一年級(jí)彝家娃娃真幸福教案

一年級(jí)彝家娃娃真幸福教案一年級(jí)彝家娃娃真幸福教案一年級(jí)彝家娃娃真幸福教案1教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生以愉快的情緒、輕快而有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真幸?！?，用身體的動(dòng)作感受彝族民歌的特點(diǎn)韻味。2、復(fù)習(xí)×××××××的節(jié)奏，練習(xí)為歌曲編配伴奏譜。重難點(diǎn)教法講授法、討論法教具電子琴、手風(fēng)琴教學(xué)過程一、組織教學(xué)，師生問好。二、發(fā)聲練習(xí)１＝C５１１１１|２２１|５１７６|５－|我家的小貓叫咪咪,叫咪咪,我家的小貓找媽媽,找媽媽,７６５|３４５|×－|５７２|１－||叫咪咪叫咪咪，妙嗚！叫咪咪。找媽媽找媽媽，妙嗚！找媽媽三、學(xué)唱新歌１、導(dǎo)入課題簡單介紹彝族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，解放后生活的巨大變化，以及彝族人民勤勞勇敢、粗獷豪放的性格和能歌善舞的特點(diǎn)。２、欣賞歌曲錄音范唱。３、視唱歌譜。先聽老師范唱，然后學(xué)生隨琴視唱。４、學(xué)唱歌詞。指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞，要求吐字清晰。之后隨琴唱詞，不足之處指導(dǎo)糾正。啟發(fā)學(xué)生想一想怎樣演唱更好聽？襯詞應(yīng)該怎樣唱？再次欣賞歌曲錄音，體會(huì)如何表達(dá)歌曲的情緒，指導(dǎo)學(xué)生用輕快富有彈性的聲音演唱歌曲。采取不同形式練習(xí)。四、小節(jié)本課學(xué)習(xí)情況，下課。本節(jié)課又是一首具有民族氣息的歌曲，這是另外一種風(fēng)格的歌曲，“阿里里”是一個(gè)民族得象征，也是一中風(fēng)格的象征，所以在課堂上我引導(dǎo)學(xué)生用歡快的氣氛來渲染歌曲！具有很好的效果。一年級(jí)彝家娃娃真幸福教案2教學(xué)目標(biāo)1．能夠用輕快有彈性的.聲音有感情地演唱歌曲。2．通過唱、舞等音樂形式簡單滲透彝族民俗，有濃厚的興趣學(xué)唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒，自主處理歌曲，創(chuàng)新延伸。教學(xué)難點(diǎn)一字多音處。教學(xué)準(zhǔn)備課件、鋼琴。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入1、導(dǎo)入：春天是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候出去旅游一定會(huì)有意想不到的收獲，讓我們一起組成“快樂旅行團(tuán)”，由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。讓我們跟著音樂出發(fā)吧！（出示課件：云南簡介以及云南彝族生活的圖片，課件中配有歌曲的伴奏音樂。）2、提問：圖片將我們帶到了哪兒？（啟發(fā)學(xué)生回答）引出彝族，簡單介紹彝族人民的風(fēng)俗習(xí)慣、解放后生活的巨大變化，以及彝族人民勤勞勇敢、粗獷豪爽的性格和能歌善舞的民族特點(diǎn)。3、你們聽，彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦……聆聽《彝家娃娃真幸?！仿犛X沖擊。二、寓教于樂（一）自主學(xué)習(xí)，感受音樂1、問：彝族小朋友唱得好不好聽？你聽出了哪些歌詞？引導(dǎo)學(xué)生說出“阿里里”2、小結(jié)：真聰明――“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。3、你能隨著歌曲感受一下“阿里里”這句歌詞嗎？4、還有哪些歌詞？有感情的朗讀歌詞。（二）多次聆聽，學(xué)習(xí)新歌1、再來聽一遍歌曲，聽的時(shí)候注意以下歌曲的速度。2、討論歌曲速度(稍快）3、什么樣的情緒用稍快表現(xiàn)比較合適？歌曲的情緒是什么？（活潑歡快）4、你能用這種情緒隨著原唱哼唱一下嗎？5、同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，現(xiàn)在讓我們一起用la來模唱一遍歌曲。6、你能給歌曲填詞嗎？讓我們一起來試一下，請同學(xué)們大膽表現(xiàn)。7、你學(xué)會(huì)那一句了？唱給大家聽一下。8、同學(xué)們唱得真不錯(cuò)，老師也忍不住要表現(xiàn)一下，你們歡不歡迎？（三）演唱歌曲，體驗(yàn)音樂1、聽鋼琴單手彈奏旋律，核實(shí)音準(zhǔn)，注意一字多音處。2、完整伴奏，演唱歌曲。適當(dāng)為歌曲加上律動(dòng)。3、師生接龍，演唱歌曲。4、歌曲中你還有哪些小絆腳石，讓我們一起清除掉。三、創(chuàng)造表現(xiàn)（一）合作探究，創(chuàng)造實(shí)踐1、你知道嗎？彝族小朋友除了會(huì)唱歌之外，舞蹈也很不錯(cuò)。一起來看一段視頻舞蹈。請同學(xué)們觀看的時(shí)候，注意一下舞蹈中的服裝，看一下他們的服裝都有哪些特點(diǎn)？2、討論：銀項(xiàng)鏈，白衣白帽等都是彝族人的傳統(tǒng)服裝，也有其特殊的含義。3、你能跟隨視頻跳起來嗎？4、讓我們也入鄉(xiāng)隨俗，舉行一場篝火晚會(huì)吧！分小組進(jìn)行排練，形式自定，小組成員互相合作，共同完成。（二）表演展示，交流評議1、各小組匯報(bào)演出，背景音樂為歌曲伴奏。其余同學(xué)也可以為其演唱。2、自評，互評，師評相結(jié)合，促進(jìn)提高。（三）拓展延伸，開闊視野我們偉大的祖國是一個(gè)擁有56個(gè)民族的多民族國家，彝族僅僅是其中的一個(gè)，讓我們繼續(xù)旅行，一起來欣賞一下其他不同民族的風(fēng)土人情，感受我們國家的大好河山。四、完美結(jié)課1、討論：今天你學(xué)到了什么？以后我們該做些什么？2、演唱歌曲走出教室。結(jié)束本課。教學(xué)反思：藝術(shù)課程把自己的課程性質(zhì)定位為人文性，強(qiáng)調(diào)圍繞人文主題進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)；重視營造藝術(shù)能力形成的環(huán)境，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在所營造的環(huán)境下學(xué)習(xí)探索藝術(shù)；重視藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，在明確藝術(shù)知識(shí)技能與藝術(shù)審美能力教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)提高生活情趣，培養(yǎng)尊重、關(guān)懷、友善、分享的品質(zhì)等充滿人文關(guān)愛的教學(xué)目標(biāo)。在本課教學(xué)中，我讓學(xué)生在彝族的樂曲、歌曲、舞蹈中感受少數(shù)民族的音樂文化，通過圖片出示讓學(xué)生了解少數(shù)民族的人文景觀、風(fēng)土人情、服飾文化等，最后跳起《阿細(xì)跳月》，濃濃的民族風(fēng)情貫穿始終，體現(xiàn)了藝術(shù)教學(xué)的美。當(dāng)然這節(jié)課還存在著不足，如語言不夠簡練，學(xué)生阿細(xì)跳月的舞蹈的舞步整齊。一年級(jí)彝家娃娃真幸福教案3教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕快有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真幸?！贰?、認(rèn)真聆聽彈撥樂合奏《快樂的羅嗦》，能感受云南彝族人民歡慶節(jié)日歡歌競舞的熾熱情景。3、在一系列活動(dòng)中，能主動(dòng)地、有創(chuàng)造性地參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：感受彝族音樂、體驗(yàn)彝族音樂教學(xué)難點(diǎn)：歡快、熱烈的歌曲演唱教學(xué)過程：一、情境定向：1、學(xué)生隨音樂伴奏《彝家娃娃真幸?！愤M(jìn)教室。2、游戲：《看誰學(xué)得快》教師打出節(jié)奏，學(xué)生模仿（師：歡迎一（3）班的小朋友，我們一起來做個(gè)游戲。）A、XXXXB、XXXXXXXXC、XXXXXXD、XXXXXXXXXXXXE、XXXXXXXXX（1）、學(xué)生拍手（2）、啟發(fā)創(chuàng)造：用其他的方法拍擊。二、導(dǎo)入引趣：1、導(dǎo)入：今天，我們一起加入“快樂旅行團(tuán)”，由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。讓我們跟著音樂出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件：云南簡介以及云南彝族生活的圖片。）2、提問：圖片將我們帶到了哪兒？（啟發(fā)學(xué)生回答）3、出示課題：課件：《情系彝族》4、引趣：今天我們旅行的第一站是彝族的“九鄉(xiāng)村寨”。（錄像課件：九鄉(xiāng)村寨）三、激趣體驗(yàn)(一)：課件畫外音：歡迎小朋友到我們彝族做客。4、導(dǎo)入：你們聽，彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦……5、初步感受歌曲：《彝家娃娃真幸?！罚?）、問：彝族小朋友唱得好不好聽？你聽出了哪些歌詞？（2）、引導(dǎo)學(xué)生說出“阿里里”（3）、小結(jié)：真聰明?D?D“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。（4）、問：還有哪些歌詞？（5）、小結(jié)：彝族小朋友為我們送上的歌曲是《彝家娃娃真幸?！罚ǔ鍪菊n件：《彝家娃娃真幸?！犯柙~）（6）有感情地朗讀歌詞。3、初步體驗(yàn)歌曲：（1）、啟發(fā)：仔細(xì)地聽，看你能不能跟彝族小朋友學(xué)上1、2句。（2）、啟發(fā)：你學(xué)會(huì)了哪一句歌詞？唱給大家聽聽。（3）師生合作學(xué)唱歌曲：采用接龍游戲?qū)W會(huì)。（4）小結(jié)：彝族小朋友有話要告訴大家。課件畫外音：我們彝族人唱歌時(shí)邊唱邊動(dòng)，你也試試！6、深入體驗(yàn)歌曲：（1）、教師示范：邊唱邊用律動(dòng)伴奏。（2）、自己嘗試：學(xué)一學(xué)邊唱邊用律動(dòng)伴奏。（3）、全體在音樂伴奏下邊唱邊用律動(dòng)伴奏。7、情感激發(fā)：（1）、問：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎樣的？速度呢？（2）、啟發(fā)學(xué)生說：情緒?D?D活潑輕快，速度?D?D稍快（3）、用活潑輕快的聲音唱。（4）參與表現(xiàn)：全體起立邊唱邊跳。8、小結(jié)：踏著歌聲，告別彝族小朋友，快樂旅行團(tuán)又出發(fā)了。四、激情體驗(yàn)（二）：1、導(dǎo)入：閉眼聽，遠(yuǎn)處傳來動(dòng)聽的音樂……2、初步感受樂曲：《快樂的羅嗦》（1）、導(dǎo)入：隨著歡快的音樂，我們的旅行團(tuán)來到了彝族的第二站?D?D“云南民族村”。（點(diǎn)擊圖片：民族村錄像欣賞和火把節(jié)）（2）、點(diǎn)擊畫外音：你們真幸運(yùn)，趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日?D?D火把節(jié)。（3）問：聽到音樂你想做什么？為什么？（4）、小結(jié)：這首歡快的樂曲是彝族音樂《快樂的羅嗦》（點(diǎn)擊圖片：快樂的羅嗦）（5）、問：你聽出哪個(gè)音樂重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)最多？（6）、啟發(fā)學(xué)生回答：兩個(gè)小朋友討論一下。（7）、小結(jié)：這段重復(fù)出現(xiàn)的音樂是這首樂曲主題音樂，它是彝族最常用的樂器“月琴”演奏的。（點(diǎn)擊圖片：主題音樂）3、深入體驗(yàn)樂曲：（1）、聆聽主題音樂：邊聽邊哼唱。（2）、動(dòng)一動(dòng)：教師示范表演（3）、小組合作設(shè)計(jì)動(dòng)作，用不同的方式表現(xiàn)主題音樂。（4）小組展示表演：如：（116）A、聲音：嘿嘿B、拍手跺腳：XXC、打擊樂器：XX（三角鐵、鈴鼓、沙球等）