎn)業(yè)分布更趨合理，先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域人才比重明顯增加，企業(yè)研發(fā)人員比重明顯提高，在產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建成一批人才高地。農(nóng)村、基層和欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才隊(duì)伍得到加強(qiáng)。——人才布局明顯優(yōu)化。人才的產(chǎn)業(yè)分布更趨合理，先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)109——人才使用效能不斷提升。人才發(fā)展體制機(jī)制和環(huán)境建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性突破，人才公共服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文化氛圍更加濃厚。到2015、2020年，人力資本投資占生產(chǎn)總值比例分別達(dá)到14.1%、16.5%，人才貢獻(xiàn)率分別達(dá)到36.5%、39.5%?！瞬攀褂眯懿粩嗵嵘Ｈ瞬虐l(fā)展體制機(jī)制和環(huán)境建設(shè)取得實(shí)質(zhì)110高技能人才隊(duì)伍適應(yīng)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的需要，以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，以技師、高級(jí)技師為重點(diǎn)，大力提高技能人才的技術(shù)知識(shí)和創(chuàng)造性運(yùn)用新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的水平，培養(yǎng)造就數(shù)量充足、梯次合理、技藝精湛的高技能人才隊(duì)伍。到2015年，高技能人才總量達(dá)到160萬人。到2020年，高技能人才總量達(dá)到230萬人。高技能人才隊(duì)伍111農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍適應(yīng)推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，以提高科技素質(zhì)、職業(yè)技能和經(jīng)營(yíng)能力為核心，以農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型人才為重點(diǎn)，培養(yǎng)造就大批經(jīng)營(yíng)能人、生產(chǎn)能手、能工巧匠，努力建設(shè)有覺悟、懂科技、善創(chuàng)業(yè)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、有特色的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。到2015年，農(nóng)村實(shí)用人才總量達(dá)到105萬人，到2020年，農(nóng)村實(shí)用人才總量達(dá)到112萬人。農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍112

國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)

促進(jìn)就業(yè)的意見國(guó)發(fā)［２０１０］３６號(hào)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)113

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)的重要性和緊迫性加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)是促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大舉措明確職業(yè)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)的重要性和緊迫性114二、大力開展各種形式的職業(yè)培訓(xùn)健全職業(yè)培訓(xùn)制度－－貫通技能勞動(dòng)者從初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工到技師、高級(jí)技師的成長(zhǎng)通道大力開展就業(yè)技能培訓(xùn)切實(shí)加強(qiáng)崗位技能提升培訓(xùn)積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)二、大力開展各種形式的職業(yè)培訓(xùn)115三、切實(shí)提高職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量大力推行就業(yè)導(dǎo)向的培訓(xùn)模式加強(qiáng)職業(yè)技能考核評(píng)價(jià)和競(jìng)賽選拔強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)工作鼓勵(lì)社會(huì)力量開展職業(yè)培訓(xùn)工作完善政府購(gòu)買培訓(xùn)成果機(jī)制三、切實(shí)提高職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量116四、加大職業(yè)培訓(xùn)資金支持力度完善職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策加大職業(yè)培訓(xùn)資金投入落實(shí)企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)資金監(jiān)管四、加大職業(yè)培訓(xùn)資金支持力度117五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)完善工作機(jī)制科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃加大宣傳表彰力度五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)118

浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見

一、指導(dǎo)思想目標(biāo)任務(wù):建立----機(jī)制健全----制度形成----網(wǎng)絡(luò)滿足----需求浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)119二、廣泛開展面向各類勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)1、大力開展就業(yè)技能培訓(xùn)農(nóng)民素質(zhì)提升工程退役士兵免費(fèi)培訓(xùn)工作失業(yè)人員的初級(jí)技能和技能提升培訓(xùn)成人雙證制教育培訓(xùn)高等院校職業(yè)技能和就業(yè)能力培訓(xùn)二、廣泛開展面向各類勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)1202、切實(shí)加強(qiáng)崗位技能提升培訓(xùn)3、積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)4、著力抓好高技能人才培養(yǎng)2、切實(shí)加強(qiáng)崗位技能提升培訓(xùn)121

三、切實(shí)提高職業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效1、整合培訓(xùn)資源2、改進(jìn)培訓(xùn)方式3、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理4、搞好就業(yè)服務(wù)三、切實(shí)提高職業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效122

三、切實(shí)提高職業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效1、整合培訓(xùn)資源2、改進(jìn)培訓(xùn)方式3、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理4、搞好就業(yè)服務(wù)三、切實(shí)提高職業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效123四、充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)資金的支持作用1、完善補(bǔ)貼政策2、加大資金投入3、加強(qiáng)資金監(jiān)管四、充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)資金的支持作用124五、加強(qiáng)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)1、明確工作職責(zé)2、制定培訓(xùn)規(guī)劃3、注重宣傳指導(dǎo)五、加強(qiáng)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)125國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃

人力資源和社會(huì)保障部財(cái)政部

重點(diǎn)實(shí)施技師培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)和技能大師工作室建設(shè)三個(gè)工作項(xiàng)目。國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃人力資源和社會(huì)保障部126——技師培訓(xùn)項(xiàng)目。將適應(yīng)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的需要，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)院校作用，加快培養(yǎng)一批具有精湛技藝和掌握新知識(shí)、新工藝的技師和高級(jí)技師。從2011年到2020年，全國(guó)新培養(yǎng)350萬名技師、100萬名高級(jí)技師，使技師和高級(jí)技師總量達(dá)到1000萬人。——技師培訓(xùn)項(xiàng)目。將適應(yīng)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)127——高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。重點(diǎn)開展高技能人才研修提升培訓(xùn)、高技能人才評(píng)價(jià)、職業(yè)技能競(jìng)賽、高技能人才課程研發(fā)、高技能人才成果交流等活動(dòng)。從2011年到2020年，我國(guó)將建設(shè)1200個(gè)高技能人才培訓(xùn)基地，基本形成覆蓋重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和中心城市的高技能人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。其中，到2015年底，國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)400個(gè)高技能人才培訓(xùn)基地?！呒寄苋瞬排嘤?xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。重點(diǎn)開展高128——技能大師工作室建設(shè)項(xiàng)目。將發(fā)揮高技能領(lǐng)軍人才在帶徒傳技、技能攻關(guān)、技藝傳承、技能推廣等方面的重要作用，鼓勵(lì)各級(jí)政府、行業(yè)、企業(yè)，選拔生產(chǎn)、服務(wù)一線的優(yōu)秀高技能人才，依托其所在單位建設(shè)一批技能大師工作室，開展培訓(xùn)、研修、攻關(guān)、交流等活動(dòng)。到2020年底，國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)1000個(gè)左右技能大師工作室，基本形成覆蓋重點(diǎn)行業(yè)、特色行業(yè)的技能傳承與推廣網(wǎng)絡(luò)?！寄艽髱煿ぷ魇医ㄔO(shè)項(xiàng)目。將發(fā)揮高技能領(lǐng)129

浙江省近期出臺(tái)的

重大舉措浙江省近期出臺(tái)的130浙江省委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組

《浙江省高技能人才隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（２０１１－２０１３）》浙江省委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組《浙江省高技能人才隊(duì)伍建設(shè)三年行131目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大高技能人才規(guī)模提升高技能人才素質(zhì)建設(shè)高技能人才培養(yǎng)平臺(tái)基本形成高技能人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用的良好環(huán)境目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大高技能人才規(guī)模132組織實(shí)施八項(xiàng)工程高技能人才選拔工程高技能人才引進(jìn)集聚工程職業(yè)院校發(fā)展行動(dòng)工程“金藍(lán)領(lǐng)”國(guó)（境）外培訓(xùn)工程組織實(shí)施八項(xiàng)工程高技能人才選拔工程133高技能人才培訓(xùn)校企合作工程緊缺高技能人才培訓(xùn)工程技能大師工作室建設(shè)工程高技能人才評(píng)價(jià)推進(jìn)工程高技能人才培訓(xùn)校企合作工程134

浙江省人民政府辦公廳關(guān)于開展錢江技能大獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)的通知浙政辦發(fā)〔2011〕9號(hào)

浙江省人民政府辦公廳關(guān)于開展135一、指導(dǎo)思想二、評(píng)選原則

錢江技能大獎(jiǎng)是省政府對(duì)為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)的高技能人才設(shè)定的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。錢江技能大獎(jiǎng)獲得者應(yīng)是具有高超技能水平、良好職業(yè)道德，在生產(chǎn)和工作一線做出突出業(yè)績(jī)，在技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造中有重大貢獻(xiàn)，在省內(nèi)外具有重要影響，有效帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)或領(lǐng)域技術(shù)進(jìn)步的高技能人才。一、指導(dǎo)思想136三、組織實(shí)施錢江技能大獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)在省委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由省人力社保廳會(huì)同省經(jīng)信委、省財(cái)政廳、省國(guó)資委等部門和省總工會(huì)共同組成錢江技能大獎(jiǎng)選拔管理工作聯(lián)席會(huì)議，負(fù)責(zé)評(píng)選組織實(shí)施工作。三、組織實(shí)施137四、培養(yǎng)選拔

各地各有關(guān)部門要以開展錢江技能大獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)為重要載體，充分發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的主體作用，扎實(shí)開展技能培訓(xùn)和技能競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真制定職工技能培訓(xùn)規(guī)劃，建立梯級(jí)培訓(xùn)制度，使職工技能培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?。省、市每年要舉辦10個(gè)以上工種的一類技能競(jìng)賽，各行業(yè)每年要舉辦3個(gè)以上工種的二類技能競(jìng)賽。四、培養(yǎng)選拔138五、營(yíng)造氛圍

各地各有關(guān)部門要充分利用各類新聞媒介，積極開展錢江技能大獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)的宣傳工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀技術(shù)技能勞動(dòng)者積極參加評(píng)選，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心支持評(píng)選工作。要大力宣傳錢江技能大獎(jiǎng)獲得者的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮其示范和帶動(dòng)作用，在全社會(huì)進(jìn)一步形成尊重勞動(dòng)、崇尚技能、鼓勵(lì)創(chuàng)造的濃厚氛圍。五、營(yíng)造氛圍139錢江技能大獎(jiǎng)評(píng)選辦法

每?jī)赡暝u(píng)選一次，每次評(píng)選名額不超過10名。

評(píng)選條件（一）在工作崗位上解決重大技術(shù)難題，在技術(shù)革新改造或攻克工藝和設(shè)備難題中做出重要貢獻(xiàn)的。（二）在推廣應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料“四新”活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的。（三）在本職業(yè)（工種）中，具備某種絕招絕技，在全國(guó)具有一定的知名度。錢江技能大獎(jiǎng)優(yōu)先在符合評(píng)選條件的“浙江省首席技師”和“浙江杰出職工金錘獎(jiǎng)、銀錘獎(jiǎng)”獲得者中產(chǎn)生。錢江技能大獎(jiǎng)評(píng)選辦法

每?jī)赡暝u(píng)選一次，每次評(píng)選名額不超過10140評(píng)選方法和程序（一）推薦候選人

（二）產(chǎn)生正式候選人（三）確定獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

評(píng)選方法和程序141表彰和獎(jiǎng)勵(lì)由省政府進(jìn)行表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書錢江技能大獎(jiǎng)獲得者，由省政府給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)10萬元。如錢江技能大獎(jiǎng)獲得者同年獲評(píng)“浙江省首席技師”或“浙江杰出職工金錘獎(jiǎng)、銀錘獎(jiǎng)”，則同年只享受錢江技能大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)額度表彰和獎(jiǎng)勵(lì)142浙江省人社廳、經(jīng)信委、財(cái)政廳、國(guó)資委、總工會(huì)關(guān)于開展首屆錢江技能大獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)的通知一、評(píng)選條件二、推薦名額三、工作要求四、申報(bào)材料要求浙江省人社廳、經(jīng)信委、財(cái)政廳、國(guó)資委、總工會(huì)關(guān)于開展首屆錢江143浙江省人社廳、經(jīng)信委、財(cái)政廳、國(guó)資委、總工會(huì)關(guān)于開展浙江省首席技師評(píng)選活動(dòng)的通知一、評(píng)選對(duì)象和條件浙江省首席技師評(píng)選對(duì)象必須熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，身體健康，具有技師、高級(jí)技師職業(yè)資格，在本省生產(chǎn)一線崗位上工作滿2年以上且仍直接從事技能工作，并具備下列條件之一：（一）在企業(yè)技術(shù)改造、引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備使用中，掌握關(guān)鍵技術(shù)，解決關(guān)鍵技術(shù)難題或能夠排除關(guān)鍵技術(shù)障礙、安全隱患，對(duì)提升產(chǎn)品質(zhì)量有作出顯著貢獻(xiàn)。

浙江省人社廳、經(jīng)信委、財(cái)政廳、國(guó)資委、總工會(huì)關(guān)于開展浙江省首144（二）具有較高的技能水平，在全省相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域中享有較高知名度，在技術(shù)崗位上有重要發(fā)明創(chuàng)造或技術(shù)革新，獲得國(guó)家專利證書且專利在實(shí)際生產(chǎn)中具有應(yīng)用價(jià)值。（三）在各類技能競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得全國(guó)一類職業(yè)技能競(jìng)賽前三名；或全國(guó)二類、省級(jí)一類技能競(jìng)賽第一名。（四）在帶徒傳藝和培養(yǎng)青年技能人才方面作出較大貢獻(xiàn)，所帶徒弟在國(guó)家一類大賽中獲得前五名；或省一類大賽獲得前三名；或省二類大賽獲得第一名。（二）具有較高的技能水平，在全省相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域145二、評(píng)選方式和程序浙江省首席技師每?jī)赡暝u(píng)選一次，每次不超過50名。（一）組織推薦（二）分行業(yè)初審（三）評(píng)委會(huì)審議三、表彰和獎(jiǎng)懲二、評(píng)選方式和程序146浙江省人社廳、經(jīng)信委、財(cái)政廳、國(guó)資委、總工會(huì)關(guān)于開展2011年浙江省首席技師評(píng)選活動(dòng)的通知

一、評(píng)選對(duì)象和條件二、推薦名額三、工作要求四、申報(bào)材料要求浙江省人社廳、經(jīng)信委、財(cái)政廳、國(guó)資委、總工會(huì)關(guān)于開展2011147浙江省人力資源和社會(huì)保障廳浙江省財(cái)政廳關(guān)于建立浙江省技能大師工作室的通知一、指導(dǎo)思想二、工作目標(biāo)：到2013年，在全省建成100個(gè)浙江省技能大師工作室。浙江省人力資源和社會(huì)保障廳浙江省財(cái)政廳關(guān)于建立浙江省技能大148三、職責(zé)任務(wù)

（一）攻關(guān)：發(fā)揮技能人才團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，立足企業(yè)進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新，解決生產(chǎn)技術(shù)難題。（二）傳藝：以技能大師為帶頭人，帶高徒、傳絕技，為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。（三）研發(fā)：開展新技術(shù)的應(yīng)用試點(diǎn)和推廣，總結(jié)絕技絕活和技術(shù)技能創(chuàng)新成果。（四）交流：開展技術(shù)交流，加快高技能人才集聚，形成技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。三、職責(zé)任務(wù)149四、申報(bào)條件（一）有大師：由技藝精湛、貢獻(xiàn)突出、群眾公認(rèn)且在生產(chǎn)實(shí)踐中能夠起帶頭作用的技師、高級(jí)技師，或榮獲浙江省首席技師、全國(guó)技術(shù)能手等稱號(hào)的優(yōu)秀高技能人才，或具有絕技絕活的技能人才擔(dān)當(dāng)技能大師，所領(lǐng)辦的工作室擁有一支技能人才團(tuán)隊(duì)。（二）有保障：有進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)交流、傳授技藝的工作場(chǎng)地和設(shè)施、設(shè)備，有必要的經(jīng)費(fèi)支持，有相應(yīng)的工作管理制度。四、申報(bào)條件150

（三）有項(xiàng)目：有經(jīng)主管部門批準(zhǔn)的高技能人才培養(yǎng)規(guī)劃，有企業(yè)需要解決的技術(shù)工藝難題或技改項(xiàng)目，特別是參與國(guó)家、省重點(diǎn)工程和科技計(jì)劃項(xiàng)目，以及參與重大技術(shù)和重大裝備引進(jìn)吸收再創(chuàng)新項(xiàng)目。（三）有項(xiàng)目：有經(jīng)主管部門批準(zhǔn)的高技能人才培養(yǎng)規(guī)151五、申報(bào)和認(rèn)定

（一）浙江省技能大師工作室以企業(yè)為單位組織申報(bào)。申報(bào)單位按照隸屬關(guān)系，將申報(bào)材料和有關(guān)材料的原件報(bào)送至所在設(shè)區(qū)市人力資源和社會(huì)保障部門或省級(jí)行業(yè)主管部門審核。五、申報(bào)和認(rèn)定152申報(bào)材料應(yīng)包括：

1.浙江省技能大師工作室申辦表；2.申辦報(bào)告，內(nèi)容包括申辦工作室名稱（格式為“浙江省+領(lǐng)辦人名字+職業(yè)工種名稱+技能大師工作室”）、技能大師和工作室成員簡(jiǎn)介、工作室基本條件、所在單位對(duì)工作室支持措施，以及工作室建立后工作計(jì)劃、主要工作方向等；

申報(bào)材料應(yīng)包括：1533.申辦單位的企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證的復(fù)印件；

4.技能大師和工作室成員的身份證、職業(yè)資格證書、學(xué)歷證書復(fù)印件；

5.其他相關(guān)材料的復(fù)印件，包括省級(jí)及以上獲獎(jiǎng)證書和技術(shù)認(rèn)定、技術(shù)創(chuàng)新等證明材料。3.申辦單位的企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼154六、支持措施（一）按照適當(dāng)支持原則，省財(cái)政對(duì)確定的技能大師工作室一次性給予5萬元開辦經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。（二）對(duì)確定的技能大師工作室，列入省高技能人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)資助范圍。（三）對(duì)確定的技能大師工作室，優(yōu)先推薦參評(píng)浙江省重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。（四）對(duì)工作室的技能大師，列入省高技能人才國(guó)（境）外培訓(xùn)的范圍，并可優(yōu)先推薦“浙江省首席技師”、“錢江技能大獎(jiǎng)”、“中華技能大獎(jiǎng)”評(píng)選。六、支持措施155七、工作要求八、其他事項(xiàng)2011年浙江省技能大師工作室由各設(shè)區(qū)市人力資源和社會(huì)保障局（勞動(dòng)保障局）、省級(jí)行業(yè)主管部門和中央在浙有關(guān)單位負(fù)責(zé)歸口推薦。請(qǐng)于2011年9月30日前，將有關(guān)材料報(bào)省技能大師工作室工作辦公室。七、工作要求156省人社廳、省財(cái)政廳關(guān)于開展浙江省“金藍(lán)領(lǐng)”國(guó)（境）外培訓(xùn)工作的通知

一、目標(biāo)任務(wù)：2011年開始到2013年，每年選派100名優(yōu)秀高技能人才赴國(guó)（境）外培訓(xùn)，每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間不超過3個(gè)月。省人社廳、省財(cái)政廳關(guān)于開展浙江省“金藍(lán)領(lǐng)”國(guó)（境）外培訓(xùn)工作157二、組織管理三、人選條件（一）熱愛祖國(guó)、品德優(yōu)良、遵紀(jì)守法、在工作中表現(xiàn)突出，并具備一定外語(yǔ)水平。（二）身體健康，企業(yè)技術(shù)工人年齡在45周歲及以下，技工院校教師年齡在48周歲及以下。二、組織管理158四、選派程序人員選派工作以設(shè)區(qū)市人力資源和社會(huì)保障部門、省級(jí)行業(yè)主管部門為歸口單位，采取單位推薦、逐級(jí)審核的辦法進(jìn)行。四、選派程序159五、培訓(xùn)費(fèi)用境外培訓(xùn)費(fèi)、生活費(fèi)、國(guó)際往返旅費(fèi)、簽證保險(xiǎn)費(fèi)、國(guó)內(nèi)手續(xù)費(fèi)等培訓(xùn)費(fèi)用，由省財(cái)政和派出單位共同承擔(dān)，省財(cái)政對(duì)每位參加培訓(xùn)人員的補(bǔ)助最高不超過6萬元。六、工作要求五、培訓(xùn)費(fèi)用160省人社廳省財(cái)政廳關(guān)于在省部屬企業(yè)開展緊缺職業(yè)（工種）高技能人才培訓(xùn)工作的通知一、申報(bào)開展緊缺職業(yè)（工種）高技能人才培訓(xùn)的省部屬企業(yè)條件二、申報(bào)程序（一）辦班申請(qǐng)（二）組織培訓(xùn)（三）申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)省人社廳省財(cái)政廳關(guān)于在省部屬企業(yè)開展緊缺職業(yè)（工種）高技能人161三、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)職業(yè)（工種）難易程度、培訓(xùn)期限、培訓(xùn)成本、職工教育經(jīng)費(fèi)提取和使用情況等綜合確定。取得國(guó)家職業(yè)資格證書的，分別按高級(jí)工不超過2000元、技師不超過2500元、高級(jí)技師不超過3000元的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)貼。四、工作要求三、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)162浙江省人民政府關(guān)于印發(fā)浙江省人才發(fā)展十二五規(guī)劃的通知浙政發(fā)〔2011〕97號(hào)浙江省人才發(fā)展“十二五”規(guī)劃

浙江省人民政府關(guān)于印發(fā)163

一、發(fā)展背景

二、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和總體要求

主要目標(biāo):到2015年，人才資源總量達(dá)到870萬人；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過高等教育的比例達(dá)到15.2％，每萬勞動(dòng)力中研發(fā)人員達(dá)到63人年；人力資本投資占生產(chǎn)總值比例達(dá)到14.1%，人才貢獻(xiàn)率達(dá)到36.5%。一、發(fā)展背景

二、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和總體要求

164統(tǒng)籌推進(jìn)六支人才隊(duì)伍建設(shè)。到2015年，全省黨政人才為28.5萬人左右；經(jīng)營(yíng)管理人才總量達(dá)到287萬人；專業(yè)技術(shù)人才總量達(dá)到410萬人，高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人才比例為14∶54∶32；高技能人才總量達(dá)到160萬人，占技能勞動(dòng)者比例達(dá)到24%；農(nóng)村實(shí)用人才總量達(dá)到105萬人；社會(huì)工作人才總量達(dá)到10萬人。

統(tǒng)籌推進(jìn)六支人才隊(duì)伍建設(shè)。到2015年，全省黨政人才為28.165國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)資料課件166三、人才隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)

（一）突出培養(yǎng)造就高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才組織實(shí)施省151人才工程、重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)推進(jìn)計(jì)劃、百千萬科技創(chuàng)新工程、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程、高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)工程、企業(yè)研發(fā)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員素質(zhì)提升工程、錢江高級(jí)人才引進(jìn)計(jì)劃等人才培養(yǎng)工程。支持我省專家學(xué)者和各類優(yōu)秀人才進(jìn)入國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃（工程）。三、人才隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)

167（二）加快培養(yǎng)造就高技能人才（三）大力開發(fā)重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺急需人才（四）加快打造國(guó)際化人才隊(duì)伍到2015年，累計(jì)聘請(qǐng)國(guó)（境）外專家12.5萬人次選派各類人才出國(guó)（境）培訓(xùn)1萬名以上（二）加快培養(yǎng)造就高技能人才168四、重大人才工程（一）151人才工程到2015年，培養(yǎng)100名左右在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)和技術(shù)領(lǐng)域具有一定知名度的第一層次高級(jí)專家；500名左右能代表我省學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的第二層次高級(jí)專家；1000名左右年輕優(yōu)秀學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選。四、重大人才工程169省財(cái)政對(duì)省151人才工程重點(diǎn)資助對(duì)象和第一、二層次培養(yǎng)人員及第三層次擇優(yōu)資助人員，分別一次性給予每人12萬元和8萬元、4萬元、3萬元經(jīng)費(fèi)資助省財(cái)政對(duì)省151人才工程重點(diǎn)資助對(duì)象和第一、170（二）高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃。

爭(zhēng)取到2015年底，新增各類高技能人才50萬人，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到24%一是實(shí)施高技能人才選拔工程。每?jī)赡暝谌≡u(píng)選表彰10名“錢江技能大獎(jiǎng)”、50名“首席技師”、300名“浙江省技術(shù)能手”。二是實(shí)施高技能人才引進(jìn)集聚工程?！笆濉逼陂g，爭(zhēng)取從省外引進(jìn)緊缺急需型高技能人才3000名，其中引進(jìn)海內(nèi)外高端技能型人才150名。（二）高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃。

爭(zhēng)取到2015年底，新171三是實(shí)施職業(yè)院校發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。重點(diǎn)扶持100所中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。進(jìn)一步擴(kuò)大技工院校辦學(xué)規(guī)模，到2013年，全省技工院校達(dá)到80所，其中高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院20所，在校生數(shù)15萬人。在現(xiàn)有12家省高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，新建3—5家。四是實(shí)施“金藍(lán)領(lǐng)”國(guó)（境）外培訓(xùn)工程.每年選派100名緊缺型職業(yè)（工種）、具有相應(yīng)技能水平、創(chuàng)新潛力和行業(yè)國(guó)際視野、跨語(yǔ)言交流能力的一線優(yōu)秀技術(shù)工人和技工院校名師，到國(guó)外知名企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)研修三是實(shí)施職業(yè)院校發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。重點(diǎn)扶持1172五是實(shí)施技能人才培訓(xùn)校企合作工程。全省各高職院校、技工院校年培訓(xùn)企業(yè)高技能人才500人次以上。六是實(shí)施緊缺高技能人才培訓(xùn)工程。全省培養(yǎng)10000名高技能人才七是實(shí)施技能大師工作室建設(shè)工程。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要，選擇科技和技能含量較高的規(guī)模以上企業(yè)，在全省建立100個(gè)技能大師工作室。八是實(shí)施高技能人才評(píng)價(jià)推進(jìn)工程。積極探索多元化技能人才評(píng)價(jià)體系，建立健全職業(yè)技能鑒定社會(huì)化考評(píng)體系，研究建立以職業(yè)院校學(xué)生為對(duì)象的職業(yè)資格認(rèn)證體系。五是實(shí)施技能人才培訓(xùn)校企合作工程。全省各高173（三）百千萬科技創(chuàng)新人才工程

目標(biāo)任務(wù)：著眼于擴(kuò)大科技人才規(guī)模和提升創(chuàng)新能力，加大科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，到2015年，培養(yǎng)和引進(jìn)200名國(guó)內(nèi)外一流的創(chuàng)新領(lǐng)軍人物、2000名學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、5000名研發(fā)骨干（三）百千萬科技創(chuàng)新人才工程

目標(biāo)任務(wù)：著眼于擴(kuò)大科技人才規(guī)174（四）海外高層次人才引進(jìn)“千人計(jì)劃”。

省級(jí)層面，“十二五”期間力爭(zhēng)引進(jìn)并重點(diǎn)支持500名左右能夠突破關(guān)鍵技術(shù)、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、帶動(dòng)新興學(xué)科的學(xué)科帶頭人、科技領(lǐng)軍人才和高層次創(chuàng)業(yè)人才，其中150名左右爭(zhēng)取入選國(guó)家海外高層次人才引進(jìn)“千人計(jì)劃”（四）海外高層次人才引進(jìn)“千人計(jì)劃”。

省級(jí)層面，175（五）重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)推進(jìn)計(jì)劃到2015年，努力建成300個(gè)左右創(chuàng)新人才集聚、創(chuàng)新機(jī)制靈活、持續(xù)創(chuàng)新能力強(qiáng)、創(chuàng)新績(jī)效明顯，具有國(guó)內(nèi)一流水平的省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。在科技創(chuàng)新重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)150個(gè)突破關(guān)鍵共性技術(shù)、研發(fā)戰(zhàn)略產(chǎn)品、推廣重大成果的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；在重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)、行業(yè)龍頭骨干企業(yè)、科技型創(chuàng)新企業(yè)建設(shè)100個(gè)企業(yè)重點(diǎn)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；在人文社會(huì)科學(xué)、宣傳文化領(lǐng)域建設(shè)50個(gè)文化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（五）重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)推進(jìn)計(jì)劃176（六）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端人才培養(yǎng)引進(jìn)計(jì)劃培養(yǎng)1000名左右了解省情特點(diǎn)、熟悉國(guó)際規(guī)則的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)國(guó)際化高端人才；引進(jìn)5000名左右現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端人才和緊缺急需骨干人才，重點(diǎn)引進(jìn)國(guó)際知名服務(wù)業(yè)企業(yè)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才、具有海外成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè)人才和團(tuán)隊(duì)（六）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端人才培養(yǎng)引進(jìn)計(jì)劃177（七）企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)提升計(jì)劃到2015年，培養(yǎng)100名能夠引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展方向、善于開展國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和合作的優(yōu)秀企業(yè)家，1000名具有系統(tǒng)現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家，10000名具有較高職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)經(jīng)理人，基本實(shí)現(xiàn)全省規(guī)模以上企業(yè)中高層經(jīng)營(yíng)管理人才普遍接受工商管理知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)（七）企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)提升計(jì)劃178（八）宣傳文化系統(tǒng)“五個(gè)一批”人才工程到2015年，全省培養(yǎng)選拔300名左右在本行業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域有較大影響的宣傳文化領(lǐng)域領(lǐng)軍人物，3000名民間文藝人才，30000名宣傳文化帶頭人（八）宣傳文化系統(tǒng)“五個(gè)一批”人才工程179（九）高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程引進(jìn)一批省高?！板X江學(xué)者”（省高校特聘教授），遴選一批省高校優(yōu)秀中青年學(xué)科、專業(yè)帶頭人，資助培養(yǎng)一大批優(yōu)秀青年教師和“雙師”素質(zhì)教師，選送一批優(yōu)秀青年教師赴海外進(jìn)行訪學(xué)、進(jìn)修，培養(yǎng)造就大批學(xué)術(shù)名師、教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（九）高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程180（十）高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)工程通過定人定向的扶持培養(yǎng)，培養(yǎng)100名國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的衛(wèi)生高層次人才。建立以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的農(nóng)村基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)新模式，委托定向免費(fèi)培養(yǎng)農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生2200名。開展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（包括社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）招聘執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作，為農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院招聘執(zhí)業(yè)醫(yī)師3000名（十）高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)工程181（十一）社會(huì)工作人才培育計(jì)劃到2015年，培養(yǎng)社會(huì)工作人才10萬人，其中高級(jí)人才1500人，中級(jí)人才4500人（十一）社會(huì)工作人才培育計(jì)劃182（十二）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)人才支撐計(jì)劃“十二五”期間，重點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)業(yè)中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才5000人次，每年培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才10萬人（十二）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)人才支撐計(jì)劃183（十三）支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才開發(fā)“希望之光”計(jì)劃加大欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)用人才培養(yǎng)，開展雙證制教育，每年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力100萬人次以上。組織“農(nóng)村大學(xué)生”定向培養(yǎng)，每年招收一批省重點(diǎn)扶持欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村青年進(jìn)行高等學(xué)歷和非學(xué)歷教育（十三）支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才開發(fā)“希望之光”計(jì)劃184五、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)

（一）青山湖科技城（二）浙江海外高層次人才創(chuàng)新園（中央企業(yè)集中建設(shè)人才基地）（三）中國(guó)海洋科技創(chuàng)新引智園區(qū)（四）海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地（五）加強(qiáng)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)五、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)

（一）青山湖科技城185六、政策和制度創(chuàng)新

（一）建立健全人才開發(fā)、權(quán)益保護(hù)等方面的政策法規(guī)（二）實(shí)行人才投資優(yōu)先保證的財(cái)政政策（三）實(shí)施海外高層次人才居住證（“浙江紅卡”）制度（四）實(shí)施人才特區(qū)政策（五）實(shí)施“人才+資本”創(chuàng)業(yè)投融資政策六、政策和制度創(chuàng)新

（一）建立健全人才開發(fā)、權(quán)益保護(hù)等方面的186（六）實(shí)施加強(qiáng)創(chuàng)新型科技人才發(fā)展的政策（七）實(shí)施強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)人才保障的政策（八）實(shí)施促進(jìn)企業(yè)人才開發(fā)的政策（九）制訂人才流動(dòng)配置方面的政策（十）實(shí)施促進(jìn)人才柔性引進(jìn)和使用的政策（六）實(shí)施加強(qiáng)創(chuàng)新型科技人才發(fā)展的政策187（十一）實(shí)施引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)的政策（十二）完善人才評(píng)價(jià)制度（十三）完善企事業(yè)單位人事管理、收入分配激勵(lì)保障等制度（十四）健全高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才獎(jiǎng)勵(lì)制度（十五）完善優(yōu)化人才生活保障的政策（十一）實(shí)施引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)的政策188七、組織實(shí)施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（二）強(qiáng)化考核督查（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)（四）營(yíng)造良好氛圍七、組織實(shí)施189

Ⅳ、職業(yè)技能鑒定中的

考評(píng)人員國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)資料課件1901、考評(píng)人員的職責(zé)：

在規(guī)定的職業(yè)（工種）等級(jí)和類別范圍內(nèi)，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，對(duì)職業(yè)技能鑒定的對(duì)象進(jìn)行考核評(píng)審的人員。1、考評(píng)人員的職責(zé)：1912考評(píng)人員在鑒定中的地位和作用

考評(píng)人員是職業(yè)技能鑒定活動(dòng)的實(shí)施者和評(píng)判者，是實(shí)施鑒定考評(píng)的技術(shù)力量?？荚u(píng)人員的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)修養(yǎng)、道德操守直接影響鑒定的結(jié)果，是決定鑒定質(zhì)量的主導(dǎo)因素。2考評(píng)人員在鑒定中的地位和作用192

3、考評(píng)人員的資格條件

熱愛職業(yè)技能鑒定工作，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，廉潔奉公，作風(fēng)正派，辦事公道；考評(píng)員必須具有高級(jí)技能（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）以上資格或具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上資格，熟悉了解本職業(yè)專業(yè)知識(shí)和操作技能高級(jí)考評(píng)員必須具有高級(jí)技師資格或者高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，熟悉了解本職業(yè)專業(yè)知識(shí)和操作技能，并具有豐富的考評(píng)工作經(jīng)驗(yàn)，起碼要有取得考評(píng)人員資格一年以上。

3、考評(píng)人員的資格條件

熱愛職業(yè)技能1934、考評(píng)人員的資格認(rèn)證政策、法規(guī)，制度體系基本理論、工作體系職業(yè)分類、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、題庫(kù)開發(fā)職業(yè)道德規(guī)范考評(píng)技術(shù)、考評(píng)方法4、考評(píng)人員的資格認(rèn)證1945、考評(píng)人員的資格考試

公共知識(shí)——開卷筆答考試專業(yè)技能——實(shí)際操作，模擬評(píng)分，設(shè)計(jì)考評(píng)方案或者評(píng)分細(xì)則5、考評(píng)人員的資格考試

公共知識(shí)——開卷筆答考試1956、考評(píng)人員的使用管理

由省鑒定中心統(tǒng)一培訓(xùn)考試并核發(fā)考評(píng)員資格證卡考評(píng)人員實(shí)行聘任制，聘任期為三年考評(píng)人員實(shí)行輪換制，在同一鑒定機(jī)構(gòu)連續(xù)參加鑒定考評(píng)不超過三次，每次輪換不少于三分之一。

6、考評(píng)人員的使用管理

由省鑒定中心統(tǒng)一培196

組成考評(píng)小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)技術(shù)問題有最終裁決權(quán)。回避制度培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)制度督導(dǎo)制度組成考評(píng)小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)技術(shù)問題1977、考評(píng)人員的主要任務(wù)檢查檢驗(yàn)場(chǎng)地設(shè)備獨(dú)立完成考核評(píng)審處理現(xiàn)場(chǎng)違紀(jì)行為協(xié)助考務(wù)管理工作提交考評(píng)工作報(bào)告7、考評(píng)人員的主要任務(wù)198接受考評(píng)小組任務(wù)加強(qiáng)試卷保密工作協(xié)助考務(wù)管理閱卷判分撰寫并提交考評(píng)報(bào)告提出改進(jìn)建議、意見進(jìn)行知識(shí)考試實(shí)施鑒定后進(jìn)行技能考評(píng)實(shí)施鑒定前檢查技能考場(chǎng)實(shí)施鑒定檢查知識(shí)考場(chǎng)

接受考評(píng)小組任務(wù)加強(qiáng)試卷保密工作協(xié)助考務(wù)管理閱卷判分撰寫并提1998、考評(píng)人員的權(quán)利有在規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施考評(píng)活動(dòng)的權(quán)利；有對(duì)考評(píng)現(xiàn)場(chǎng)的違紀(jì)行為進(jìn)行處理的權(quán)利；有拒絕任何單位和個(gè)人要求更改鑒定結(jié)果的非正當(dāng)要求的權(quán)利；有從派遣機(jī)構(gòu)獲取考評(píng)津貼的權(quán)利；自身利益受到侵害時(shí)有向鑒定機(jī)構(gòu)申訴的權(quán)利。8、考評(píng)人員的權(quán)利2009、考評(píng)人員的義務(wù)：熱愛職業(yè)技能鑒定工作；自覺遵守鑒定工作的規(guī)章制度和要求，遵守考評(píng)人員守則，認(rèn)真履行考評(píng)職責(zé)；客觀公正的實(shí)施鑒定考評(píng)，高質(zhì)量的完成考評(píng)任務(wù)；自覺維護(hù)鑒定現(xiàn)場(chǎng)秩序，大膽處理違紀(jì)問題，并將處理結(jié)果上報(bào)鑒定機(jī)構(gòu)；接受有關(guān)部門和人員的監(jiān)督。9、考評(píng)人員的義務(wù)：20110、考評(píng)人員守則：努力學(xué)習(xí)鑒定的有關(guān)法律法規(guī)和政策，刻苦鉆研鑒定理論和考評(píng)技術(shù)，不斷提高政策水平和考評(píng)業(yè)務(wù)水平；在規(guī)定的職業(yè)、等級(jí)和類別范圍內(nèi)進(jìn)行考核和評(píng)審，不超規(guī)定范圍考評(píng)；認(rèn)真履行考評(píng)職責(zé)，獨(dú)立完成考評(píng)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行鑒定規(guī)程和考場(chǎng)規(guī)則；在執(zhí)行鑒定任務(wù)時(shí)佩帶考評(píng)人員胸卡，嚴(yán)肅工作作風(fēng)；10、考評(píng)人員守則：202嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求評(píng)定成績(jī)，認(rèn)真填寫評(píng)分評(píng)審結(jié)果；遵守職業(yè)道德，忠于職守，公道正派，清正廉潔，自覺執(zhí)行親屬、朋友、師生、師徒的回避制度；嚴(yán)格遵守鑒定工作的各項(xiàng)保密規(guī)定，不得泄露試題內(nèi)容和或者考評(píng)結(jié)果。自覺接受勞動(dòng)保障部門、鑒定中心、質(zhì)量督導(dǎo)人員的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督。嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求評(píng)定成績(jī)，認(rèn)真填寫20311、考評(píng)人員的職業(yè)道德：考評(píng)人員職業(yè)道德的基本原則——公正

公正的基本要求：

人格的平等，不論鑒定對(duì)象的年齡、性別、民族、相貌、職務(wù)、親疏關(guān)系，一律平等對(duì)待，認(rèn)真考評(píng)，熱情服務(wù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)上的平等，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上要一視同仁，要把握同一尺度11、考評(píng)人員的職業(yè)道德：204不公正的因素：主觀上，道德素質(zhì)問題客觀上，技術(shù)水平問題不公正的因素：20512、考評(píng)人員職業(yè)道德規(guī)范：熱愛鑒定事業(yè)，盡職盡責(zé)鉆研技術(shù)，精益求精公平公正，廉潔自律舉止文明，禮貌待人12、考評(píng)人員職業(yè)道德規(guī)范：206國(guó)家職業(yè)資格工作網(wǎng)網(wǎng)址：http//浙江省職業(yè)技能鑒定中心網(wǎng)址：http//

謝謝大家謝謝大家207感謝您下載本資料此資料為完整版希望本資料可以祝你學(xué)習(xí)祝您生活愉快謝謝您的配合！感謝您下載本資料208國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)資料國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)資料209內(nèi)容提要Ⅰ、國(guó)家職業(yè)資格證書制度Ⅱ、職業(yè)技能鑒定工作體系Ⅲ、鑒定工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)Ⅳ、職業(yè)技能鑒定中的考評(píng)人員內(nèi)容提要Ⅰ、國(guó)家職業(yè)資格證書制度210Ⅰ國(guó)家職業(yè)資格證書制度

Ⅰ國(guó)家職業(yè)資格證書制度211一、基本概念

1、職業(yè)

職業(yè)是指在業(yè)人員所從事的有償工作的種類，是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的有穩(wěn)定、合法收入的活動(dòng)。一、基本概念

212什么叫做職業(yè)？

職業(yè)就是必須從事、又不得不從事一種程式化、單調(diào)、枯燥、乏味，為謀生計(jì)、為發(fā)展計(jì)、為社會(huì)貢獻(xiàn)計(jì)的一個(gè)東西。什么叫做職業(yè)？213新職業(yè)產(chǎn)生，舊職業(yè)消亡

“一種先進(jìn)生產(chǎn)力和社會(huì)關(guān)系出現(xiàn)時(shí)，必然出現(xiàn)一批新職業(yè)，隨之某些老職業(yè)將退出歷史舞臺(tái)”---電話總機(jī)（程控交換機(jī)）---尋呼員（手機(jī)/移動(dòng)電話）---鉛字排版工（激光照排系統(tǒng)）職業(yè)發(fā)展變化原因:科技進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整