小學(xué)語文北師大六年級(jí)下冊(cè)遺跡 《我站在鐵索橋上》課件

課文誦讀我站在鐵索橋上，橋身在輕輕地?fù)u晃。頭上飄過二郎山的云霧，腳下滾著大渡河的白浪。我站在鐵索橋上顧工英雄的紅軍，曾在這里強(qiáng)渡，高舉著紅旗，迎著火光。勇士們哪，攀著一根根鐵索，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網(wǎng)！啊！當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的課堂；勇士們?yōu)⑦^鮮血的地方，滿樹的梨花正在開放。人民捧著美麗的鮮花，輕輕地，輕輕地撒在這英雄的土地上。我站在鐵索橋上，心潮洶涌激蕩。頭上飄過二郎山的云霧，腳下滾著大渡河的白浪。??！在這英雄的土地上，我要高聲歌唱！思考討論：1.詩歌各小節(jié)各寫了什么內(nèi)容？

2.詩人站在鐵索橋上看到了什么？想到了什么？

3.“我站在鐵索橋上，心潮洶涌激蕩。”怎樣理解其中的心潮洶涌激蕩？鐵索橋影視片段：飛奪瀘定橋概括詩歌每小節(jié)的意思：

第一小節(jié)：作者站在鐵索橋上所看的到的景物。第二小節(jié)：追憶紅軍當(dāng)年飛奪瀘定橋的激烈場面。

第三小節(jié)：撫看今朝，烈士們當(dāng)年激戰(zhàn)過的地方成為今天鮮花盛開的地方。第四小節(jié)：直抒胸臆，高歌英雄的土地，英雄的人民。鐵索橋簡介課文里說的鐵索橋，是大渡河上的瀘定橋。瀘定橋位于四川西部瀘定縣，人們常稱之為大渡河鐵索橋，是甘孜州的門戶，康藏交通的咽喉。1935年5月29日，中國工農(nóng)紅軍長征到這里時(shí)，22位紅一軍團(tuán)的勇士，面對(duì)敵軍兩個(gè)營對(duì)江面的嚴(yán)密火力封鎖，在這里“飛奪瀘定橋”，為紅軍北上開辟了道路。在中國革命史上寫下了光輝篇章?！舯纫槐龋纯催@兩節(jié)詩在內(nèi)容和感情上有什么不同？我站在鐵索橋上，橋身在輕輕地?fù)u晃。頭上飄過二郎山的云霧，腳下滾著大渡河的白浪。我站在鐵索橋上，心潮洶涌激蕩。頭上飄過二郎山的云霧，腳下滾著大渡河的白浪。啊！在這英雄的土地上，我要高聲歌唱！我站在鐵索橋上顧工看到想到云霧浪花紅軍飛奪瀘定橋借景抒情追昔惜今，表達(dá)對(duì)先烈的緬懷和對(duì)今天幸福生活的熱愛。今天的幸福生活小組合作探究:1、你從“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的課堂?！边@句話體會(huì)到了什么？2、人民面對(duì)著這滿樹的梨花，想到了什么，你是怎么知道的？◎聽一聽我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和寶貴的生命換來的，你想對(duì)這些革命先烈們說些什么呢？七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，

烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，

三軍過后盡開顏。

飛渡大渡河蕭華水湍急，山峭聳，雄關(guān)險(xiǎn)，豺狼兇。

健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。

安順場邊孤舟勇，踩波踏浪殲敵兵。

晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。

鐵索橋上顯威風(fēng)，勇士萬代留英名。

作者站在鐵索橋上，想到紅軍飛奪瀘定橋。我們參觀一處遺跡的時(shí)候，也要把它的過去和今天聯(lián)系起來。你參觀了哪些古跡、遺跡