小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作自我鑒定

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作自我鑒定【導(dǎo)語(yǔ)】工作自我鑒定是已經(jīng)工作的摯友在一段時(shí)間里，對(duì)自己的工作表現(xiàn)作出自我評(píng)價(jià)。以下是整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作自我鑒定，接待閱讀！

【篇一】小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作自我鑒定

轉(zhuǎn)瞬間，從20xx年9月份加入工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，提升缺乏的地方，回想走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

品德是抉擇一個(gè)人價(jià)值的"先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期舉行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平日，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在這一年里，我承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，持續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一片面。我加入了新教師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，提防專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的積累和教學(xué)根本功的訓(xùn)練，對(duì)板書(shū)、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌管了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后專(zhuān)心實(shí)時(shí)的批改作業(yè)，留神聽(tīng)取學(xué)生的觀法，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，并有目的的對(duì)學(xué)生舉行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)模范達(dá)標(biāo)中取得合格。

勞績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的缺乏。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)才能還待提高;在處理已有的學(xué)識(shí)與傳授學(xué)識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)片面教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。結(jié)果，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的細(xì)心與閱歷。

教導(dǎo)工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

【篇二】小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作自我鑒定

加入實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)日，雖然不是正式工作，但是我一向?qū)Ｐ膶?duì)待，特別投入，盡量做好本職工作的同時(shí)學(xué)習(xí)掌管更多的學(xué)識(shí)，下面是我的實(shí)習(xí)自我鑒定：

我想回想這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第一次聽(tīng)指導(dǎo)老師x老師的課，我學(xué)到的是專(zhuān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及活躍課堂氣氛。

第一次備課寫(xiě)數(shù)學(xué)教案，我學(xué)到了每個(gè)環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實(shí)現(xiàn)課堂布局，明白了備課需要有遇見(jiàn)性，需要多了解學(xué)生，周密安置，查找資料，以便應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)的意料不到的處境；

第一次上臺(tái)講課，這是一個(gè)將紙上內(nèi)容付諸實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。

難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)，同伴間真摯的激勵(lì)和下面孩子們寬容的笑臉，讓我覺(jué)得很放心，大膽地說(shuō)著，漸入佳境，原來(lái)一切都是水到渠成的事。

教態(tài)冷靜，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語(yǔ)言要平穩(wěn)，動(dòng)作要冷靜，重點(diǎn)要突出，按部就班地完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)有機(jī)整體。這些都在以后的教學(xué)中一一提升。再如屢屢的評(píng)課，在彼此的評(píng)價(jià)中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明白是非優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)短得失，取得不斷進(jìn)步。

一切有付出的過(guò)程都會(huì)有一個(gè)美好的，就象勞累的耕作會(huì)有好收成，努力的學(xué)習(xí)會(huì)上好大學(xué)，勤懇的工作會(huì)有更好的生活，一切都象大自然一樣無(wú)比自然。實(shí)習(xí)的"日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)蕭瑟的郊外，卻讓人心里寧?kù)o。

關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動(dòng)。這些七八歲的孩童，賦予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對(duì)待生活的那份熱心。

與他們的情結(jié)暗生在一次次清早的早自習(xí)，暗生在每次課間操“時(shí)代在召喚”的旋律中，暗生在“每日讀，每日唱”這些彌漫消遣性與學(xué)識(shí)性的活動(dòng)中和每次都喧嚷非凡的班會(huì)上，與他們交流需要精心，需要換位斟酌，需要融入他們的世界。

這些也是作為一個(gè)班主任所務(wù)必具備的，但是x個(gè)月的時(shí)間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深入的交流，而這些我做的還很不夠。

“教師這個(gè)職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇，又是演員”，切實(shí)，只有將這三個(gè)角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實(shí)。

這次的實(shí)習(xí)賦予自己的不僅僅是走走過(guò)場(chǎng)那般簡(jiǎn)樸，它在我的整個(gè)人生路上也了留下了大量痕跡，我們要學(xué)的還有好多。

【篇三】小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作自我鑒定

早上，我們沙面小學(xué)基地的跟崗教師乘車(chē)離開(kāi)了美觀的沙面島，十多天的朝夕相處，想到就要回家了，心情有點(diǎn)繁雜，喜的是辛苦的跟崗學(xué)習(xí)終究終止了，可以回家了，但帶著些許傷感，十多天的朝夕相處，同甘共苦，彷宛如學(xué)般的友情是很久沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)。跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間一晃而過(guò)，我們學(xué)員感想頗多，言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)，更多的是留戀和感恩。相逢是為了離別，別了，沙面島，別了，我的同學(xué)。

下午，學(xué)員在廣東其次師范綜合樓交流跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，按小組輪替上臺(tái)總結(jié)匯報(bào)，一般是小組長(zhǎng)代表本組總結(jié)跟崗學(xué)習(xí)的收獲。上臺(tái)的代表根本有打定，而且材料對(duì)比多，但由于小組多，每人5分鐘,他們的精彩發(fā)言博得陣陣掌聲，也有些打定不充分的上去講錯(cuò)話，反而起到了搞笑的效果，這樣的發(fā)言更加受到我們的接待，總結(jié)話在輕松的空氣中度過(guò)。

學(xué)員的發(fā)言，也讓我們有了比較和借鑒，有些基地有很好的方法和閱歷：1、利用家出息行學(xué)生德育教導(dǎo);2、全校性的有特色的藝術(shù)教導(dǎo);3、集體備課中好的做法;4、提防培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的才能，讓學(xué)生自主察覺(jué)，小組合作學(xué)習(xí)探究;5、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的才能;6、不留堂，不布置作業(yè)，實(shí)現(xiàn)高效課堂，在40分鐘達(dá)成教學(xué)目標(biāo);7、40分鐘里學(xué)生“學(xué)得多”，但不是“聽(tīng)得多”;8、立足高效課堂教學(xué)，無(wú)作業(yè)的喜悅假日;8、放學(xué)準(zhǔn)時(shí)，限制教輔資料;9、重視常態(tài)課的教學(xué)監(jiān)管;10、先學(xué)后教，少講多學(xué)。

【篇四】小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作自我鑒定

我相信，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線，這是我們追求的夢(mèng)想。當(dāng)一名老師是我對(duì)生活的一種期望，2022年12月1日，我懷著奇怪、沖動(dòng)的心情，在萬(wàn)州雞公嶺小學(xué)開(kāi)頭了實(shí)習(xí)教師的工作，在這期間，我學(xué)到了好多學(xué)識(shí)，也學(xué)會(huì)了好多做人的道理，使我終身受益。

我實(shí)習(xí)的內(nèi)容有美術(shù)教導(dǎo)，班主任工作。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)主要是五年級(jí)，初拿到課本時(shí)，讓我壓力倍增，由于我作為實(shí)習(xí)老師，總要做好給他們上課的打定，怎么樣才能上好課，怎么樣才能教好他們，正是這樣，我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題，怎樣才能上好一節(jié)課。在這期間，我覺(jué)得我又是幸運(yùn)的，我遇見(jiàn)了一位潛心致志、專(zhuān)心負(fù)責(zé)、一絲不茍且喜歡教導(dǎo)工作的教師，我首先了解每個(gè)老師上課的風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，吸收他們的教學(xué)閱歷，這就需要我們專(zhuān)心的去聽(tīng)他們上的每一節(jié)課，這就是自己上講臺(tái)講課的一條捷徑。開(kāi)頭實(shí)習(xí)的幾天，我們專(zhuān)心的聽(tīng)著老師們講的課，揣摩他們的教學(xué)風(fēng)格，看自己怎么樣才適合，我專(zhuān)心的查看這老師的一舉一動(dòng)，他上課很專(zhuān)心，為人謙遜隨和，工作專(zhuān)心負(fù)責(zé)，很熱心地報(bào)告

我，該怎么聽(tīng)課，在課堂上該如何查看學(xué)生，如何針對(duì)不同的處境作出適合的回響，從而提高教學(xué)效果，做到師生互動(dòng)，讓學(xué)生參與課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，唯有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂。

在備課方面，指導(dǎo)老師也給我講訴了一些留神事項(xiàng)，備課時(shí)，不要巨細(xì)無(wú)遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，只是提l綱里面的一些東西，在補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的學(xué)識(shí)，概括的要用到學(xué)識(shí)，自己要熟諳，記在腦中。上課時(shí)，思路要明顯，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展處境，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)，而且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍，過(guò)渡自然。

記得第一次給學(xué)生上課后，指導(dǎo)老師賦予的觀法和評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“由于你初次上課，總的來(lái)說(shuō)，還是不錯(cuò)的，但是你有一些慌張，沒(méi)有教學(xué)閱歷，在一些細(xì)節(jié)上處理略顯生疏，從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，這是一趟布局完整的課，可以看出你打定很充分?！?/p>

此外，班主任工作也是我實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，教導(dǎo)者，也是一個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)者，除了正常的教導(dǎo)教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)，班主任工作真的是特別繁瑣的，事無(wú)巨細(xì)，都要過(guò)問(wèn)，早上要很早到班上檢測(cè)早讀的處境，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時(shí)到班級(jí)外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課處境，做好教學(xué)工作籌劃，有時(shí)候還要扶助任課教師維持班級(jí)秩序，這些都是班主任每日務(wù)必的功課，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，為我以后的班級(jí)管理工作吸收了不少的閱歷和方法。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體處境有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也是他們忠實(shí)的傾聽(tīng)者，借此實(shí)時(shí)舉行正確的思想引導(dǎo)。

【篇五】小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作自我鑒定

本人自20xx年x月晉升為小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，喜歡本職工作，專(zhuān)心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)識(shí)，形成對(duì)比完整的學(xué)識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教導(dǎo)工作做得更好，下面是本人自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的教導(dǎo)教學(xué)工作處境的總結(jié)。

一、政治思想

自20xx年x月履行小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅(jiān)強(qiáng)不移地堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。喜歡祖國(guó)，喜歡人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜歡教導(dǎo)事業(yè)。專(zhuān)心貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針，積極加入政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，按照組織的工作安置，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，始終恪守＂學(xué)高為師，身正為范＂的原那么。專(zhuān)心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念，積極加入校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導(dǎo)形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教導(dǎo)觀念，才能適應(yīng)教導(dǎo)的進(jìn)展，所以我不但提防集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留神從書(shū)本中攝取養(yǎng)分，專(zhuān)心學(xué)習(xí)、留心體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教導(dǎo)教學(xué)及科研才能

自履現(xiàn)職以來(lái)，我承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定：備好課。

2、專(zhuān)心鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、每各公式、每個(gè)定理都弄領(lǐng)會(huì)，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言干脆領(lǐng)略，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談