小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)學(xué)期執(zhí)行工作計(jì)劃和班主任計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)學(xué)期執(zhí)行工作計(jì)劃和班主任計(jì)劃一、在思想方面:

堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作高興，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、教學(xué)工作方面

1.個(gè)人工作籌劃：新的學(xué)期里，本人將積極采納學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，以猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)觀念，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，全面提高教導(dǎo)質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。喜歡教導(dǎo)，喜歡學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，留神培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，專(zhuān)心備課上課，專(zhuān)心批改作業(yè)。全心全意做好教學(xué)工作籌劃，做一名合格的人民教師。

2.學(xué)生根本處境分析：通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我察覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心較高，對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課也對(duì)比有興趣，但是照舊存在著大量問(wèn)題：（1）班內(nèi)學(xué)生根基學(xué)識(shí)區(qū)別較大，導(dǎo)致分化嚴(yán)重；

（2）學(xué)生留神力不太集中，往往展現(xiàn)走神，上課搞小動(dòng)作等行為；

（3）片面學(xué)生根基太薄弱，往往在拼音以及漢字上展現(xiàn)過(guò)錯(cuò)且寫(xiě)作水平較差，往往展現(xiàn)“流水賬”；

（4）優(yōu)秀率不是很突出，一片面同學(xué)勞績(jī)不太夢(mèng)想。針對(duì)以上問(wèn)題，我要對(duì)學(xué)生加以激勵(lì)和引導(dǎo)，爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階。這些學(xué)生大都是獨(dú)生子女，根基上下參差不齊，有的根基堅(jiān)韌，勞績(jī)較好，有的那么較差。當(dāng)然有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。身為班主任更理應(yīng)做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械母喜粩噙M(jìn)展進(jìn)步。

3.教材分析：本學(xué)期講授義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)教材（人教版）《語(yǔ)文》（四年級(jí)上冊(cè)）。該教材是經(jīng)過(guò)新改編后的。教材中設(shè)置了大量學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀以及資料袋，對(duì)學(xué)生學(xué)識(shí)面的拓展起到了確定的積極作用。每一單元內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)每單元末尾又有語(yǔ)文園地及口語(yǔ)交際，進(jìn)一步深化強(qiáng)調(diào)學(xué)識(shí)，既鞏固學(xué)生的主體性，又有利于根基學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)。

4.新學(xué)期新目標(biāo)：（1）純熟掌管所學(xué)生字詞，包括字的讀音，筆順，筆畫(huà)，偏旁部首以及字形字義。熟悉重點(diǎn)詞匯；

（2）提高學(xué)生的閱讀才能，分層才能以及理解才能。學(xué)會(huì)正確分析課文內(nèi)容，主旨大意以及思想感情；

（3）培養(yǎng)學(xué)生每天舉行好詞好句積累的良好習(xí)慣；

（4）提升寫(xiě)作才能，引導(dǎo)學(xué)生多運(yùn)用好詞好句以及修辭手法來(lái)舉行寫(xiě)作，拒絕寫(xiě)流水賬。同時(shí)提防寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)要求（四年級(jí)一般要求500字左右）。（5）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課程的興趣以及對(duì)閱讀的興趣。

5.概括措施：（1）備課；

備課是上好課的根基，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容：1.鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作籌劃。首先鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；

其次了解班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)識(shí)狀況等，做到“有的放矢”地舉行教學(xué)；

結(jié)果制定提升和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)籌劃及教學(xué)進(jìn)度表。2.寫(xiě)好教案。首先按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課時(shí)的陳述內(nèi)容；

其次根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集整理、精選參考資料；

再次全面了解學(xué)生生理，心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的根基學(xué)識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容寫(xiě)出概括教案；

結(jié)果教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、課時(shí)、教學(xué)方法以及教學(xué)反思等。（2）上課；

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的學(xué)識(shí)，而且要掌管政治思想教導(dǎo)，傳授學(xué)識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展應(yīng)做到：1.教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)舉行；

2.教學(xué)內(nèi)容務(wù)必正確，要把握根本概念、根本觀點(diǎn)正確無(wú)誤的傳授給學(xué)生；

3.做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中；

4.要重視對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，實(shí)時(shí)校正學(xué)生的錯(cuò)誤之處；

5.教學(xué)方法得當(dāng)，對(duì)不同的內(nèi)容生動(dòng)選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。（3）作業(yè)批改；

精選作業(yè)，專(zhuān)心批改，實(shí)時(shí)獲得反應(yīng)信息，利于提升教學(xué)。1.作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)考試要求，提防根基學(xué)識(shí)的穩(wěn)定；

2.布置作業(yè)前，掌管作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原那么；

3.實(shí)時(shí)批改作業(yè)，堅(jiān)持講評(píng)，對(duì)普遍存在的問(wèn)題要在全班舉行糾錯(cuò)，要求重做和口答，以便加深印象；

4.根據(jù)教材內(nèi)容，可提前讓學(xué)生舉行下一課的預(yù)習(xí)，有助于學(xué)生對(duì)課文的理解。

6.教學(xué)進(jìn)度表：本學(xué)期教材共八個(gè)單元，期間會(huì)有周測(cè)，月考，期中考以及期末考。接下來(lái)我會(huì)以表格的形式呈現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度：

周期

教學(xué)課程

備注

第一周

《觀潮》《走月亮》

其次周

《現(xiàn)代詩(shī)兩首》《繁星》

一單元完

第三周

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》

《蝙蝠和雷達(dá)》

第四周

《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》《蝴蝶的家》

二單元完

第五周

《古詩(shī)三首》《爬山虎的腳》

第六周

《蟋蟀的住宅》

三單元完

第七周

《盤(pán)古開(kāi)天辟地》《精衛(wèi)填海》

第八周

《普羅米修斯》《女?huà)z補(bǔ)天》

四單元完

第九周

《麻雀》《爬天都峰》

五單元完

第十周

《牛和鵲》《一只窩囊的大老虎》

第十一周

《陀螺》

六單元完

第十二周

《古詩(shī)三首》《為中華之崛起而讀書(shū)》

第十三周

《梅蘭芳蓄須》《延安，我把你追尋》

七單元完

第十四周

《王戎不取道旁李》《西門(mén)豹治鄴》

第十五周

《故事二那么》

八單元完

第十六周

復(fù)習(xí)周

第十七周

復(fù)習(xí)考試周

三、班主任工作

一個(gè)班級(jí)能否進(jìn)步，需要好多方面的因素：學(xué)校的處境、老師的教學(xué)才能和教學(xué)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)專(zhuān)心程度以及學(xué)習(xí)的努力處境等等。但作為一名班主任，我認(rèn)為教好學(xué)生是就是最重要的。一個(gè)班主任最大的動(dòng)力就是率領(lǐng)班級(jí)不斷前進(jìn)，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn)！新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作籌劃如下：1.扶助學(xué)困生樹(shù)立信仰；

隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是學(xué)識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)造者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的細(xì)心和愛(ài)心，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛(ài)能溶解冰雪，愛(ài)能開(kāi)啟人們心靈，愛(ài)能縮短人的距離，愛(ài)能使一切不能變成可能。我會(huì)用愛(ài)來(lái)縮短溶解師生間的距離，同時(shí)我也享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有確定的進(jìn)步。2.大膽放手培養(yǎng)小干部；

一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝結(jié)力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有才能的小干部。小學(xué)生的模范心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)勞績(jī)較好、大公無(wú)私的小干部很重要。開(kāi)學(xué)的第一天，我會(huì)把班干部的職務(wù)寫(xiě)在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)遇選中班干部。然后是由老師公布報(bào)名的處境，等給大家一段彼此查看議論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使好多同學(xué)不會(huì)由于當(dāng)班干部鬧心緒，同時(shí)符合公允公開(kāi)公正的原那么。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的才能。小干部們選出來(lái)后我規(guī)定只要有為班集體抹黑的，將一票反對(duì)無(wú)條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，模范的作用鼓舞著同學(xué)們。3.拿起表?yè)P(yáng)的武器；

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被斷定，而學(xué)生更是如此。”贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不成缺少的養(yǎng)料。表?yè)P(yáng)是告成的陽(yáng)光、空氣和水。班主任作為教導(dǎo)者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是對(duì)等的。作為班主任，我理應(yīng)努力做到能想一個(gè)真正的摯友一樣，重視、賞識(shí)學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生觀法，接納他們的感受，寬容他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被崇敬是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教導(dǎo)專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教導(dǎo)的前提，崇敬是教導(dǎo)告成的根基?！眳⒄瘴覀兊淖陨眢w驗(yàn)，我們不難察覺(jué)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、崇敬后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。4.允許學(xué)生犯錯(cuò)誤；

“人是不成能不犯錯(cuò)誤的，只要能正確熟悉它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳?duì)于自控才能較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)誤更是難以制止的了。所以身為教師不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不成救藥的事，而理應(yīng)去寬容他們，努力扶助他們，培養(yǎng)他們分辯是非的才能，讓他們熟悉錯(cuò)誤并改正它。所以看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，理應(yīng)盡量淡化，為學(xué)生留有確定的自尊心，以便更好的開(kāi)展教導(dǎo)。在平日理應(yīng)更重視寬容他們的缺乏。例如課上有同學(xué)搞小動(dòng)作不應(yīng)直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用目光報(bào)告他理應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)生通常會(huì)因愧疚而不再做小動(dòng)作。長(zhǎng)期下來(lái)，教師和學(xué)生彼此理解，班里也會(huì)越來(lái)越和氣。

四、社團(tuán)及學(xué)校其他工作

1.社團(tuán)工作：學(xué)校社團(tuán)課作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，昌盛校園文化生活的的其次課堂，真正成為學(xué)生豐富校園生活、參與學(xué)?；顒?dòng)、延申求知領(lǐng)域、擴(kuò)大交友范圍的一種重要方式，各社團(tuán)課以其具有的思想性、藝術(shù)性、學(xué)識(shí)性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著學(xué)生們積極參與其中。在這一學(xué)期，我將承擔(dān)播音主持這一社團(tuán)課的主講教師，我不僅會(huì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)播音主持的興趣還會(huì)傳達(dá)給學(xué)生最為切實(shí)、最為專(zhuān)業(yè)的播音主持相關(guān)學(xué)識(shí)。2.學(xué)校工作：在九月份學(xué)校會(huì)舉行“消防、地震、火災(zāi)逃命演練”以及“三愛(ài)、三節(jié)”主題系列活動(dòng)。逃命演練活動(dòng)可以提高學(xué)生對(duì)突發(fā)苦難的熟悉，從而具有確定的逃命學(xué)識(shí)。而三愛(ài)三節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在十月份學(xué)校會(huì)舉行各種藝術(shù)活動(dòng)（朗誦比賽、省圖書(shū)館借閱活動(dòng)、歌曲大賽、播送操比賽等等）這些藝術(shù)活動(dòng)都能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的課外活動(dòng)興趣，讓學(xué)生‘在學(xué)中樂(lè)、在樂(lè)中學(xué)’。在十一月份學(xué)校會(huì)舉行“交通安好”的講座以及征文比賽。舉辦交通安好的一系列活動(dòng)可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通安好事故的防范意識(shí)，明白交通安好的重要性。在十二月份學(xué)校會(huì)舉行普法的相關(guān)活動(dòng)。在這樣一個(gè)法制社會(huì)下，每個(gè)人都應(yīng)做到知法懂法，當(dāng)然學(xué)生也不例外。而學(xué)校開(kāi)展普法活動(dòng)恰好可以讓學(xué)生更多的去了解法律。這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)必將受益匪淺，而身為班主任的我也會(huì)積極合作學(xué)校完成這一系列活動(dòng)。

五、其他方面（家校溝通）

培養(yǎng)具有健康心理和健全人格的孩子僅靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要家庭與學(xué)校的有效合作。理應(yīng)說(shuō)家校關(guān)系是校園人際關(guān)系中維系難度較大的一種。為更好的培育學(xué)生，家長(zhǎng)與教師之間務(wù)必舉行高效融洽的溝通，而現(xiàn)階段與家長(zhǎng)溝通最多的就是班主任，所以班主任務(wù)必掌管較高的溝通技巧，以便與家長(zhǎng)做到彼此理解、彼此信任、彼此合作。接下來(lái)是我總結(jié)的關(guān)于教師與家長(zhǎng)有效溝通的幾點(diǎn)：1.以誠(chéng)相待，用誠(chéng)懇架起溝通的橋梁，與家長(zhǎng)交流溝通時(shí)講究一個(gè)“誠(chéng)”字；

2.要讓家長(zhǎng)明白你也分外愛(ài)他的孩子，你所做的一切都是為了孩子好；

3.要讓家長(zhǎng)明白身為教師是要比家長(zhǎng)更懂得教導(dǎo)；