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PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7蘇教版六年級下冊語文文言文閱讀理解專題練習(xí)題班級:__________姓名:__________時(shí)間:__________1.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“
,
?!鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“
,
。”鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。[1]將原文補(bǔ)充完整。[2]解釋下面的詞語:方:
______________。
復(fù):__________。[3]文中哪一句話最能體現(xiàn)鍾子期堪稱伯牙的知音?用“
”畫出來。[4]從這兩句話中我們可以感受到伯牙_______高,鍾子期________高。通過反復(fù)吟誦,我們也可以從中想象到鍾子期發(fā)自內(nèi)心的_______以及伯牙遇到知音時(shí)_______的心情。[5]伯牙絕弦是因?yàn)開_______。我們可以深切地感受到伯牙當(dāng)時(shí)的心情是___________(用一個(gè)成語概括)。由此可見,伯牙把鍾子期當(dāng)作知音。由于這個(gè)傳說,人們把真正了解自己的人叫作''“_______”,也用“高山流水”來比喻____________。[6]面對如此傷心、絕望的伯牙,我想說:“______________________________。”[7]《伯牙鼓琴》這個(gè)故事贊揚(yáng)了()A.朋友間相互理解和欣賞的友情。
B.伯牙精湛的琴藝和鍾子期高超的音樂鑒賞力。C.伯牙和鍾子期志趣高遠(yuǎn),情操高尚。
D.伯牙和鍾子期志趣高遠(yuǎn),情操高尚。[8]解釋文中畫波浪線的句子的意思。___________________________________。[9]寫2句有關(guān)交友的古詩名句。___________________________________。2.閱讀文言文,回答問題。兩小兒辯日①孔子?xùn)|游,見兩小兒辯日,問其故。②一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近
,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!雹垡粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。④一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”⑤一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”⑥孔子不能決也。⑦兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”[1]作者相傳是________時(shí)期的列子。[2]用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。我以日始出時(shí)去人近。_______________________________________[3]下列對文章主旨理解有誤的一項(xiàng)是(
)A.看問題的角度不同,結(jié)論也會(huì)不同。B.宇宙無限,知識無窮,學(xué)無止境。C.要善于觀察,獨(dú)立思考,追求真理。D.批評了孔子一類的學(xué)術(shù)權(quán)威的無知。3.閱讀文言文,完成練習(xí)。黃琬巧對黃琬幼而慧。祖父瓊,為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”瓊大驚,即以其言應(yīng)詔,而深奇愛之。[1]解釋:①詔
(_________)
②奇(_________)[2]翻譯:①瓊思其對而未知所況;_______________________②即以其言應(yīng)詔:_____________________[3]選擇:“瓊以狀聞”有以下理解,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.黃瓊因此聽說了這情況。
B.黃瓊把這情況報(bào)告皇上。
C.黃瓊把這情況讓皇上聽到。[4]理解:黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的?_______________________________________4.閱讀拓展。兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也?!币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”[1]為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。盤盂(yúyù)
孰為汝多知乎(shúshū)[2]解釋文中加點(diǎn)的詞。(1)及:_________(2)滄滄涼涼:________(3)探湯:________
(4)決:_________(5)孰:________
(6)汝:_________[3]“孰為汝多知乎?”你覺得這能怪孔子嗎?這說明了什么?__________________________________________________5.閱讀文章,完成練習(xí)。拔樹鑿井伊犁①城中無井,皆出汲②于河。一佐領(lǐng)③曰:“戈壁皆積沙無水,故草木不生。今城中多老樹,茍④其下無水,樹安得活?”乃拔木就根下鑿井,果皆得泉。(注釋)①伊犁:在今新疆。②汲:打水。③佐領(lǐng):官名,掌管戶口、兵役、訴訟等。④茍:如果。[1]根據(jù)對文章內(nèi)容的理解,你認(rèn)為下面選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是(
)A.伊犁城中的人開始的時(shí)候只知道到城外的河中打水B.伊犁城中無井是因?yàn)榈叵氯彼?,根本打不出水來C.佐領(lǐng)聰明智慧,帶著人們在沙漠中挖出了水井。[2]結(jié)合注釋,寫出下面句子的意思。茍其下無水,樹安得活?___________________6.閱讀與思考。管寧與華歆,俱為漢末人。初二人共園中鋤菜,見地有片金。管揮鋤,視而不見,與瓦石無異。華捉而見喜,竊見管神色,乃擲去之。又嘗同席讀書,有乘軒冕①過門者,寧讀如故,華廢書出觀。寧割席分坐,曰:“爾非吾友也?!保ㄗ⑨專佘幟幔褐杠囎?。②寧割席分坐:后人以“管寧割席”喻朋友斷交。[1]解釋下列句中加點(diǎn)的詞。竊見管神色(______)爾非吾友也(______)[2]翻譯文中畫橫線的句子。管揮鋤,視而不見,與瓦石無異。________________________[3]管寧為什么要和華歆斷交呢?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā_________________________________________________7.閱讀理解。夫?yàn)槿俗诱叻驗(yàn)槿俗诱撷?,出②必告③,反④必面⑤。所游必有常⑥,所?xí)必有業(yè)⑦,恒言不稱老⑧。年長以倍則父事之,十年以長則兄事之,五年以長則肩隨之⑨。(選自《禮記?曲禮》)注釋:①為人子者:作人兒子的人。②出:出行。③告:稟告。④反:返回。⑤面:見面。⑥常:固定的(地方)。⑦業(yè):事業(yè)。⑧不稱老:不在自稱中帶有“老”字。⑨肩隨之:并肩而行,但仍須略微退后。[1]解釋加點(diǎn)字。①所游必有常
游_____②恒言不稱老
恒_______③年長以倍則父事之
倍______[2]翻譯句子。①年長以倍則父事之,十年以長則兄事之。_______________________________________8.閱讀文言文,完成練習(xí)。今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕,告臣日:“我欲之四楚?!背既眨骸熬?,將奚為北面?”日:“吾馬良!”臣日:“馬雖良,此非楚之路也。”日:“吾用四多!”臣日:“用雖多,此非楚之路也?!比眨骸拔嵊咛锷?!”此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。[注釋]①持其駕:拿著韁繩,駕著他的車子。②之:動(dòng)詞,往.到。③用:資用,即路費(fèi)。④御者:駕車的仆夫。[1]解釋加點(diǎn)的字。我欲之楚(______)
將奚為北面(___)[2]“馬雖良,此非楚之路也?!边@句話的意思是。_________________________。[3]成語“_______”出自本文,比喻
_________________。9.閱讀短文。孟母三遷孟子之少也,嬉游為墓間之事,踴躍筑埋。孟母曰:“此非吾所以居處子也?!蹦巳ァI崾邪?,其嬉戲?yàn)橘Z人炫賣之事。孟母又曰:“此非吾所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮之傍。其嬉游乃設(shè)俎豆,揖讓進(jìn)退。孟母曰:“真可以處居子矣?!彼炀?。及孟子長,學(xué)六藝,卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。[1]文中的孟子是______思想的代表人物,他被后人尊奉為“__________”。[2]解釋下列句子中加點(diǎn)的字。
(1)舍市旁
___________
(2)復(fù)徙居學(xué)宮之旁
_______________________(3)遂居
__________
(4)及孟子長,學(xué)六藝
___________
[3]翻譯句子。(1)孟母曰:“此非吾所以居處子也?!?/p>
_________________________(2)及孟子長,學(xué)六藝,卒成大儒之名。_______________________________[4]上文的故事內(nèi)容,用《三字經(jīng)》小紅的句子來概括,就是“昔孟母,___________?!边@個(gè)故事給了你怎樣的啟示?
__________________________________________10.文言文閱讀。宋人戒得玉,獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰:“以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻(xiàn)之?!弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷?,爾以玉為寶,若以與我,皆喪寶也。不若人有其寶?!保?]解釋下列句中劃橫線的字:(1)子罕弗受(______)
(2)以示玉人(______)(3)故敢獻(xiàn)之(______)
(4)皆喪其寶也(______)[2]翻譯下列句子:我以不貪為寶,爾以玉為寶,若以不我,皆喪寶也。________________________[3]宋人為什么要送玉給子罕?(用原文回答)________________________[4]子罕為什么不接受玉?這表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?________________________________________________11.閱讀理解。兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也?!币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w,及日中則如盤孟,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”[1]解釋加點(diǎn)的詞。(1)而日中時(shí)遠(yuǎn)也日中:_____________________(2)日初出滄滄涼涼
滄滄涼涼:_____________________[2]寫出下列加點(diǎn)詞古今不同的意義。(1)我以日始出時(shí)去人近。古義:___________今義:____________(2)及其日中如探湯。古義:___________今義:___________[3]聯(lián)系課文,翻譯句子。(1)孔子不能決也。_____________________(2)孰為汝多知乎?_____________________[4]兩小孩辯斗的原因是:一兒認(rèn)為____________,原因是_________;一兒認(rèn)為__________,原因是__________。(出原文作答)[5]兩小兒所持的依據(jù)有道理嗎?你認(rèn)為該怎樣解釋這一現(xiàn)象?__________________________________________________12.閱讀理解。伯牙鼓琴,鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山,鐘子期曰:“_________,_________?!鄙龠x之間而志在流水,鐘子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!辩娮悠谒?,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。[1]按原文內(nèi)容將“”處補(bǔ)充完整。[2]本文選自《______》,成語“_______”就出自這個(gè)故事,用來比喻_______________。[3]下列不適合形容伯牙與鐘子期之間關(guān)系的詞語是(_______)A.知音B.志趣相投C.知恩圖報(bào)D.心有靈犀[4]你能寫出一句與友誼有關(guān)的名句嗎?_____________________________13.閱讀文言文,完成練習(xí)??讨矍髣Τ擞猩娼?,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,日:“是吾劍之所從墜?!敝壑?,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?”[注釋]①涉:過,渡。②遽:急忙,立刻。③契:用刀雕刻,刻。④是:指示代詞,這,這個(gè),這兒。⑤所從墜:劍落下的地方。⑥不亦惑乎:不是很糊涂嗎?[1]對“刻舟求劍”中“求”字解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.尋找
B.要求
C.請求
D.追求[2]對“舟止”中“止”字解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.腳
B.停止
C.阻止
D.中止[3]對“舟已行矣,而劍不行”的解釋最正確的一項(xiàng)是(
)A.行駛的是船,而不是劍。
B.船已經(jīng)行動(dòng)了,劍還沒有行動(dòng)。C.小船已經(jīng)可以了,而劍還是不行。
D.船已經(jīng)行駛了,但是劍沒有移動(dòng)。[4]與“刻舟求劍”的寓意最相近的一項(xiàng)是(
)A.自相矛盾
B.亡羊補(bǔ)牢
C.守株待兔
D.揠苗助長[5]判斷正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(l)世界上的事物,總是在不斷地發(fā)展變化,人們想問題、辦事情,都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化,遵循這種變化。(______)(2)做任何事都要根據(jù)實(shí)際情況,靈活采取對策,不能因循守舊、不知變通。(______)(3)不要隨意去批判別人,認(rèn)為別人都是一無是處的,要用發(fā)展的眼光看問題。(______)14.閱讀文言文,按要求完成后面各
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