初中數(shù)學人教七年級上冊第二章整式的加減《有理數(shù)加法》PPT_第1頁
初中數(shù)學人教七年級上冊第二章整式的加減《有理數(shù)加法》PPT_第2頁
初中數(shù)學人教七年級上冊第二章整式的加減《有理數(shù)加法》PPT_第3頁
初中數(shù)學人教七年級上冊第二章整式的加減《有理數(shù)加法》PPT_第4頁
初中數(shù)學人教七年級上冊第二章整式的加減《有理數(shù)加法》PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一、復習準備:1、如果+2表示向正方向走2個單位,那么-3表示__________________2、5的相反數(shù)是___,-5的相反數(shù)___,

5和-5互為__________

3、___,___若,則______向負方向走3個單位-55相反數(shù)55±3二、新知探究:規(guī)定:加分為“正”,扣分為“負”1、第一組上午加了3分,下午加了2分,則全天共得分_____,列式_____________2、第二組上午扣了2分,下午扣了1分,則全天共得分_____,列式_____________3、第三組上午扣了3分,下午加了5分,則全天共得分_____,列式_____________4、第四組上午加了3分,下午扣了5分,則全天共得分_____,列式_____________+5(+3)+(+2)=+5-3(-2)+(-1)=-3+2(-3)+(+5)=+2-2(+3)+(-5)=-2規(guī)定:加分為“正”,扣分為“負”5、第五組上午扣了5分,下午加了5分,則全天共得分_____,列式_____________6、第六組上午加了3分,下午不加不扣,則全天共得分_____,列式_____________7、第七組上午扣了2分,下午不加不扣,則全天共得分_____,列式_____________0(-5)+(+5)=0(+3)+0=+3(-2)+0=-2+3-2-1012345678在數(shù)軸上演示:(1)一只企鵝先向右運動3m,再向右運動2m,那么兩次后總的結(jié)果是什么?3+2=5

-8-7-6-5-4-3-2-101在數(shù)軸上演示:

(2)

一只企鵝先向左運動2m,再向左運動1m,那么兩次后總的結(jié)果是什么?-2+(-1)=-3歸納:

有理數(shù)加法法則(1)看一看同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加例題示范:例1計算:解:同號相加取相同符號把絕對值相加

(3)先向左運動3m,再向右運動5m,

結(jié)果:物體從起點向

運動了

m,

;右2(-3)+5=

+2

左23+(-5)=-2

0(-5)+5=0

(4)先向右運動了3m,再向左運動了5m,

結(jié)果:物體從起點向

運動了

m,

;(5)先向左運動了5m,再向右運動了5m,

結(jié)果:物體從起點運動了

m,

-5-4-3-2-1

0

1234在數(shù)軸上演示:歸納:

有理數(shù)加法法則(2)看一看絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得零。例題示范:異號相加取絕對值較大加數(shù)的符號較大的絕對值減較小的絕對值例1計算:解:①判斷類型;②確定符號;③算絕對值.歸納:

有理數(shù)加法法則(3)看一看一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。課堂小結(jié)

有理數(shù)的加法法則:1、同號兩數(shù)相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論