六上體育課程綱要

2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期體育課程綱要課程類型：義務(wù)教育必修課程教材來源：人民教育出版社適用年級(jí)：六年級(jí)設(shè)計(jì)教師：課時(shí)：45課時(shí)制定時(shí)間：2020年9月課程背景隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，國(guó)民的物質(zhì)文化生活水平整體上有了很大的提高。但是，新的生產(chǎn)和生活方式也造成了人們體力活動(dòng)的減少和心理壓力的增大，對(duì)國(guó)民健康造成了一定的負(fù)面影響，這種狀況在我國(guó)青少年中表現(xiàn)的尤為突出。近二十多年來，我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)下降，已經(jīng)引起了國(guó)家和社會(huì)的高度關(guān)注。體育與健康課程是增進(jìn)學(xué)生健康的重要途徑，對(duì)于提高全民族的健康素質(zhì)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分。本課程是以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)的課程。學(xué)校體育工作是教育工作的大事，也是體育工作的大事。從事教育工作，必須重視體育；從事體育工作，必須重視學(xué)校體育。教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央印發(fā)了《關(guān)于全面啟動(dòng)全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》。強(qiáng)調(diào)各級(jí)政府和教育、體育行政部門要樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的重要性、緊迫性，以對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真抓實(shí)干，從指導(dǎo)思想、評(píng)價(jià)體系、體制機(jī)制、政策導(dǎo)向等方面采取綜合措施，從資金投入、條件建設(shè)、師資配備、課程指導(dǎo)等方面為學(xué)校體育工作創(chuàng)造良好條件，建立和完善監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)校體育工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。要在保證體育課開足開好、不被擠占的前提下，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念深入人心。要改革體育教學(xué)和學(xué)校體育工作，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的生機(jī)活力和吸引力。組織多層次多樣化的體育團(tuán)隊(duì)和競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的興趣。校長(zhǎng)要親自動(dòng)員和號(hào)召學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，中小學(xué)班主任、高校輔導(dǎo)員、體育教師及學(xué)生會(huì)要做體育活動(dòng)的積極組織者和推動(dòng)者，形成人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生龍活虎、生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。課程目標(biāo)一、運(yùn)動(dòng)參與參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣與成功。二、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)。掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法。增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力。三、身體健康掌握基本保健知識(shí)和方法。塑造良好體型和身體姿態(tài)。全面發(fā)展體能與健康能力。提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力。四、心理健康培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)品質(zhì)。學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法。形成合作意識(shí)與能力。具有良好的體育道德。五、社會(huì)適應(yīng)培養(yǎng)活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)課程內(nèi)容單兀具體內(nèi)容課時(shí)第一單元隊(duì)列隊(duì)形：行進(jìn)間轉(zhuǎn)法裂分隊(duì)基本體操：七彩陽(yáng)光3?6課時(shí)第二單元跑：50米快速跑、400米耐力跑跳躍：跨越式跳高、蹲踞式跳遠(yuǎn)投擲：助跑投擲壘球5?8課時(shí)第三單元體操：跳繩、跳長(zhǎng)繩、雙繩跳支撐跳躍：山羊分腿騰躍韻律活動(dòng)：舞蹈3?6課時(shí)

第四單元小足球：腳背外側(cè)傳球、發(fā)展足球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲小籃球：變向跑、體前變向換手運(yùn)球、發(fā)展籃球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲8?11課時(shí)第五單元1.跑的游戲2.球類游戲3.跳躍游戲4.對(duì)抗游戲5.投擲游戲6.攀爬游戲4?8課時(shí)第六單元武術(shù)基本功：基本功動(dòng)作組合、少年拳第一套3?6課時(shí)第七單元趣味韻律操2?4課時(shí)第八單元青春期男女生身體特征和生理機(jī)能的變化青春期的衛(wèi)生和科學(xué)鍛煉體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生2?4課時(shí)課程實(shí)施一、運(yùn)動(dòng)參與無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新，都要十分關(guān)注學(xué)生的興趣，在“趣”字上做好文章。以學(xué)生發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在主體地位。積極創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺(tái)。面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，人人體驗(yàn)體育樂趣。二、運(yùn)動(dòng)技能消除對(duì)青春期恐懼，指導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)動(dòng)和飲食。注重技術(shù)的前后銜接，淡化技術(shù)，培養(yǎng)興趣為主，注重不同技術(shù)之間的練習(xí)，設(shè)計(jì)合理新穎的輔助練習(xí)。從技術(shù)原理上幫學(xué)生理解，從而掌握科學(xué)鍛煉、保護(hù)和評(píng)價(jià)的方法。完善課堂常規(guī)，確保學(xué)生良好的習(xí)慣和教學(xué)安全。三、身體健康嚴(yán)格要求聽課紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。在項(xiàng)目的開設(shè)上，注重全面和合理，保證學(xué)生能夠循序漸進(jìn)、全面地鍛煉提高體能。指導(dǎo)學(xué)生通過一些基礎(chǔ)的生理指標(biāo)判斷自身健康的能力。四、心理健康在分組比賽時(shí)，考慮到組與組之間差異，防止差距過大。技能學(xué)習(xí)考慮到個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)不同的情景，促使后進(jìn)生體會(huì)成功的感覺。公正評(píng)判，合理引導(dǎo)學(xué)生情緒，做到勝不驕敗不餒。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)設(shè)立不同的難度層次，幫助學(xué)生磨練克服困難和挫折的意志。五、社會(huì)適應(yīng)多創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)的游戲，積極引導(dǎo)學(xué)生如何成為團(tuán)隊(duì)中的一員。變化教