2021年九年級歷史上冊全冊知識復習提綱(精華版)

2021年九年級歷史上冊全冊知識復習提綱（精

華版）第一單元：人類文明的形成第1課：人類的形成（1——5頁）1、人類形成的過程：正在形成中的人:非洲南方古猿，距今約三四百萬年完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）2、世界上的人類分為三大主要人種，即黃種、白種和黑種人。造成人種差異的原因:人種的差異，是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結(jié)果。3、原始社會經(jīng)歷了母系氏族社會和父系氏族社會。（母系——“只知其母,不知其父"，婦女在社會中占主導地位。父系——“既知其母，又知其父"，男子在經(jīng)濟中占主導地位）4、大地女神該亞的神話傳說反映了母系氏族時期女性的崇高地位和當時的婚姻狀況；厄瑞斯忒為父復仇的神話傳說體現(xiàn)了母系氏族晚期父權(quán)的增強和母權(quán)的衰落。第2課：大河流域一人類聞名的搖籃（7——11頁）1、世界上最古老的文明古國，有非洲的古埃及和亞洲的古巴比倫、古印度和古中國。這四個古國被稱為世界文明的搖籃，因為這四個國家最先由原始社會進入奴隸社會。2、古埃及出現(xiàn)奴隸制國家的時間：約從公元前3500古埃及統(tǒng)一的時間：公元前3000年左右，文明的標志：金字塔、獅身人面像3、兩河流域文明（古巴比倫）：在亞洲西部，有一條狹長地帶，它形似一彎新月，土地肥沃，因此有“新月沃地"之稱。文明的標志：漢謨拉比法典4、古巴比倫國王漢謨拉比的歷史功績：①公元前18世紀，統(tǒng)一了兩河流域（今伊拉克一帶）②建立起中央集權(quán)的奴隸制國家③制定了一部維護奴隸主階級利益的法典。5、漢謨拉比法典的目的：為了維護奴隸主的利益作用：世界現(xiàn)存古代第一部比較完備的成文法典。6、約公元前2500年，印度河流域開始出現(xiàn)奴隸制小國。古印度有著嚴格的等級制度，歷史上稱“種姓制度"。文明的標志：種姓制度7、種姓制度的等級圖：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅（11頁）第3課：西方文明之源1、西方文明之源——希臘、羅馬2、公元前8世紀，希臘半島和小亞細亞西海岸出現(xiàn)希臘人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世紀，雅典成為著名的奴隸制共和國。3、雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰：在伯利克里統(tǒng)治時期。4、伯利克里的改革：①擴大公民的權(quán)利，全體成年男性公民可以參加最高權(quán)利機構(gòu)——公民大會②鼓勵學術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育作用：伯利克里當政期間，雅典達到全盛，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治達到古代世界的高峰。啟示：改革是經(jīng)濟發(fā)展社會進步的動力，國家要發(fā)展、強盛，就要重視改革創(chuàng)新。5、羅馬共和國的興亡：公元前509年，羅馬建立了共和國。公元前3世紀一一公元前2世紀：羅馬共和國與迦太基爭奪地中海霸主，進行三次戰(zhàn)爭，史稱布匿戰(zhàn)爭。公元前2世紀：羅馬成為地中海霸主公元前49年：凱撒奪權(quán)公元前27年，羅馬帝國建立，第一個皇帝：屋大維2世紀，羅馬帝國地跨歐亞非三洲，1世紀一一2世紀，羅馬帝國最繁榮昌盛的時期395年：羅馬帝國分裂476年：西羅馬帝國滅亡,。標志著西歐的奴隸社會的歷史隨之終結(jié)第二單元：亞洲和歐洲的封建社會第4課：亞洲封建國家的建立1、5世紀，奴隸制國家大和統(tǒng)一日本本土，最高統(tǒng)治者稱天皇。2、7世紀日本仿照隋唐制度，進行大化改新。改新的主要內(nèi)容有：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。經(jīng)濟上，土地收歸國有，國家定期分給農(nóng)民耕種，收取賦稅。意義：大化改新是日本從奴隸社會向圭寸建社會過渡的標志。3、7世紀穆罕默德在麥加創(chuàng)立伊斯蘭教，號召大家都信仰真主，放棄本部落的神，這種一神教的宣傳，有利于促進民族統(tǒng)一。4、622年，穆罕默德出走麥地那，并在那里建立了政教合一的國家。伊斯蘭教把622年定為伊斯蘭教歷元年。5、630年，麥加貴族妥協(xié)，承認穆罕默德為政治宗教領(lǐng)袖。麥加成為伊斯蘭教圣地。632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。穆罕默德的主要活動：創(chuàng)立伊斯蘭教；在麥迪那建立政教合一的國家；征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一；基本統(tǒng)一阿拉伯半島。第5課：中古歐洲社會1、西歐封建制度的核心內(nèi)容是西歐封建等級制度?！拔业母接沟母接?，不是我的附庸?！狈从车氖钱敃r西歐社會等級森嚴。查理馬特改革：內(nèi)容：改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的分封，得到封地的人必須為封主服兵役。作用：在封建貴族內(nèi)部形成了嚴格的等級制度。在各級封建主之下，農(nóng)奴等勞動者生活在社會的底層。2、西歐封建社會時期，羅馬教廷有至高無上的權(quán)力。教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。3、10世紀，西歐城市重新興起。意大利、法國、英國、德意志等都有許多著名城市。4、隨著西歐城市的重新興起，出現(xiàn)了由富裕商人和銀行家發(fā)展成為早期資產(chǎn)階級，市民階級的出現(xiàn)，為資本主義的興起準備了條件。5、東羅馬帝國又稱拜占廷帝國，滅亡的原因:①窮兵黷武，四處征討，造成國庫空虛、財盡民窮。國家無力維持龐大的軍事力量來統(tǒng)治廣袤的地區(qū)，國土不斷被外族蠶食鯨吞②統(tǒng)治者沉醉于過去榮譽的光輝中，保守封閉，故步自封，不思進取。6、拜占庭帝國滅亡的時間：15世紀中期（1453年）；標志：君士坦丁堡被土軍攻陷。啟示：國家要興旺發(fā)展，必須善于學習，積極吸收世界先進文化，不可閉關(guān)鎖國，保守封閉。第三單元古代文明的傳播與發(fā)展第6課：古代世界的戰(zhàn)爭與征服1、曾經(jīng)地跨亞歐非三洲的大帝國：波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、阿拉伯帝國、拜占庭帝國、奧斯曼土耳其帝國。2、古代文明的傳播方式主要有兩種：①戰(zhàn)爭與征服：例如：希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬帝國的擴張，②和平交往：例如：絲綢之路、阿拉伯數(shù)字的改造與傳播、馬可波羅在中國。希波戰(zhàn)爭的影響：是東方帝國波斯語西方希臘城邦在各自發(fā)展過程中的一次碰撞，也是早期東西方文明的第一次重要沖突。（馬拉松長跑）亞歷山大東征的影響：①希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，促進了東西方文化的交流②亞歷山大東征帶有侵略性，給被征服國家和人民帶來深重的災難。4、公元前27年后，羅馬帝國在屋大維的統(tǒng)治下，疆域不斷擴大，到2世紀，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲，地中海成為它的內(nèi)湖。第7課：東西方文化交流的使者1、東西方文化交流的使者：阿拉伯人絲綢之路：從東往西傳：胡椒、肉桂等調(diào)味品、珠寶絲綢等奢侈品、中國的四大發(fā)明、印度的糖、稻米、棉花等作物從西往東傳：阿拉伯的天文學和醫(yī)學知識、伊斯蘭教及伊斯蘭文化。作用：他們在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟的發(fā)展。2、“阿拉伯數(shù)字”的創(chuàng)造者：印度人，改造并傳播者：阿拉伯人3、12世紀，阿拉伯人對它加以改造并傳播到歐洲去，這對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻。16世紀，阿拉伯數(shù)字的寫法與現(xiàn)在的寫法基本一致。3、意大利人馬可?波羅在元朝的時候旅居中國長達17年之久，并在元朝朝廷中擔任官職?；貒螅谑觥恶R可?波羅行紀》一書，傳播中國與東方文化，促進了東西方文化的交流。8課、第9課：古代科技與思想文化（一）、（二）1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人創(chuàng)造的，出現(xiàn)于公元前3000年左右。兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字。2、佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教。3、佛教：公元前6世紀，佛教誕生于古代印度，創(chuàng)始人是喬達摩?悉達多（即釋迦牟尼）。佛教宣揚“眾生平等=反對婆羅門的特權(quán)地位，要人“忍耐服從二公元前3世紀，印度阿育王在位時，佛教由了很大發(fā)展，并向外傳播。4、基督教：1世紀時產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶。傳道者宣傳說耶穌就是“救世主,。現(xiàn)在通用的公元紀年，就是以傳說中的“耶穌出生，之年算起，這一年就是公元元年。經(jīng)典是《圣經(jīng)》。5、伊斯蘭教：7世紀時，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。伊斯蘭教信徒稱為穆斯林，它們的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》。6、古希臘著名的科學家阿基米德以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名。邙可基米德有一句名言：“給我一個支點，我將撬動整個地球。T7、《荷馬史詩》是古希臘著名的英雄史詩。相傳，它是在民間口頭創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，由盲詩人荷馬加工整理而成的。地位：是一部不朽的世界文學名作，它再現(xiàn)了古希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。8、索?？死账故枪糯ＥD著名的悲劇作家，他把古代悲劇藝術(shù)推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。9、《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活。10、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。第10課：資本主義時代的曙光1、文藝復興：14世紀前后首先在意大利開始；(1)核心思想：人文主義，內(nèi)容是肯定人、注重人性、重視人的價值；(2)，性質(zhì)：不是古典文化復興，而是資產(chǎn)階級文化興起，是一次資產(chǎn)階級的思想解放運動；(3)代表人物：意大利一一詩人但丁《神曲》；達芬奇《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》；英國一一莎士比亞《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》等(4)影響：文藝復興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。2、新航路的開辟：(1)原因：商品貿(mào)易發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn)，歐洲人的尋金熱，《馬可?波羅行紀》的渲染。(2)客觀條件：天文、地理知識進步，造船航海技術(shù)進步等。(3)經(jīng)過：①1487年葡萄牙人迪亞士進入印度洋，發(fā)現(xiàn)好望角；②1492年意大利人哥倫布在西班牙王室的資助下，到達今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人達?伽馬繞過好望角，至U達印度；@1519-1522年葡萄牙人麥哲倫奉西班牙國王之命完成第一次環(huán)球航行。(4)影響：新航路開辟后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。“發(fā)現(xiàn)了世界，發(fā)現(xiàn)了人”：“發(fā)現(xiàn)了世界”是指新航路的開辟，“發(fā)現(xiàn)了人”是指文藝復興。第11課英國資產(chǎn)階級革命(1640——1688)1、英國資產(chǎn)階級革命的成功，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。領(lǐng)導者：克倫威爾，領(lǐng)導階級：新興資產(chǎn)階級和新貴族2、革命爆發(fā)的原因：封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了英國資本主義的進一步發(fā)展，使社會各種矛盾迅速激化。3、過程：（1）導火線：蘇格蘭人民起義；（2）開始的標志：1640年國王召集議會開會，議會要求限制王權(quán)（3）、查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)；（4）、1649年處死國王，英國宣布為共和國；（5）、克倫威爾就任“護國主”；（6）、1660年封建王朝復辟；（7）、1688年宮廷政變，英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束，資產(chǎn)階級、新貴族統(tǒng)治確立。4、1689年，英國議會通過了《權(quán)力法案》目的：為了限制國王的權(quán)力。內(nèi)容：規(guī)定不經(jīng)議會的批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。作用：君主立憲制的資產(chǎn)階級專政統(tǒng)治在英國確立起來了。5、英國資產(chǎn)階級革命的影響：（1）、推翻了封建君主專制；（2）、確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路；（3）、推動了世界歷史進程。第12課美國獨立戰(zhàn)爭（1775年——1783年）1、原因：①英屬北美殖民地經(jīng)濟的發(fā)展：②美利堅民族的形成③英國的殖民壓迫阻礙了北美經(jīng)濟的發(fā)展。3、領(lǐng)導階級：資產(chǎn)階級和種植園主階級（代表人物是華盛頓）4、經(jīng)過：①導火線：波士頓傾查事件。②爆發(fā)：來克星頓的槍聲（1775年4月）；③建軍：大陸軍，任命華盛頓為大陸軍總司令（1775年）；③、獨立：《獨立宣言》發(fā)表，作用：標志著美國誕生；（1776年7月4日）④、轉(zhuǎn)折：薩拉托加戰(zhàn)役；（1777年）⑤、勝利：約克鎮(zhèn)英軍投降；⑥承認：英國承認美國獨立；（1783年）⑦、成立政府：制定憲法，成立聯(lián)邦政府，華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)（1787年）1787年憲法：內(nèi)容：確立美國是聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國會和最高法院分別掌握國家的立法權(quán)和司法大全。（體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則）5、意義:（P76）評價華盛頓：接觸的資產(chǎn)階級革命家，反對專制，提倡民主的精神為后世贊揚。領(lǐng)導美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利，在美國人民心中享有崇高的地位,被譽為“美國國父”第13課：法國大革命和拿破侖帝國法國大革命是資產(chǎn)階級時代規(guī)模最大的、最徹底的、最典型的資產(chǎn)階級革命。1、革命爆發(fā)根本原因：封建專制制度嚴重阻礙了法國資本主義的發(fā)展。2、過程：（1）導火線：三級會議的召開。（2）開始的標志：1789年7月140，巴黎人民攻占巴士底獄。（3）革命綱領(lǐng)：1789年頒布《人權(quán)宣言》宣稱人們生來自由，權(quán)力平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。作用：體現(xiàn)了反對君主專制和等級制度的精神，是法國大革命綱領(lǐng)性的文件。（4）1792年，法國廢除君主制度，法蘭西第一共和國建立，路易十六被推上斷頭臺。（5）羅伯斯庇爾等人掌握政權(quán)，把法國大革命推向高潮；1794年羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺，法國大革命高潮結(jié)束。3、歷史意義：法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。4、1799年，拿破侖發(fā)動政變，奪取了政權(quán)，1804年建立拿破侖帝國——歷史上稱法蘭西第一帝國（1804—1814）。在位期間措施：對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《法典》對外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊，乘勝擴大了法國的疆域，控制了歐洲很多地方。拿破侖的對外戰(zhàn)爭的影響：既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益，激起了當?shù)厝嗣竦姆纯?。所以拿破侖的對外?zhàn)爭既有捍衛(wèi)大革命的成果打擊歐洲封建統(tǒng)治傳播資本主義的積極成份；又有侵略爭霸的消極成份。英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命對人類歷史發(fā)展產(chǎn)生的共同影響：有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；推動了世界歷史的發(fā)展進程。它們的共同點：都改變了國家的社會性質(zhì)，走上資本主義道路，有利于本國資本主義的發(fā)展。第14課，“蒸汽時代”的到來1、工業(yè)革命，是資本主義時期由工場手工業(yè)階段發(fā)展到大機器生產(chǎn)階段的一個飛躍，是生產(chǎn)領(lǐng)域里的一場變革又是社會關(guān)系方面的一次革命，是資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果。1、工業(yè)革命開始的時間：18世紀60年代，在英國首先發(fā)生工業(yè)革命，最早出現(xiàn)的工業(yè)部門是棉紡織業(yè)。開始的標志：哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機”2、具有劃時代意義的重大成就：英國機械師瓦特改進了蒸汽機。1785年，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產(chǎn)，極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類進入了“蒸汽時代”。4、交通工具的發(fā)明：①美國人富爾頓發(fā)明輪船②英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明了火車機車。此后，鐵路交通迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。4、工業(yè)革命結(jié)束的時間:1840年前后（19世紀中期），結(jié)束的標志：英國大機器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。5、影響：（1）創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力。（2）使社會日益分裂為兩大直接對立階級，即資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。資產(chǎn)階級通過各種剝削手段，日益富有;無產(chǎn)階級日益相對貧困，這兩大階級的對立和斗爭逐漸明顯和尖銳。（3）改變世界的面貌：歐美成為強大工業(yè)國，而亞非拉則長期貧困、落后。第15課：血腥的資本積累1、罪惡的“三角貿(mào)易”：（1）背景：美洲印第安人人口銳減，種植園主急需黑人勞動力。（2）線路：從歐洲出發(fā)到非洲，俘獲黑人運往美洲出賣，然后把美洲的金銀和工業(yè)原料運回歐洲。歐洲一一非洲一一美洲一一歐洲（3）時間：延續(xù)了三百多年。（4）影響：對非洲：非洲喪失了近億精壯勞力，給黑奴帶來了悲慘的命運；對歐洲：血腥的資本積累促進了當?shù)刭Y本主義的發(fā)展。2、最早進行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人。但英國人后來居上，成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者。3、18世紀后半期，英國已經(jīng)成為世界上最強大的殖民國家，號稱“日不落帝國”。4、英國對印度的殖民活動開始于17世紀。英國東印度公司負責英國對印度等亞洲國家的殖民侵略。侵略機構(gòu)：東印度公司，侵略頭目克萊武5、英國對印度侵略的過程及特點：①在沿海地區(qū)建立殖民據(jù)點，從事貿(mào)易活動②發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，蠶食印度的土地③掠奪當?shù)氐呢敻坏?6課：殖民地人民的抗爭1、玻利瓦爾——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。2、章西女王——印度民族英雄，領(lǐng)導起義軍抗擊英軍對章西的侵犯。第17課：國際工人運動與馬克思主義的誕生1、英國的憲章運動：1836年—1848年。內(nèi)容：要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理。地位及意義：是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動。但沒有成功。2、馬克思主義誕生的時間：1848年。標志是：《共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表》意義：在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。3、1848年，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。4、巴黎公社一一是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。巴黎公社失敗后，公社領(lǐng)導人之一歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》狄蓋特譜曲。第18課：美國南北戰(zhàn)爭（1861——1865）1、背景（原因）：北方資本主義制度和南方種植園奴隸制度之間的矛盾不可調(diào)和。矛盾的焦點：奴隸制的存廢問題。2、導火線：1861年主張廢除奴隸制的林肯就任美國總統(tǒng)。3、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；1861年，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。4、進程：（1）戰(zhàn)爭初期，北方軍事上一再失利。（2）扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局：1862年，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》。（3）結(jié)果:1865年北方獲得勝利，維護了國家的統(tǒng)一。5、意義：廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了條件，是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。評價林肯：維護了祖國統(tǒng)一，解放了黑人奴隸6、美國南北戰(zhàn)爭和獨立戰(zhàn)爭的相同點：都是資產(chǎn)階級革命，都有利于美國資本主義的發(fā)展。不同點：獨立戰(zhàn)爭是為了擺脫英國的殖民統(tǒng)治，南北戰(zhàn)爭是為了維護國家統(tǒng)一。第19課：俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折1、俄國廢除農(nóng)奴制的根本原因：資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，農(nóng)奴制成為嚴重的障礙。2、俄國廢除農(nóng)奴制改革（1861年改革）：1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制的法令。內(nèi)容：農(nóng)奴在法律上是“自由人”地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。1861年改革的性質(zhì)：是沙皇自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。1861年改革委俄國資本主義的發(fā)展提供哪些條件：①自由的勞動力②充足的資金影響：有利于資本主義的發(fā)展。這個改革雖然留下了大量的封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。3、日本明治維新的背景：閉關(guān)鎖國，圭寸建落后；天皇大權(quán)旁落，幕府將軍掌握實權(quán)；外國勢力入侵。日本明治維新改革的時間：1868年內(nèi)容：政治：“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟:允許土地買賣，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；（有利于日本資本主義的發(fā)展）；社會生活：提倡“文明開化”，鼓勵向歐美學習，努力發(fā)展教育。（對日本社會的發(fā)展影響最大）意義：明治維新使日本走上了資本主義發(fā)展的道路，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。但日本強大起來后，很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。主要資本主義國家走上資本主義道路的方式有：①資產(chǎn)階級革命：例如英國、法國②民族解放戰(zhàn)爭：例如美國③王朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭：例如德國、意大利④資產(chǎn)階級改革：例如俄國、日本1、19世紀70年代，發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用，電力的應(yīng)用日益廣泛。電力逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入了“電氣時代”。2、美國愛迪生發(fā)明耐用碳絲燈泡，為世界帶來光明。他正式注冊的發(fā)明達到1300種之多，被譽為“發(fā)明大王”。3、19世紀80年代，德國人卡爾?本茨等人設(shè)計出內(nèi)燃機。以內(nèi)燃機為動力，本茨在1885年試制汽車成功，此后經(jīng)不斷改進，成為一種大眾化的工具。汽車的大量使用，增強了生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人們之間的交流。4、1903年12月，美國的萊特兄弟制成了飛機。后來飛機成為人們便利、快捷的空中交通工具。第二次工業(yè)革命期間，通訊手段的發(fā)明：電話、電報動力機器的發(fā)明：發(fā)電機和電動機、內(nèi)燃機交通工具的發(fā)明：汽車和飛機對社會主義建設(shè)的啟示：科技是第一生產(chǎn)力，科技能推動社會的進步。應(yīng)該重視科技的發(fā)展，重視教育，大力培養(yǎng)科技人才。對中學生的啟示：科技是第一生產(chǎn)力，科技能推動社會的進步。應(yīng)該努力學習，學習科學家們勇于創(chuàng)新的精神，努力探求科學奧秘，為國家建設(shè)增磚添瓦。第21課：第一次世界大戰(zhàn)第20課：人類邁入“電氣時代”1、背景（第二次工業(yè)革命與一戰(zhàn)的內(nèi)在聯(lián)系）：第二次工業(yè)革命推動資促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放。促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放。的無比熱愛。本主義國家生產(chǎn)力迅猛發(fā)展；主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段;2、英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一。他在天文學上的主要為爭奪世界霸權(quán)，兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)活動。貢獻是發(fā)現(xiàn)萬有引力；在數(shù)學上的貢獻是微積分的創(chuàng)立；在力學上建立2、兩大對立的帝國主義侵略集團形成一：德國、奧匈帝國、意大利組成