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文檔簡介
班級團體心理輔導
尊重差異欣賞別人
一、熱身活動：你拍拍我拍拍1.活動規(guī)則：以同桌為一組，按老師示范的8拍節(jié)奏拍打同桌，從肩膀到背部。然后同桌互換，以同樣的節(jié)拍拍同桌。2、交流感受：游戲中，你是怎樣拍打同桌的？同桌又是怎樣拍打你的？3、引悟：
二、趣味測試：過森林
你準備和四種動物（大象、孔雀、猴子和狗）一起穿越一片森林，但由于種種原因，我只能帶三種動物過森林，請問你會放棄誰？分享：你準備放棄誰？為什么？
動物的象征意義：
大象象征父母；
孔雀象征愛人；
猴子象征孩子；
狗象征朋友。
游戲1：超市大贏家
目前我們每人有1000元，（10張100元紙幣）人民幣，若購買以下物品，你準備購買什么？
拍賣物品名稱及其價格：
三好學生100元金錢200元親情100元友情100元誠信200元電腦100元長壽100元禮貌200元公司老總100元美貌100元豪宅名車100元冒險精神200元美食100元智慧200元生命200元自由100元良心200元權力200元愛心100元歡樂100元超級女生（快樂男生）100元
擁有自己的圖書館200元
分享：我選什么？為什么這么選？
游戲2：非?！?-1”請大家寫下“生命中最寶貴的五樣東西”（寫在紙上）分享：......體驗：如果逐一樣東西，最后剩下什么？
探討：不一樣的你我，
不一樣的選擇
如果給你兩個答案，一個是改變別人，一個是改變自己，你會選擇哪一個？
總結：人的差異是客觀存在的，我們要以寬廣的胸懷接納他人，接納就是最好的尊重他人行為。
三、對比與討論
我的接納行為
對他人表達接納的形式有：
尊重，關注，不打擾、傾聽
贊美、欣賞......
四、接納行動：我欣賞你
找到班級中你最欣賞的人，用最真誠的態(tài)度說：
我欣賞你，是因為......
表達謝意之反饋：握手、鞠躬、擁抱
欣賞他人欣賞他人是一種智慧，也是一種能力。它讓我們變得更成熟，讓我們變得更快樂，讓我們相處的環(huán)境更和諧，這就是“接納與欣賞”
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