日語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

日語學(xué)習(xí)方法總結(jié)大神的日語學(xué)習(xí)方法(下)接下來我們可以正式的翻開書看課文了，說白了1-15課左右就是在給你灌輸兩個基本概念，第一，日本人動詞放后面的第二，日本人通過詞語的形態(tài)表示時間的狀況情況不像中文，如我吃了，我們用“了”來代替過去式，日語只會用食べました來表示已經(jīng)發(fā)生的狀態(tài)、中文我沒吃，那么日語只會用食べていません完了，我想說我說完了，前十五課主要就想灌輸這么個東西給你，只要你弄懂就可以了列個表吧動詞形容詞1形容詞2名詞動詞形容詞1形容詞2名詞一般現(xiàn)在時ますいですです過去時ましたかったでしたでした否定ませんくないですではありまではありまくありませんせんせん過去否定 ませんでした くなかったででは ありまでは ありますせんでした せんでしたくありませんでした說白了就是這么大回事，語法書啰啰嗦嗦寫一堆，其實就是一個很簡單的東西。ます 是基本，過去就變ました 否定就變ません 過去否定就合起來ませんでしたい是基本，過去就把い變成かったです否定就變ないです過去否定就合起來，なかったです。です是基本，過去就把です變でした、否定就變ではありません過去否定就合起來ではありませんでした這個太簡單了，很多同學(xué)有基礎(chǔ)的已經(jīng)看不下去了，但是我想說的是，你剛開始學(xué)的時候是不是很糾結(jié)，為什么い的否定有兩種變法，然后你就去記，然后你一個形容詞一個形容詞的去變爭取熟練， 我想說，根本沒意思，因為你學(xué)到后來，你自然清楚ないです＝ありません所以，你也沒必要爭取兩個都熟練，因為這是自然而然的，至于為什么你往后學(xué)就自然知道了，很多同學(xué)從小到大學(xué)習(xí)任何學(xué)科都是追求任何知識點的絕對清楚，其實根本沒有意義，視角寬了，很多東西自然懂1-15 課就完了，至于中間雜七雜八的語法我建議你，瀏覽一次大概知道什么意思，不需要去絕對掌握，一個一個練習(xí)，每課把單詞語法看一次，大概知道什么意思就可以了！好好練習(xí)一下時態(tài)之間的變型，比如拿到赤い這個單詞，你自己要能夠立即反應(yīng)出赤いです、赤いでした、赤くないです、あかくありませんでした這樣就足夠了，還是那句話，別對自己要求太高，因為變型只是變某一個部位，他們是有共性的，只要掌握變動的方法，其他詞會觸類旁通的，你不可能赤い這樣變，苦しい你就不這樣變，照樣還是變動結(jié)尾那個い分別是くるしいですくるしいでした苦しくないです苦しくありませんでした。1瓶頸了，動詞變型，初級只需要掌握4個變型，分別是字典型，た型ない型て型。我想給你說的是每一種變型后面會跟一堆細枝末節(jié)的語法，我建議你別管他，看一次有個印象就可以了，因為15課（て型）以后的課文都是為了一個東西服務(wù)的，就是告訴你（1）日語中根據(jù)不同的說話對象用的結(jié)尾不一樣，變型前帶ますです就是敬語，變型后這些東西就是日常語（2）同時日語中有小句，一句話里面如果想用兩個動詞的話，那么久需要把其中一個動詞變成普通型，然后加個の或者こと把他名詞化，說白了就想告訴你這個，因此，要把15到最后一課當(dāng)做一課來學(xué)，就是任何一個動詞都可以通過變型從敬語變成普通形態(tài)?，F(xiàn)在た型ない型 なかった型字典型 いく過去いった否定いかない過去否定 いかなかった說白了，就是這么簡單，在不同時態(tài)用不同形態(tài)，初級想告訴你的就是這么多，因此宏觀掌握了后，你再來慢慢看，每個變型具體的變法，這里就不累贅的說了，書上寫的很清楚。你需要拿很多動詞來練習(xí)，比如隨便說一個動詞，你首先知道是幾類動詞，然后知道以上4種的變型比如笑います笑う笑わない笑った笑わなかった你要隨便給你個動詞都能熟練的在心里自如的變型，你的初級基本就過關(guān)了，至于形容詞和名詞的簡體變型就更簡單了，就是有です的去掉ですありません變成ないました變た型，除此之外我想不到什么了，其實現(xiàn)在學(xué)習(xí)的敬語說白了就是把結(jié)尾的東西換了，就這么簡單，你要是領(lǐng)悟到這個份上，初級這點東西也就弄懂了。我還是要提醒一次，不要擔(dān)心初級的語法你沒學(xué)好，上述的是語法的精髓，其他都是浮云，例如什么てはいけません、なければなりません、字典型＋こと＋が＋できますた型+こと＋あります這些東西，書上洛里啰嗦的寫一大堆，包括有多少種用法，說白了，告訴你你也記不住，做筆記也就是多抄一次，沒有任何意義，你能告訴我為什么字典型加こと加が加できます就是可以做某事嗎？你能知道他是表強調(diào)可以做某事嗎？就算你知道，你真正體會到了他和可能態(tài)的區(qū)別嗎？能告訴我為什么后面是あります的時候就要用た型嗎？我覺得你不可能知道，但是我想說，你學(xué)了后面之后，返回來看，你會發(fā)現(xiàn)一切就是那么理所當(dāng)然。所以，初級上，精髓就是掌握好動詞變型，知道常備的時態(tài)，完畢，別去糾結(jié)那些語法老師吃飽了沒事干，編字典一樣給你羅列無數(shù)個語法和單詞的用法，語法和單詞只有在課文里的時候才有用，沒有了情境，這些單詞就是一堆磚一堆瓦，屁都不是！當(dāng)你完成了上述的基本功的時候，你就可以再回過頭，從第一課看到最后一2章里的生詞就可以了，別管練習(xí)里的生詞，反正看了也意義不大，看詞應(yīng)該這樣掌握，動詞第一，副詞第二，形容詞第三，名詞第四，原因很簡單，動詞最重要，副詞最難，形容詞和名詞無所謂，凡是課文里沒見過的單詞輕你別去管??！ 花了很大的篇幅來談?wù)摮跫壴趺磳W(xué)，第一步幾乎就是這個樣子過來的， 完成上述的內(nèi)容大概需要 1個月左右，當(dāng)然能少花就少花，我希望你能通過刻苦的 10天左右完成，而且事實證明，能夠做到，接下來，你就開始看初級下，請你跳過那些莫名其妙的單元，只看有變型的單元，一共貌似有8到9個單元，你可以分別看一下，到底有些啥子變型，他們分別是干什么的，其中重點掌握可能態(tài)，假定態(tài)，被動態(tài)和使役態(tài)，其他的，你自己看到辦，這幾個要熟練的掌握。還是那句話，莫切管那些語法，只看變型，當(dāng)你全部過一次了后，又倒回來，一課一課的看，再來看這些細枝末節(jié)的語法和單詞，看看課文，相信你會很輕松的，其實整個初級下是個你一個全面的日語世界觀，就是告訴你，他們能夠用動詞的形態(tài)表示各種情形，就這么簡單，我請你別去糾結(jié)那些語法，比如啥子小句（基本型 /ない型）+ようになります小句（基本型、ない型）加ようにします 在當(dāng)時的你第一次學(xué)的時候你根本不曉得他在說啥子， 啥子表能力，表狀況習(xí)慣，又是啥子努力使某種行為變現(xiàn)實，我的天，你記到了你也用不來，等你學(xué)完了，你會發(fā)現(xiàn)簡直太簡單了，你學(xué)到后來，你就知道，よう就是樣子的意思，是個名詞，名詞加にします就是像這個名詞這么做，コーヒーにします、就是要咖啡，而名詞になります就是變成這個名詞的樣子，比如１４歳になりました就是變成14歲，而動詞要接名詞，必須要用普通型，名詞接名詞直接用の，就這么簡單，因此ようにします前面必須要用普通型，因為よう是個名詞，名詞前面接動詞必須要用普通型，是不是很羅嗦~呼呼。所以，很多你當(dāng)時不明白的動詞看多了，就理解了，不必當(dāng)時切記那么多。進階級適合人群：學(xué)完了初級的人，以及學(xué)完了中級但是腦子一片模糊的人，要求日語掌握程度（1）常用動詞變型掌握完備（2）詞匯量1500左右（3）對于初級語法至少有模糊概念按照這個辦法，你學(xué)完了初級上下后，恭喜你，你具備進入第二步的資格了第二步，但是我不是想打擊你，你只是入門了而已，僅此而已，不要覺得學(xué)了初級上下，有 4級水平你就可以了，你這些水平連和日本人正常對話都不可以，因此，心態(tài)放好，認真腳踏實地的前進。方法很簡單，就是不要駐足的往前一直學(xué)習(xí)，從初級上開始一直到高級下，請你一天都不要駐足的前進，每天學(xué)習(xí) 1到2課，如果你可以，可以更快，沒人攔你，也鼓勵你更快，你會享受和獲取成就感！但是前提是你全身心的投入方法很簡單，（1）聽3次課文朗讀，其實對于沒有口音，和發(fā)音基本沒問題的同學(xué)，不需要，因為怕有些同學(xué)，一來沒有正確的音調(diào)，以后發(fā)音很糾結(jié)（2）全文翻譯，無論是對話還是后面的課文，我所謂的翻譯，是逐字逐句的翻譯，你需要對每一個單詞都做到認識它在這篇課文的含義，也僅僅需要這樣，沒3這樣的好處在于，（1）你不會弄混，（2）減輕工作量，（3）你知道他的正確使用方法，對于很多單詞字典里列出的意義，你這輩子都不會遇到，等你一個單詞在幾篇課文遇到不同的意思的時候，這個才是你真正需要學(xué)習(xí)的單詞，其他就當(dāng)堂掌握就可以了你在翻譯的時候，要仔細推敲每個動詞，副詞和形容詞的意義，記??！剛開始的時候請你尊重原文，在你掌握了原文的時候再修飾，比如上海へ行ったことがある請你老老實實的翻譯成我有去過上海的經(jīng)驗，不要翻譯成我去過上海，原因很簡單，請