高考語文古詩詞復(fù)習(xí)備考：表現(xiàn)手法“用典”題 專練

高考古詩詞復(fù)習(xí)備考：表現(xiàn)手法“用典”題專練一、閱讀下面這首唐詩，完成文后題目。金陵望漢江李

白漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④?！咀ⅰ竣倥桑汉拥闹Я?。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。1．詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚、氣勢宏大的景象。作者以此為下文頌揚盛唐一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。2．詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌；②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。【解析】

本題考查評價文章的思想內(nèi)容和分析作品的表達技巧。回答本題，要在讀懂詩歌大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題后關(guān)于“任公子”的注釋，結(jié)合全詩內(nèi)容進行分析?！爱?dāng)今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇”，這表達了大唐已經(jīng)一統(tǒng)天下，一派歌舞升平；也從另一個側(cè)面表示，自己想建功立業(yè)，在太平盛世里沒有太大的機會來施展自己的才干了，有一絲無奈的失落。

二、閱讀下面這首詩，回答問題。挽文丞相①虞集徒把金戈挽落暉，南冠無奈北風(fēng)吹。子房本為韓仇出，諸葛寧知漢祚移。云暗鼎湖龍去遠，月明華表鶴歸遲。何須更上新亭②飲，大不如前灑淚時。注：①文丞相，即文天祥。②新亭，古地名，故址在今南京市的南面。典故“新亭對泣”表示懷念故國之意。（1）請簡析詩歌頸聯(lián)“暗”字運用之妙。（2）作者主要運用何種手法來表現(xiàn)復(fù)雜的感情的？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。解析（1）頸聯(lián)中“暗”本意指光線暗淡，黑暗；此處結(jié)合詩句“云安鼎湖龍去遠”，以及詩歌題目“挽文丞相”中文天祥的事跡，可讀出“龍去遠”含有南宋朝廷“真龍”遠去，天下因而被籠罩在一片昏暗之中的意思；（2）詩歌中多次運用典故，如“子房”“諸葛”“新亭”等，“子房本為韓仇出”指張良本來是為韓國報仇，結(jié)果卻幫劉邦建立了漢朝；“諸葛寧知漢祚移”用反問句說明漢朝國祚已無力回天，諸葛亮并非不知，只是鞠躬盡瘁，卻仍舊無力回天，表達出國勢衰微并非人力能夠挽回的悲傷與無奈；而“新亭”一典則是借東晉時衣冠南渡，士人聚集新亭哭泣來表達對故國的懷念，但東晉時還保有半壁江山，南宋卻已經(jīng)徹底沒落，詩人所以說“大不如前”，相比之下更感到悲痛；【答案】：（1）“暗”字一語雙關(guān)，既寫出了烏云籠罩鼎湖的情態(tài)，也隱喻大宋王朝的遠去；且與下句“明”字相對，加深情感之悲。（2）運用典故來頌揚文天祥精忠報國的精神，同時也流露出家國之痛。張良、諸葛亮等事典，蘊含著宋室滅亡殆天意、非人力所可挽回的深深無奈。新亭對泣之典，寫面對大好河山落入異族之手的現(xiàn)實，不由得聯(lián)想到東晉初年過江之士，因北方淪于外族統(tǒng)治而痛心疾首之事；然而，他們?nèi)员Ｓ邪氡诮剑幌袢缃裾麄€華夏大地都被元人侵占，相形之下，作者不免慨嘆“大不如前”，更見其故國之思之悲痛。譯文：就算是真有像古籍上說的揮舞長戈讓夕陽回升的功力，也無法挽救當(dāng)時注定滅亡的宋朝了！而現(xiàn)在我仿佛又看到了當(dāng)年楚囚的南冠，只不過這次換成文天祥成了勢大元朝的階下囚。想想歷史上張良謀刺秦王和諸葛亮鞠躬盡瘁的故事，文天祥的氣節(jié)只有比他們更偉大！宋端宗和帝昺就像乘龍而去的黃帝一樣，都成為了歷史。也停留在歷史之中的文天祥自然無法像丁令威那樣化作仙鶴回到華表上來看看曾經(jīng)的大宋故土。而我們連像晉朝的文人那樣在新亭之上哭泣國家衰敗只剩半壁江山的機會都沒有了，因為現(xiàn)在的局勢還遠遠不如當(dāng)時的晉朝。三、.閱讀下面這首詩，按要求回答問題。清明①黃庭堅佳節(jié)清明桃李笑，野田荒垅自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士②甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谠娙吮毁H宜州期間。②士：指介之推，春秋時晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。（1）這首詩首聯(lián)寫抒情有什么特點？（2）指出“人乞祭余驕妾婦”用典的出處。這首詩尾聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？【答案】：（1）本詩以樂景寫哀情。在春天桃李盛開的時節(jié)，一片生機盎然的景象，而詩人卻想到了“士”，不禁顯出萬思愁緒，表現(xiàn)出詩人被貶后的失意。（2）典故出自孟子《齊人有一妻一妾》。用食人祭品而不知廉恥的齊人的無恥與寧被燒死也不去做官的介之推的氣節(jié)形成對比，從而引出尾聯(lián)作者對于人間那些人生思考。在詩人看來，雖然賢愚死后都為蒿草，但人生的意義截然不同，自己愿做圣賢，生的偉大死的光榮。四、閱讀下面一首宋詞,回答后面的問題。賀新郎寄李伯紀①丞相張元幹曳杖危樓去。斗垂天,滄波萬頃,月流煙渚。掃盡浮云風(fēng)不定,未放扁舟夜渡。宿雁落、寒蘆深處。悵望關(guān)河空吊影,正人間鼻息鳴鼉鼓。誰伴我,醉中舞。十年一夢揚州路,倚高寒、愁生故國,氣吞驕虜。要斬樓蘭三尺劍,遺恨琵琶舊語。謾暗澀銅華塵土。喚取謫仙平章看,過苕溪②尚許垂綸否?風(fēng)浩蕩,欲飛舉。【注】①李伯紀:李綱,字伯紀,是著名的愛國英雄。他在公元1126年(欽宗靖康元年)金兵圍攻京城的危急時刻,力主抗戰(zhàn),堅守開封,被欽宗任命為親征行營使,最終擊退金兵。張元幹當(dāng)時是他的僚屬,后來李綱被罷免,元幹也連帶獲罪,離京南下。②苕溪:在浙江省北部,此處借指歸隱之地。“用典”“比喻”是本詞主要的表達技巧,請各舉一例闡釋其作用。解析:回答該類題目,一是要弄清表達技巧的內(nèi)涵,從基本的修辭手法入手;二是要明確該類題目的答題模板與得分點,表達技巧類試題的答題模板:技巧+具體分析+表達效果或作用。答案:①用典:如“十年一夢揚州路”,化用了杜牧“十年一覺揚州夢”的詩句,表達了作者對統(tǒng)治者屈膝議和的不滿及抵抗金人南下的決心。②比喻:如“謾暗澀銅華塵土”,運用比喻的修辭手法,用寶劍被棄來比喻李伯紀等主戰(zhàn)人物受到罷斥壓制。五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。滿江紅?登黃鶴樓有感岳飛

遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今、鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詞作上片由“想當(dāng)年”“到而今”兩句領(lǐng)起，今昔對比，往昔的升平繁華，與當(dāng)前的戰(zhàn)亂險惡形成強烈反差。B.“萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作”對仗工整，“珠翠繞”“笙歌作”，描繪了一派珠寶堆積、笙歌四起的景象。C.詞的下片以連用的兩個設(shè)問句開頭，讓心中的憤懣與沉痛噴涌而出，表達了作者對士兵戰(zhàn)死、民眾流離的痛惜。D.“何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛”，用典故寫作者心中宿愿——領(lǐng)軍率隊，直渡黃河，肅清金人，復(fù)我河山。（2）請從虛實結(jié)合的角度簡要賞析這首詞（3）本詞用哪些典故【答案】解析（1）B.“‘珠翠繞’……描繪了一派珠寶堆積的景象”錯誤，“珠翠繞”，不是指珠寶堆積，而是代指宮女眾多。這兩句著力描繪了一幅歌舞升平的奢華景象。故選B。

（2）上片通過“遙望中原”“到而今”等語句寫黃鶴樓上遠望中原，荒草煙波的地方，有著許多的城池，如今，胡虜鐵騎卻踐踏包圍著京師郊外，塵沙彌漫，戰(zhàn)勢兇險，是實寫；通過“想當(dāng)年”等句回憶過去，當(dāng)年，城中花團錦簇、柳樹成蔭，樓閣雕龍砌鳳。萬歲山前、蓬壺殿里宮女成群、歌舞升平，熱鬧非凡，是虛寫。上片由詞人登上黃鶴樓所見之景發(fā)端，追憶了昔日汴京城的繁華，再回到眼前講述戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭的情景，今昔對比，運用虛實結(jié)合的手法，表達了作者痛失大好河山，不忘中原故土的愛國之情。

下片“兵安在”“民安在”“嘆江山如故，千村寥落”等句承接上片寫北方遍布鐵蹄的占領(lǐng)區(qū)，生活在水深火熱中的人們的慘痛情景，是實寫；“何日請纓提銳旅”“卻歸來、再續(xù)漢陽游”等句想象自己有朝一日收復(fù)失地再歸來重游故地，懷想來日得勝后的歡樂之情，是虛寫。下篇虛實結(jié)合，抒發(fā)了詞人對國破家亡的悲痛之情和光復(fù)中原的強烈愿望。

答案：

（1）B

（2）①上片先寫眼前遙望的中原大地、荒草寒煙、眾多城郭和鐵騎滿畿之景，再回憶宮苑花團錦簇、柳樹成蔭、樓閣精美、歌舞升平的景象，虛實結(jié)合，今昔對比，表達了作者痛失大好河山，不忘中原故土的愛國之情。②下片由此時登臨勝地，感嘆眼前的江山如故、千村寥落到想象自己有朝一日收復(fù)失地再歸來重游故地，虛實結(jié)合，表達了作者堅定樂觀的信念和收復(fù)失地的壯志豪情。（3）典故一：“溝壑”,溪谷.杜甫《醉時歌》：“但覺高歌有鬼神,焉知餓死填溝壑.”是說老百姓在戰(zhàn)亂中餓死,尸首被丟棄在溪谷中.“嘆江山如故,千村寥落.”由于金兵的殺戳踐踏,兵民死亡殆盡,田園荒無,萬戶蕭疏,對此詞人不禁發(fā)出深沉的嘆喟.后四句為一層.作為“精忠報國”的英雄,詞人決不甘心如此,于是提出：“何日請纓提銳旅,一鞭直渡清河洛.”

典故二：“請纓”,請求殺敵立功的機會.《漢書·終軍傳》記終軍向漢武帝“自請愿受大纓,必羈南越王而致之闕下.”“提銳旅”,率領(lǐng)精銳部隊.大將的口吻與氣度,躍然紙上.“河、洛”,黃河、洛水,泛指中原.“清河洛”與上“鐵騎滿郊畿”呼應(yīng),揮鞭渡過長江,消滅橫行“郊畿”的敵人,收復(fù)中原.“一”、“直”和“清”字用的極為貼切,表現(xiàn)了必勝的信念.“卻歸來、再續(xù)漢陽游,騎黃鶴.”“漢陽”,今湖北武漢市.

典故三：“騎黃鶴”,陸游《入蜀記》：“黃鶴樓舊傳費祎飛升于此,后忽乘黃鶴來歸,故以名樓.”結(jié)末用黃鶴樓典,不僅扣題,且?guī)Ю寺馕?表示今日“靖康恥,猶未雪”,未能盡游興,“待重新收拾舊山河”后,定再駕乘黃鶴歸來,重續(xù)今日之游以盡興.樂觀必勝的精神與信念洋溢字里行間.詞作下片是嘆息在南宋偏安妥協(xié)下,士兵犧牲,百姓死亡,景況蕭條.最后希望率師北伐,收復(fù)失地,然后回來重游黃鶴樓.譯文：

登樓遠望中原，只見在一片荒煙籠罩下，仿佛有許多城郭。想當(dāng)年啊，花多得遮住視線，柳多掩護著城墻，樓閣都是雕龍砌鳳。萬歲山前、蓬壺殿里，宮女成群，歌舞不斷，一派富庶升平氣象。如今，胡虜鐵騎卻踐踏包圍著京師郊外，戰(zhàn)亂頻仍，風(fēng)塵漫漫，形勢如此險惡。

士兵在哪里？他們血染沙場，鮮血滋潤了兵刃。百姓在哪里？他們在戰(zhàn)亂中喪生，尸首填滿了溪谷。悲嘆大好河山依如往昔，卻田園荒蕪，萬戶蕭疏。何時能有殺敵報國的機會，率領(lǐng)精銳部隊出兵北伐，揮鞭渡過長江，掃清橫行“郊畿”的胡虜，收復(fù)中原。然后歸來，重游黃鶴樓，以續(xù)今日之游興。六．閱讀下面這首詞，然后回答問題。念奴嬌·避地溢江書于新亭[注]王瀾憑高遠望，見家鄉(xiāng)、只在白云深處。鎮(zhèn)日思歸歸未得，孤負殷勤杜宇。故國傷心，新亭淚眼，更灑瀟瀟雨。長江萬里，難將此恨流去。遙想江口依然，鳥啼花謝，今日誰為主。燕子歸來，雕梁何處，底事呢喃語。最苦金沙，十萬戶盡，作血流漂杵。橫空劍氣，要當(dāng)一洗殘?zhí)敗！咀ⅰ克螌幾诩味ㄊ哪辏鸨鴩ヌI州，城陷。王瀾因避蘄州失陷之災(zāi)，移居溢江，在新亭上寫了本詞。1詞的上片運用“杜宇”的典故，有什么作用？【答案】借“杜宇”的典故，表達了思歸而不得的愁苦及家國之痛；使這首詞含蓄蘊藉，充滿藝術(shù)感染力。2、簡要分析下闋中詞人情緒的變化過程。（6分）【答案】（6分）由對故土失陷的痛惜、對物是人非的感嘆（2分），到對受難百姓的同情、對金兵慘無人道暴行的痛恨（2分），再到激起報仇雪恨的決心（2分）。（評分建議：答對情感而不結(jié)合內(nèi)容，每點得1分；不能體現(xiàn)變化過程，最多得3分；“對故土失陷的痛惜”與“對物是人非的感嘆”答出其一即可，“對受難百姓的同情”與“對金兵慘無人道暴行的痛恨”答出其一即可。）七．閱讀下面這首詩，然后回答問題。八月十五夜月二首(其一)[注]杜甫滿目飛明鏡，歸心折大刀。轉(zhuǎn)蓬行地遠，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時瞻白兔，直欲數(shù)秋毫?！咀ⅰ窟@首詩是詩人避亂蜀中時的作品。1：詩的首聯(lián)運用了什么典故？為什么運用這一典故？【答案】：“歸心折大刀”運用了吳剛砍樹典故。吳剛的大刀竟被折斷，表達了其歸心之切。題目是“八月十五夜月”，吳剛是被罰在月宮中砍樹的罪人，滿目飛明月的時候，自然就會看到想到月宮中的人，用典自然貼切。

八．閱讀下面這首詞，然后回答問題。如夢令·道是梨花不是嚴蕊道是梨不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東情味。曾記曾記，人在武陵微醉。（1）首用了一個著名的典故，它出自誰的什么作品？由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物？【答案】：

人在武陵微醉

一句用了

武陵人

的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》，由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。（2）請就這首宋詞表達的感情和運用的寫法談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮浚哼@首宋詞表達了心地高潔、凌越世俗的感情。這首詞以物況人，

白白與紅紅

，一樹花分紅、白兩色，高標(biāo)逸韻，獨特別致，作者正是以這

別是東風(fēng)情味

的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對比寫法，以梨花之白，杏花之紅既映襯又對比，贊美了紅白桃花獨標(biāo)一格，超拔于群芳之上。（3）這首詞在寫法上有哪些特點？請簡要分析。（4分）答：①用典。人在武陵微醉一句用了武陵人的典故，出自陶淵明的《桃花源記》。②對比。以梨花之白、杏花之紅對比，贊美了紅白桃花獨具一格，超拔于春天群芳之上。③托物言志。白白與紅紅，一樹花分紅白兩色，高標(biāo)逸韻，獨特別致，作者正是以這別是東風(fēng)情味的紅白桃花自喻，表達了心地高潔、超脫世俗的感情。（答出寫法1分，分析1分，只要答出其中兩種手法即可給滿分。若學(xué)生有其他回答，可酌情給分）九．閱讀下面這首詩，然后回答問題。日暮倚杖水邊①(金)王寂水國西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼②知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲?！咀ⅰ竣俅嗽姙橥跫疟毁H官至河南蔡州時所作。②蒼：蒼天。1.以下對本詩的賞析，不正確的兩項是(5分)()()A.詩歌開篇寫詩人面對蕭瑟秋景，心亂如絲。一個“亂”字，統(tǒng)領(lǐng)后文作者積蓄已久的種種愁思怨意。B.“小搖落”指秋風(fēng)搖落片片黃葉，讓人聯(lián)想到詩人如同黃葉般飄零淪落的身世和命運，觸景而生情。C.頸聯(lián)作者直斥奸佞小人，表明自己道義猶存，蒼天可鑒，既有對小人的憤恨，也有對自己人格的自信。D.作者一生歷經(jīng)宦海沉浮，在華發(fā)蒼顏的晚年更遭貶謫，身陷不幸又衰老憔悴，激起了讀者更多同情。E.“掛衣冠”指辭官歸隱，而辭官歸隱在此時此刻已太遲，更深一層寫出作者貶官之后的憤懣無奈?！敬鸢浮緼E(選對一項得2分，選對兩項得5分)【解析】A項，“亂”字統(tǒng)領(lǐng)全文種種愁思怨意錯，統(tǒng)領(lǐng)全文感情的是“羈緒”二字。E項，“憤懣無奈”錯。最后一句意思是作者深陷政治漩渦，如今想辭官歸隱也太遲，表達的`是悔恨之情。2.請簡要分析本詩頷聯(lián)用典的作用。(6分)【參考答案】用了屈原被流放和白居易被貶逐的典故。(2分)作用：①內(nèi)容上，借屈原和白居易被貶之事寫出了自己遭受冤屈、謫官異鄉(xiāng)這一現(xiàn)實。(2分)②主旨上，以屈原和白居易自喻，委婉地表達自己的品德高尚、節(jié)操堅貞。(2分)(若答“結(jié)構(gòu)上：承接上文‘羈緒’二字，是對作者此時萬千愁緒的具體闡釋?！币嗫勺们榻o分)十．閱讀下面這首詞，然后回答問題。金縷歌·陪履齋先生①滄浪看梅[南宋]吳文英喬木生云氣。訪中興、英雄陳跡，暗追前事。戰(zhàn)艦東風(fēng)慳借便，夢斷神州故里②。旋小筑、吳宮閑地。華表月明歸夜鶴，嘆當(dāng)時、花竹今如此。枝上露，濺清淚。遨頭③小簇行春隊。步蒼苔、尋幽別塢，問梅開未。重唱梅邊新度曲，催發(fā)寒梢凍蕊。此心與、東君④同意。后不如今今非昔，兩無言、相對滄浪水。懷此恨，寄殘醉?！咀ⅰ竣俾凝S先生：吳潛，號履齋，觀文殿大學(xué)士，封慶國公，與詞人過從甚密。②“戰(zhàn)艦東風(fēng)”句：韓世忠黃天蕩之捷，天不助人，讓金兀術(shù)掘新河逃走一事。慳(qiān)，吝惜的意思。③遨頭：俗稱太守為遨頭。④東君：春神為東君，此處指履齋。1.以下對本詩的賞析，不正確的兩項是(5分)()()A.“喬木”，大樹。這里既寫詞人入園所見，又暗用東漢馮異“大樹將軍”的典故，表達詞人對抗金名將韓世忠的景仰之情。B.“旋小筑、吳宮閑地”緊承上句，寫韓世忠被剝奪兵權(quán)之后，過的是“不再言兵”的退隱閑居生活，也點明了這次尋訪的緣由。C.下闋寫“問梅”“唱曲”“催發(fā)”，不僅點題，而且語意雙關(guān)，詞人用催花開放，來隱喻對當(dāng)政者寄予發(fā)憤圖強的殷切期望。D.詞人與吳潛同游，由于二人身份地位的差距，游園看梅的感受自然不一樣，吳潛在前呼后擁中，尋幽探勝。E.這首詞用到“清淚”、“滄浪水”等意象，情感凄婉哀愁，表現(xiàn)出鮮明的婉約詞風(fēng)格。2.詞的上片中，“戰(zhàn)艦東風(fēng)”用到了三國時期的哪一個典故？簡要分析詞人寫“東風(fēng)”的意圖。1.【答案】DE【解析】D.由“此心與、東君同意”可知詞人與吳潛的感受是一致的；E.詞的開篇“喬木生云氣”便有豪放氣息，說它“鮮明的婉約詞風(fēng)格”不準確。2.【答案】火燒赤壁，周瑜借助東風(fēng)之力火燒赤壁大敗曹操，奠定江東基業(yè)。這里的“東風(fēng)”不單是自然界的東風(fēng)，更深的含義是人事的東風(fēng)，是得到當(dāng)政者的全力支持。而相比周瑜，韓世忠缺少的正是這樣的社會環(huán)境。由此反用典故，表達詞人對南宋統(tǒng)治者茍且偷安的強烈不滿?！窘馕觥俊皯?zhàn)艦東風(fēng)”使用的是“赤壁之戰(zhàn)”的典故，這里寫的是周瑜在赤壁借東風(fēng)擊敗曹操的故事，展現(xiàn)出的一種偉大霸業(yè)，“東風(fēng)”內(nèi)涵深刻，不僅僅指的是自然界刮起的風(fēng)向，更多的是突出的是人的力量，猶如東風(fēng)一般，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，而恰好在現(xiàn)今的環(huán)境之中，沒有這種任人唯賢的環(huán)境，詞人使用這一典故，凸顯出對南宋統(tǒng)治者偏安一隅，不思進取的不滿之情。十一．閱讀下面這首詞，然后回答問題。破陣子·擲地劉郎玉斗辛棄疾為范南伯①壽。時南伯為張南軒②辟宰瀘溪，南伯遲遲未行。因作此詞勉之。擲地劉郎玉斗，掛帆西子扁舟。千古風(fēng)流今在此，萬里功名莫放休。君王三百州。燕雀豈知鴻鵠，貂蟬元出兜鍪。卻笑瀘溪如斗大，肯把牛刀試手不？壽君雙玉甌?！咀ⅰ竣俜赌喜悍度缟?，字南伯，是辛棄疾的內(nèi)兄。②張南軒：張栻，自號南軒，張浚之子。時任荊州湖北路轉(zhuǎn)運使。1：這首詞中多處用典，請結(jié)合詞句，選擇兩處鑒賞其“用典之妙”。答案：①“燕雀豈知鴻鵠”：用陳涉的故事表明自己理解范南伯的志向，他的不愿就任是想有更大的作為。②“貂蟬元出兜鍪”：用南齊將軍周盤龍的故事表示自己理解范南伯有更大的才能，想得到更能發(fā)揮作用的位置，但是想得到更大的尊榮，想得到參預(yù)朝政的要位，必須在實際工作中多作表現(xiàn)，積累“戰(zhàn)功”。③“如斗大”用南朝宋大將軍宗愨的故事表示自己體會到范南伯的心情——以大才而屈居小小瀘溪，且行動不能自主，難有作為。④“牛刀”出自《論語·陽貨篇》，作者反其意而用之，鼓勵范南伯不妨以牛刀殺雞，一試身手，把瀘溪治理好，以顯示自己的才能。十二、閱讀下邊這首唐詩，達成

14-15題，九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。凡間難逢張口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。從古到今只這樣，牛山何須獨沾衣。說明：①此詩寫于杜牧被貶任池州（在今安徽南部，北臨長江）刺史時期。②牛山：《晏子春秋》記錄，齊景公游牛山時，面對美景，因嘆息人生短暫而哭泣。14．以下對這首詩的賞析與理解，不適合的兩項是（

5分）A．杜甫的《登高》與本詩都反應(yīng)出先人重陽節(jié)登高的民俗，但詩人心境不完整同樣，本詩中沒有《登高》中包括的國難家愁等。B．首聯(lián)詩人用“涵”來形容江水憂如把秋影包含在自己的懷抱里，用“翠微”來代指碧綠的江水，表露出對眼前光景的歡樂感覺。C．頷聯(lián)寫詩人理想中盡興地過重陽的方式意義——應(yīng)當(dāng)將菊花插個滿頭再回去，旨在表現(xiàn)他對菊花的獨到喜歡和對隱逸的神往。D．頸聯(lián)用了對照，將爛醉無憂與惱恨憂慮相對照?！暗珜Ⅴ昙压?jié)”—一斟起酒來唱吧，詩人像是勸客，又像是勸自己。E．尾聯(lián)用典，詩人由眼前登臨的齊山，聯(lián)想到齊景公的牛山墜淚，他與齊景公有同感，卻欣慰自己不用單獨傷感哭泣。15．經(jīng)過記述重陽登高，詩人表達了哪些感情？請聯(lián)合詩句簡析。（6分）【答案】14．BC（B．“翠微”代指齊山。注意“上”字及重陽登高的民俗。C．注意聯(lián)合三四句表現(xiàn)的是詩人趁側(cè)重陽節(jié)躲開世事，盡興放縱快樂的思想）15．①節(jié)日登高的歡樂。江涵秋影，大雁開始南飛，一片翠微的美景，攜客帶酒爬山，歡度佳節(jié)的樂事。②人間多憂苦的嘆息。人間生活難逢可歡笑的事，多是憂苦煩悶。③生命易逝的悲傷。悵望夕陽，從古到今同樣不免生命易逝的悲傷。④努力超越愁悶的曠達。凡間難逢歡喜事，今逢佳節(jié)當(dāng)盡興歡喜，“菊花須插滿頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”。知道從古到今都不免生命短暫之悲，所以也不用哀哀凄凄，落淚悲傷。（每點2分，答出三點給滿分）

十三．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。聽蜀僧浚彈琴李白蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。客心洗流水，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。1、“霜鐘”出自《山海經(jīng)·中山經(jīng)》中“(豐山)有九鐘焉，是知霜鳴”。根據(jù)郭璞所注“霜降則鐘鳴，故言知也”，詩人在這里使用“霜鐘”的典故有什么作用？【答案】：“霜鐘”不但點明了時令，也照應(yīng)了“秋云暗幾重”。詩人也借此寫出了音樂連綿無盡，令人聽著入神的感覺。

十四、閱讀下面這首詩，回答問題風(fēng)雨李商隱凄涼寶劍篇?，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒②，銷愁斗幾千?①寶劍篇：唐將郭震，少有大志。武則天曾召見，索其文章，震乃上《寶劍篇》。②馬周西游長安，宿新豐旅店，悠然獨酌。后來唐太宗召與語，授監(jiān)察御史。(1)頷聯(lián)中“仍”“自”二字，開合相應(yīng)，極富神味，請結(jié)合詩意簡要分析。(4分)(2)文中首尾二聯(lián)都化用典故，試分析其表達效果。(4分)【答案】：(1)“仍”是更、兼之意。黃葉本已凋落，再加風(fēng)雨摧殘，其凄涼景象令人觸目神傷。它不僅寫出風(fēng)雨的無情，而且有力地渲染了內(nèi)心難以忍受的痛苦?！白浴弊趾白灶櫋敝?，勾勒出青樓豪貴得意縱恣、自顧享樂、無視人間憂苦的情景。(2分)兩相對比深刻地表達出詩人對這種社會現(xiàn)實的憤激不平，富有神味。(2分)(2)首、尾兩聯(lián)，暗用郭元振、馬周故事，反襯自己的悲慘際遇，孤立無援的悲涼，同時也表露出對唐初開明政治的向往和匡世濟時的強烈要求。【解析】寶劍篇：初唐將領(lǐng)郭震，向武則天呈《寶劍篇》“何言中路遭棄捐，：零落飄淪古岳邊。雖復(fù)沉埋無所用，猶能夜夜氣沖天。”深得武則天賞識，終于實現(xiàn)報國之志。新豐酒：唐代馬周游長安，宿新豐（今省臨潼縣東）酒店，店主人對他很冷淡。馬周要酒悠然獨酌。后唐太宗召對，授臨察御史。首聯(lián)詩人通過引用唐代名將郭震向武則天呈《寶劍篇》并最終深得武則天賞識，實現(xiàn)報國之志的典故，表現(xiàn)詩人對自己落拓不得志的遭遇的悲慨。詩歌尾聯(lián)用唐代馬周游長安、宿新豐酒店時，遭到店主冷淡，但最終被唐太宗授予監(jiān)察御史的故事，來對比自己的不得志。由于用典，詩歌顯得含蓄委婉，與全詩以“風(fēng)雨”來比喻詩人所處的環(huán)境的風(fēng)格相吻合。十五．閱讀下面這首詩，然后回答問題。行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。1、“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯”使用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析?！敬鸢浮浚河玫洹！皸壘栉饛?fù)道”暗引漢樂府《怨歌行》中“棄捐篋笥中，恩情中道絕”一句，意為假如你真的拋棄了我，我就不想提這件事了，因為提了不但沒有任何用處，反而會增加自己的悲傷。

十六、閱讀下面一首元曲，完成下題。問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。(1)對這首元曲中的句子的解說，錯誤的一項是[]A．“釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。B．“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風(fēng)取得了勝利。C．“便成名八陣圖中”是化用杜甫“名成八陣圖”的詩句，說明諸葛亮的功績。D．最后一句指明了鼎足而立的三國英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。(2)對這首元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検荹]A．作者以設(shè)問開卷，分層次地敘述了三國人物的英雄業(yè)績，最后以概括作結(jié)，全篇有分有總，首尾呼應(yīng)。B．作者用“驚起”二字生動而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到為報效劉備而出仕這一轉(zhuǎn)變。C．作者通過對三國英雄人物的描繪和比較，表達了自己追慕古賢、意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。D．這首元曲風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的遺風(fēng)，而又沒有“人間如夢”的悲傷感嘆。答案：1．D;2．C;解析：(1)審視全曲，抓住曲中隱含的信息，可自然得出“曹公”即曹操，“南陽臥龍”即諸葛亮，“借得”“赤壁東風(fēng)”“分江東”指的是孫權(quán)。于是可確定D項。(2)由隱含信息可看出曲中對這三位英雄只有描述，沒有比較。十七．閱讀下面這首清詩，然后回答問題。秣陵①屈大均牛首開天闕，龍崗抱帝宮。六朝春草里，萬井落花中。訪舊烏衣少，聽歌玉樹空。如何亡國恨，盡在大江東！【注】①秣陵：今南京市，秦朝稱為秣陵。牛首、龍崗均為南京山名。②納蘭性德：曾任清圣祖侍衛(wèi)。《秣陵懷古》為他護駕清圣祖祭明陵后所作。1、

《秣陵》的頸聯(lián)，運用了________和________兩個典故，形象地表現(xiàn)了當(dāng)日金陵人事之凋零。2、有人說，納蘭性德既是站在本朝立場貶抑明王朝，又是站在歷史發(fā)展的高度來評價明朝的興替變化，其所持觀點遠在許多秣陵懷古詩之上。請聯(lián)系這兩首詩談?wù)勀愕睦斫狻敬鸢浮?、烏衣巷玉樹后庭花（或玉樹）2(1)屈詩通過對南京的景物描寫，將歷史和現(xiàn)實進行對比，感傷于六朝古都的繁華已成過去，表達廠詩人的亡國之悲和無奈。(2)納詩所持觀點與屈詩有所不同，他認為明朝后期在北京的所作所為（中原事業(yè)）和建都南京的六朝以及后來的南明流亡政權(quán)（江左）一樣，都是上下貪圖享樂，其滅亡也是咎由自取，無須怨天尤人。其立論可謂是發(fā)人之所未發(fā)。十八．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。哭李遠盧尚書昨日舟還浙水湄①，今朝丹旐②欲何為。才收北浦一竿釣，未了西齋半局棋。洛下已傳平子賦③，臨川爭寫謝公詩。不堪舊里經(jīng)行處，風(fēng)木蕭蕭鄰笛悲④。注①湄：岸邊。②丹旐(zhào)：舊時出喪時為棺柩引路的旗子，俗稱招魂幡。③平子賦：張衡的《西京賦》。④鄰笛悲：魏晉時，向秀與嵇康、呂安友善，嵇、呂后被司馬昭殺害，向秀過嵇舊居山陽，聽鄰人笛聲，懷亡友感舊音而嘆，作《思舊賦》。問題：這首詩的尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。答：__________________________________________________