學(xué)生個人打架檢討書5篇

第第頁學(xué)生個人打架檢討書5篇

同學(xué)個人打架檢討書1

敬愛的老師：

您好!

我是______班的______，我是懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。我回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校同學(xué)，打架斗毆實屬不對。作為一名同學(xué)，就要有同學(xué)的樣子，團結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的,雖然事情的起因并不在我，但是我也動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個同學(xué)，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應(yīng)當(dāng)冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。同學(xué)要有同學(xué)的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素養(yǎng)的表現(xiàn)，實在是不應(yīng)當(dāng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞辱與對不起。

在深刻的自我反思之后，我決斷有如下個人整改措施：

1.根據(jù)要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)峻不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。

3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4.提高認(rèn)識，狠抓落實，大力開展批判與自我批判。

5.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事項作為一面鏡子時時檢討自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事項，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),每天向上!

我向?qū)W校做出保證，今后我再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。盼望這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮

檢討人：______

20____年__月__日

同學(xué)個人打架檢討書2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

這天，我懷著萬分的愧疚及后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

這天下午，我和____發(fā)生了口角，由于一時沖動，我把____打傷了，事后想想，這次打架我有很大的職責(zé)，我不就應(yīng)由于他先挑釁我而失去掌握，讓沖動掌握我的理智;我也不就應(yīng)想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間沖突的最正確方法。

早在我們剛踏進這個工廠的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)：全廠同事有了沖突，自我解決不了能夠找我，絕對不能夠叫人，不能夠摻雜社會成分。其實，領(lǐng)導(dǎo)你的反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告知自我要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的一片苦心。

而語言上的遲緩，思想上的麻__更是有我身上表達無疑。然而，正如高爾基說過的那樣-――當(dāng)你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我明白這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你的教育以及損害了你和同事對我所寄予的期望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

我要透過這次事項，提高我的思想認(rèn)識，強化職責(zé)措施。我有決心、有信心改正!

這次事項引起了我不小的負面影響，我自己覺得我得就造成的不良反響向老師和同學(xué)賠禮，最主要的，我要對被我打傷的____同事說聲對不起。期望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個伙伴，多了一個敵人。假如可能，我期望和____同事重新做伙伴。

此致

敬禮

檢討人：______

20____年__月__日

同學(xué)個人打架檢討書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校一開學(xué)就再三告誡，一再夸大校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違抗校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的焦灼事變，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不就應(yīng)的。也是對老師的不尊敬。就應(yīng)把老師說的話牢記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)告急在心。

這次犯錯誤，在家蘇息的這兩天里，本身想了很多工具，反省了很多的事變，本身也很懊悔，很氣本身，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認(rèn)識到本身所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對本身所犯的錯誤感受了慚愧。

事后，我岑寂的想了好久，我這次犯的錯誤不但給本身帶來了麻煩，并且我這種舉動給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同硯們中心也造成了不良的影響。由于我一小我私家的犯錯誤，有大略造成別的同硯的`效仿，影響班級規(guī)律性，班級規(guī)律性，對學(xué)校的規(guī)律也是一種破壞，并且給對本身抱有很大期望的老師，家長也是一種損害。

我由于__月__日與____產(chǎn)生辯論并入手打架。經(jīng)過兩天來老師們對我的品評教育，和深入的反思，我最末到本身犯的錯誤的嚴(yán)峻性。

我對本身的沖動非常的懊悔，并且對______非常內(nèi)疚。

其次，我打架的舉動還是破壞學(xué)校內(nèi)連合的表現(xiàn)。學(xué)校是一個大群眾，每小我私家，每個同學(xué)都是學(xué)校的一個分子。我不就應(yīng)破壞它。

錯誤的性子是嚴(yán)峻的。這種舉動本身就是違抗了做同學(xué)的原則。我只是由于本身的沖動，和一時的想法，完全沒思索到此事會造成多大影響。這也是不對的，學(xué)校是一個群眾，大家不就應(yīng)只是想著本身，我這么做，害的不是一個兩小我私家，我如許做，現(xiàn)實上是不成熟的表現(xiàn)。并且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處置懲處這件事變，停息影響。因此我感受非常對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了很多心。我在此樸拙地說:對不起，請您們包涵。

此致

敬禮

檢討人：______

20____年__月__日

同學(xué)個人打架檢討書4

敬愛的局領(lǐng)導(dǎo)：

這次是我真的錯了，我不該和同事發(fā)生沖突，更不該和同事打架，最不該不該把紀(jì)律法規(guī)當(dāng)成耳旁風(fēng)，我經(jīng)過了深刻的反思，寫出如下的保證，盼望能夠從這次的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)到有用的東西，不再違反紀(jì)律，盼望得到局領(lǐng)導(dǎo)的批判幫組。

和同事打架，表面上是一件不大的事情，但是我自己深知其中是有很深的緣由的。同事之間本應(yīng)團結(jié)協(xié)作，親睦共處，但我卻和同事因小事而動手，我沒有正確的處理沖突，其實我可以用其他更好的方式來處理的，然而我卻沒有，自作聰慧的覺得不會有什么事情的，一時頭腦發(fā)熱就沖動了，我沒有嚴(yán)以律己寬以待人，這是自私和狹隘的表現(xiàn)。現(xiàn)在想想，我錯的真糊涂。

在以后的工作中，我會認(rèn)識到自己這次所犯下的錯誤，從中吸取教訓(xùn)，不停地鞭策自己，提示自己要留意紀(jì)律，不能有僥幸心理，與同事親睦共處團結(jié)協(xié)作。更要時時刻刻設(shè)身處地地為別人著想，不能由于自己的言行使別人受的不好的影響。盼望能得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解，感謝領(lǐng)導(dǎo)的批判指正。

此致

敬禮

檢討人：

_年_月_日

同學(xué)個人打架檢討書5

敬愛的單位領(lǐng)導(dǎo)：

此番在單位打架，我的確是錯了。在此我向您遞交這篇單位打架的檢討書，以深刻反省我自身存在的錯誤，向您與當(dāng)事人作出賠禮，并且上報最新的思想狀況，提出改正方法，爭取您與當(dāng)事人最大程度的寬容。

回顧錯誤，當(dāng)天陰雨綿綿，我的心情特別不好。遇到一點業(yè)務(wù)上的糾紛就一下子動了肝火，稀里糊涂地就對著顧客發(fā)火引發(fā)了當(dāng)事同事與顧客的不滿，于是爆發(fā)了肢體沖突。此次打架事項雖然沒有造成顧客與同事的受傷，但是我的行為嚴(yán)峻的損害了單位形象，敗壞了自身職業(yè)道德。是一起相當(dāng)嚴(yán)峻的員工紀(jì)律事項，往嚴(yán)峻了說也是觸犯了治安條例。

面對錯誤，我感到特別的愧疚與難受。這也是我從中學(xué)以來第一次與人產(chǎn)生這么多