學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案

學(xué)校火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案一、演練的目的意義通過本次演練提升學(xué)校應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的應(yīng)急行為習(xí)慣。本次演練逃生結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以分樓層疏散形式為主，主要目的便于師生快速熟悉逃生路線及安全崗位置，以避免在逃生中造成其他傷害。演練科目本次演練共一個(gè)科目：火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練場(chǎng)景設(shè)置本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生火災(zāi)，進(jìn)行師生疏散演練。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：副組長：疏散引導(dǎo)組：傷員救治組：設(shè)施設(shè)備組：通信聯(lián)絡(luò)組：家長聯(lián)絡(luò)組：四、演練的程序及內(nèi)容演練準(zhǔn)備：2023年11月8日11:50指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問詢檢查。（一）2023年11月9日9:50宣布演練開始；廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布人工指令“現(xiàn)在教學(xué)樓1樓發(fā)生火災(zāi)，教學(xué)樓師生立即疏散。”（反復(fù)）?，F(xiàn)場(chǎng)干部教師、職工為第一責(zé)任人，立即撥打119報(bào)警（單位、詳細(xì)地址、現(xiàn)場(chǎng)情況等），第一時(shí)間報(bào)告校長，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。（二）副組長和疏散引導(dǎo)組組織班主任按預(yù)設(shè)的安全通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況（填寫報(bào)告表，集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表）。（三）設(shè)施設(shè)備組指揮教職工利用滅火器、消防栓等控制火情，撲滅初期火災(zāi)。如不能及時(shí)控制、撲滅火災(zāi)，要立即采取措施切斷電源，防止火勢(shì)蔓延。負(fù)責(zé)清理消防通道，引導(dǎo)消防車進(jìn)校。（四）傷員救治組對(duì)受傷師生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，協(xié)助將受傷師生送醫(yī)治療；（五）組長負(fù)責(zé)向區(qū)教體局分管局長報(bào)告，副組長負(fù)責(zé)調(diào)查火災(zāi)初步原因，寫出書面報(bào)告。（六）家長聯(lián)絡(luò)組和班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時(shí)通知受傷害學(xué)生家長趕到現(xiàn)場(chǎng)，做好學(xué)生家長的思想溝通工作；（七）通信聯(lián)絡(luò)組關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)輿情，在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下及時(shí)發(fā)布信息，避免謠言傳播。（八）班主任、心理健康教師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。（九）領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)做好善后處理工作。五、演練安排（一）演練時(shí)間：2023年11月9日（周四）上午9:50（二）參練范圍：全校師生（三）警報(bào)信號(hào)及疏散順序：疏散引導(dǎo)組發(fā)送警報(bào)信號(hào)，以警報(bào)聲作為災(zāi)難發(fā)生信號(hào)，信號(hào)總共3次，各樓層通過聽辨以“請(qǐng)XX樓班級(jí)有序安全疏散”為信號(hào)，有序疏散。(樓層巡視、秩序維持人員)指揮各班級(jí)進(jìn)行疏散。疏散順序先一樓班級(jí)、其次二樓班級(jí)、最后三樓班級(jí)，請(qǐng)一定以廣播為準(zhǔn)，如停電或沒有信號(hào)發(fā)出則以下課鈴聲及安全崗教師指揮為準(zhǔn)）（四）設(shè)施設(shè)備組第一時(shí)間集合到起火地點(diǎn)組織滅火。（五）各班級(jí)學(xué)生學(xué)校前院結(jié)集合，以班級(jí)為單位自西向東以1年級(jí)、2年級(jí)為序集合。（六）總結(jié)：全部集合完畢后，總指揮做現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。六、參與人員職責(zé)及要求應(yīng)急逃生演練要有組織、有計(jì)劃的開展。班主任和樓道疏散教師在演練中起著重要的作用，班主任要預(yù)先做好部署，組織學(xué)生觀察地形、熟悉路線，尋找所有能夠安全逃生的通道，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，又要通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。(一)疏散人員及班主任應(yīng)做到：1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前5分鐘要到達(dá)所負(fù)責(zé)的位置。2、做好在學(xué)生逃生過程中的指導(dǎo)、引路與監(jiān)管。待此位置學(xué)生全部安全撤離后教師方可撤離。3、樓梯間只允許同時(shí)通過兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。4、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：4-6年級(jí)不應(yīng)超過快走，1-3年級(jí)不應(yīng)超過慢跑。5、使用毛巾或衣物等織物來保護(hù)口鼻。6、班主任打開教室正后門，方便學(xué)生逃生，讓學(xué)生知道逃生出口的位置，加強(qiáng)學(xué)生意識(shí)。7、各安全崗位教師要恪盡職守，引導(dǎo)學(xué)生有序安全撤離，及時(shí)制止和糾正不當(dāng)行為或行為。學(xué)生上下樓梯時(shí)，不得在樓梯或走廊上擠來擠去，以免發(fā)生摔倒、踩踏事故。逃生過程中，班主任應(yīng)組織學(xué)生不要驚慌，保持良好秩序。8、班主任提前教導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待，而不是把它當(dāng)成游戲。9、當(dāng)?shù)缆忿D(zhuǎn)彎，班級(jí)相遇時(shí)，高年級(jí)學(xué)生主動(dòng)避開低年級(jí)學(xué)生，班主任引導(dǎo)好。10、逃跑時(shí)班主任要提前清點(diǎn)人數(shù)，在隊(duì)伍前面引導(dǎo)學(xué)生，在隊(duì)伍后面派一名學(xué)生監(jiān)督。11、發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)受傷學(xué)生到安全地點(diǎn)，等待所有樓層人員撤離，然后聯(lián)系醫(yī)療保健室進(jìn)行治療。12、各安全崗位教師應(yīng)在本層人員全部疏散后迅速疏散并集合。疏散時(shí)及時(shí)統(tǒng)計(jì)疏散班級(jí)人數(shù)。13、每次演練前，各班要多次帶領(lǐng)學(xué)員熟悉各班的逃生路線，使學(xué)員能夠有序、安全的逃生。請(qǐng)?zhí)崆芭啪殠状巍?二)任務(wù)分配各樓層巡視及疏散引導(dǎo)——（二樓）、（三樓）、（一樓）信號(hào)啟動(dòng)、家長聯(lián)系——廣播語音及疏散指引——照相——醫(yī)療保障——保健室（三）疏散人員分配班主任——負(fù)責(zé)自己班級(jí)，精密組織，安全有序撤離。XXX——前院集合整隊(duì)XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校一樓西樓梯口（微型消防站）位置學(xué)生疏散及安全XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校一樓東樓梯口（衛(wèi)生室門口）位置學(xué)生疏散及安全XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校一樓西出口（1、2班后門）位置學(xué)生疏散及安全XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校一樓東出口（后勤辦門口）位置學(xué)生疏散及安全XXX——一樓大廳位置指導(dǎo)、維持疏散學(xué)生秩序XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校前廳出口（前廳感應(yīng)門內(nèi)）位置學(xué)生疏散及安全XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校前廳出口（前廳感應(yīng)門外）位置學(xué)生疏散及安全XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校二樓西樓梯口位置學(xué)生疏散及安全XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校二樓東樓梯口位置學(xué)生疏散及安全XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校西樓梯一、二樓樓梯中間拐角窗戶位置XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校東樓梯一、二樓樓梯中間拐角窗戶位置XXX——維持一樓走廊疏散班級(jí)學(xué)生秩序XXX——維持二樓走廊疏散班級(jí)學(xué)生秩序XXX——維持三樓走廊疏散班級(jí)學(xué)生秩序XXX——負(fù)責(zé)三樓西樓梯口位置學(xué)生疏散及安全XXX——負(fù)責(zé)三樓東樓梯口位置學(xué)生疏散及安全XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校東樓梯二、三樓樓梯中間拐角窗戶位置XXX——負(fù)責(zé)學(xué)校西樓梯二、三樓樓梯中間拐角窗戶位置七、疏散的集中地點(diǎn)和路線學(xué)生集合到前院后，為防止學(xué)生遺留，班主任應(yīng)該立即清點(diǎn)學(xué)生數(shù)。本次演練疏散的集中地是學(xué)校前院，當(dāng)聽到警報(bào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。八、演練結(jié)束各班集中到集合地點(diǎn)后，班主任（代課教師）立即進(jìn)行人數(shù)核實(shí)，報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)副總指揮，演練結(jié)束。各班主任及安全崗教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避災(zāi)演練的效果。九、意外情況處置1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評(píng)估，視情況進(jìn)行處置：發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及保健教師到場(chǎng)處置。4、若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋杭皶r(shí)停止演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！比M(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話120。視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向傷員救護(hù)