作文指導(dǎo)-半命題作文的“審題”“選材”與“填題”課件

作文指導(dǎo)—半命題作文的“審題”“選材”與“填題”

作文指導(dǎo)—半命題作文的“審題”1半命題作文的形式與特點(diǎn)1、形式命題人只給出題目的一部分，由學(xué)生按照要求將題目補(bǔ)充完整.

2、特點(diǎn)

限制性靈活性半命題作文的形式與特點(diǎn)1、形式2、特點(diǎn)2半命題作文審題關(guān)鍵：審:已有文字待填詞語(yǔ)內(nèi)在聯(lián)系半命題作文審題關(guān)鍵：審:已有文字待填詞語(yǔ)內(nèi)在聯(lián)系3一、審---題中的“已有文字”。第一、仔細(xì)閱讀提示，找出關(guān)鍵句第二、確定人稱，找準(zhǔn)主體。如：我與

交朋友

第三、篩選信息，找準(zhǔn)題眼。如：我想讓

更___

一、審---題中的“已有文字”。4二、審--題中的“待填內(nèi)容”抓兩點(diǎn)第一、揚(yáng)長(zhǎng)避短，以“我”定位。第二、看清要求，把握聯(lián)系。如：___，謝謝你！

二、審--題中的“待填內(nèi)容”5選材原則

1、熟悉性原則如“我深深感受到了

”，成功的喜悅失敗的痛苦集體的溫馨友誼的可貴誠(chéng)實(shí)的可敬虛偽的可鄙選材原則1、熟悉性原則如“我深深感受6一個(gè)“布娃娃”串聯(lián)故事

2、新穎性原則如“關(guān)愛

”祖國(guó)、故鄉(xiāng)生命、自然集體、親人、他人一個(gè)“布娃娃”串聯(lián)故事2、新穎性原則如“關(guān)愛73、選材角度

自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然3、選材角度自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然8學(xué)生選材實(shí)踐：請(qǐng)從“自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然”等選材角度中任選一個(gè)角度，為“生活因___而精彩”選材。要求：用一句話概括你所選擇的材料。學(xué)生選材實(shí)踐：9半命題作文的“填題”一、“填題”的意義標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鐘情，從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。

半命題作文的“填題”10二、常見的“填題”問題填題雷同，千“空”一詞如：難忘的____（一天、假期生活）當(dāng)我面對(duì)____的時(shí)候（成功、失?。┒⒊Ｒ姷摹疤铑}”問題填題雷同，千“空”一詞如：難忘的___11具體的填題方法“難忘的___”可填上“一條紅絲帶”，1、具體事物填題法。(以小見大)《當(dāng)我面對(duì)___

時(shí)候》，可填上“那片綠葉”，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動(dòng)人一幕；托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無(wú)私奉獻(xiàn)的情操。具體的填題方法“難忘的___”可填上“一條紅絲帶”，1122、特定情景填題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。如《當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候》如《當(dāng)我面對(duì)___的時(shí)候》《當(dāng)我面對(duì)鮮紅的“58分”的時(shí)候》《當(dāng)我面對(duì)心靈的抉擇的時(shí)候》《當(dāng)我面對(duì)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候》2、特定情景填題法。如《當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候》如《當(dāng)我面對(duì)13三、特殊符號(hào)填題法?！懂?dāng)我面對(duì)“？”的時(shí)候》來表達(dá)自己對(duì)社會(huì)上種種時(shí)弊的質(zhì)疑；借用特殊符號(hào)或公式來擬題.?ABC符號(hào)社會(huì)現(xiàn)象契合點(diǎn)《當(dāng)我面對(duì)“A”、“B”、“C”的時(shí)候》寫自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣和感受三、特殊符號(hào)填題法?！懂?dāng)我面對(duì)“？”的時(shí)候14《當(dāng)我面對(duì)“1”（哆）、“2”（來）、“3（咪）的時(shí)候》抒寫自己對(duì)音樂的感悟。《我好想得到一個(gè)“A+”》《感悟8—1>8》《明天，我飛向β行星》《當(dāng)我面對(duì)“1”（哆）、“2”（來）、“3（咪）的時(shí)候》《我15綜合訓(xùn)練請(qǐng)以《＿＿的滋味》為題，進(jìn)行半命題作文的審題、填題訓(xùn)練?！洞蚬さ淖涛丁贰兜锚?jiǎng)的滋味》《當(dāng)干部的滋味》《掏污水溝的滋味》《作弊的滋味》《說謊的滋味》綜合訓(xùn)練《打工的滋味》《得獎(jiǎng)的滋味》161、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無(wú)間了?！呤科?/p>

2、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。——高士其

3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)?！x覺哉

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。——列寧

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的17作文指導(dǎo)—半命題作文的“審題”“選材”與“填題”

作文指導(dǎo)—半命題作文的“審題”18半命題作文的形式與特點(diǎn)1、形式命題人只給出題目的一部分，由學(xué)生按照要求將題目補(bǔ)充完整.

2、特點(diǎn)

限制性靈活性半命題作文的形式與特點(diǎn)1、形式2、特點(diǎn)19半命題作文審題關(guān)鍵：審:已有文字待填詞語(yǔ)內(nèi)在聯(lián)系半命題作文審題關(guān)鍵：審:已有文字待填詞語(yǔ)內(nèi)在聯(lián)系20一、審---題中的“已有文字”。第一、仔細(xì)閱讀提示，找出關(guān)鍵句第二、確定人稱，找準(zhǔn)主體。如：我與

交朋友

第三、篩選信息，找準(zhǔn)題眼。如：我想讓

更___

一、審---題中的“已有文字”。21二、審--題中的“待填內(nèi)容”抓兩點(diǎn)第一、揚(yáng)長(zhǎng)避短，以“我”定位。第二、看清要求，把握聯(lián)系。如：___，謝謝你！

二、審--題中的“待填內(nèi)容”22選材原則

1、熟悉性原則如“我深深感受到了

”，成功的喜悅失敗的痛苦集體的溫馨友誼的可貴誠(chéng)實(shí)的可敬虛偽的可鄙選材原則1、熟悉性原則如“我深深感受23一個(gè)“布娃娃”串聯(lián)故事

2、新穎性原則如“關(guān)愛

”祖國(guó)、故鄉(xiāng)生命、自然集體、親人、他人一個(gè)“布娃娃”串聯(lián)故事2、新穎性原則如“關(guān)愛243、選材角度

自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然3、選材角度自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然25學(xué)生選材實(shí)踐：請(qǐng)從“自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然”等選材角度中任選一個(gè)角度，為“生活因___而精彩”選材。要求：用一句話概括你所選擇的材料。學(xué)生選材實(shí)踐：26半命題作文的“填題”一、“填題”的意義標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鐘情，從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。

半命題作文的“填題”27二、常見的“填題”問題填題雷同，千“空”一詞如：難忘的____（一天、假期生活）當(dāng)我面對(duì)____的時(shí)候（成功、失?。┒?、常見的“填題”問題填題雷同，千“空”一詞如：難忘的___28具體的填題方法“難忘的___”可填上“一條紅絲帶”，1、具體事物填題法。(以小見大)《當(dāng)我面對(duì)___

時(shí)候》，可填上“那片綠葉”，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動(dòng)人一幕；托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無(wú)私奉獻(xiàn)的情操。具體的填題方法“難忘的___”可填上“一條紅絲帶”，1292、特定情景填題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。如《當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候》如《當(dāng)我面對(duì)___的時(shí)候》《當(dāng)我面對(duì)鮮紅的“58分”的時(shí)候》《當(dāng)我面對(duì)心靈的抉擇的時(shí)候》《當(dāng)我面對(duì)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候》2、特定情景填題法。如《當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候》如《當(dāng)我面對(duì)30三、特殊符號(hào)填題法?！懂?dāng)我面對(duì)“？”的時(shí)候》來表達(dá)自己對(duì)社會(huì)上種種時(shí)弊的質(zhì)疑；借用特殊符號(hào)或公式來擬題.?ABC符號(hào)社會(huì)現(xiàn)象契合點(diǎn)《當(dāng)我面對(duì)“A”、“B”、“C”的時(shí)候》寫自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣和感受三、特殊符號(hào)填題法。《當(dāng)我面對(duì)“？”的時(shí)候31《當(dāng)我面對(duì)“1”（哆）、“2”（來）、“3（咪）的時(shí)候》抒寫自己對(duì)音樂的感悟?！段液孟氲玫揭粋€(gè)“A+”》《感悟8—1>8》《明天，我飛向β行星》《當(dāng)我面對(duì)“1”（哆）、“2”（來）、“3（咪）的時(shí)候》《我32綜合訓(xùn)練請(qǐng)以《＿＿的滋味》為題，進(jìn)行半命題作文的審題、填題訓(xùn)練。《打工的滋味》《得獎(jiǎng)的滋味》《當(dāng)干部的滋味》《掏污水溝的滋味》《作弊的滋味》《說謊的滋味》綜合訓(xùn)練《打工的滋味》《得獎(jiǎng)的滋味》331、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無(wú)間了?！呤科?/p>

2、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了?！呤科?/p>

3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。——謝覺哉

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不