心理測試題庫方案

V)V)心理知識競賽題庫一判斷題1判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（V ）2心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（一判斷題1判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（V ）2心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（3去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（X ）4心理壓力總是有害的。（ X）5同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（6人本主義方法是一種指示性的心理療法。（ X）7害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（V ）8人本主義的觀點認為，人類的主要任務是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（酗酒也是一種心理障礙。（V）動機水平越高，工作效率就越高（X ）當刺激事件打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。V）健康是指軀體的一種穩(wěn)定充滿活力的一般狀態(tài)。（X ）心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。V）氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（X）心理治療一般都是一對一的治療，小組治療收效甚微。（X（X）V）V）V）91011(1213(141516氣質(zhì)類型有好壞之分17健康不僅包括身體健康而且更應包括心理健康 （V18“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不可改變的。（19人的人格智力心理特質(zhì)與態(tài)度興趣一樣是隨時變化的20大學生心理問題主要集中在學習就業(yè)人際交往情感等問題上)X)(X)(V)21對于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應有焦慮孤獨自我拒絕他人取向等（X）22人的生理需要和動物的生理需要并無本質(zhì)不同。（X23心理咨詢等同于心理治療 （X）24精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成（X）25人格障礙是指某人的人格特征嚴重偏離在特定文化觀念思想情感和人際關系中人們普遍的模式。（V）26我們的教學教育各種紀律訓練，各種各樣的習慣，都是一系列的條件反射。（TOC\o"1-5"\h\z27判斷是否為變態(tài)心理，最終應該通過心理測量或醫(yī)學鑒定來確認。（ V）28性格的情緒特征，是指人在對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。（X）29人的性格是先天形成的。（ X）)V)30互相之間愈接近的人人際關系就愈好。（X)V)31大學生心理健康教育應該以預防為主，（32馬斯洛提出了自我實現(xiàn)理論。（ V）X)X)(V (V )33態(tài)度決定行為。（ X）34對人的第一印象形成后，很難再改變。（X ）35自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。（X）36蘇格拉底最早提出氣質(zhì)類型說將氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)。（37有科學實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（X）38激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（ X）39情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（X）40當認知和情感不一致時，一般是認知將決定人的行為。（ X）41對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。（V ）42引導大學生合理的情緒疏泄，就是以建設性的態(tài)度關心理解其困境。（V43對職業(yè)成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素44幻想常使人想入非非，因此應避免學生產(chǎn)生幻想。（45思維定勢對問題的解決起障礙作用。（ X）46心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（V47人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復雜無規(guī)律可循。（X48心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映， 只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，49一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成的。（V50人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性。（V51知覺在感覺的基礎上形成，是感覺的數(shù)量綜合。（52智商又稱EQ是表示天資，智力程度的。（X）53機械識記是一種靠多種重復進行的識論，也就是人們常講的死記硬背。（54長期的高焦慮會引起高血壓，胃潰瘍。（V））,這說法對嗎？（V）X）X)就會產(chǎn)生人的心理。 （X）））X)55心理活動的動力特征主要指心理過程的強度和指向性。（ X）56常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴格界限。（ V）57如果說粗心大意是穩(wěn)定的個性特征，漫不經(jīng)心則是暫時的心理狀態(tài)。（V58對人類來說，遺忘并不都是有害的。（ V）59到大學階段，學生的理解識記已高度發(fā)展了，機械識記幾乎不存在了°（X60有良好的道德動機，就會表現(xiàn)出適當?shù)牡赖滦袨榉绞?。（X ）61心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定要保密。（62心理學是一門古老而又年輕的科學。（V）63沒有疾病就是健康。（ X）64人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺。（65發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學習效果不及有意義的詞（V）66動機強度與解決問題的效率有密切關系，動機越強，X)V）”的記憶規(guī)律是德國心理學家艾賓浩斯。解決問題的效率越高。（67人的面部表情是個體通過后天模仿，學習而獲得的，與先天遺傳關系不大。（68良好的性格能彌補能力的不足。（V）69能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。70心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。 （71聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。V)(V)X)X)72經(jīng)常參加集體活動戶外運動同學聚會，是增進身心健康的良方。73心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。（V）74我國對心理咨詢的重視是從80年代開始的。75我國心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化。 （V）76心理咨詢和心理治療的主要對象是相同的。77人類最基本的味覺是甜酸苦辣四種。 （(V)(X)X)二單選題1當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？ （C）A補償 B分離 C幻想2判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素（A家庭 B職業(yè) C信仰升華D）文化3妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A 自戀型B反社會型 C 偏執(zhí)型 D控制型4一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（A 恐怖癥B一般性焦慮障礙 C5在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為A自由聯(lián)想B 顯相聯(lián)想 C阻抗6下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演 （A）A心理劇 B意識訓練 C抑郁癥D）強迫癥A)(D)D移情家庭治療7當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，A刻板印象B 社會吸引8不是少年期自我意識發(fā)展的特點是（你常不自覺的做出相同的行為，C從眾 D交朋友這一心理現(xiàn)象稱作（C）服從D身體發(fā)育快你便可以看見周A“成人感”出現(xiàn) B獨立性增強 C評價能力提高9當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（ B）A明適應B暗適應 C色弱 D 視覺后像11“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的（ D）。A自覺性 B果斷性 C自制性12心境具有（A）的特點A彌散性 B集中性13考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。A情緒 B氣質(zhì)14最先提倡對來訪者進行無條件的積極關注的是（A阿德勒 B羅杰斯 C馬斯洛C短暫性C性格B）。15在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是（A興趣 B性格 C知識水準16珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。（D）A廣泛性焦慮障礙 B驚恐障礙 C強迫性障礙17下述關于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的？A當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些D堅持性D突發(fā)性D行為D弗洛姆D）D價值觀念她很可能患有:D恐怖障礙（C）B發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（C常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等18下列陳述不能增強挫折承受力的是:A避免類似情境 B總結(jié)經(jīng)驗教訓1945歲以后）（A）C調(diào)節(jié)抱負水平 D建立和諧的人際關系“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（C）。A.美感B ?理智感C?道德感 D激情20（C）是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程A聯(lián)想 B幻想 C想象 D錯覺21追求完美自尊心脆弱控制欲望強自視甚高將不完美等同于不可愛不值得愛的是 （C）A自卑者 B自負的人 C 完美主義者 D偏執(zhí)者22“走極端以偏概全消極思維敏感多疑自卑心理自罪自責自我評價過低”主要描述是A抑郁癥 B自負 C躁狂癥23人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)抑郁質(zhì)多血質(zhì)以及A獨立質(zhì) B嚴謹型 C興奮型24學校增進心理健康的主要途徑和方法是 （A）A心理健康教育 B進行大規(guī)模問卷調(diào)查 C心理咨詢25人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性功能性穩(wěn)定性（A26DAD一致性（A）D強迫癥D膽汁質(zhì)心理治療）等特性A27獨特性 B發(fā)展性 C復化性易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（D情緒低落28A焦慮 B恐懼 C利他主義的表現(xiàn)（ C）人不為我，我不為人辛苦我一個，幸福十萬家下列不是情緒健康的主要標志的是（情緒穩(wěn)定情緒愉快29情感脆弱D)C30A31羅杰斯認為（要以來訪者為中心要以問題為中心不是積極心態(tài)的作用的是（內(nèi)心的平靜 B信心經(jīng)常開心）要以咨詢者為中心D要以情境為中心D）C成功的意識人為財死逃避責任D 喜樂無常D浮躁由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（A.快樂 B.悲哀 C.憤怒 D.恐懼D)32A注意（A）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇維持調(diào)節(jié)功能。

B記憶 C表象33在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（D想象A情緒 B情感 C態(tài)度34在下列影響人際關系的相似性因素中，對人際關系影響最大的是A興趣 B性格 C知識水準35我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中（A觀察力 B想象力 C抽象思維能力D需要（DD價值觀念C）是智力的核心。D創(chuàng)造力36個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構(gòu)成了一個人完整（D）A性格 B能力37動機和興趣產(chǎn)生的基礎是（A感知 B實踐38人類思維能力的最高體現(xiàn)是（A形象思維 B抽象思維39“月明星稀，月暗星密”這是屬于（A感覺適應 B感覺對比40情感是在人的（AC氣質(zhì)C）C需要D個性D教育C創(chuàng)造思維C聯(lián)覺）中產(chǎn)生的。A認識過程 B意志過程41我校的心理咨詢中心是何時成立的C個性傾向性D個性?(D)A1991 B199542大學生心理健康日是(A)?A525 B526C2000D2005C425D62643對心理發(fā)展起主導作用的是（A）A學校教育 B遺傳44勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（A能力 B氣質(zhì)45關于“情緒”不對的說法是（A只有人才能產(chǎn)生C情緒具有較大的情景性和沖動性E以上說法都不正確46與情緒相聯(lián)系的需要主要是（A生理需要 B追求真理的需要是C社會CC性格D實踐活動）特征。D情感B情緒的產(chǎn)生過程與生理需要有關D情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化）追求美感的需要D安全的需要E以上都47心理學的英文名稱是（B）APsychologist Bpsychology48下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（A 容易疲勞 B自我壓迫49有預定目的，不需要意志努力的注意屬于（A有意注意 B無意注意 C50關于自卑感以下哪種說法是錯誤的 AA自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低B自卑的人往往對自己缺乏客觀清醒的認識，無法悅納自己C自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一51王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比（A王元比李平高 B李平比王元高 C相等D 無法比較52“觸景生情”是（ B）A有意回憶 B 無意回憶CPsychopathD)C睡眠障礙D）有意后注意間接回憶D機械回憶DPsychiotry缺乏生活興趣隨意注意53以下不利于睡眠的是（D）A睡房較暗B定時運動每晚定時上床睡覺D臨睡前運動54我校心理健康教育與研究中心的地址在A尚賢樓 B校醫(yī)院55我校心理咨詢室的地址在（AA尚賢樓 B校醫(yī)院56心理咨詢的基本原則是（CA替來訪者做決定C為來訪者保密57心理咨詢的場所應在 （C）A咨詢員家中 B雙方商定的茶館（C）C大學生活動中心C大學生活動中心D明德樓D明德樓B有條件的尊重來訪者D對來訪者的行為作道德判斷C咨詢室D來訪者家中58按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于 （D）A家庭內(nèi)部 B社會環(huán)境 C人際關系的處理59在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是A電話咨詢B面對面 C專題咨詢60咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于 （D）A醫(yī)生與患者 B教師與學生 C上級與下級61咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現(xiàn)為A支配一一服從 B獨立一一依賴62團體咨詢最適宜的對象是（B）A學習困難者 B人際適應不良者 C情緒困擾者63人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為A激情 B心境 C激越6420世紀60年代以來，美國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理學派別是A完形心理學派 B人本主義學派 C行為主義學派65下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？（ D）A精力旺盛 B感情豐富 C渴望獨立 D認識能力高，看問題全面66在人格理論中，特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是（D）A艾森克 B弗洛依德 C榮格67下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要 （C）A尊重需要 B安全需要 C社會需要68強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是 （A）A活潑型 B安靜型 C興奮型69“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A.復雜性和矛盾性B?穩(wěn)定性 CC平等B心境70強迫觀念指的是（C）A在意識中占主導地位的錯誤觀念C頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念71性格核心結(jié)構(gòu)是 （C）A意志特征 B理智特征 C態(tài)度特征72弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括 （C）D自身的內(nèi)部沖突（D互聯(lián)網(wǎng)咨詢D朋友與朋友(C）平等(DD主動一一被動D人格障礙者）D應激（B）D認知心理學派D奧爾波特D生理需要A.可變性D抑制型）的表現(xiàn)。D.生理性B外部強加于自己的錯誤觀念D在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲信念D情緒特A超我 B本我 C鏡我73認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他,A超價觀念 B關系妄想74本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，A錯構(gòu) B虛構(gòu)75一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫A情緒 B激情76抑郁癥最常見有哪種思維障礙這屬于C錯覺(A)C幻覺(AD）應激D自我這可能是(B)D錯覺D記憶減退D心境A思維遲緩B強迫觀念77注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人A抑郁癥78思維貧乏常見于B精神分裂癥(D)B癔癥C強制性思維D思維貧乏）C強迫癥D躁狂癥A焦慮癥79長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶（ B）A幾秒鐘B一分鐘C數(shù)分鐘D數(shù)小時80人在歡樂時手舞足蹈捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（A 聲調(diào)表情81氣質(zhì)類型（A有好好壞B身段表情D）B都是好的C抑郁癥面部表情都是壞的D精神分裂癥B）

激情表情無好壞之分82思維在認識過程中處于（ CA一般地位 B被支配地位83有的學生在上課時講小話做小動作，這是（C核心地位CD高級地位A84色，AD注意的起伏注意的轉(zhuǎn)移 B注意的分配 C注意的分散當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角這種現(xiàn)象屬于 （C）識記 B保持C再認 D,正確的處理方式為（D）回憶85人們遭遇不良情緒時A喝酒86錯覺是A覺87A88B吃大量的東西C壓抑負性的情緒 D（B）對錯誤東西的知覺D變了形的感覺“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（ A）的表現(xiàn)。心境 B激情 C應激（A）是人的活動行為的基本動力和個性積極性的源泉。C興趣B與實際情況不一致的知覺和朋友傾訴C錯誤的東西引起的知D美感A需要89下列中（C）是特殊能力A記憶力B動機B注意力節(jié)奏感D信念D思維力90記憶的中心環(huán)節(jié)是（BA識記 B保持91人的大腦皮質(zhì)的語言區(qū)主要位于（A左半球 B右半球92良好的心理康復能力不包括（A精神創(chuàng)傷后不留嚴重痕跡C再認A）C頂葉C）D回憶D額葉再次回憶創(chuàng)傷時較為平靜C回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大D回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡93人類最基礎或最原始的情緒沒有 (A)A激憤B憤怒 C快樂94夢是無意想象的特殊形式，它是一種 (AA生理--心理 B社會D恐懼)現(xiàn)象。C心理D自然95易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫：(D情緒低落A焦慮 B恐懼 C情感脆弱96下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速呼吸困難尿頻等癥狀A 情感淡漠 B 情緒低落 C焦慮97態(tài)度具有(D)A情境性和暫時性 B穩(wěn)定性和不變性 C組織性和嚴密性98用信息加工的觀點來研究人的感覺知覺記憶思維等心理過程的心理觀點是A行為的觀點 B生物學的觀點C現(xiàn)象學的觀點C)情感脆弱D一致性和穩(wěn)定性( D)。D認知的觀點99認知過程是個體認知活動信息加工的過程。認知心理學將認知過程看成由一系列連續(xù)的認知操作階段組成的按一定程序進行信息加工的系統(tǒng)。A獲得B編碼C選擇D100人類高級的社會性情感分為(D)A理智感B道德感C美感 D101如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情，稱叫做：(C)A形象記憶B邏輯記憶C情緒記憶D運動記憶102兒童做了好事之后老師及時給予表揚這在行為主義中被稱為A反映B刺激C聯(lián)結(jié)D強化103"以人為中心"理論是屬于哪個理論流派A精神分析B人本主義C行為主義104成語"杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象A功能固著 B幻覺C 思維定勢下列哪一項不是認知操作提取和使用以上都是一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名(B)D格式塔心理學(D)D錯覺(C)(D)(A)105人本主義心理學是心理學理論流派的第三勢力它的基本理論核心是A自我實現(xiàn)B生理需要C安全需要D社交需要106通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或?qū)W習行為傾向是(A.直接強化B?自我強化C?替代強化D正強化107小組合作學習的意義在于(B)A針對學習自主性 B 人際交往，相互促進 C個性張揚108我們曾經(jīng)去過北京的天安門廣場，看過天安門之后，至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是(A運動表象109當天實記的外語材料，A24小時內(nèi)BC)B一般表象最好在(AC110.關于對錯覺的理解，以下哪些是正確的A.是歪曲的知覺 B第二天C記憶表象 D想象表象)內(nèi)進行第一次復習，保持效果較好。第三天D第二周(A).只在病人中存在C.病理性錯覺多持續(xù)時間較短 D .錯覺存在時間較短.當某一固定的觀念在腦子里反復出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺.虛構(gòu)TOC\o"1-5"\h\z和痛苦感覺，我們稱之為 (B).虛構(gòu)A強制思維 B .強迫觀念C.妄想.以下哪種癥狀屬于思維障礙 (D)A.錯覺 B .虛構(gòu)C .注意增強 D.妄想.當患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應，我們稱此人有 (A)A.情緒低落 B.情感淡漠C.心境淡漠 D.情感脆弱.某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為(A)A情緒低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠D.情感脆弱A情緒低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠D.情感脆弱115.當患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌緊張出汗坐立不安，我們稱此人有A.情感脆弱 B?焦慮情緒 C?反應過度 D?心境突變116神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是(A)A神經(jīng)元B樹突C軸突D突觸117印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是A自然環(huán)境B人的大腦C個體活動118心理治療的方法不包括(D)A精神動力學治療 B 行為治療C認知治療119?下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥 (C)A.疑病癥 B .強迫癥 C .孤獨癥.以經(jīng)驗為標準來判斷心理活動是否正常是 (C)看患者是否能適應社會生活的診斷方法用醫(yī)學標準進行診斷的方法臨床工作者經(jīng)常采用的方法是以統(tǒng)計學為標準進行診斷的方法.以經(jīng)驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性，(D)D社會實踐活動D 免疫治療.焦慮癥因為(D)(B)A.判斷者的個性不一樣 B A.判斷者的個性不一樣 B .判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣C.判斷者的觀察角度不一樣 D.以上都是.用“潛意識沖突假說”來解釋變態(tài)心理的原因，屬于哪種理論模式A.心理動力學模式 B .行為模式C.人本主義模式 D .認知模式兒童最早建立的人際關系是 (D)社會關系 B朋友關系C層次關系 D學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果控制式的 B自由式的C專制式的 D(D)(A)124A125A親子關系,最好的領導方式是(D)民主式的.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍見人都熱情相待 B .見什么人說什么話C.經(jīng)常努力工作 D .經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)?觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 (C)醫(yī)學標準 B ?統(tǒng)計學標準 C?內(nèi)省經(jīng)驗標準D?社會適應標準.潛意識與意識或本我自我超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機制，這一理論來自(A)A.精神分析學派 B .人本主義學振C.行為主義學派 D.認知學派?人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學習的結(jié)果，這一理論來自 （C）A.精神分析學派 B .人本主義學振C.行為主義學派 D.認知學派?心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙?這一理論來自 （B）A.精神分析學派 B.人本主義C.行為主義 D.認知學派.不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自 （D）A?精神分析■孚:派 B.人本主義學派132憑借經(jīng)驗解決的問題的策略或方法是（A爬山法B 算法式C133不屬于個性心理特征的是（D）A能力B氣質(zhì)C性格D智商134為了在學習中更好地加強記憶，教師可指導學生運用有關記憶的（A陳述性知識 B程序性知識C策略性知識 D135交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否（C.行為主義學派D.認知學派D）逆推法D)。啟發(fā)式C）常識性知識D其想要滿足的人際需要A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰軨增加交往頻率136有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系，得到別人接納，是（C）。A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要 D利用的人際需要137吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為A.否認作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用138專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問139.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指A.人的心理活動的周期節(jié)律性C.心理自控能力 D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?A)B .環(huán)境適應力.社交能力140我校心理咨詢預約室地點（A）A尚賢樓121B尚賢樓127C大活204D大活?從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為A.心理活動的耐受力 BC.心理康復能力 D“集體無意識”和“原型”概念是由A弗洛伊德 B阿德勒C304（C）.心理活動的穩(wěn)定性.環(huán)境適應能力（C）D霍妮A）D人格榮格143影響大學生人際交往的心理因素不包括（A時空B認知C情感145科學心理學歷史大約有多少年 ？（B）A50B150C250D350146后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用叫（ B）A前攝抑制 B?倒攝抑制 C?正遷移 D.負遷移147代表了當代心理學發(fā)展的新方向，形成心理學中的 ”第三思潮”的學派是（C）A精神分析學派 B行為主義學派 C人本主義學派 D完美主義學派148實驗法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究什么和因變量的關系和變化的規(guī)（A）A自變量B意識C人腦D客觀世界"心理學的第三大勢力"是指（D）A精神分析B行為主義C認知D人本主義.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為 （C）經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)對同事好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠漠不關心有自己喜歡與不喜歡的人,做這個實驗是為了研究,做這個實驗是為了研究：（D）從眾行為:（D）151線段判斷實驗是一個經(jīng)典的社會心理學實驗A社會交換B社會認知C侵犯行為 D152心理學研究中的團體，主要是指多少人的團體A3-5B5-10C8-20D3-20.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為 （C）過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活遇到困難，能夠忍受把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折這種心理防衛(wèi)機制被精神分析的理論對于同事外入的議論并不在意這種心理防衛(wèi)機制被精神分析的理論轉(zhuǎn)移一個人把對他父親的憤怒發(fā)泄在了他得弟弟身上，稱為（D）轉(zhuǎn)移A移情B壓抑C合理化D155當一組專家和一組新手解決同一個問題時，這兩組人在下面哪一方面表現(xiàn)出最小差異（C）A他們對背景知識的掌握 B他們描述這一問題的方法C他們的平均智商 D 他們解決問題的效率155當一組專家和一組新手解決同一個問題時，這兩組人在下面哪一方面表現(xiàn)出最小差異（C）A他們對背景知識的掌握 B他們描述這一問題的方法C他們的平均智商 D 他們解決問題的效率156你得知朋友有一個party，于是很想去參加；但到最后朋友也沒有邀請你。這時你想,其實我本來就不那么想去。這屬于心理防御機制的那一種？（ C）A幻想B投射C合理化D壓抑157方面的自我意識，即對自己生理條件的自我認識和評價 （B）A心理B生理C品德D社會158在可見光波范圍內(nèi)的紅橙黃綠青藍紫等各種顏色的明度取決于它接近-黑色的程度。(B)A綠色B白色 C159下列哪項是取決于光波的波長？ AA色調(diào)B 明度 C160三原色理論所說的三種原色是紅綠和（A白B紫C藍 D161態(tài)度具有（D）。A情境性和暫時性性163認知過程是個體認知活動信息加工的過程?；疑柡投龋┩该鞫菳穩(wěn)定性和不變性C組織性和嚴密D一致性和穩(wěn)定認知心理學將認知過程看成由一系列連續(xù)的C）認知操作階段組成的按一定程序進行信息加工的系統(tǒng)。下列哪一項不是認知操作（A獲得 B 編碼C選擇D 提取和使用164人類高級的社會性情感分為（D）A理智感 B道德感C美感 D 以上都是165如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做：CA形象記憶B邏輯記憶C情緒記憶D運動記憶166兒童做了好事之后老師及時給予表揚這在行為主義中被稱為A反映B刺激C聯(lián)結(jié)DA形象記憶B邏輯記憶C情緒記憶D運動記憶166兒童做了好事之后老師及時給予表揚這在行為主義中被稱為A反映B刺激C聯(lián)結(jié)D強化167“以人為中心"理論是屬于哪個理論流派A精神分析B人本主義C行為主義168成語"杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象A功能固著 B幻覺C思維定勢（B）D格式塔心理學（D）D錯覺(D)169人本主義心理學是心理學理論流派的第三勢力它的基本理論核心是A自我實現(xiàn) B 生理需要 C 安全需要D社交需要170提出經(jīng)典條件反射的是（A）A巴蒲洛夫 B 斯金納 C華生 D弗洛伊德171通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或?qū)W習行為傾向是（ C）A.直接強化 B.自我強化C.替代強化D正強化172小組合作學習的意義在于（B）A針對學習自主性B人際交往，相互促進173人民在改造世界的過程中，A思維B決策C174傳路不明傳無根據(jù)的言論，A.流言 B.輿論C個性張揚尋求并實現(xiàn)某種最優(yōu)化預定的活動稱為,判斷D分析屬于（A）C.風俗175當兒童出現(xiàn)不良行為時，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎勵刺激，式是（C）A正強化B懲罰176我們經(jīng)常聽人說的靚著”，實際上都是（C負強化"長沙妹子不可交，A）o(A)這種行為矯正模D消退面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要D近因效應A）177下列各種現(xiàn)象屬于刻板印象的是（A便宜沒好貨B愛屋及烏C吃不到葡萄就說葡萄是酸的 D先入為主179“以小人之心，度君子之腹”是以下哪種挫折防衛(wèi)機制的表現(xiàn) ？（B）A轉(zhuǎn)移 B投射 C 反向 D合理化180指個人將自己所不喜歡的或不能接受的 ，而自己身上卻具有的性格特點 ，觀念,欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上，說是別人有這種性格，惡習或惡念（A）oA投射作用 B否認作用181下列哪種心理屬于健康心理A.抑郁情緒 B轉(zhuǎn)移作用 D白日夢C(D).不愿與人交往.遇到困難時，能積極克服困難B)C182我校心理咨詢室預約電話是（A.轉(zhuǎn)移作用 D白日夢C(D).不愿與人交往.遇到困難時，能積極克服困難B)C182我校心理咨詢室預約電話是（A.58731377B.58731345.人的心理現(xiàn)象主要包括（IA.認識過程和意志過程 BC.認識過程和情感過程 D.人的認識，情緒和情感過程，A個性心理 B心理過程.心理學是研究（D）的科