初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程劉應(yīng)用一元一次方程-追趕小明教學(xué)PPT_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程劉應(yīng)用一元一次方程-追趕小明教學(xué)PPT_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程劉應(yīng)用一元一次方程-追趕小明教學(xué)PPT_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程劉應(yīng)用一元一次方程-追趕小明教學(xué)PPT_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程劉應(yīng)用一元一次方程-追趕小明教學(xué)PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

情境引入你知道它蘊(yùn)含的是我們數(shù)學(xué)中的什么問(wèn)題嗎?講授新課速度、路程、時(shí)間之間的關(guān)系一做一做1.若杰瑞的速度是6米/秒,則它5秒跑了________米.2.若湯姆的速度是7米/秒,要抓到14米遠(yuǎn)處正在吃食物而毫無(wú)防備的杰瑞需要________秒.3.若杰瑞想在4秒鐘內(nèi)搶在湯姆前面吃到放在30米處的奶酪,則它至少每秒鐘要跑________米.3027.25追及問(wèn)題二例1小明早晨要在7:20以前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué).一天,小明以80米/分的速度出發(fā),5分鐘后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶歷史作業(yè),于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他.(1)爸爸追上小明用了多長(zhǎng)時(shí)間?(2)追上小明時(shí),距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?例1:小明早晨要在7:20以前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué),一天,小明以80米/分的速度出發(fā),5分鐘后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶歷史作業(yè),于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他.(1)爸爸追上小明用了多長(zhǎng)時(shí)間?(2)追上小明時(shí),距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?分析:等量關(guān)系:小明所用時(shí)間=5+爸爸所用時(shí)間;

小明走過(guò)的路程=爸爸走過(guò)的路程.線(xiàn)段圖:解:(1)設(shè)爸爸追上小明用了x分鐘,據(jù)題意得80×5+80x=180x.

解,得

x=4.

答:爸爸追上小明用了4分鐘.(2)180×4=720(米),1000-720=280(米).答:追上小明時(shí),距離學(xué)校還有280米.小結(jié):同向而行①甲先走,乙后走;等量關(guān)系:甲的路程=乙的路程;甲的時(shí)間=乙的時(shí)間+時(shí)間差.例2:甲、乙兩站間的路程為450千米,一列慢車(chē)從甲站開(kāi)出,每小時(shí)行駛65千米,一列快車(chē)從乙站開(kāi)出,每小時(shí)行駛85千米.設(shè)兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出,同向而行,則快車(chē)幾小時(shí)后追上慢車(chē)?分析:等量關(guān)系:快車(chē)所用時(shí)間=慢車(chē)所用時(shí)間;

快車(chē)行駛路程=慢車(chē)行駛路程+相距路程.

線(xiàn)段圖:解:設(shè)快車(chē)x小時(shí)追上慢車(chē),據(jù)題意得:85x=450+65x.

解,得

x=22.5.

答:快車(chē)22.5小時(shí)追上慢車(chē).小結(jié):同向而行②甲、乙同時(shí)走;等量關(guān)系:甲的時(shí)間=乙的時(shí)間;乙的路程=甲的路程+起點(diǎn)距離.育紅學(xué)校七年級(jí)學(xué)生步行到郊外旅行.(1)班的學(xué)生組成前隊(duì),步行速度為4千米/時(shí),(2)班的學(xué)生組成后隊(duì),速度為6千米/時(shí)。前隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,后隊(duì)才出發(fā),同時(shí)后隊(duì)派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車(chē)在兩隊(duì)之間不間斷地來(lái)回進(jìn)行聯(lián)絡(luò),他騎車(chē)的速度為12千米/時(shí)。根據(jù)上面的事實(shí)提出問(wèn)題并嘗試去解答.提升運(yùn)用三問(wèn)題1:當(dāng)聯(lián)絡(luò)員第一次追上前隊(duì)時(shí),他們分別行進(jìn)

多少路程?

解:設(shè)聯(lián)絡(luò)員追上前隊(duì)用了x小時(shí),根據(jù)題意,得12x=4x+4解得:x=0.5

問(wèn)題2:當(dāng)聯(lián)絡(luò)員第一次追上前隊(duì)再到后隊(duì)集合,總共用了多少時(shí)間?

12x+6x=3解得:x=0.5

問(wèn)題1:操場(chǎng)一周是400米,小明每秒跑5米,小華騎自行車(chē)每秒10米,兩人繞跑道同時(shí)同地同向而行,他倆能相遇嗎?環(huán)形跑道問(wèn)題分析小華小明同時(shí)同地同向而行能相遇問(wèn)題2:操場(chǎng)一周是400米,小明每秒跑5米,小華騎自行車(chē)每秒10米,兩人繞跑道同時(shí)同地同向而行,經(jīng)過(guò)幾秒鐘兩人第一次相遇?分析小華小明同時(shí)同地同向而行拓展訓(xùn)練:經(jīng)過(guò)幾秒鐘兩人第三次相遇?解:設(shè)經(jīng)過(guò)x秒兩人第一次相遇,依題意,得10x-5x=400,解得x=80.答:經(jīng)過(guò)80秒兩人第一次相遇變式訓(xùn)練:操場(chǎng)一周是400米,小明每秒跑5米,小華騎自行車(chē)每秒10米,兩人繞跑道同時(shí)同地同向而行,兩人同時(shí)同地相背而行,則兩個(gè)人何時(shí)相遇?分析小華小明同時(shí)同地相背而行解:設(shè)經(jīng)過(guò)x秒兩人第一次相遇,依題意,得10x+5x=400,解得x=.答:經(jīng)過(guò)秒兩人第一次相遇環(huán)形跑道問(wèn)題:設(shè)v甲>v乙,環(huán)形跑道長(zhǎng)s米,經(jīng)過(guò)t秒甲、乙第一次相遇.一般有如下兩種情形:歸納總結(jié)①同時(shí)同地、同向而行:v甲t-v乙t=s.①同時(shí)同地、背向而行:v甲t+v乙t=s.1.甲、乙兩人練習(xí)賽跑,甲每秒跑4米,乙每秒跑6米,甲先跑10秒,乙開(kāi)始跑,設(shè)乙x秒后追上甲,依題意列方程得()A.6x

=4x

B.6x=4x+40C.6x=

4x-40

D.4x+10=6x

B2.甲車(chē)在乙車(chē)前500千米,同時(shí)出發(fā),速度分別為每小時(shí)40千米和每小時(shí)60千米,多少小時(shí)后,乙車(chē)追上甲車(chē)?設(shè)x小時(shí)后乙車(chē)追上甲車(chē),則下面所列方程正確的是()A.60x=500B.60x=40x-500C.60x=40x+500D.40x=500C當(dāng)堂練習(xí)3.甲、乙兩站間的距離為450千米,一列慢車(chē)從甲站開(kāi)出,每小時(shí)行駛65千米,一列快車(chē)從乙站開(kāi)出,每小時(shí)行駛85千米.設(shè)兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出,同向而行,則快車(chē)幾小時(shí)后追上慢車(chē)?其等量關(guān)系式是:____________________________________________快車(chē)的路程=慢車(chē)的路程+甲、乙兩站間的距離4.A、B兩地相距27千米,甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行.已知甲的速度為4千米/時(shí),乙的速度為5千米/時(shí),則甲、乙兩人___小時(shí)后相遇.3歸納小結(jié)1.會(huì)借線(xiàn)段圖分析行程問(wèn)題.2.各種行程問(wèn)題中的規(guī)律及等量關(guān)系.同向追及問(wèn)題:①同時(shí)不同地——甲路程+路程差=乙路程;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論