部編版三年級道德與法治下冊期末測試卷(一)含答案

2019-2020學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊期末測試題（一）一、填空題（每空 2分，共20分）每個人都有自己的特點，也有 的地方。用 的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。TOC\o"1-5"\h\z每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的 。有同學(xué)相伴的生活處處有 。我們的成長需要 的品質(zhì)來陪伴。公民的通信自由和通信 是受法律保護的。與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解，相互 。在公共場所供大家使用的設(shè)施，稱為“ ”。每種規(guī)則都有它的 。當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，比如二、判斷題（正確的在括號后邊打“，”，錯誤的打“x”，每小題2分，共24分）小華認為看看好朋友手機的微信內(nèi)容很正常。（）隨著現(xiàn)代交通的發(fā)展，人們已經(jīng)摒棄了所有傳統(tǒng)的交通方式。（）現(xiàn)代社會，手寫書信已經(jīng)沒有任何意義了。（）小區(qū)健身器材壞了，打110報警。（）生活中，公共設(shè)施就像我們無聲的“朋友”。（）有同學(xué)認為，規(guī)則太多就煩人了，我們不需要這么多的規(guī)則。（）別人對自己的看法我們完全可以不理會。（）不同地方的人們在生活飲食習(xí)慣等方面是有差異的。（）在運動會上王浩因為摔倒導(dǎo)致他們班排名最后，體育委員埋怨王浩是對的。（）盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的行為是違法的。（）今天忘記老師布置的家庭作業(yè)是什么了，小麗決定給老師發(fā)一封電子郵件問問。（）有時，我們會因為虛榮心而說謊，這種謊言可以接受。（）三、選擇題（每小題3分，共30分）1.誰的想法是正確的（）A.小麗是急性子，小紅是慢性子，但是小麗認為她倆也會相處的很好B.小明會上網(wǎng)，李雨不懂電腦，所以小明覺得他倆沒有共同語言C.胡曉東認為不能和“不同”的同學(xué)打交道2.誰做得不對（）A.張敏從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，她沒有把錢還回去B.奶奶得了重病，爸爸卻對奶奶隱瞞病情C.老師表揚鄧冰板報畫的好，鄧冰卻說他只是涂了顏色.我們知道（）的泥人最有名。A.吐魯番B.無錫惠山C.天津TOC\o"1-5"\h\z.串門學(xué)問真不少，以下哪些行為是不適當(dāng)?shù)模?）A.怕小伙伴聽不到就使勁敲門 B. 看見長輩，主動打招呼 C.頭回家?guī)托』锇檎砗猛婢?.下列不屬于公共設(shè)施是（ ）A.小區(qū)警衛(wèi)室B.小區(qū)健身器材C.小區(qū)涼亭6.下列哪個行為是遵守規(guī)則的行為（ ）A.小華上學(xué)怕遲到，沒走過街天橋，橫穿了馬路。B.小雯放學(xué)著急回家，可她堅持等了路口的紅燈C.小明在電影院里和伙伴高聲談?wù)摗?文明接打電話、收發(fā)郵件體現(xiàn)了我們小朋友的個人素質(zhì)，下面誰做的對（ ）A.小明：找誰，不在家。 B.小麗：嘿，快收郵件 ！C.小龍：你好，請問您找誰？.我們使用無污染電動汽車，解決了（ ）A.“油荒”和尾氣污染問題 B.噪音問題C.擁堵問題.哪些行為說明你在為鄰居著想（ ）①樓下有人，要輕拿輕放東西 ②曬自家糧食，先不用考慮鄰居 ③樓道少放點東西，不會影響鄰居走路④為了避免往樓下淌水，我不會將潮濕拖布放陽臺上A.①④ B.②③C.①③.鄰居家的車經(jīng)常堵住你家車庫門，用哪種方式解決是不妥的（ ）A.走法律途徑B找物業(yè)反映，找他們幫忙協(xié)調(diào)C.自己找鄰居去吵架四、簡答題。（每小題7分，共14分）.你和“不同”的同學(xué)交往的技巧有哪些？.關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，那么在幫助他人時，我們應(yīng)該注意什么呢?五、情境再現(xiàn)（每小題4分，共12分）.李宏單元測試沒考好，害怕父母責(zé)怪，想讓你在試卷上代替家長簽字。你會怎樣做？.暑假家住南京的雨涵一家想去大連旅游，請你幫他們選選交通工具。當(dāng)他們不考慮經(jīng)濟成本，想以最快的速度到達大連，他們應(yīng)該選擇這個交通工具；當(dāng)他們想欣賞大海的風(fēng)光，他們應(yīng)該選擇這個交通工具。多許人都不守規(guī)則時，你是否也隨大流呢?答案：一、填空題1.不完美2.理解3.文化4.快樂5.誠實6.秘密7.包容8.公共設(shè)施9.作用10.略二、判斷題1.X2.x3.x4.x5.V6.x7.X8.V9.x10.V11.x12.x三、選擇題1.A2.A3.B4.A5.A6.B7.C8.A9.A10.C四、簡答題.①和“不同”的同學(xué)分工合作。②和“不同”的同學(xué)相互學(xué)習(xí)。③尋找共同點.①以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。 ②尊重他們的隱私和意愿。③感同身受地了解他們的需求。④以友善與熱誠的坦度幫助他們。五、自主探究.不會替他簽。告訴他，你替他簽字的話，就是欺騙父母和老師。.飛機輪船.不會隨大流，我會堅持等紅燈。因為守規(guī)則要自覺。一場精彩的足球比賽那天中午,天氣睛朗,藍天上飄著朵朵白云。濱河小學(xué)操場上熱鬧非凡,三年級的同學(xué)即將舉行一場激烈的足球賽。隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。一班和六班的隊員們迅速地奔跑起來。只見他們一個個生龍活虎，在球場上你追我趕，互不相讓。時間一分一秒的過去了，雙方比分依然是零比零。只聽，哨聲再一次響起，原來是中場休息。雙方的老師七嘴八舌地和小隊員們談起來，雖然隊員們都被談亂了，但是經(jīng)過啦啦隊同學(xué)們的鼓勵，足球小隊員們就像充滿了電白^機器人一樣沖回了球場 ，他們下半場發(fā)揮非常出色，一班的隊員一個漂亮的假動作騙過了對方的守門員 ，把球射進球門，球進了！正當(dāng)一班的同學(xué)歡呼時，球不知從哪又飛了回來，但見一班同學(xué)一轉(zhuǎn)身,又把球大力踢了回去，球再一次進了！這時，比賽結(jié)束的哨聲也響起了，2:0!勝利啦