我的母親(老舍)實(shí)用課件53(說(shuō)課)

我的母親我的母親1我的母親一說(shuō)教材二說(shuō)教法三說(shuō)學(xué)法四說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備五說(shuō)教學(xué)過(guò)程六說(shuō)教學(xué)反思我的母親2一說(shuō)教材《我的母親》是中等職業(yè)教育人民出版社教材第一冊(cè)第二單元處事美德中的第一篇目。本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是記敘文的語(yǔ)言和運(yùn)用。在文中起承上啟下的作用《我的母親》以其平實(shí)、誠(chéng)摯、質(zhì)樸、自然又飽含拳拳之心，眷眷之情的語(yǔ)言，敘述了母親一生。蘊(yùn)涵作者對(duì)母親深深的愛(ài)。一說(shuō)教材《我的母親》是中等職業(yè)教育人民出版社教材第一冊(cè)第二單3說(shuō)學(xué)生以“致力于全面提高職高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”為宗旨，遵循“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、突出重點(diǎn)、學(xué)以致用”的原則，其“工具性和人文性”極強(qiáng)，且具有時(shí)代精神和生活氣息。說(shuō)學(xué)生以“致力于全面提高職高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”為宗旨，遵循“注4教學(xué)目標(biāo)新課程改革目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)新課程改革目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：5

品味作品樸素自然的語(yǔ)言

教學(xué)重點(diǎn)品味作品樸素自然的語(yǔ)言理解母親人物形象我對(duì)母親深情

6運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言領(lǐng)略

血濃與水教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言領(lǐng)略

血濃與水教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)7說(shuō)教法1情景設(shè)置法——激發(fā)感情，引起興趣。2提問(wèn)法——逐步引導(dǎo)，逐漸深入。3點(diǎn)撥法——展開(kāi)聯(lián)想，拓展思路。說(shuō)教法8說(shuō)學(xué)法1勾畫(huà)圈點(diǎn)法——勤動(dòng)筆墨，積極讀書(shū)。2討論法——積極參與，總結(jié)母親具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。3自主合作探究法——學(xué)生實(shí)踐，逐步提高。4懸念法——帶著問(wèn)題，鞏固提高。說(shuō)學(xué)法1勾畫(huà)圈點(diǎn)法——勤動(dòng)筆墨，積極讀書(shū)。9說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備歌曲謎語(yǔ)故事詩(shī)歌說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備歌曲10教學(xué)設(shè)計(jì)一趣味導(dǎo)入激發(fā)感情二指導(dǎo)方法輕松預(yù)習(xí)三討論交流重在激烈四直奔重點(diǎn)集中理解五品味語(yǔ)言拓展延伸走近作者母親走進(jìn)我的母親贊美天下母親感恩所有母親教學(xué)設(shè)計(jì)一趣味導(dǎo)入激發(fā)感情走近作者母親11一趣味導(dǎo)入，誘發(fā)興趣這個(gè)人自古以來(lái)就是一個(gè)食醫(yī),這個(gè)人雖然是家中的奴婢,卻負(fù)責(zé)家中所有粗重的工作,這個(gè)人也是全家人最敬愛(ài)的老師;這個(gè)人活著的時(shí)候全天下的事都穩(wěn)若泰山,這個(gè)人死后,全天下就像遭遇洪水無(wú)情侵襲.一趣味導(dǎo)入，誘發(fā)興趣這個(gè)人自古以來(lái)就是一個(gè)食醫(yī)12二指導(dǎo)方法輕松預(yù)習(xí)

我是探索家作者簡(jiǎn)介文學(xué)常識(shí)收獲疑問(wèn)。二指導(dǎo)方法輕松預(yù)習(xí)13作者簡(jiǎn)介老舍，原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族正紅旗。出生于北京一個(gè)貧窮的滿(mǎn)族家庭，幼年家庭貧困。1913年近北京師范學(xué)校學(xué)習(xí)，1930年回國(guó)，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)，青島山東大學(xué)任教。我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的寫(xiě)景抒情散文《濟(jì)南的冬天》就是創(chuàng)作于老舍先生在濟(jì)南任教期間。

老舍先生在英國(guó)游學(xué)時(shí)，寫(xiě)出了他的英倫三長(zhǎng)篇《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》、《二馬》

著名長(zhǎng)篇小說(shuō)有《離婚》《四世同堂》《駱駝祥子》等

著名話劇作品《茶館》《龍須溝》

老舍先生因其在文學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。作者簡(jiǎn)介老舍，原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族正紅旗。出生于北京一個(gè)14課前預(yù)習(xí)作業(yè)課文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：

1、給下列加紅字注音

①

文縐縐()

②

庶祖母()

③

佃戶(hù)()

④

侮辱()

⑤

眼翳病()

⑥

吹笙()

⑦

摹畫(huà)()

2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字

①

野mán()

②

xī()戲

③

chóu()備

④

牢sāo()

⑤

嚴(yán)1ì()⑥

寬yù()

⑦

寬shù()

3、辨析多音字或形似字并組詞

┏______()

┏

______()

綽：┫?。?/p>

┫

┗______()

┗

______()

┏______()

┏摹：______()

菌：┫┫

┗______()

┗驀：______()

課前預(yù)習(xí)作業(yè)課文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：

1、給下列加紅15三討論交流重在激烈理清文章思路主要內(nèi)容提出自己的疑問(wèn)我是研究家A、提供自學(xué)材料；B、個(gè)人嘗試練習(xí)；C、小組交流反饋。

。三討論交流重在激烈理清文章思路主要內(nèi)容提出自己的16四直奔重點(diǎn)集中理解我是朗誦家

文章樸素飽含感情記敘了母親是偉大的，她的偉大體現(xiàn)在文章字里行間是最令人感動(dòng)的，也是最精彩的。你說(shuō)說(shuō)母親是什么樣的人？用——母親回答。文章寫(xiě)了哪些事體現(xiàn)？你認(rèn)為哪件事最感人？為什么？請(qǐng)給我們朗誦表演體會(huì)感人細(xì)節(jié)四直奔重點(diǎn)集中理解我是朗誦家17作者筆下是一個(gè)非常感人的母親形象：她勤勞誠(chéng)實(shí)而且做事認(rèn)真仔細(xì)，她熱情好客而且樂(lè)于助人不怕吃虧，她處事有度軟中有硬，她善良堅(jiān)強(qiáng)對(duì)子女的感情內(nèi)斂而深厚作者筆下是一個(gè)非常感人的母親形象：她勤勞誠(chéng)實(shí)而且做事認(rèn)真仔細(xì)18語(yǔ)言特點(diǎn)我是表演家善于通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界語(yǔ)言特點(diǎn)我是表演家善于通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，表現(xiàn)人物內(nèi)19語(yǔ)言特色二白描手法刻畫(huà)人物形象語(yǔ)言特色二白描手法刻畫(huà)人物形象20語(yǔ)言特色三以無(wú)華的語(yǔ)言表達(dá)濃厚感情1、在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。

2、她做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶(hù)們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。

3、桌椅都是舊的，柜門(mén)的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。語(yǔ)言特色三以無(wú)華的語(yǔ)言表達(dá)濃厚感情1、在我的記憶中，她的手21思考母愛(ài)是偉大的，作者的語(yǔ)言卻是質(zhì)樸無(wú)華的，作者對(duì)母親的那種感激、懷念之情是靠哪些語(yǔ)言得以表現(xiàn)的？1、每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。

2、街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮迷了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫?huì)再候盼著我了，她已入了土！

思考母愛(ài)是偉大的，作者的語(yǔ)言卻是質(zhì)樸無(wú)華的，作者對(duì)母親的那種22五心存感恩訓(xùn)練延伸我的母親媽媽我想對(duì)你說(shuō)五心存感恩訓(xùn)練延伸我的母親23名人名言世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）

母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但?。?/p>

媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂(lè)的地方（英國(guó)）

慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

名人名言世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）

24偉大的母愛(ài)偉大的母愛(ài)25給母親唱首歌聽(tīng)請(qǐng)以母愛(ài)為話題寫(xiě)一篇文章訓(xùn)練延伸給母親唱首歌聽(tīng)訓(xùn)練延伸26板書(shū)設(shè)計(jì)走進(jìn)作者母親走進(jìn)我的母親贊美天下母親板書(shū)設(shè)計(jì)走進(jìn)作者母親27教學(xué)反思我貫徹了“自主、合作、探究”的新課改精神落實(shí)基礎(chǔ)新課改提出的三維目標(biāo)教學(xué)反思我貫徹了“自主、合作、探究”的新課改精神28

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

67、凡是掙扎過(guò)來(lái)的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選

選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之

前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣……——羅曼?羅蘭

68、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼?！勘葋?/p>

69、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——

莎士比亞

70、當(dāng)一切似乎毫無(wú)希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。

賈柯?瑞斯

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）

71、瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。

——培根

72、失去財(cái)產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切?！f(wàn)提斯

73、不要將過(guò)去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄?，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未?lái)前進(jìn)。

——朗費(fèi)羅

74、悲觀的人雖生猶死，樂(lè)觀的人永生不老。——拜倫

75、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的?！旯?/p>

76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?/p>

79、樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)?！笾亳R

80、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）

81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼?！聡?guó)諺語(yǔ)

82、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思

83、黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛(ài)國(guó)者卻比黃金更為寶貴?！挚?/p>

84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物?！永锓蛉?/p>

85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說(shuō)：說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里?！?/p>

貝多芬

86、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！獝?ài)因斯坦

87、人類(lèi)學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì)走路?！R克思

88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛(ài)的光輝所照亮，我們面前前

又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德

89、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！獝?ài)因斯坦

90、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來(lái)衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過(guò)程中，到底克服了多少困難和障礙?！伎?華盛頓

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）

91、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！袪査固?/p>

92、成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出。——德國(guó)

93、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷簦瑒e因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉?！晒?/p>

94、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途。——泰戈?duì)?/p>

95、論命運(yùn)如何，人生來(lái)就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿(mǎn)真正而高貴的財(cái)富—身體與心靈的財(cái)富?！衾账?曼

96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長(zhǎng)的黑夜，打開(kāi)那些緊閉的眼睛，將人類(lèi)引進(jìn)光明

的的的真理的殿堂?！剪斨Z

97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺(jué)得面試時(shí)沒(méi)話說(shuō)，于是找了一些名言，可以在答題的時(shí)候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照?dāng)場(chǎng)的需要或簡(jiǎn)要或詳細(xì)解釋一番，也算是一種應(yīng)對(duì)的方法吧

1．天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》

譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。

2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國(guó)志》劉備語(yǔ)

譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉摹⒉伙@眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。

3．見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯?！墩撜Z(yǔ)》

譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

4．躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！墩撜Z(yǔ)》

譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語(yǔ)》

譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。

6．見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z(yǔ)》

譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

7．己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)》

譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)隆筒灰阉鼜?qiáng)加到別人身上去。

8．當(dāng)仁，不讓于師。——《論語(yǔ)》

譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語(yǔ)“當(dāng)仁不讓”。

9．君子欲訥于言而敏于行?！墩撜Z(yǔ)》

譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。

10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭?！吨芤住?/p>

譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見(jiàn)，說(shuō)服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)?！吨芤住?/p>

譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會(huì)到處?kù)乓?、賣(mài)弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來(lái)。

12．滿(mǎn)招損，謙受益?！渡袝?shū)》

譯：自滿(mǎn)于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語(yǔ)》

譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人

14．言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ)》

譯：說(shuō)了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我?！墩撜Z(yǔ)》

譯：講事實(shí)，不憑空猜測(cè)；遇事不專(zhuān)斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周?chē)娜巳翰呷毫?，共同完成任?wù)。

16．三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)引以為戒，有則改之。

17．君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z(yǔ)》

譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點(diǎn)，找問(wèn)題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點(diǎn)和不足。

18．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。——《論語(yǔ)》

譯：君子心胸開(kāi)朗，思想上坦率潔凈，外貌動(dòng)作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負(fù)擔(dān)很重，就常憂慮、擔(dān)心，外貌、動(dòng)作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。

得快

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?9我的母親我的母親30我的母親一說(shuō)教材二說(shuō)教法三說(shuō)學(xué)法四說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備五說(shuō)教學(xué)過(guò)程六說(shuō)教學(xué)反思我的母親31一說(shuō)教材《我的母親》是中等職業(yè)教育人民出版社教材第一冊(cè)第二單元處事美德中的第一篇目。本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是記敘文的語(yǔ)言和運(yùn)用。在文中起承上啟下的作用《我的母親》以其平實(shí)、誠(chéng)摯、質(zhì)樸、自然又飽含拳拳之心，眷眷之情的語(yǔ)言，敘述了母親一生。蘊(yùn)涵作者對(duì)母親深深的愛(ài)。一說(shuō)教材《我的母親》是中等職業(yè)教育人民出版社教材第一冊(cè)第二單32說(shuō)學(xué)生以“致力于全面提高職高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”為宗旨，遵循“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、突出重點(diǎn)、學(xué)以致用”的原則，其“工具性和人文性”極強(qiáng)，且具有時(shí)代精神和生活氣息。說(shuō)學(xué)生以“致力于全面提高職高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”為宗旨，遵循“注33教學(xué)目標(biāo)新課程改革目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)新課程改革目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：34

品味作品樸素自然的語(yǔ)言

教學(xué)重點(diǎn)品味作品樸素自然的語(yǔ)言理解母親人物形象我對(duì)母親深情

35運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言領(lǐng)略

血濃與水教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言領(lǐng)略

血濃與水教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)36說(shuō)教法1情景設(shè)置法——激發(fā)感情，引起興趣。2提問(wèn)法——逐步引導(dǎo)，逐漸深入。3點(diǎn)撥法——展開(kāi)聯(lián)想，拓展思路。說(shuō)教法37說(shuō)學(xué)法1勾畫(huà)圈點(diǎn)法——勤動(dòng)筆墨，積極讀書(shū)。2討論法——積極參與，總結(jié)母親具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。3自主合作探究法——學(xué)生實(shí)踐，逐步提高。4懸念法——帶著問(wèn)題，鞏固提高。說(shuō)學(xué)法1勾畫(huà)圈點(diǎn)法——勤動(dòng)筆墨，積極讀書(shū)。38說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備歌曲謎語(yǔ)故事詩(shī)歌說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備歌曲39教學(xué)設(shè)計(jì)一趣味導(dǎo)入激發(fā)感情二指導(dǎo)方法輕松預(yù)習(xí)三討論交流重在激烈四直奔重點(diǎn)集中理解五品味語(yǔ)言拓展延伸走近作者母親走進(jìn)我的母親贊美天下母親感恩所有母親教學(xué)設(shè)計(jì)一趣味導(dǎo)入激發(fā)感情走近作者母親40一趣味導(dǎo)入，誘發(fā)興趣這個(gè)人自古以來(lái)就是一個(gè)食醫(yī),這個(gè)人雖然是家中的奴婢,卻負(fù)責(zé)家中所有粗重的工作,這個(gè)人也是全家人最敬愛(ài)的老師;這個(gè)人活著的時(shí)候全天下的事都穩(wěn)若泰山,這個(gè)人死后,全天下就像遭遇洪水無(wú)情侵襲.一趣味導(dǎo)入，誘發(fā)興趣這個(gè)人自古以來(lái)就是一個(gè)食醫(yī)41二指導(dǎo)方法輕松預(yù)習(xí)

我是探索家作者簡(jiǎn)介文學(xué)常識(shí)收獲疑問(wèn)。二指導(dǎo)方法輕松預(yù)習(xí)42作者簡(jiǎn)介老舍，原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族正紅旗。出生于北京一個(gè)貧窮的滿(mǎn)族家庭，幼年家庭貧困。1913年近北京師范學(xué)校學(xué)習(xí)，1930年回國(guó)，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)，青島山東大學(xué)任教。我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的寫(xiě)景抒情散文《濟(jì)南的冬天》就是創(chuàng)作于老舍先生在濟(jì)南任教期間。

老舍先生在英國(guó)游學(xué)時(shí)，寫(xiě)出了他的英倫三長(zhǎng)篇《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》、《二馬》

著名長(zhǎng)篇小說(shuō)有《離婚》《四世同堂》《駱駝祥子》等

著名話劇作品《茶館》《龍須溝》

老舍先生因其在文學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。作者簡(jiǎn)介老舍，原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族正紅旗。出生于北京一個(gè)43課前預(yù)習(xí)作業(yè)課文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：

1、給下列加紅字注音

①

文縐縐()

②

庶祖母()

③

佃戶(hù)()

④

侮辱()

⑤

眼翳病()

⑥

吹笙()

⑦

摹畫(huà)()

2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字

①

野mán()

②

xī()戲

③

chóu()備

④

牢sāo()

⑤

嚴(yán)1ì()⑥

寬yù()

⑦

寬shù()

3、辨析多音字或形似字并組詞

┏______()

┏

______()

綽：┫?。?/p>

┫

┗______()

┗

______()

┏______()

┏摹：______()

菌：┫┫

┗______()

┗驀：______()

課前預(yù)習(xí)作業(yè)課文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：

1、給下列加紅44三討論交流重在激烈理清文章思路主要內(nèi)容提出自己的疑問(wèn)我是研究家A、提供自學(xué)材料；B、個(gè)人嘗試練習(xí)；C、小組交流反饋。

。三討論交流重在激烈理清文章思路主要內(nèi)容提出自己的45四直奔重點(diǎn)集中理解我是朗誦家

文章樸素飽含感情記敘了母親是偉大的，她的偉大體現(xiàn)在文章字里行間是最令人感動(dòng)的，也是最精彩的。你說(shuō)說(shuō)母親是什么樣的人？用——母親回答。文章寫(xiě)了哪些事體現(xiàn)？你認(rèn)為哪件事最感人？為什么？請(qǐng)給我們朗誦表演體會(huì)感人細(xì)節(jié)四直奔重點(diǎn)集中理解我是朗誦家46作者筆下是一個(gè)非常感人的母親形象：她勤勞誠(chéng)實(shí)而且做事認(rèn)真仔細(xì)，她熱情好客而且樂(lè)于助人不怕吃虧，她處事有度軟中有硬，她善良堅(jiān)強(qiáng)對(duì)子女的感情內(nèi)斂而深厚作者筆下是一個(gè)非常感人的母親形象：她勤勞誠(chéng)實(shí)而且做事認(rèn)真仔細(xì)47語(yǔ)言特點(diǎn)我是表演家善于通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界語(yǔ)言特點(diǎn)我是表演家善于通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，表現(xiàn)人物內(nèi)48語(yǔ)言特色二白描手法刻畫(huà)人物形象語(yǔ)言特色二白描手法刻畫(huà)人物形象49語(yǔ)言特色三以無(wú)華的語(yǔ)言表達(dá)濃厚感情1、在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。

2、她做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶(hù)們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。

3、桌椅都是舊的，柜門(mén)的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。語(yǔ)言特色三以無(wú)華的語(yǔ)言表達(dá)濃厚感情1、在我的記憶中，她的手50思考母愛(ài)是偉大的，作者的語(yǔ)言卻是質(zhì)樸無(wú)華的，作者對(duì)母親的那種感激、懷念之情是靠哪些語(yǔ)言得以表現(xiàn)的？1、每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。

2、街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮迷了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫?huì)再候盼著我了，她已入了土！

思考母愛(ài)是偉大的，作者的語(yǔ)言卻是質(zhì)樸無(wú)華的，作者對(duì)母親的那種51五心存感恩訓(xùn)練延伸我的母親媽媽我想對(duì)你說(shuō)五心存感恩訓(xùn)練延伸我的母親52名人名言世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）

母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但?。?/p>

媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂(lè)的地方（英國(guó)）

慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

名人名言世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）

53偉大的母愛(ài)偉大的母愛(ài)54給母親唱首歌聽(tīng)請(qǐng)以母愛(ài)為話題寫(xiě)一篇文章訓(xùn)練延伸給母親唱首歌聽(tīng)訓(xùn)練延伸55板書(shū)設(shè)計(jì)走進(jìn)作者母親走進(jìn)我的母親贊美天下母親板書(shū)設(shè)計(jì)走進(jìn)作者母親56教學(xué)反思我貫徹了“自主、合作、探究”的新課改精神落實(shí)基礎(chǔ)新課改提出的三維目標(biāo)教學(xué)反思我貫徹了“自主、合作、探究”的新課改精神57

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

67、凡是掙扎過(guò)來(lái)的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選

選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之

前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣……——羅曼?羅蘭

68、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼?！勘葋?/p>

69、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——

莎士比亞

70、當(dāng)一切似乎毫無(wú)希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。

賈柯?瑞斯

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）

71、瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。

——培根

72、失去財(cái)產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切?！f(wàn)提斯

73、不要將過(guò)去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄悖敛晃窇值毓钠鹩職庀蛑磥?lái)前進(jìn)。

——朗費(fèi)羅

74、悲觀的人雖生猶死，樂(lè)觀的人永生不老?！輦?/p>

75、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的?！旯?/p>

76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?/p>

79、樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。——大仲馬

80、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）

81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼?！聡?guó)諺語(yǔ)

82、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。——馬克思

83、黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛(ài)國(guó)者卻比黃金更為寶貴?！挚?/p>

84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物?！永锓蛉?/p>

85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說(shuō)：說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里?！?/p>

貝多芬

86、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！獝?ài)因斯坦

87、人類(lèi)學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì)走路?！R克思

88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛(ài)的光輝所照亮，我們面前前

又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德

89、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！獝?ài)因斯坦

90、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來(lái)衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過(guò)程中，到底克服了多少困難和障礙?！伎?華盛頓

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）

91、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！袪査固?/p>

92、成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出?！聡?guó)

93、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷?，別因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉?！晒?/p>

94、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途。——泰戈?duì)?/p>

95、論命運(yùn)如何，人生來(lái)就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿(mǎn)真正而高貴的財(cái)富—身體與心靈的財(cái)富?！衾账?曼

96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長(zhǎng)的黑夜，打開(kāi)那些緊閉的眼睛，將人類(lèi)引進(jìn)光明

的的的真理的殿堂?！剪斨Z

97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺(jué)得面試時(shí)沒(méi)話說(shuō)，于是找了一些名言，可以在答題的時(shí)候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照?dāng)場(chǎng)的需要或簡(jiǎn)要或詳細(xì)解釋一番，也算是一種應(yīng)對(duì)的方法吧

1．天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?/p>

譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。

2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂?guó)志》劉備語(yǔ)

譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。

3．見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯?！墩撜Z(yǔ)》

譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

4．躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！墩撜Z(yǔ)》

譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任