學(xué)前心理學(xué)精選試題

學(xué)前心理學(xué)精選試題一、選擇題〔10分〕1、兒童言語的形成中，出現(xiàn)單詞句階段的年齡段是〔

B

〕。A.

6個(gè)月—1歲

B.1歲—1.5歲歲—2歲

D.2歲—3歲2、〔

A

〕是維持兒童心理健康的重要手段。A.想象

B.思維

C.記憶

D.言語3、以下屬于兒童兩種信號系統(tǒng)活動(dòng)的開展第三階段的是〔

A〕。A.直接刺激

詞的反響

B.詞的刺激

直接反響C.直接刺激

直接反響

D.詞的刺激

詞的反響4、以下那一時(shí)期是初步掌握本族言語的時(shí)期〔

D〕。A.嬰兒期

B.學(xué)前期

C.年少期

D.先學(xué)前期5、關(guān)于幼兒記憶的年齡特征不正確的選項(xiàng)是〔

C

〕。A.

記得快忘得也快

B.簡單混淆C.語詞記憶占優(yōu)勢

D.較多運(yùn)用機(jī)械記憶6、不屬于研究學(xué)前兒童信息的根本原則的是〔D

〕。A.客觀性

B.開展性

C.教育性

D.理論性7、幼兒初期的心理特點(diǎn)是〔

B

〕。A.思維具體形象

B.行為具有強(qiáng)烈的情緒性C.愛玩、會(huì)玩

D.個(gè)性初具雛形8、〔

C〕是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識過程，是其它認(rèn)識過程的根底。A.記憶

B.想象

C.感知覺

D.思維9、在方位知覺的開展中，兒童在〔

B

〕能夠正確區(qū)分前后。A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲10、在兒童大腦皮質(zhì)各地域中，最早成熟的是〔

C

〕。A.頂葉

B.顳葉

C.枕葉

D.額葉二、填空題〔10分〕1、

再造想象是依據(jù)肯定的圖形、圖表、符號，尤其是言語文字的描述說明，形成關(guān)于某種事物的形象的過程。2、了解幼兒掌握概念水平的常用方法分類法、排解法、解釋法、守恒法。3、推斷是概念與概念之間的聯(lián)系，是人腦憑借言語的反映〔事物〕之間或者〔事物與其特征〕之間的肯定或否認(rèn)性聯(lián)系的過程。4、四歲左右是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期。5、直覺行動(dòng)思維是對客體的感知中，在自己與客體相互作用的行動(dòng)中進(jìn)行的思維。6、幼兒情緒感情的開展主要表達(dá)在三個(gè)方面：社會(huì)化、〔豐富和深刻化〕、自我調(diào)節(jié)化。三、名詞解釋〔20分〕1、問題言語：在碰到困難或問題時(shí)產(chǎn)生的自言自語，常常用來表示對問題的困惑、疑心或驚異等等。2、情緒感情：人類與動(dòng)物共有的，通常是有機(jī)體的生理需要是否滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)；感情是人類社會(huì)特有的，通常是指人的社會(huì)需要是是否滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)。3、同伴關(guān)系：兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外的在同齡伙伴中建立的又一重要社會(huì)關(guān)系。4、能力：個(gè)性心理特征之一，它是順利完成某種活動(dòng)的條件。5、理智感：由于是否滿足認(rèn)識的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人類所特有的高級感情。四、簡答題〔30分〕1、制造想象有何表現(xiàn)？答：〔1〕獨(dú)立制造，肯定新意性〔2〕提出不平?！?〕講故事，編結(jié)尾〔4〕講出畫面中沒有畫出的情節(jié)〔5〕脫離現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)混淆2、簡述依戀感開展的四個(gè)階段？答：〔1〕對人反響無差異的階段〔出生—3個(gè)月〕〔2〕對人反響有差異的階段〔3—6歲〕〔3〕特別的感情聯(lián)結(jié)階段〔6個(gè)月—2歲〕〔4〕目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段〔2歲—3歲左右〕3、簡述幼兒口語表達(dá)能力開展的趨勢。答：〔1〕從對話言語逐漸過渡到獨(dú)白言語〔2〕從情境性言語過渡到連貫性言語〔3〕講述的邏輯性逐漸提高〔4〕逐漸掌握言語表達(dá)技巧4、簡述學(xué)前兒童思維開展總趨勢。答：〔1〕從思維工具的變化來看，從主要借助于感知和動(dòng)作，到主要借助于表象，再過渡到借助于概念；〔2〕從思維方法的變化來看，從直覺行動(dòng)性思維，到具體形象性思維，再過渡為抽象邏輯思維；〔3〕從思維反映內(nèi)容來說，從反映事物的外部聯(lián)系、現(xiàn)象到反映事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)；從反映當(dāng)前事物到反響未來事物。5、影響幼兒有意注意開展的因素有哪些？答：〔1〕活動(dòng)目的與任務(wù)的明確性〔2〕對活動(dòng)結(jié)果的興趣〔3〕活動(dòng)組織的合理性〔4〕與已有知識經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系〔5〕良好的意志品質(zhì)五、論述〔30分〕1、為什么幼兒中期常常出現(xiàn)“告狀〞現(xiàn)象。

答：〔1〕道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的感情；〔2〕中期幼兒比擬明顯地掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn)，他們可以因?yàn)樽约涸谛袨橹凶袷亓死蠋煹囊蠖a(chǎn)生快感。中班幼兒不但關(guān)懷自己的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)懷別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)懷別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的感情；〔3〕中班幼兒常?！案鏍瞑暰褪怯傻赖赂兄x發(fā)起來的一種行為。2、為什么幼兒形象記憶和語詞記憶的效果隨年齡的增長而逐漸接近？

答：這與幼兒兩種信號系統(tǒng)的特點(diǎn)及其協(xié)同活動(dòng)的開展有關(guān)。