湘教版四年級下學(xué)期語文古詩閱讀摸底專項練習(xí)題_第1頁
湘教版四年級下學(xué)期語文古詩閱讀摸底專項練習(xí)題_第2頁
湘教版四年級下學(xué)期語文古詩閱讀摸底專項練習(xí)題_第3頁
湘教版四年級下學(xué)期語文古詩閱讀摸底專項練習(xí)題_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6湘教版四年級下學(xué)期語文古詩閱讀摸底專項練習(xí)題班級:__________姓名:__________時間:__________1.閱讀課外詩歌,完成練習(xí)。媽媽的愛有一個很熱很熱的夜晚,有一個很涼很涼的雨天我從夢中醒來,媽媽到學(xué)校來接我,媽媽正給我扇著扇子,

一把傘遮在我的頭頂,汗水卻濕透了她的衣裳。

雨水卻打在媽媽的身上?。寢尩膼凼乔鍥龅娘L(fēng)。

啊!媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了,

有一天,我打破了暖瓶,媽媽抱著我去醫(yī)院,

又對媽媽說了謊,摸著我很燙很燙的額頭,

媽媽的批評叫我臉紅,媽媽著急地哭了。

我不敢抬頭望她的眼睛。??!媽媽的愛是滴落的淚。

??!媽媽的愛是責(zé)備的目光。[1]在這首詩歌中,作者把母愛比作___________、___________、___________和___________。[2]全詩四個小節(jié)描繪了四幅真摯的母愛圖,請用簡潔的語言分別給這四幅母愛圖擬一個小標(biāo)題。________________________________________________[3]母愛是偉大的,你能模仿詩中的第1小節(jié),用自己的話描繪一幅母愛圖嗎?________________________________________________2.按要求做題。到小徑中去走走吧,在___________的時候:著腳,___________著手,踏著___________,涉過___________。[1]按原文填空。[2]從文中我體會到:___________________________________3.古詩品鑒。雪梅______________,騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。[1]補充詩句。[2]這首詩的作者是______(朝代)______。[3]關(guān)于這首詩的說法錯誤的一項是(

)A.

本詩采用了比喻的手法寫梅花與雪花相互競爭。B.

“評章”即評價。以為一揮而就,由于難于評判,只好停下筆來思索。C.

此詩將梅與雪的不同特點用兩句詩概括了出來,寫得妙趣橫生。[4]有人說“梅雪爭春未肯降”中“爭”字用得很妙,為什么?_____________________________[5]最后兩句詩告訴我們________________的道理。[6]我還能寫出與梅花有關(guān)的其他詩句:________,

________。4.課文理解。

歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽回去。雙翅一翻,把斜陽掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。[1]用簡潔的語言給文章所描繪的畫面各取一個小標(biāo)題。[2]“頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了?!边@句話用的修辭手法是什么?發(fā)揮想象,用自己的語言描繪這幅景象。這句話運用的修辭手法是______。______________________[3]這首詩的畫面色彩鮮明,古代詩詞中也有類似的寫江上美景的句子(季節(jié)不限),請寫出相應(yīng)的上下句。___________________________5.閱讀天地。成功的花(一)成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。[1]說說這首詩所表達的意思。__________________________[2]這首詩歌給我們的啟示是什么?__________________________6.課文精彩回放。繁星(一五九)母親??!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。[1]“天上的風(fēng)雨來了”和“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”意思相同嗎?如何理解“我只躲在你的懷里”這句話?________________________________________[2]說說本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?_______________________________________7.詩歌鑒賞。四時田園雜興(其二十五)____________________________________________________________________________________________________________________[1]默寫古詩。[2]這首詩的作者是_______(朝代)______(誰)。[3]籬落:_______[4]惟有:_______[5]這首詩描寫了初夏時節(jié)江南的田園景色。前兩句寫梅子_______、杏子_______,麥花_______、菜花_______,色彩鮮明;后兩句寫晝長人稀,_______飛、_______舞。8.課內(nèi)閱讀。母親啊!天上的風(fēng)雨來了,____________;心中的風(fēng)雨來了,____________。[1]將詩歌補充完整。[2]這首詩的作者是_________,選自她的詩集《_______》。[3]“心中的風(fēng)雨”比喻_____________。[4]作者還有另一首小詩“母親啊/你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你/誰是我在無遮攔天空下的隱蔽?”請指出這兩首詩的共同情感并簡析其特色。________________________________________________________________9.回答問題我最棒。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。[1]“垂”的讀音為(_____)。[2]理解詞語的意思。借問:____________________________________應(yīng):______________________________________[3]詩中描寫“小兒”釣魚的樣子的詩句是:__________________________________[4]“路人借問遙招手”改為“路人借問遙搖手”可以嗎?談?wù)勀愕睦斫狻_________________________________________________________[5]這首詩表達了作者(_________)的思想感情。10.閱讀理解。街頭聽不見馬路上車輛喧鬧,哪管他街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動,嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。[1]用“—”劃去括號里不正確的讀音。垂柳(liǔniǔ)染綠(ruǎnrǎn)撲騰(téngteng)釣竿(gāngǎn)膝蓋(xīqī)蹦跳(bèngbèn)[2]“黑旋風(fēng)”指《水滸傳》里的_______,“浪里白條”指_______。[3]用“﹏﹏”畫出詩中一個比喻句。這句話用_______比喻_______。[4]“人影”為什么會突然“碎了”?___________________________________[5]從詩中你感受到了什么?____________________________________11.閱讀材料,完成練習(xí)。奇怪的事我奇怪得不得了,從烏云里落下的雨,怎么會閃著銀光呢?我奇怪得不得了,吃的是綠色的桑葉,怎么會長成白色的蠶寶寶?我奇怪得不得了,誰都沒碰過的葫蘆花,怎么會自己“啪”地就開了花?我奇怪得不得了,為什么問誰誰都笑著說,“那是當(dāng)然的啦。”[1]在詩歌中,“我”覺得奇怪的是烏云落下的雨閃著銀光、吃綠色桑葉的蠶寶寶(____)、(____),還有(____)。讀了以后,一個(____)的兒童形象躍然紙上。12.對比閱讀,完成練習(xí)。塞下曲(其二)盧綸林暗草驚風(fēng)①,將軍夜引弓②。平明尋白羽③,沒④在石棱⑤中。塞下曲(其三)盧綸月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。(注釋)①驚風(fēng):突然被風(fēng)吹動。②引弓:拉弓。③白羽:白色羽毛,這里指白羽箭。④沒(mò):陷入。⑤石棱(léng):石頭的突起部分。[1]《塞下曲》(其二)中描寫的將軍在“草驚風(fēng)”的緊張氣氛下,做出的反應(yīng)是___________;《塞下曲》(其三)中描寫的將軍在“單于夜遁逃”的緊張氣氛下,做出的決定是______________________。從他們的反應(yīng)中可以看出,這兩位將軍有___________的特點。[2]《塞下曲》(其三)中“________”字寫出了戍邊將士的果敢與勇猛;“________”字寫出了環(huán)境的惡劣。兩者相襯,表現(xiàn)了_________________________________的精神。[3]試著通過自己的理解將《塞下曲》(其三)描述的情景寫下來。__________________________________[4]我知道的邊塞詩句還有:______________________,______________________。13.閱讀欣賞。題臨安邸山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。[1]讀上面兩首詩,體會一下不同作者眼里的西湖,有哪些相同和不同之處。_________________________________________________________[2]上面兩首詩歌你喜歡哪一首?為什么?_________________________________________________________14.古詩閱讀。獨坐敬亭山眾鳥______________,____________獨去閑。相看______________,_____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論