小學(xué)語文北師大五年級下冊勞動(dòng)病句修改李小涵課件

修改病句必須掌握的基本常識：

1、常見病句的病因

2、基本步驟3、原則4、常用的修改符號

5、方法常見病句的病因1.用詞不當(dāng)2.搭配不當(dāng)3.成分殘缺4.重復(fù)啰嗦5.前后矛盾6.分類不當(dāng)7.詞序混亂8.指代不明9.不合事理…….修改病句的一般步驟

一讀、二找、三改、四查①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。②找：找出病因。③改：針對病句的不同“病因”，對癥下藥，用修改符號修改。④查：檢查句子是否改通順，看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。方法是否簡便。修改病句的四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換45修改病句常用的符號（1）、表示改換（2）、表示刪除（3）、表示增補(bǔ)（4）、表示詞語互換位置修改病句的原則

原意要保改法要巧

改動(dòng)要少越簡越好7①搭配不當(dāng)例1、經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。（分析）這個(gè)句子可按搭配不當(dāng)。

把“態(tài)度”改為“水平”。改為：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)水平提高了。常用的固定搭配繼承傳統(tǒng)（遺志、財(cái)產(chǎn)）端正態(tài)度明確目標(biāo)（目的）改正缺點(diǎn)（錯(cuò)誤）改進(jìn)方法（技術(shù)、工作）改善生活（關(guān)系、條件）改造環(huán)境（思想）增加數(shù)量增進(jìn)友誼增強(qiáng)體質(zhì)提高水平（效率、能力、質(zhì)量、產(chǎn)量）開展活動(dòng)開發(fā)資源開辟土地掀起熱潮嚴(yán)格要求（遵守、執(zhí)行）嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)肅（嚴(yán)厲）批評嚴(yán)厲（打擊、制裁）嚴(yán)峻形勢嚴(yán)密防守（監(jiān)控、調(diào)查）嚴(yán)重的問題周密安排（布局、計(jì)劃、調(diào)查）精密計(jì)算結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)交換意見交流經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題發(fā)明成果發(fā)展生產(chǎn)發(fā)布新聞發(fā)出警告

發(fā)揚(yáng)精神（作風(fēng)、傳統(tǒng)）發(fā)揮作用（威力、積極性）89②語序顛倒

例2、我們開會(huì)通過并討論了他的建議。

（分析）這個(gè)句子的病因可判斷為語序顛倒。

改為：我們開會(huì)討論并通過了他的建議。10③成份殘缺例3：學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。(分析)這個(gè)句子的病因是成份殘缺，整個(gè)句子缺少了主動(dòng)者，誰學(xué)習(xí)這一課？誰受到了教育？這也是我們說的“使”字病句。改為：我學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一課，受到了深刻的教育。或者改為:學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一課，我受到了深刻的教育。11④重復(fù)啰嗦例4：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。

（分析）這個(gè)句子的病因是重復(fù)啰嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。

改為：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都贊嘆不已。12⑤前后矛盾例5：全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有到。（分析）這個(gè)句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學(xué)”中包括王娟同學(xué)。既然都到了，怎么王娟同學(xué)沒有到呢？改為：全班同學(xué)除了王娟沒有到，其余的同學(xué)都到齊了。或改為：全班只有王娟同學(xué)沒有到，其余的同學(xué)都到齊了。13⑥用詞不當(dāng)

例6：小紅這學(xué)期通過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。

（分析）成績是用分?jǐn)?shù)之類明確的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的，成就的范圍大些，成績的范圍小些。成就的概念包含成績。所以在這句話中的成就用得不適當(dāng)，應(yīng)該改為成績。

改為：小紅這學(xué)期通過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成績。14⑦指代不明

例7：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。

（分析）這句話中“他經(jīng)常幫助他”到底是誰幫助誰呢？沒有明確的指出。改為：李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。改為：李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫助李剛。15⑧分類不當(dāng)

例8：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。

（分析）這句話中梨樹和棗樹屬于果樹，在這里與前面的“果樹”是同一類。改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗。

或改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種棉花、甘蔗、梨樹和棗樹。16⑨不合事理

例9：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。

（分析）這個(gè)句子存在不合事理的現(xiàn)象，聲音怎么能聞得到呢？

改為：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香，聽到悅耳的鳥叫聲。1、經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。2、春天的成都是一個(gè)美麗的季節(jié)。3、上課時(shí)，始終專心聽講，因此，成績很好。4、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。5、這學(xué)期，我們班上基本上有一半同學(xué)達(dá)到了國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。6、為了一點(diǎn)小事，小明和小紅發(fā)生了戰(zhàn)斗。7、李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。8、山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)要求：先說病因，再用修改符號，后把完整的語句寫在橫線上。

1、修改段中的毛病（一處錯(cuò)詞，二處錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，三處病句。）上午語文課，六（2）班“愛我中華”讀書交流會(huì)舉行。開始前，大家都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著，有的和同桌討論，有的獨(dú)自練習(xí)，大家都很認(rèn)真。陳霞首先第一個(gè)向同學(xué)介紹“西游記”這本書，大家都覺得她的發(fā)言非常滔滔不絕。病段修改：2、修改符號修改語段。（4分）

在《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》活動(dòng)中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。他們每天認(rèn)真完成各科作業(yè)和語文作業(yè)后，就加入到各類學(xué)雷鋒活動(dòng)中學(xué)校組織的，如撿垃圾、到敬老院打掃衛(wèi)生。他們的行為令我非常敬佩。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)雷鋒式的好學(xué)生。3、按提示修改句子,下面一段話有六個(gè)錯(cuò)處，請?jiān)谠纳闲薷?。?分）

學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福??！我一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，也要努力克服，爭取成績進(jìn)步。4、下面是一位同學(xué)習(xí)作中的一段文字，每句有一處錯(cuò)誤，請用上修改符號修改。

我的同桌李明是一個(gè)很帥的帥氣男孩。他不僅成績好，還很愛幫住同學(xué)。只要看到同學(xué)有困難，他才會(huì)放下自己的事情，主動(dòng)去幫忙。大家都很喜樂他。小結(jié):