現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)形考復(fù)習(xí)試題與參考答案

..《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》形考任務(wù)復(fù)習(xí)資料及參考答案01_0001試卷總分：100

測試時間：120單項選擇題填空題〔主觀名詞解釋一、單項選擇題〔共

10

道試題,共

40

分。1.

歷史上有三種教育實踐既相互融合,又各自發(fā)展,為形成教育技術(shù)這樣一個獨特領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ),這三種教育實踐是〔A．視聽教學(xué)、程序教學(xué)、個別化教學(xué)B．程序教學(xué)、電化教育、系統(tǒng)方法C．教學(xué)系統(tǒng)方法、視聽教學(xué)、程序教學(xué)D．教學(xué)系統(tǒng)方法、程序教學(xué)、個別化教學(xué)A.B.C.D.2.

學(xué)習(xí)是每個學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的態(tài)度、需要、興趣、愛好并利用已有的知識與經(jīng)驗對當(dāng)前的外界刺激做出主動地、有選擇地信息加工過程。這是〔A．行為主義學(xué)習(xí)理論的觀點B．認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的觀點C．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點D．人本主義學(xué)習(xí)理論的觀點A.B.C.D.3.

學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。知識主要不是通過教師傳授得到的,而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下,借助其他輔助手段,利用必要的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)資源,通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。這是〔A．行為主義學(xué)習(xí)理論的觀點B．認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的觀點C．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點D．人本主義學(xué)習(xí)理論的觀點A.B.C.D.4.

被公認(rèn)為是本世紀(jì)的三大尖端技術(shù)是〔A．傳感技術(shù)、控制技術(shù)和人工智能技術(shù)B．基因工程技術(shù)、納米技術(shù)和人工智能技術(shù)C．微電子技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)D．人工智能技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)A.B.C.D.5.

教育的目標(biāo)應(yīng)該是"促進變化和學(xué)習(xí),培養(yǎng)能適應(yīng)時代變化和知道如何學(xué)習(xí)的人"。這是〔A．羅杰斯的觀點B．維特羅克的觀點C．加涅的觀點D．斯金納的觀點A.B.C.D.6.

學(xué)習(xí)是個人自主發(fā)起的、使個人整體投入其中并產(chǎn)生全面變化的活動,學(xué)生內(nèi)在的思維和情感活動極為重要。學(xué)習(xí)就是個人潛能的充分發(fā)展,是人格的發(fā)展。這是〔A．行為主義學(xué)習(xí)理論的觀點B．認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的觀點C．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點D．人本主義學(xué)習(xí)理論的觀點A.B.C.D.7.

5．教育傳播過程中的五個基本要素是〔A．傳播者、資源、信息、媒體、接受者B．傳播者、資源、信息、接受者、效果C．傳播者、媒體、信息、接受者、效果D．教師、媒體、教材、學(xué)生、學(xué)習(xí)效果A.B.C.D.8.

系統(tǒng)科學(xué)理論的基本原理是〔A．反饋原理、系統(tǒng)原理和整體原理B．反饋原理、有序原理和控制原理C．系統(tǒng)原理、有序原理和整體原理D．反饋原理、有序原理和整體原理A.B.C.D.9.

教育技術(shù)是學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的〔五個領(lǐng)域的理論與實踐。A．設(shè)計、開發(fā)、利用、組織、管理B．開發(fā)、設(shè)計、建構(gòu)、管理、評價C．利用、實踐、設(shè)計、管理、評價D．設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價A.B.C.D.10.

關(guān)于教育技術(shù)與電化教育之間的關(guān)系,下列說法中正確的是〔A．教育技術(shù)的理論和實踐與電化教育完全相同B．教育技術(shù)的理論和實踐與電化教育完全不同C．教育技術(shù)的理論和實踐只是電化教育中的一部分內(nèi)容D．電化教育的理論和實踐只是教育技術(shù)中的一部分內(nèi)容A.B.C.D.二、填空題〔主觀〔共

10

道試題,共

40

分。1、人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于〔有意義學(xué)習(xí)2.

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,情境、協(xié)作、會話、和〔意義構(gòu)建是學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素。3.

行為主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)就是刺激與〔反應(yīng)的聯(lián)結(jié)4.

教育技術(shù)是以技術(shù)科學(xué)在教育教學(xué)中的運用為核心,主要包括兩大基本內(nèi)容：一是研究各種教育傳播媒體〔硬件和軟件和〔信息資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價技術(shù)；二是研究教育教學(xué)過程及其管理過程優(yōu)化的系統(tǒng)方法,即教學(xué)設(shè)計、實施與評價技術(shù)、課程開發(fā)、教育管理技術(shù)等。5.

在人類社會中,傳播按方式的不同可分為大眾傳播、〔人際傳播和組織傳播三大類。6.

認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)并不是一連串的刺激與反應(yīng),而是外界刺激和認(rèn)知主體內(nèi)部心理過程相互作用,在認(rèn)知主體的頭腦中形成〔認(rèn)知結(jié)構(gòu)的結(jié)果。7.

教育技術(shù)是人類在教育活動中所采用的一切〔技術(shù)手段和方法的總和。8.

現(xiàn)代教育技術(shù)的目的是追求教育的〔最優(yōu)化。用最少時間得到最大效果是現(xiàn)代教育技術(shù)所追求的目標(biāo)。9.

知識經(jīng)濟是以知識和〔信息的生產(chǎn)、分配和利用為基礎(chǔ),以創(chuàng)造性的人力資源為依托和以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟。10.

從理論演變的角度來看,由視聽教學(xué)發(fā)展為〔視聽傳播,是教育技術(shù)史上一次重要的理論變革。02_0001試卷總分：100

測試時間：120單項選擇題填空題〔主觀名詞解釋一、單項選擇題〔共

10

道試題,共

40

分。1.

擴音機一般由<>三部分組成。A．電壓放大、推動放大和功率放大B．電壓放大、前置放大和功率放大C．前置放大、功率放大和電源D．前置放大、混合放大和電源A.B.C.D.2.

3．下面關(guān)于教學(xué)媒體這一概念的敘述中,正確的是<>A．在教學(xué)中所有的服務(wù)于教學(xué)的工具都是媒體B．黑板不是教學(xué)媒體C．教師不能算是一種教學(xué)媒體D．教學(xué)媒體是承載、傳遞和控制教育教學(xué)信息的載體和工具A.B.C.D.3.

順序播放一個系列的靜止圖像,使用幻燈機比使用掛圖,它具有的優(yōu)點是<>A．操作方便,節(jié)省教學(xué)時間B．能激起學(xué)生興趣C．能加深學(xué)生對所呈現(xiàn)圖像的記憶D．能加深學(xué)生對所呈現(xiàn)圖像的理解A.B.C.D.E.4.

戴爾的"經(jīng)驗之塔"理論實際上也構(gòu)成了一種媒體的分類方法,這種分類方法的依據(jù)是<>A．媒體接受學(xué)生反饋信息的能力B．媒體所呈現(xiàn)信息作用于學(xué)生的感覺通道C．媒體所呈現(xiàn)信息的抽象水平D．媒體的先進程度A.B.C.D.5.

關(guān)于LCD投影機,下列表述中正確的是<>。A．LCD投影機的突出優(yōu)點是光源的使用壽命長B．LCD投影機是繼DLP投影機之后發(fā)展起來的一種新型投影機C．LCD投影機已經(jīng)被CRT投影機所替代D．LCD投影機的色彩還原較好、分辨率較高,體積小,重量輕,操作、攜帶方便,并且價格比較低廉,是目前多媒體教學(xué)中的主要應(yīng)用產(chǎn)品。A.B.C.D.6.

下面四個選項中,屬于教學(xué)軟件的是<>。A．錄像機、錄音機B．計算機的顯示器、幻燈片C．幻燈機、電影膠片、教科書D．錄像帶、投影片A.B.C.D.7.

IP課件屬于<>。A．傳統(tǒng)媒體B．視覺媒體C．視聽覺媒體D．聽覺媒體A.B.C.D.8.

從適合不同使用對象的角度,數(shù)碼相機主要可分為<>。A．消費型、功能型、單反型和技術(shù)型四類B．輕便型、功能型、單反型和后背型四類C．輕便型、功能型、消費型和專業(yè)型四類D．輕便型、專業(yè)型、單反型和后背型四類A.B.C.D.9.

下面關(guān)于教學(xué)媒體分類的表述中,不正確的是<>A．可按教學(xué)媒體的物理性質(zhì)分類B．可按教學(xué)媒體的實用性和價值分類C．可按傳遞信息的單向或雙向分類D．可按與外界接觸的人體器官分類A.B.C.D.10.

4．下面關(guān)于媒體的教學(xué)功能的說法中,不正確的是<>A．教學(xué)媒體的理論和實踐屬于教育技術(shù)的研究領(lǐng)域B．運用媒體的方式、方法對教學(xué)的效果影響不大C．不可能找到一種可以適合于任何教學(xué)目標(biāo)的"超級媒體"D．媒體一般是靈活的,可以相互替換的,關(guān)鍵是在一定條件下采用何種媒體更適合A.B.C.D.二、填空題〔主觀〔共

10

道試題,共

40

分。1.

衛(wèi)星電視系統(tǒng)包括地面上行發(fā)射控制系統(tǒng)、〔星載轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)和地面接收系統(tǒng)三大部分。2.

多媒體軟件工具分為多媒體創(chuàng)作工具、多媒體〔素材編輯工具、多媒體應(yīng)用工具三種。3.

科學(xué)研究結(jié)果表明,人類獲取的信息有83.0％是通過〔視覺。4.

數(shù)字電視按照所呈現(xiàn)圖像的清晰度從高到低可分為〔高清晰度數(shù)字電視、標(biāo)準(zhǔn)清晰度數(shù)字電視和低清晰度數(shù)字電視三類。5.

多媒體課件的制作過程包括一般按照需求分析、〔系統(tǒng)設(shè)計、腳本設(shè)計、課件開發(fā)和評價、調(diào)試修改五個階段。6.

傳聲器通常稱為話筒,它是一種把振動的聲音信號轉(zhuǎn)換成〔電信號的換能器件。7.

數(shù)碼相機主要由取景系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、〔成像系統(tǒng)、輸出〔輸入系統(tǒng)和電源系統(tǒng)五個部分組成。8.

聽覺是人耳對聲音的主觀感覺,人耳對聲音的〔響度,音調(diào)和音色都有靈敏的感覺。9.

數(shù)碼相機和傳統(tǒng)的光學(xué)相機相比,兩者最大的區(qū)別是它們使用的〔感光材料與儲存介質(zhì)不同。10.

在信息傳播的過程中,〔媒體是指承載、傳遞和控制信息的載體和工具。三、名詞解釋〔共

4

道試題,共

20

分。1.

多媒體計算機技術(shù)

參考答案：

多媒體計算機技術(shù)是指使用計算機把文本、聲音、圖像、動畫、視頻等多種信息進行數(shù)字化集成處理、加工、編輯、儲存和展示的技術(shù)。

上傳附件文件操作2.

教學(xué)媒體

參考答案：

教學(xué)媒體包括教與學(xué)兩方面的媒體,它是在教與學(xué)活動中,承載、傳遞和控制教育教學(xué)信息的載體和工具,是教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分。

上傳附件文件操作3.

微格教學(xué)

參考答案：

微格教學(xué)就是把復(fù)雜的教學(xué)過程分解為一系列容易掌握的單項教學(xué)技能,對每項教學(xué)技能進行逐一研討并借助現(xiàn)代視聽技術(shù),對師范學(xué)生或在職教師進行教學(xué)技能專門訓(xùn)練的一種科學(xué)方法。

上傳附件文件操作4.

計算機輔助教學(xué)

參考答案：

計算機輔助教學(xué)是指以計算機作為主要媒體,輔助教師進行教學(xué)活動,向?qū)W生傳授知識和訓(xùn)練技能的一種教學(xué)形式。

上傳附件文件操作試卷預(yù)覽03_0001試卷總分：100

測試時間：120單項選擇題

填空題〔主觀

名詞解釋

一、單項選擇題〔共

10

道試題,共

40

分。1.

下列四種方法中,哪一種不是外部參照分析常用的數(shù)據(jù)收集方法〔A.設(shè)計對比組、實驗組的教學(xué)實驗,并對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析B.到畢業(yè)生所在的工作單位了解、訪談或問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù),了解他們對畢業(yè)生的意見和對學(xué)校教學(xué)工作的改進意見,并進行數(shù)據(jù)分析C.進行專家訪談,了解專家關(guān)于社會目前及未來發(fā)展對人才的需求的觀點和意見,并進行有關(guān)的數(shù)據(jù)分析D.對畢業(yè)生做跟蹤訪談、問卷調(diào)查；聽取他們的感受和對學(xué)校教育的意見和建議,并進行數(shù)據(jù)分析A.B.C.D.2.

下述關(guān)于小組教學(xué)的特點的陳述中,存在問題的是〔。A.

小組教學(xué)可以在任何年級和任何課中開展,但最適合各科新內(nèi)容學(xué)習(xí)之后的強化鞏固,即分組討論B.

小組討論的問題可以是教師提,也可以是學(xué)生提。在小組討論中,學(xué)生彼此提問和回答問題,并且對彼此的回答做出反應(yīng)。教師主要起監(jiān)督指導(dǎo)作用,觀察學(xué)生反應(yīng)C.

教師要扮演較次要的角色,作為問題的調(diào)節(jié)者,要盡量讓許多學(xué)生一起參加討論,保證討論不偏離主題,并且?guī)椭鷮W(xué)生總結(jié)D.

在小組的構(gòu)成上應(yīng)以學(xué)習(xí)情況或性格特征相同的學(xué)生編排在一起為好。小組可以是學(xué)科小組也可以是活動小組,主要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)、活動目的和性質(zhì)而定A.B.C.D.3.

"應(yīng)用數(shù)學(xué)規(guī)則解題"的學(xué)習(xí)屬于加涅提出的學(xué)習(xí)結(jié)果中的〔的學(xué)習(xí)。A.

言語信息B.

動作技能

C.

認(rèn)知策略D.

智力技能A.B.C.D.4.

"已知三角形中的兩個角的數(shù)值推導(dǎo)出第三個角的數(shù)值,證明三角形的內(nèi)角之和為180度的規(guī)則"這屬于智力技能中〔層次的目標(biāo)陳述。A.

規(guī)則

B.

具體概念C.

定義性概念D.

高級規(guī)則A.B.C.D.5.

"測量、計算并繪出學(xué)校的平面圖。"

屬于布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)分類的〔層次。A.

領(lǐng)會B.

分析C.

運用D.

評價A.B.C.D.6.

某同學(xué)的學(xué)習(xí)欠主動,學(xué)習(xí)行為容易受到外部環(huán)境的影響,他的學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于〔。

A.沉思型B.場獨立型C.場依存型D.沖動型A.B.C.D.7.

"將車倒入停車庫"屬于學(xué)習(xí)結(jié)果中〔的目標(biāo)陳述。

A.

言語信息B.

認(rèn)知策略C.態(tài)度

D.

動作技能A.B.C.D.8.

關(guān)于教學(xué)媒體的選擇,下列說法中,不正確的是〔。A．根據(jù)媒體的教學(xué)特性選擇教學(xué)媒體B．根據(jù)教學(xué)的實際條件選擇教學(xué)媒體C．根據(jù)媒體的先進性原則選擇教學(xué)媒體D．選擇教學(xué)媒體要綜合考慮教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成要素A.B.C.D.9.

"寫出中華人民XX國的國慶日"屬于布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)分類的〔層次。A.

知道B.領(lǐng)會

C.

分析D.

運用A.B.C.D.10.

10．

教學(xué)設(shè)計成果評價使用的三類主要工具是〔。A.

測驗、實驗、文獻檢索B.

調(diào)查、觀察、測驗C.

實驗、測驗、觀察D.

觀察、訪談、問卷A.B.C.D.、填空題〔主觀〔共

10

道試題,共

40

分。1.

現(xiàn)代遠程教育充分利用各種〔網(wǎng)絡(luò)和媒體,為學(xué)習(xí)者提供了豐富的教育教學(xué)信息,實現(xiàn)了各種教育資源的優(yōu)化和共享。2.

www信息資源的查詢方法主要有：基于目錄的信息查詢、基于〔搜索引擎的信息查詢。3.

認(rèn)知技能領(lǐng)域包括有關(guān)信息、知識的回憶和再認(rèn)知,以及智力技能和〔認(rèn)知策略的形成。4.

教學(xué)設(shè)計前期分析的內(nèi)容由〔學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析和學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)環(huán)境分析3部分組成。5.

形成概念、應(yīng)用規(guī)則和解決問題是三種重要的〔智力技能類型。6.

教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)理論、〔學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播理論。7.

在Internet中,為了區(qū)別各個站點,必須為每個站點分配一個唯一的地址,這個地址稱為〔IP地址。8.

智力技能包括形成概念、應(yīng)用規(guī)則、〔解決問題3種類型。9.

了解學(xué)習(xí)者的一般特征信息主要有訪談、觀察、問卷調(diào)查和〔文獻調(diào)研4種途徑10.

〔域名一般由幾個英文單詞組成,如。其中的www的中文譯名是全球信息網(wǎng)或萬維網(wǎng)。三、名詞解釋〔共

4

道試題,共

20

分。1.

學(xué)習(xí)風(fēng)格

參考答案：

學(xué)習(xí)風(fēng)格是指學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的、相對穩(wěn)定的帶有個性特征的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向的總和。其中,學(xué)習(xí)策略指學(xué)習(xí)的方法和方式,學(xué)習(xí)傾向指學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情緒、動機、態(tài)度、堅持性以及對學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面的偏愛。

上傳附件文件操作2.

遠程教育

參考答案：

遠程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機構(gòu)之間主要運用多種媒體手段進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育方式。

上傳附件文件操作3.

現(xiàn)代遠程教育

參考答案：

現(xiàn)代遠程教育是以多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)等信息技術(shù)為主要手段,學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機構(gòu)之間主要運用多種媒體和多種交互手段進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的一種新型教育方式。

上傳附件文件操作4.

教學(xué)設(shè)計

參考答案：

教學(xué)設(shè)計是以系統(tǒng)理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、傳播理論為理論基礎(chǔ),運用系統(tǒng)方法分析學(xué)習(xí)需求與教學(xué)問題,確定教學(xué)目標(biāo),建立解決問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和修改方案,從而優(yōu)化教學(xué)效果的一種可操作的過程。

上傳附件文件操作試卷預(yù)覽04_0001試卷總分：100

測試時間：120單項選擇題

填空題〔主觀

名詞解釋

一、單項選擇題〔共

10

道試題,共

40

分。每小題4分,共40分1.

歷史上有3種教育實踐既相互融合,又各自發(fā)展,為形成教育技術(shù)這樣一個獨特領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ),這3種教育實踐是〔。A.視聽教學(xué)、程序教學(xué)、個別化教學(xué)B.程序教學(xué)、電化教育、系統(tǒng)方法C.教學(xué)系統(tǒng)方法、程序教學(xué)、個別化教學(xué)D.教學(xué)系統(tǒng)方法、視聽教學(xué)、程序教學(xué)2.

擴音機一般由〔三部分組成。A.

電源、功率放大和前置放大B.前置放大、混合放大和電源C.

電壓放大、前置放大和功率放大D.電壓放大、推動放大和功率放大3.

下述關(guān)于小組教學(xué)的特點的陳述中,存在問題的是〔。A.在小組的構(gòu)成上應(yīng)以學(xué)習(xí)情況或性格特征相同的學(xué)生編排在一起為好。小組可以是學(xué)科小組也可以是活動小組,主要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)、活動目的和性質(zhì)而定。B.小組教學(xué)可以在任何年級和任何課中開展,但最適合各科新內(nèi)容學(xué)習(xí)之后的強化鞏固,即分組討論。C.小組討論的問題可以是教師提,也可以是學(xué)生提。在小組討論中,學(xué)生彼此提問和回答問題,并且對彼此的回答做出反應(yīng)。教師主要起監(jiān)督指導(dǎo)作用,觀察學(xué)生反應(yīng)。D.教師要扮演較次要的角色,作為問題的調(diào)節(jié)者,要盡量讓許多學(xué)生一起參加討論,保證討論不偏離主題,并且?guī)椭鷮W(xué)生總結(jié)。4.

戴爾的"經(jīng)驗之塔"理論實際上也構(gòu)成了一種媒體的分類方法,這種分類方法的依據(jù)是〔。A.

媒體所呈現(xiàn)信息的抽象水平B.媒體所呈現(xiàn)信息作用于學(xué)生的感覺通道C.

媒體接受學(xué)生反饋信息的能力D.媒體的先進程度5.

從適合不同使用對象的角度,數(shù)碼相機主要可分為〔。A.

消費型、功能型、單反型和技術(shù)型四類B.輕便型、專業(yè)型、單反型和后背型四類C.

輕便型、功能型、消費型和專業(yè)型四類D.輕便型、功能型、單反型和后背型四類6.

下面關(guān)于媒體的教學(xué)功能的說法中,不正確的是〔。A.

教學(xué)媒體的理論和實踐是教育技術(shù)的一個研究領(lǐng)域B.運用媒體的方式、方法對教學(xué)的效果影響不大C.不可能找到一種可以適合于任何教學(xué)目標(biāo)的"超級媒體"D.媒體一般是靈活的,可以相互替換的,關(guān)鍵是在一定條件下采用何種媒體更適合7.

被公認(rèn)為是本世紀(jì)的三大尖端技術(shù)是〔A.

傳感技術(shù)、控制技術(shù)和人工智能技術(shù)B.微電子技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)C.人工智能技術(shù)、基因工程技術(shù)和納米技術(shù)D.人工智能技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)8.

"應(yīng)用數(shù)學(xué)規(guī)則解題或按照文法要求撰寫文章"的學(xué)習(xí)屬于加涅提出的學(xué)習(xí)結(jié)果中的〔的學(xué)習(xí)。A.言語信息B.智力技能C.認(rèn)知策略D.動作技能9.

學(xué)習(xí)是個人自主發(fā)起的、使個人整體投入其中并產(chǎn)生全面變化的活動,學(xué)生內(nèi)在的思維和情感活動極為重要。學(xué)習(xí)就是個人潛能的充分發(fā)展,是人格的發(fā)展。這是〔。A.

行為主義學(xué)習(xí)理論的觀點B.人本主義學(xué)習(xí)理論的觀點C.

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的觀點10.

"刺激——反應(yīng)——強化"的學(xué)習(xí)模式是由〔提出的。A.

斯金納B.華生C.布魯納D.桑代克04_0001試卷總分：100

測試時間：120單項選擇題

填空題〔主觀

名詞解釋

二、填空題〔主觀〔共

10

道試題,共

30

分。每小題3分,共30分1.

教學(xué)設(shè)計前期分析的內(nèi)容由學(xué)習(xí)需要分析、〔分析和學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)環(huán)境分析3部分組成。

參考答案：

學(xué)習(xí)內(nèi)容2.

教育技術(shù)是人類在教育活動中所采用的一切技術(shù)<>的總和,它分為物化形態(tài)和智能形態(tài)兩大類。

參考答案：

手段和方法3.

教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)理論、學(xué)習(xí)理論、〔、和傳播理論。

參考答案：

教學(xué)理論4.

在戴爾的"經(jīng)驗之塔"理論中,戴爾將各種經(jīng)驗按抽象程度分為做的經(jīng)驗、觀察的經(jīng)驗和〔的經(jīng)驗三大類共10個層次。

參考答案：

抽象5.

現(xiàn)代