七年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道任何生命都是獨(dú)一無(wú)二的;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類是具有智慧與思維的生命。(1)知道自己生命的獨(dú)特性。(2)知道人的生命獨(dú)特性的兩方面表現(xiàn)：人類是具有智慧與思維的生命。(3)知道根據(jù)自身獨(dú)特性，選擇適合自己的人生之路。2.能力目標(biāo)(1)體驗(yàn)生命的可貴和價(jià)值的能力。(2)觀察、認(rèn)識(shí)各種生命和自我生命的獨(dú)特性，提高觀察事物、分析問(wèn)題的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)(1)引導(dǎo)學(xué)生探尋生命的獨(dú)特性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情。(2)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)各種生命，思考和設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的生命之路。【教學(xué)重點(diǎn)】感受人類生命和其他大自然生命的獨(dú)特性。【教學(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情，并熱愛(ài)與珍惜豐富多樣的生命?！窘虒W(xué)方法】活動(dòng)式、體驗(yàn)式、講授式?！菊n前準(zhǔn)備】印泥、樹(shù)葉、同一類植物、動(dòng)物的相關(guān)圖片等，收集名人或平凡人成才的資料。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)。【教學(xué)方法】活動(dòng)式、體驗(yàn)式、講授式?！緦?dǎo)入新課】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第三課第一框的內(nèi)容，知道了生命是世界上最珍貴的，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。那么世界上有沒(méi)有完全相同的生命呢?比如，有沒(méi)有完全相同的植物、動(dòng)物、甚至人類呢?下面，讓我們看下這些“看似相同”葉子，是不是真的相同呢?方法一：出示圖片：葉子展示學(xué)生采集的各種“看似相同”的葉標(biāo)本，讓學(xué)生觀察收集到的葉子是不是真正的完全相同，如果有差異，請(qǐng)把它找出來(lái)。讓學(xué)生從葉子的形狀、顏色、大小、葉脈等方面比較、歸納?？赐曛?，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ǎ兰词故侨~子，世上也沒(méi)有兩片完全相同，從而認(rèn)識(shí)到我們生命的獨(dú)特性，我們每一個(gè)人完全不同的個(gè)性、特長(zhǎng)。然后，讓學(xué)生4人一組收集指紋，讓學(xué)生用準(zhǔn)備好的印泥、白紙收集指紋。讓學(xué)生觀察指紋的形狀，如疏密、螺旋形狀，真正了解每個(gè)人指紋的獨(dú)特性。通過(guò)比較，引出結(jié)論：從自然界到人類，世界上每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。在此我們主要探究人的生命獨(dú)特性。一、人的生命的獨(dú)特性(板書(shū))方法二：(備選)播放動(dòng)畫(huà)：東施效顰【新課教學(xué)】第一環(huán)節(jié)：世界上每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的出示圖片：動(dòng)物的獨(dú)特性(展示動(dòng)物的獨(dú)特本領(lǐng)、風(fēng)格)自然界各種生命都有其獨(dú)特的本領(lǐng)，每種生命的存在都有其不可替代的作用，正因?yàn)槿绱?，我們的世界才?huì)變得豐富而精彩。學(xué)生分組進(jìn)行討論，展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)各種生命體都有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)?學(xué)生討論后回答。文字資料：a.蜜蜂釀出的蜂蜜既美味又營(yíng)養(yǎng)。b.螞蟻設(shè)計(jì)的'蟻巢是精致的建筑。c.魚(yú)類的游泳技術(shù)成為現(xiàn)代游泳運(yùn)動(dòng)以及水上艦船等研究機(jī)構(gòu)模仿和研究的課題。d.羚羊等動(dòng)物的奔跑速度讓許許多多的田徑運(yùn)動(dòng)員潛心學(xué)習(xí)和模仿。e.鳥(niǎo)類的飛翔激發(fā)了人類的飛天夢(mèng)。f.花草樹(shù)木芬芳的清香讓我們心曠神怡，紛紛投入大自然的懷抱。從上面的介紹，我們知道，自然界的各種動(dòng)物都有它們各自獨(dú)特的本領(lǐng)和風(fēng)格，我們應(yīng)該珍惜和尊重自然界中的各種生命，體會(huì)到這個(gè)世界是如此的豐富而精彩。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加向往這豐富多彩而美麗的世界、熱愛(ài)美麗的生活。第二環(huán)節(jié)：每個(gè)人的生命的獨(dú)特性――“獨(dú)特的你，獨(dú)特的我”播放動(dòng)畫(huà)：我的同學(xué)學(xué)生4人一組寫(xiě)幾句話描寫(xiě)出一位同學(xué)的外貌、性格特征、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等。(由于初一同學(xué)剛進(jìn)校不久，交往不深，對(duì)彼此之間的性格等還了解不深，可著重描寫(xiě)外貌特征。)抽幾組交給老師，同學(xué)們根據(jù)老師的描述判斷是哪位同學(xué)。請(qǐng)幾位同學(xué)分別描述自己的性格、興趣、特長(zhǎng)，通過(guò)和其他同學(xué)比較，認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特之處。(這個(gè)環(huán)節(jié)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生充滿自豪感。)幸運(yùn)的你和我：極小的概率你在這世上是獨(dú)一無(wú)二的。以前既沒(méi)有像你一樣的人，以后也不會(huì)有。遺傳學(xué)告訴我們，你是由父親和母親各自的24條染色體組合而成，這48條染色體決定了你的遺傳，每一條染色體中有數(shù)百個(gè)基因，任何單一基因都足以改變一個(gè)人的一生。事實(shí)上，人類生命的形成真是一種令人敬畏的奧妙。即使你父母相遇相愛(ài)孕育了你，也只有三百萬(wàn)億分之一的機(jī)會(huì)有一個(gè)跟你完全一模一樣的人，也就是說(shuō)，即使你有三百萬(wàn)億個(gè)手足，他們也都跟你不同。這只是猜測(cè)嗎?當(dāng)然不是，這完全是科學(xué)的事實(shí)。如果你不相信，那就讀讀這方面的書(shū)。我們以極小的概率，幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界，正如世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，我們?nèi)祟愐矝](méi)有完全相同的兩個(gè)人。教師小結(jié)：我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。所以我們既要尊重他人，也要尊重和賞識(shí)自己。第三環(huán)節(jié)：人類的生命獨(dú)特性――人類是具有智慧的生命過(guò)渡：植物有植物的獨(dú)特性，動(dòng)物有動(dòng)物的獨(dú)特性，微生物有微生物的獨(dú)特性，人類每一個(gè)人也有各自的獨(dú)特性。各種生命都有其獨(dú)特的個(gè)性和差異，每種生命的存在都有其不可替代的作用。那么，人類與自然界的其它生物體相比，又有什么獨(dú)特性呢?整個(gè)人類作為一個(gè)整體和其它生命相比自然有人類自己的獨(dú)特性。播放課件：續(xù)寫(xiě)詩(shī)句(請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的文句，發(fā)揮自己的想象，續(xù)寫(xiě)出贊美人類智慧的詩(shī)句。)雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒(méi)有魚(yú)的腮鰭，人也可以遨游海洋;雖然生活在今天，人可以了解億萬(wàn)年前的過(guò)去;雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來(lái);補(bǔ)充：(課堂上根據(jù)學(xué)生的發(fā)揮靈活掌握)雖然沒(méi)有螢火蟲(chóng)的熒光，人也可以將黑夜變成白晝;雖然沒(méi)有獵豹如飛的步履，人也可以日行千里;雖然沒(méi)有大象強(qiáng)壯的臂力，人也可以移山填海;雖然生活在炎炎的夏日，人也可以享受秋日的清涼;雖然沒(méi)有傳說(shuō)中的千里眼，人也可以?t望遙遠(yuǎn)的太空。出示圖片：人類的智慧，并配上背景音樂(lè)：西江月(古箏)(可以分別從科技、文化、藝術(shù)、倫理等方面表現(xiàn)出人類的智慧。)教師小結(jié)：和地球上的其它生命相比，我們?nèi)祟惖纳?dú)特性表現(xiàn)在：是最具有智慧的，因此我們說(shuō)“人類是萬(wàn)物之靈”，我們?yōu)樽约壕哂械闹腔鄱械阶院?。但是，同樣也要尊重自然界的其它生命體。人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在：與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。二、人類的生命最具有智慧(板書(shū))第四環(huán)節(jié)：發(fā)揮生命的獨(dú)特性――做最好的自己過(guò)渡：我們知道，我們每個(gè)人的生命和別人的生命相比都有自己的獨(dú)特之處，正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，人類也沒(méi)有完全相同的個(gè)人。那么，在生活中，我們應(yīng)該如何正確的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的獨(dú)特性，規(guī)劃自己的成才之路呢?請(qǐng)學(xué)生講述自己知道的名人事跡，說(shuō)說(shuō)這個(gè)名人有他的哪些獨(dú)特性。他(或她)的成功靠的是他的哪些方面的特點(diǎn)?(抽2～3位同學(xué)，要求故事簡(jiǎn)潔，評(píng)說(shuō)到重點(diǎn)。)播放視頻：鄧亞萍從上面的資料，我們認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)成功的人都充分了解并充分發(fā)揮了自己的獨(dú)特之處?！拔摇笔钦l(shuí)姓名___________，性別_______，身高_(dá)______，體重_______。記憶力_______，興趣愛(ài)好______________________，特長(zhǎng)_________________。優(yōu)點(diǎn)___________________，缺點(diǎn)___________________。情緒控制力_________，意志力_________，耐挫力_________。進(jìn)取心_________，為人處事________。我最值得驕傲和自豪的是：___________________________________________。請(qǐng)大家想一想和其他的人相比較，“我”有哪些獨(dú)特之處呢?請(qǐng)你為自己畫(huà)一幅畫(huà)像：閱讀教材中“也許……”后回答：你如何根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇適合自己的成才之路?在小組內(nèi)討論，根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，你幫我，我?guī)湍悖瑸橥瑢W(xué)的個(gè)性化選擇當(dāng)參謀。也許你想成為一名政治家，那么你是否擁有果敢的意志?也許你想成為一名哲學(xué)家，那么你是否擁有深邃的思想?也許你想成為一名科學(xué)家，那么你是否擁有縝密的思維?也許你想成為一名藝術(shù)家，那么你是否擁有細(xì)膩的情感?也許你想成為一名發(fā)明家，那么你是否擁有求異的火花?也許你想成為一名軍事家，那么你是否擁有敏捷與勇敢?也許你想成為一名教育家，那么你是否擁有對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)?也許你想成為一名醫(yī)學(xué)家，那么你是否擁有對(duì)病人的熱忱?也許你想成為一名，那么你是否擁有?也許你想成為一名，那么你是否擁有?也許你想成為一名，那么你是否擁有?和他人相比較，“我”無(wú)論從外在的儀表，還是內(nèi)在的心理上，以及道德修養(yǎng)等，都有自己的獨(dú)特性。我們每個(gè)人都有與眾不同的地方，千萬(wàn)不要去模仿他人。播放動(dòng)畫(huà)：保持自我最重要的是我們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在逐步了解自己的過(guò)程中，選擇適合自己的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才能。播放動(dòng)畫(huà)：我的理想“保持自我本色，這一問(wèn)題，‘與人類歷史一樣久遠(yuǎn)’。很多精神、神經(jīng)及心理方面的問(wèn)題，其隱藏的病因往往是他們不能保持自我。安吉羅?派屈曾說(shuō)過(guò)‘一個(gè)人最糟的是不能成為自己，并且在身體與心靈中保持自我’?！?摘自《卡耐基心理健康教程》)從以上的活動(dòng)中引出：人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：三、人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性(板書(shū))同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特之處，有自己的個(gè)性特征，只要我們找到自己的興趣所在，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，努力勤奮，刻苦鉆研，將來(lái)一定會(huì)大有作為!教師總結(jié)：人的生命是獨(dú)特的，這種獨(dú)特性突出的表現(xiàn)為，和其他生命體相比較，人的生命最具有智慧。而我們每個(gè)人的生命獨(dú)特性更多的表現(xiàn)為，各自的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的各不相同。我們每一個(gè)人都要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合于自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己生命的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能，使自己的生命更有價(jià)值和意義!【鞏固新課】感悟名言：不要為自己持獨(dú)特看法而感到害怕，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所接受的常識(shí)都曾是獨(dú)特看法。不用盲目地崇