幼兒園新教師上崗培訓內容19901

一、規(guī)范與要求——做一名遵紀守法的教師（一）幼兒園的規(guī)章制度統(tǒng)化、條理化的基礎上制定的必須遵守的行為準則和工作規(guī)程。1.我們的工作息息相關。對考勤制度等應了熟于心。2.中具體的執(zhí)行。更重要的是，不斷反省自己對規(guī)章制度的執(zhí)行情況。（二）幼兒園教師的禮儀規(guī)范儀容、儀表、體態(tài)、語言等。良好的禮儀規(guī)范能表現出教師應有的氣和大家分享：1.儀容儀容是指人的容貌。通俗的說，就是指個人形體的基本外觀，重點是人的容貌，包括頭發(fā)、面部、化妝。適宜的儀容不僅體現了教師對幼兒的尊重，也能獲得幼兒的喜愛，提高教師的自信。1）素顏或化淡妝。上班期間可以不化妝，或者是簡單的涂唇彩。給人一種精神的感覺，不能畫濃妝。2）面帶微笑，精神飽滿，不把個人的情緒帶進教室。每天上班保持好心情，不把對其他事情的不愉快帶到幼兒園中。3）不能噴香水，不戴戒指。尤其是不要戴掛有長墜的項鏈、耳環(huán)，以免不慎劃傷幼兒的皮膚。4）頭發(fā)要適宜，確保不擋住自己的視線和影響幼兒。長發(fā)的老師要中，所以要格外的小心。2.儀表儀表是指人的外表，包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、復制等。作為一名幼兒園教師，穿著必須要自然大方，一方面給人留下簡約、踏實的好印象，另一方面便以自己身體的活動，工作起來更方便，1）在園期間，教師的衣著應活潑大方，舒適得體，便于伸展、下蹲等動作。運動服最好。2）上班的時候要穿運動鞋貨平底軟鞋，不會因鞋走路的聲音影響幼兒，而且一天的工作下來自己也不會覺得很累。3）衣著要注意：領口不宜太低太大；上衣不宜過短；裙子、褲子要下膝蓋以下，不能太緊，要方便下蹲。3．體態(tài)體態(tài)指身體的姿態(tài)和形態(tài)。俗話說“站如松、坐如鐘”，幼兒教師的正確體態(tài)不僅是幼兒的榜樣，也更方便工作。1）站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、頭微上仰、兩手自然下垂。早上接待幼兒時，可以保持這樣的站姿，面帶微笑迎接幼兒的到來。2）走姿穩(wěn)健，頭正胸挺、雙肩放平、兩臂自然擺動。3）手勢自然，動作緩慢、力度適中，左右擺動幅度不宜過寬。與家長等交談時，體態(tài)語言幅度不要多大和夸張。4）交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切。對幼兒可采取坐、蹲的方法，盡量與交談的幼兒保持相應的高度。4.語言幼兒教育特殊規(guī)律的特殊語言要求。1）面對幼兒，教師語速要適中、態(tài)度溫和、語言生動、有趣、兒童化。2）上課時：形象生動、語氣柔和、咬字清楚、語調平穩(wěn)，不能大聲呼叫。3更不能訓斥幼兒。4）與他人（特別是家長）交談時，尊重對方，學會傾聽，不輕易打斷別人說話。想到共同的話題時，聽完別人的話，再接下來表達自己的看法，而且不要離傾聽者距離太近。二、入職適應剛入職的新教師，需要對新工作環(huán)境進行摸索、熟悉和適應，這時難對”教給大家如何應對新的環(huán)境。（一）低調平和地面對自己這時就不要怕吃虧，所謂吃虧，其實是一次幫助自己成長的契機。不夠獨立承擔任務的機會，更不要斤斤計較工作的多少。不要怕做，就怕沒機會做，甚至不去做。一件事情，都要認為是自己應該做的，都懷著學習的態(tài)度，多做多問多思考。（二）誠懇謙虛地面對他人保持一個新教師應有的謙虛、溫和的態(tài)度，從微笑迎接每個人開始。園內每一位同事，都是你最好的引路人，他們是你工作中的伙伴、專業(yè)發(fā)展的支持者，要尊重、欣賞他們；當自己感到困惑時，可以主動和搭班老師、保育員進行交流、談心，不要過分自尊、敏感、猜疑、怕被取笑，與人交往貴在坦誠相見，相互了解有利于今后共事；發(fā)現.（三）踏實勤奮地面對工作做好“十年磨一劍”的準備，負起“在其位，謀其政”的責任。剛從給你，這是絕對不能因此怠慢、放棄目標，仍然要踏踏實實地干出成績、顯示自己的能力，才會使得眾人對你刮目相看。每個人都有自己的想法和工作風格，作為新教師，在抒發(fā)自己的觀點錢，一定要先聽聽他人的意見和想法，這樣才能一步一個腳印，不斷進步。三、適應幼兒園的領導和同事，有與幼兒園共育的幼兒園家長，除此之外，還有支持幼兒教師工作的各種環(huán)境條件。（一）熟悉園內的環(huán)境1.認識自己的工作場所那些是與你日常工作密切相關的地方？清楚并熟悉他們，就意味著你在幼兒園里找到了工作的“家”。（1）幼兒的活動天地主要的工作場所。因此，對于幼兒一日活動場所的相關信息，教師要銘記于心?？匆豢匆韵碌倪@張表格，了解幼兒活動的場所。(2)自己的辦公之地除了自己的班級，幼兒園會為教師配備專門的辦公室，讓教師備課、做教具。弄清楚自己的辦公室在哪里，一起辦公的地方有哪些同事，以及自己的班級離會議室、保健室等有關的場所有多遠。除此之外，對其他各班級的教師、園長、保教主任、后勤主任等相關工作人員的辦公地點也要做個了解，以便日后聯系。第二章初進幼兒園一、與幼兒交往解孩子交往的竅門。（一）主動了解幼兒方法觀察幼兒，也許你會更快地了解幼兒。（二）讓幼兒喜歡你的喜歡你，可以嘗試一下辦法。1.花名冊，耐心的去記憶每一個幼兒的名字。2.衣著整潔大方，發(fā)型簡單，讓自己在幼兒面前顯得既漂亮又大方，給幼兒一個良好的“視覺印象”。3.說話聲音輕柔，表情和善。態(tài)度和藹。要對幼兒經常保持微笑，讓幼兒時刻感受到你對他們的愛，使他們得到溫暖，感到親切。4.兒平視，經常做一些愛撫動作，如：擁抱一下他們。經常對幼兒說一些鼓勵的話，讓幼兒時刻感受你是他的支持者。5.們感興趣的話題。二、家長工作打交道，家長工作的成功與否，是整個工作開展順利的關鍵之一。（一）了解家長工作都有哪些（二）關注家長的需要孩子，期望教師能夠尊重他們，至少讓他們知道孩子的發(fā)展情況。1.傾聽家長的需要努力會讓你的工作更順利，當然，這決不是一蹴而就的，需要你不斷地付出努力。2.主動向家長告知孩子的狀況到家長的微笑。如：今天某某小朋友學會了。第三章幼兒園里的一天幼兒的一日常規(guī)要求晨間接待1

、擦凈桌椅、窗臺，掃凈走廊，開窗通風。2

、7

：20

在活動室門口熱情接待家長問幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長要熱情。不做與晨間接待無關的事情。3

育幼兒有禮貌并使用禮貌用語問：“老師早上好，爸爸或媽媽再見”等。早操1

、按時出操。2

、教師精神飽滿地帶操，不穿高跟鞋。3

、幼兒有良好的做操秩序，動作整齊、規(guī)范。進餐一、開飯要求：1

、教師提前

5

分鐘打飯。2

、餐前1

）組織幼兒分組洗手。2

）規(guī)范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。3

）教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。3

、所有餐具不能放在地上。二、進餐要求：1

、飯菜進班后，教師講解主副食物的名稱和營養(yǎng)。2

、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣；進餐時間不過長或過短。3

、幼兒進餐時，教師應隨時幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進餐情況及建立維護班級的進餐常規(guī)予進餐困難（

慢、體弱、患?。┑挠變簬椭?。隨時糾正幼兒不正確的進餐姿勢。4

、進餐不批評或不處理問題，讓幼兒愉快進餐，以免妨礙消化或食物卡在身體內引起危險。5

、每次飯菜不要盛的太滿，（下午點心：饅頭、面包、蛋糕等，不要放在桌子上）6

、幼兒撒了飯及時擦干凈，對食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時處理。三、餐后要求：1

、餐后教會幼兒用溫開水漱口2

、餐后，當班教師組織幼兒進行安靜活動（如散步等），活動確保

15

分鐘左右。洗手一、幼兒集中洗手時，一定要有教師在旁，三大職責如下：1

、防止幼兒意外事故發(fā)生。2

、幫助幼兒提褲、卷袖（尤其是中、小班）3

、督促幼兒正確洗手、擦手。二、幼兒洗手時間：1

、飯前便后2

、戶外活動。3

、傳染病期間，應加強洗手次數。三、洗手步驟如下：1

、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。2

、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓后用流水沖洗干凈。3

、洗完手后，雙手在池內甩三下，防止水滴在地上。4

、擦手時，用毛巾將手心手背擦干。5

、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。教育活動1

、按時進行活動，活動內容按計劃進行。2

、做好課前準備，備好課，準備好教具。3

、幼兒有良好的課堂常規(guī)。4

、課堂氣氛活躍。入廁1

、教育幼兒懂得大小便解在池內，大便紙扔在紙簍內，保持地面整潔。2

、教育幼兒便后馬上離開，不在廁所里打鬧或聊天。戶外活動1

、所有幼兒組織在視野之內，教師可以參與到活動中，不能坐著或與別班教師閑聊。2

、戶外活動，有組織，有內容，保障安全。課間1

育幼兒有秩序地走路追逐打鬧高聲大叫。2

、不做危險性游戲。午睡1

、幼兒午睡時，須脫外衣褲，外衣褲不能放在枕頭下。2

、教師必須加強對幼兒午睡的護理。巡視觀察及時發(fā)現異常情況。3

、對于體弱多汗的幼兒要加強午睡護理。-4

、午睡室睡前睡后開窗通風。5

在規(guī)定時間內起床，不拖拉。學習整理床鋪。（中、大班）飲水1

兒新陳代謝旺盛師要隨時關注班級飲水桶內水量，保證幼兒隨時飲