小學校長個人工作總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學校長個人工作總結(jié)20XX年中學校長工作總結(jié)本學期，我校專心貫徹黨的教導方針、政策，用心組織教師學習XX大三中全會精神，全面實施素質(zhì)教導，努力加強德育工作，狠抓安好工作、教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理工作踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順遂利、平平安安。因此，本學期師生平安過渡，全校教導教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌各項工作，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境。

學校管理工作的好壞直接影響學校的教導質(zhì)量和學校進展，因此我們加大了學校創(chuàng)新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念，1、加強學校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責、校務會參與、教師監(jiān)視的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校務會議論，教師會通過，確保了決策的切實性，保證了學校管理的通明、公開。

2、加強領導班子創(chuàng)辦，范文寫作鞏固校務會成員主動服務意識，使領導班子成為學校工作的固執(zhí)核心。在領導班子創(chuàng)辦中，實行參與領導，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步鞏固校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校進展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有猛烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對校務會成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的模范。

二、加強師德創(chuàng)辦，模范辦學行為1、切實加強教師思想道德教導，創(chuàng)辦高素質(zhì)的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養(yǎng)，鞏固教師教書育人、為人師表的自覺性，鞏固教師的事業(yè)心、使命感和責任感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。學校組織全體教職工專心學習《中小學教師職業(yè)道德模范》》、《安慶市中小學教師行為“八不準”》、《迎江區(qū)教導局關于加強和提升師德師風創(chuàng)辦的若干觀法》和《長風中心學校辦學行為模范年活動實施方案》，樹立良好社會風俗，共同促進社會風氣的根本好轉(zhuǎn)。

2、抓好行為模范教導，走精細化管理之路。

(1)持續(xù)完善各項制度，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成模范化、制度化;(2)號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關切學校進展，積極為學校的進展出力獻策，提升學校管理水平;(3)學校擬定了《加強和提升師德師風創(chuàng)辦實施方案》和《長風中心小學辦學行為模范年活動實施方案》，范文參考網(wǎng)與每位教師簽訂了《教師師德承諾書》、《拒拒絕有償家教、有償補課、自主辦班承諾書》和《模范辦學行為教師工作責任書》我從模范招生行為、模范辦班辦校行、模范教學行為、模范師德行為、模范教材教輔管理、模范收費行為等六個方面舉行自我掃視，并舉行了自查自糾。

(4)、加強特色創(chuàng)辦，實施素質(zhì)教導。樹立全新的素質(zhì)教導觀念。關注學生的探索、實踐和創(chuàng)新才能，關注學生的情感態(tài)度、身體健康，培養(yǎng)富有創(chuàng)新才能、求異思維才能、敢于質(zhì)疑的學生。

四、集中精力，努力提高教導教學質(zhì)量。

1、加強教學常規(guī)管理，落實教學常規(guī)，模范教學行為，提高教導教學質(zhì)量。嚴格按照區(qū)局和中心學校要求，模范課堂教學程序與行為，強化教學過程監(jiān)控，重視教學細節(jié)的考核，持續(xù)實行推門聽課，推行巡課制度。

2、充分發(fā)揮各功能室作用，積極為教學、教師、學生服務，落實中心學校教師走教制度，全面開齊開足課程，實施素質(zhì)教導教導。在采納區(qū)局義務均衡進展設備使用率專項小組檢查中受到好評。

3、切實抓好“三環(huán)五步”教學模式落實工作，從教學“五專心”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測測驗進展性、培優(yōu)幫困實時性入手，落實每期二次檢查制度，寫好檢查處境記載并實時與教師反應。熱門思想?yún)R報教學常規(guī)檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學模范的原那么，持續(xù)堅持定期檢查與平日檢查相結(jié)合，指導處檢查與領導檢查相結(jié)合，提防教學指導和質(zhì)量評價，為老師的年度業(yè)務考核供給詳實的、穩(wěn)當?shù)囊罁?jù)。

4、組織教師外出參觀學習，擴大市面，提升素質(zhì)。xx月xx日，學校組織xx名教師赴貴池測驗小學“取經(jīng)”，兩校就北師大版教材與蘇教版教材編排特點互溶性、三環(huán)五步課堂教學模式、學校管理、校園文化創(chuàng)辦及教師專業(yè)化進展進一步研討與交流，促進兩校共同進展。

5、強化藝體、常識綜合學科和信息技術教導工作，使學生的身體素質(zhì)、藝術素養(yǎng)、勞動技能、實踐創(chuàng)新才能和處理信息的才能同步進展。通過中心學校11月份對我校開展的常識藝體學科教學工作為期2天專項檢查，促進教師對常識藝體學科熟悉和課堂教學技能提升。20xx年1月8日區(qū)局對我校藝體技能綜合學科抽測檢查中，學生的綜合素質(zhì)比上學年度有了大幅度的提升。

五、努力抓好校園文化創(chuàng)辦，以美好感激的校園環(huán)境影響學生。

1、教學樓走廊墻面和護欄重新粉涮一新。

2、綜合樓走廊張貼了xx塊名言警句宣傳牌，讓墻壁說話，讓學生受教導。

3、個人簡歷移動宣傳櫥窗位置，更換10塊宣傳櫥窗內(nèi)容，從多方面多角度教導學生，讓學生在濃重校園文化中受熏陶，形成正確的人生觀和價值觀。

4、添置電子顯示屏，學校根據(jù)不同紀念日，舉行有針對性主題教導活動，宣傳社會信息。

5、濃重體育運動場文化空氣，鼓舞學生參與體質(zhì)磨練，促進學生提高身體素質(zhì)，磨練固執(zhí)性格，培養(yǎng)集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康進展。

六、加強安好工作。

1、安好工作無小事，我校一貫把安好工作放在首位，對學校存在的安好隱患實時逐項舉行了排查，察覺問題實時整改，排出安好隱患。本期我校對教學樓的水路舉行整修，便于教師、學生用水安好;增設了三路紅外線視屏監(jiān)控探頭，調(diào)整視屏系統(tǒng)，確保校園視屏監(jiān)控全籠罩和正常運行;添加了計算機室前窗戶和三年級教室后窗戶防盜網(wǎng)，更換了教學樓塑鋼窗上的封扣，為杜絕學校財產(chǎn)損失和學生墜樓事情的發(fā)生供給物質(zhì)保障;修正了學校運動場地，去除了通往廁所門柵欄，并對校園內(nèi)低洼破損地面和臺階舉行了修補，保證了學生活動場地安好。

2、9月份與各位教師分別簽訂了教師安好工作責任書、路隊護送責任書和課間巡查責任書，與各班班主任老師簽訂了晨午檢工作責任書，各班級都張貼了《長風中心小學學生在校安好提示》和《中小學生守那么》。

3、負責學校安好教師和各班主任每天實時做好《學校安好管理日志》、《學校安好管理記錄》、《學校消毒記錄》《學生出缺勤處境統(tǒng)計》、《班級安好管理日志》、心得體會《晨午檢記錄》和《學生出缺勤跟蹤記錄》等安好文書填寫記錄工作。

4、充分利用班班通組織學生觀看法制講座、安好學識講座、防火學識教導等，做到逢會必講法制、必講安好，更加是對安好隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安好、防煤氣中毒等都當作大事來抓，切實做到防患于未然，警鐘長鳴。

5、專心落實校園封閉式管理、來人登記、路隊護送和課間巡查制度。

6、建立學校、家庭、社會、派出所安好聯(lián)防機制。9月份分別建立了周邊安好志愿者巡查小組，召開了全校學生家長安好專項會議和中午在校就餐學生家長會議。

7、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，落實大隊輔導員和親自抓衛(wèi)生工作，堅持每天兩小掃，每周兩大掃工作。學校領導、后勤負責人及炊事員時時嚴把食堂進貨質(zhì)量關，檢查學校食品衛(wèi)生，杜絕了意外事故的發(fā)生。

8、大力加強綜合治理工作。加強校園保安培訓，強化保安責任意識;做好學校的信訪工作和信息的報告制度，消釋和化解學校內(nèi)部的各種沖突。

七工作總結(jié)、學校工作存在的問題與缺乏。

1、學生養(yǎng)成教導有待加強。片面學生熱愛吃零食、亂扔垃圾、課間熱愛彼此追趕、課前不預習課后不完成作業(yè)等現(xiàn)象發(fā)生。

2、特色學校創(chuàng)造重視缺乏。學校雖然擬定了特色學校創(chuàng)造實施方案，但僅停留在起步階段，為進一步深入開展相關活動，創(chuàng)造活動空氣不濃，與區(qū)局提出的“一校一特一品”的要求還有很長路要走。

3、課題研究方法有待改善。課題研究資料要有針對性和實效性;分階段、分層次舉行突破研究，落實到點;提防研究的過程性，形成策略。

4、教師敬業(yè)精神有待提高。進一步加強以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標的競賽活動，加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結(jié)果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。

5、大課間、體育藝術“2+1”活動開展力度缺乏，各班級雖有活動籌劃，但完全落實到位較少。同時，因師資氣力缺乏，不能根據(jù)學生要求開展技能指導與訓練。

6、教師飲水衛(wèi)生問題未得到解決，學校為了給師生創(chuàng)造一個舒適、衛(wèi)生的環(huán)境有待提高。

在本學期中，全體教職員工團結(jié)協(xié)作，恪盡職守，勤奮工作，夢想在明天，將以更飽滿的熱心為長風中心小學師生的共同成長和學校的健康進展做出自己新的付出。

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