2021年北京市朝陽高二（下）期末語?文試卷

2021北京朝陽高二（下）期末語文2021.7（考試時間150分鐘

滿分150分）

本試卷共8頁?？忌鷦?wù)必將答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共13小題，共47分。（一）閱讀下面文言文，完成1－6題。（共20分）一屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。《國風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也?！饭唬骸坝嘧x《離騷》《天問》《招魂》《哀郢》，悲其志。適長沙，觀屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人。及見賈生吊之，又怪屈原以彼其材，游諸侯，何國不容，而自令若是！讀《服鳥賦》，同死生，輕去就，又爽然自失矣?！保ㄈ〔挠谒抉R遷《屈原賈生列傳》）二古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策以舒其憤，思垂空文以自見。仆竊不遜，近自托于無能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，上計軒轅，下至于茲，為十表，本紀(jì)十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戮，豈有悔哉？然此可為智者道，難為俗人言也！（取材于司馬遷《報任安書》）1.下列對句中加點詞的解釋，全都不正確的一項是（3分）①屈平疾王聽之不聰也

疾：痛心②讒人間之，可謂窮矣

窮：貧窮③靡不畢見

靡：沒有④不獲世之滋垢

滋：滋潤⑤稽其成敗興壞之理

稽：考察⑥草創(chuàng)未就

就：完成A.①⑥

B.②④

C.②⑤

D.③⑥2.下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（3分）A.邪曲之害公也

近自托于無能之辭B.竭忠盡智以事其君

退而論書策以舒其憤C.悲其志

傳之其人D.想見其為人

然此可為智者道3.下列各句的句式，與其他三項不同的一項是（3分）A.方正之不容也

B.信而見疑C.蟬蛻于濁穢

D.雖萬被戮4.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）A.讒諂之蔽明也說人壞話、奉承獻(xiàn)媚的小人混淆黑白，蒙蔽懷王B.舉類邇而見義遠(yuǎn)列舉的事例淺近，而表達(dá)的意思很深遠(yuǎn)C.自疏濯淖污泥之中自從上疏后，就掉入了污泥濁水之中D.亦欲以究天人之際，通古今之變也想探求天道與人事的關(guān)系，通曉古今變化的規(guī)律5.根據(jù)文意，下列理解不正確的一項是（3分）A.《離騷》諷諫了當(dāng)時的政事，闡明了國家治亂興亡的道理。B.司馬遷讀《服鳥賦》，因不能與屈原同生共死而悵然若失。C.《史記》記載從黃帝至當(dāng)時的歷史，探求成敗興衰的規(guī)律。D.司馬遷希望完成《史記》并傳于后世，即使受辱也不后悔。6.屈原作《離騷》與司馬遷著《史記》的原因有何相同之處？請簡要概括，并根據(jù)文段內(nèi)容作分析。（5分）（二）閱讀下面文言文，完成7－12題。（21分）李于鱗先生傳（明）王世貞李于鱗者，諱攀龍，其家近東海，因自號滄溟云。當(dāng)其業(yè)成時，海內(nèi)學(xué)士大夫無不知有滄溟先生者。于鱗九歲而孤，其母張【1】影相吊也。家無余資，捕鱸不足以資脩脯，而自其挾冊請益，塾師為之遜席者數(shù)矣。晉江王慎中來督山東學(xué)，奇于鱗文，擢諸首。然于鱗益厭時師訓(xùn)詁學(xué)，間側(cè)弁而哦若古文辭，諸弟子不曉何語，咸相指于鱗“狂生狂生”，于鱗夷然不屑也，曰：“吾而不狂，誰當(dāng)狂者？”于鱗既以古文辭創(chuàng)起齊魯間，意不可一世學(xué)，而屬居曹無事，悉取諸名家言讀之，以為紀(jì)述之文厄于宋，班氏姑其佼佼者耳。不以規(guī)矩不能方圓，擬議成變，日新富有。今夫《尚書》《莊》《左氏》《檀弓》《考工》，其成言班如也，法則森如也。于鱗摭其華而裁其衷，琢字成辭，屬辭成篇，以求當(dāng)于古之作者而已。俄出守順德【2】，問所以守順德者，于鱗曰：“晨興坐堂，屬吏考計，延見鄉(xiāng)老，問疾苦，為興除，脫若承蜩矣。”于鱗皓皓自濯洗，勤于大要。居久之，政聲流通三輔。于鱗嘗蠲馬牧地【3】垂三千金，留永濟(jì)倉粟，毋灌輸京師，以餉戍卒。于鱗又謂：“京師仰東南餉，不時至，而燕、齊、汴、趙邊河百里而近者，毋出賦錢，皆賦菽粟，浮于河，達(dá)京師，緩急一策也?！睍r頗是之。尋擢陜西按察副使，視其學(xué)政。于鱗謂：“陜，古西京也。先朝士大夫北地外，多陽浮慕古文辭，而時離之?！蓖龊危溧l(xiāng)人殷中丞來督撫，以檄致于鱗，使屬文。于鱗不懌曰：“文可檄致耶？”會其地多震動，念太恭人老家居，遂上疏乞骸骨，拂衣東歸。于鱗歸，則構(gòu)一樓田居，東眺華不注，西揖鮑山，曰：“它無所溷吾目也。”無何而太恭人捐館，匍匐還里，不勝毀，病困。久之，小間，尋暴心痛，一日卒。年五十七。所著《白雪樓集》三十卷行于世。王子曰：世能名于鱗，莫能名于鱗所以其旁睨【4】千古?；蛑^其聲不暢，實位不配望，壽不竟志，以為恨。夫漆園、玄亭【5】，杜門著書而生，寥寥者豈一于鱗也？嗚呼！何恨哉？（取材于《滄溟先生集》）注釋：【1】李于鱗母親張氏，被尊為“太恭人”?！?】順德：河北順德府?！?】馬牧地：地名。【4】旁睨：傲視?！?】漆園，戰(zhàn)國時莊周為吏之處，這里代指莊子。玄亭，漢代文學(xué)家揚(yáng)雄的住所，這里代指揚(yáng)雄。7.下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A.于鱗摭其華而裁其衷

摭：選取B.鱗嘗蠲馬牧地垂三千金

蠲：免除C.尋擢陜西按察副使

擢：提拔D.于鱗不懌曰

懌：生氣8.下列對句中“于”字的解釋，不正確的一項是（3分）A.以為紀(jì)述之文厄于宋

于：從B.以求當(dāng)于古之作者而已

于：被C.勤于大要

于：對于D.所著《白雪樓集》三十卷行于世

于：在9.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）A.間側(cè)弁而哦若古文辭

有時歪戴著帽子像吟詠古文辭B.班氏姑其佼佼者耳

（漢代）班氏姑且算是寫這類文章的優(yōu)秀人物了C.脫若承蜩矣

像蟬一樣脫身而去D.它無所溷吾目也

它不會使我的眼睛混濁10.下列對文意的理解，不正確的一項是（3分）A.李于鱗幼年時家貧交不起學(xué)費，但他讀書認(rèn)真勤奮，癡迷古文辭。B.李于鱗感慨先朝北地外的文人士大夫，多數(shù)只是表面仰慕古文辭。C.文章記述李于鱗對母親情感深厚，母親逝后他傷痛過度抱病而終。D.文章結(jié)尾作者對李于鱗在世沒有真正完成大志，深表遺憾和痛心。11.將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。（3分）吾而不狂，誰當(dāng)狂者？

12.作者說李于鱗“旁睨千古”。請結(jié)合文章內(nèi)容，概括作者這樣評價的依據(jù)。（6分）（三）根據(jù)要求，完成第13題。（共6分）13.閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。宰予晝寢，子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也！于予與何誅？”子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。于予與改是?！保ā豆遍L》）孔子于鄉(xiāng)黨，恂恂【1】如也，似不能言者。其在宗廟朝廷，便便【2】言，唯謹(jǐn)爾。（《鄉(xiāng)黨》）注釋：【1】恂恂：溫和恭順的樣子?！?】便便：形容語言流暢。綜合以上材料，概括孔子對“言”的觀點，并就其中一點舉例談?wù)勀愕恼J(rèn)識。二、本大題共4小題，共22分。（一）閱讀下面宋詞，完成14-16題。(共12分)沁園春陳人杰詩不窮人，人道得詩，勝如得官。有山川草木，縱橫紙上，蟲魚鳥獸，飛動毫端。水到渠成，風(fēng)來帆速，廿四中書考【1】不難。惟詩也，是乾坤清氣，造物須慳。金張許史【2】渾閑。未必有功名久后看。算南朝將相，到今幾姓，西湖名勝，只說孤山【3】。象笏堆床，蟬冠滿座，無此新詩傳世間。杜陵老，向年時也自，井凍衣寒。注釋：【1】考：吏部每年對官員考核，任滿一周年為一考。中書即中書令，是唐代中書省最高長官，為宰相?！?】金張許史：西漢宣帝時的四大家族，曾權(quán)傾一時?！?】宋初的詩人林逋隱居于西湖孤山，以梅為妻，以鶴為子。14.下列對本詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.開篇以簡練之語將“得詩”和“得官”進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)詩和詩人的價值。B.“縱橫”“飛動”兩句生動傳神，充分描繪出氣象萬千的藝術(shù)形象世界。C.“象笏”“蟬冠”借代高官顯貴，他們雖富貴卻未給后世留下動人詩篇。D.結(jié)尾借杜甫說明詩人要想取得藝術(shù)成就，必須“井凍衣寒”處境困窘。15.詞作處處運用對比來表情達(dá)意，下列詩句中沒有運用該手法的一項是（3分）A.宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）B.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。（高適《燕歌行》）C.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（韓愈《春雪》）D.憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。（曹松《己亥歲·其一》）16.請結(jié)合整首詞，談?wù)勗~人對于詩歌的理解和認(rèn)識。（6分）（二）默寫(共10分)17.在橫線處填寫作品原句。(共10分)（1）面對兵燹之后的揚(yáng)州，姜夔在《揚(yáng)州慢》中寫下“

，猶厭言兵”，令人頓生“物猶如此、人何以堪”的感嘆。（2）陸游在《臨安春雨初霽》中寫下“小樓一夜聽春雨，

”，表達(dá)因不被重用而長夜不寐的郁悶和惆悵。（3）中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵著豐富的思想精華。《過秦論》中結(jié)尾“

”一句，總結(jié)了秦滅亡的歷史教訓(xùn)；《種樹郭橐駝傳》中的“能順木之天，

”，告誡我們要尊重事物發(fā)展規(guī)律；《五代史伶官傳序》中的“憂勞可以興國，

”，警醒我們憂勞辛苦才能振興國家，貪享安逸必定帶來禍患；《石鐘山記》中的“事不目見耳聞，

，可乎”，提示我們要重視實踐，求真辨?zhèn)巍＃?）鳥是古詩文中常見的意象。陶淵明在《歸去來兮辭（并序）》中，用“

，鳥倦飛而知還”，比喻自己厭倦官場，無意出仕；李白在《蜀道難》中，用“__________，愁空山”，為我們渲染了蜀道蒼涼空寂的環(huán)境氛圍；杜甫在《蜀相》中借“映階碧草自春色，__________”，抒發(fā)對英雄長逝的感傷之情；黃庭堅在《登快閣》中，以“萬里歸船弄長笛，__________”，表明詩人要擺脫現(xiàn)實紛擾，回歸精神自由的追求。三、本大題共5小題，共21分。

閱讀下面作品，完成18-22題。小說的氣味莫言①出生于中俄界河烏蘇里江的大馬哈魚，在大海深處長成大魚，當(dāng)它們進(jìn)入產(chǎn)卵期時，能夠洄游萬里，沖破重重險阻，回到它們的出生地繁殖后代。對大馬哈魚這種不可思議的能力，我們不得其解。近年來，魚類學(xué)家找到了問題的答案：大馬哈魚盡管沒有我們這樣突出的鼻子，但有十分發(fā)達(dá)的嗅覺和對于氣味的記憶能力。母河的氣味，不但為它們指引了方向，也是它們戰(zhàn)勝苦難的力量。②從某種意義上說，大馬哈魚的一生，與作家的一生很是相似。作家的創(chuàng)作，其實也是一個憑借著對故鄉(xiāng)氣味的回憶，尋找故鄉(xiāng)的過程。蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說《靜靜的頓河》里，也向我們展示了他的特別發(fā)達(dá)的嗅覺。他描寫了頓河河水的氣味，他描寫了草原的青草味、干草味、腐草味，還有馬匹身上的汗味，當(dāng)然還有哥薩克男人和女人們身上的氣味。頓河的氣味，哥薩克草原的氣味，其實就是他的故鄉(xiāng)的獨特氣味。③我喜歡閱讀那些有氣味的小說。我認(rèn)為有氣味的小說是好的小說，有自己獨特氣味的小說是最好的小說。能讓自己的書充滿氣味的作家是好的作家，能讓自己的書充滿獨特氣味的作家是最好的作家。④一個作家也許需要一個靈敏的鼻子。獵狗的鼻子是最靈敏的，但獵狗不是作家。許多好作家其實患有嚴(yán)重的鼻炎，但這并不妨礙他們寫出有獨特氣味的小說。一個作家應(yīng)該有關(guān)于氣味的豐富的想象力。一個具有創(chuàng)造力的好作家，在寫作時，應(yīng)該讓他筆下的人物和景物，放出自己的氣味。即便是沒有氣味的物體，也要用想象力給它們制造出氣味。馬爾克斯小說《百年孤獨》中的人物，放出的臭屁能把花朵熏得枯萎，能夠在黑暗的夜晚，憑借著嗅覺，拐彎抹角地找到自己心儀的對象。福克納的小說《喧嘩與騷動》里的一個人物，能嗅到寒冷的氣味。其實寒冷是沒有氣味的，但是?？思{這樣寫了，我們也并不感到他寫得過分，反而感到印象深刻，十分逼真。⑤在有了錄音機(jī)、攝像機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的今天，小說的狀物寫景、描圖畫色的功能，已經(jīng)受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。你的文筆無論如何優(yōu)美準(zhǔn)確，也寫不過攝像機(jī)的鏡頭了。但唯有氣味，攝像機(jī)還沒法子表現(xiàn)出來。這是我們這些當(dāng)代小說家最后的領(lǐng)地，但我估計好景不長，因為用不了多久，那些可怕的科學(xué)家就會把錄味機(jī)發(fā)明出來。能夠散發(fā)出氣味的電影和電視也用不了多久就會問世。趁著這些機(jī)器還沒有發(fā)明出來之前，我們應(yīng)該趕快寫出洋溢著豐富氣味的小說。⑥作為一個除了寫小說別無它能的人，即便我看到了小說的絕境，我也不愿意承認(rèn)；何況我認(rèn)為，小說其實是任何別的藝術(shù)或是技術(shù)形式無法取代的，即便是發(fā)明了錄味機(jī)也無法代替。作家的想象力可以無中生有。作家借助于無所不能的想象力，可以創(chuàng)作出不存在的氣味，可以創(chuàng)造出不存在的事物。這是我們這個職業(yè)永垂不朽的根據(jù)。當(dāng)年，德國作家托馬斯·曼曾經(jīng)把一本卡夫卡的小說送給愛因斯坦，但是愛因斯坦第二天就把小說還給了托馬斯·曼。他說，人腦沒有這樣復(fù)雜。我們的卡夫卡戰(zhàn)勝了世界上最偉大的科學(xué)家，這是我們這個行當(dāng)?shù)尿湴痢＂呷欢?，僅僅有氣味還構(gòu)不成一部小說。作家在寫小說時應(yīng)該調(diào)動起自己的全部感覺器官，你的味覺、視覺、聽覺、觸覺，或者是超出了上述感覺之外的其它神奇感覺。這樣，你的小說就會具有生命的氣息。它不再是一堆沒有生命力的文字，而是一個有氣味、有形狀、有聲音、有感情的生命活體。我們在初學(xué)寫作時常常陷入這樣的困境，即許多在生活中真實發(fā)生的故事，本身已經(jīng)十分曲折、感人，但當(dāng)我們?nèi)鐚嵉匕阉鼈儗懗尚≌f后，讀起來卻感到十分虛假，絲毫沒有打動人心的力量。許多優(yōu)秀的小說，我們明明知道是作家的虛構(gòu)，但卻能使我們深深地受到感動。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？因為我們在記述生活中的真實故事時，忘記了我們是創(chuàng)造者，沒有把我們的全部感覺調(diào)動起來。而那些偉大作家的虛構(gòu)作品，讓我們感到真實，關(guān)鍵就在于，他們寫作時調(diào)動了自己的全部感覺，并且發(fā)揮了自己的想象力，創(chuàng)造出了許多奇異的感覺。這就是我們明明知道人不可能變成甲蟲，但我們卻被卡夫卡的《變形記》中人變成了甲蟲的故事打動的根本原因。⑧那就讓我們膽大包天地把我們的感覺調(diào)動起來，來制造一篇篇有呼吸、有氣味、有聲音，當(dāng)然也有神奇思想的小說吧！讓我們化身為烏蘇里江的大馬哈魚，溯流而上，英勇無畏地前進(jìn)吧！⑨當(dāng)然，作家必須用語言來寫作自己的作品，氣味、色彩、聲音、形狀，都要用語言描述或者是以語言為載體。沒有語言，一切都不存在。文學(xué)作品之所以可以被翻譯，就因為語言承載著具體的內(nèi)容。所以從方便翻譯的角度來說，小說家也要努力地寫出感覺，營造出有生命感覺的世界。有了感覺才可能有感情。沒有生命感覺的語言，是打動不了人心的。⑩我國臺灣的布農(nóng)族流傳著一個故事，在一個村莊的地下，居住著一個嗅覺特別發(fā)達(dá)的部落。這個部落的人善于烹調(diào)，能夠制作出氣味芬芳的食物。但他們不吃，他們做好了食物之后就擺放在一個平臺上，然后，全部落的人就圍著食物，不斷地抽動鼻子。他們靠氣味就可以維持生命。地上的人們，經(jīng)常潛入地下，把嗅味部落的人嗅過的食物偷走。我已經(jīng)把這個故事寫成了一部短篇小說。在這篇小說中，我是一個經(jīng)常下到地下去偷食物的小孩子。小說發(fā)表之后，我感到很后悔，我想我應(yīng)該站在嗅味部落的立場上來寫作，而不是站在常人的立場上來寫作。如果我把自己想象成一個嗅味部落的孩子，那這篇小說，必然會十分神奇。

(取材于莫言2001年在法國國家圖書館的演講辭)18.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）A.對大馬哈魚這種不可思議的能力

不可思議：無法想象，難以理解B.拐彎抹角地找到自己心儀的對象

拐彎抹角：委婉含蓄，故作神秘C.這是我們這個職業(yè)永垂不朽的根據(jù)

永垂不朽：永遠(yuǎn)流傳，價值長存D.那就讓我們膽大包天地把我們的感覺調(diào)動起來

膽大包天：不受束縛，大膽敢為19.下列對文章的理解，不正確的一項是（3分）A.作家不一定有靈敏的鼻子，但一定要有氣味想象力，可讓無氣味的事物有氣味。B.在信息時代，小說受到極大沖擊，但作者仍信心滿滿，認(rèn)為小說是無可取代的。C.讀者明知故事是虛構(gòu)的，也能為之感動，在于作家創(chuàng)作時調(diào)動了自己全部感覺。D.第⑩段作者發(fā)表一篇小說后感到后悔，因為覺得自己寫作時的情感傾

向有問題。20.文章說“有自己獨特氣味的小說是最好的小說”。一個作家如何才能讓自己的小說具有“獨特氣味”？請聯(lián)系全文，分條概括。（6分）21.文章第⑧段畫線句在文中有什么含義和作用？請簡要分析。（4分）22.大凡經(jīng)典的小說，往往具有“獨特氣味”。請在《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《平凡的世界》《老人與?！分腥芜x一部，結(jié)合原著內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）四、本大題共2小題，共60分。23.微寫作（10分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。（1）為了傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，校學(xué)生會號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)國學(xué)，請你代學(xué)生會寫一則倡議書。要求：理由充分，語言得體，有號召力。150字左右。（2）建黨百年，緬懷先烈，相信很多同學(xué)有自己的感悟。請你為某一位先烈（或一組群像）寫一段抒情文字。要求：感情真摯，有描寫。150字左右。24.作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于

700

字。將題目寫在答題卡上。（1）習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)前中國處于近代以來最好的發(fā)展時期，世界處于百年未有之大變局?！泵鎸Π倌曜兙?，作為青年學(xué)生，應(yīng)該有所思，有所為。請以“百年變局與青春定義”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充足，論證合理，語言流暢，書寫清晰。（2）請以“當(dāng)時只道是尋?！睘轭}，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實，有細(xì)節(jié)描寫，語言流暢，書寫清晰。2021北京朝陽高二（下）期末語文參考答案一、（本大題共13小題，共47分）1.（3分）B2.（3分）B3.（3分）C4.（3分）C5.（3分）B6.（5分）答案要點：都處于極度困厄之中，都為了抒發(fā)內(nèi)心的憂愁憤懣。【評分標(biāo)準(zhǔn)】概括原因2分，結(jié)合內(nèi)容分析3分。意思對即可。7.（3分）D8.（3分）B9.（3分）C10.（3分）D11.（3分）如果我不狂放，誰算是狂放的人呢？12.（4分）答案示例：①文風(fēng)上主張學(xué)古復(fù)古，古文辭創(chuàng)作頗有成就，有著作流傳于世。②處理政事應(yīng)對自如，治績突出，為人推崇。③性情狂放，品性高潔，不屈從權(quán)貴?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】每點2分。意思對即可。13.（6分）參考答案：觀點：要聽其言觀其行；場合（對象）不同，說話態(tài)度應(yīng)不同。認(rèn)識：略【評分標(biāo)準(zhǔn)】觀點4分，認(rèn)識2分。意思對即可。二、（本大題共4小題，共22分）14.（3分）D15.（3分）C16.（6分）答案示例：①“得詩”比“得官”更難，詩歌是天地清氣的表現(xiàn)，無法輕易得到。②詩歌中蘊(yùn)藏著廣闊的世界，萬事萬物都可以入詩。③詩歌能讓高潔自守、心懷天下的詩人，永遠(yuǎn)為人們敬仰銘記，勝于任何功名富貴?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】每點2分。意思對即可。17.（10分）（1）廢池喬木（2）深巷明朝賣杏花（3）仁義不施而攻守之勢異也以致其性焉爾逸豫可以亡身而臆斷其有無（4）云無心以出岫又聞子規(guī)啼夜月隔葉黃鸝空好音此心吾與白鷗盟【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分。句中有錯字該句不得分。三、（本大題共5小題，共21分）18.（3分）B19.（3分）D20.（6分）參考答案：①具有對故鄉(xiāng)獨特氣味的回憶和描寫。②發(fā)揮關(guān)于氣味的豐富想象力。③調(diào)動全部感覺器官，讓作品充滿生命氣息。④用有生命感覺的語言承載作品內(nèi)容?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】每點2分，答出3點得滿分。意思對即可。21.（4分）參考答案：①作者用了比喻的手法，呼吁作家們像大馬哈魚一樣，戰(zhàn)勝困難沖破阻力，創(chuàng)作出帶有獨特氣味的小說。②與文章開頭形成呼應(yīng)。【評分標(biāo)準(zhǔn)】①3分，②1分。意思對即可。22.（5分）

【評分標(biāo)準(zhǔn)】理解“獨特氣味”1分，結(jié)合小說內(nèi)容闡述3分，語言1分。【附：文言文參考譯文】李于鱗，諱名攀龍，他的家臨近東海，于是自號滄溟。當(dāng)李于鱗事業(yè)有成時，海內(nèi)讀書人沒有人不知道滄溟先生。于鱗九歲時父親去世，和母親張氏相依為命。（他）家里沒有多余的資產(chǎn)，捕的魚（指收入）不夠用來交學(xué)費，可是自己攜帶書籍（向老師）請教，老師多次替他留出座位。晉江的王慎中到山東來督學(xué)，對于鱗的文章感到驚奇，把它列為第一名。然