君主專制政體的演進與強化10-人民版課件

君主專制政體

的演進與強化君主專制政體

的演進與強化1皇帝制度1、創(chuàng)立：

2、特點：

秦始皇?；实劬哂刑煜陋氉鸬牡匚唬蕶?quán)至高無上。3、影響：君主專制政體下，具有獨斷性和隨意性的理念，深深影響著政治決策，影響著立法、行政和司法。4、廢除：1911年辛亥革命皇帝制度1、創(chuàng)立：秦始皇?；实劬哂刑煜陋氉鸬牡匚唬蕶?quán)至2君權(quán)與相權(quán)

閱讀書本第二框，聯(lián)系上一節(jié)內(nèi)容，請說出我國丞相制度是如何演變的？

1、秦朝？

2、漢朝？

3、唐朝？

4、宋朝？

（專制主義）君權(quán)與相權(quán)閱讀書本第二框，聯(lián)系上一節(jié)內(nèi)容，請說出我國丞相制3秦朝：在中央設(shè)立丞相；秦朝：在中央設(shè)立丞相；4材料一:西漢一代之制：凡為相者，就爵而言，必封侯……丞相為百官之長，位高而權(quán)重?！鳚h前半期“常以列侯為丞相”。材料二:武帝元封年間……功臣受封者百余人……子孫驕溢，忘其先……至太初百年之間，見（現(xiàn)）侯五，余皆坐法隕命亡國?！涞垡院笤紫嘀牟坏貌蝗∮诹泻钪?。材料三:中朝，內(nèi)朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎、諸吏中朝。丞相以下至六百石為外朝?！琳?、宣（帝）之世，大將軍權(quán)兼中外……在內(nèi)期聞?wù)隆?/p>

史料鏈接材料一:西漢一代之制：凡為相者，就爵而言，必封侯……丞相為5皇帝中朝外朝尚書令侍中常侍丞相御史大夫太尉

九卿

決策機構(gòu)執(zhí)行機構(gòu)有事上報兩漢的內(nèi)外朝相權(quán)一分為二皇帝中朝外朝尚書令侍中常侍丞相御史大夫6秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相；讓平民出身的人做丞相；設(shè)立“中朝”對抗“外朝”；秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相；讓平民出身的人做丞7秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞相，設(shè)立“中朝”對抗“外朝”；唐朝：三省六部制；秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞8中書?。ú輸M、頒發(fā)詔令）尚書省（執(zhí)行命令）門下?。▽徍苏睿├簟?、禮、兵、刑、工皇帝中書省——門下省——尚書省相權(quán)一分為三影響：（1）三省之間相互牽制，分工明確，提高了辦事效率；（2）分割了相權(quán)，避免了權(quán)臣獨攬大權(quán)，有利于加強皇權(quán)。

中書省尚書省門下省吏、戶、禮、兵、刑、工皇帝中書省——門下省9秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞相，設(shè)立“中朝”對抗“外朝”；唐朝：三省六部制；宋朝：設(shè)中書門下（丞相），增設(shè)“參知政事”（副丞相）；秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞10樞密院參知政事副相三司使最高行政機構(gòu)長官行宰相職長官樞密使，低于宰相分行政權(quán)皇帝機構(gòu)職能官職及權(quán)利中書門下最高軍政機構(gòu)分財權(quán)分割宰相權(quán)利皇帝總攬大權(quán)宋代中央政治制度二府樞密院參知政事三司使最高行政機構(gòu)長官行宰相職長官樞密使，低于11秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞相，設(shè)立“中朝”對抗“外朝”；唐朝：三省六部制；宋朝：設(shè)中書門下（丞相），增設(shè)“參知政事”（副丞相）；相權(quán)一分為二相權(quán)一分為三進一步分散相權(quán)明朝：廢除丞相制。（明太祖）相權(quán)很大廢除相權(quán)秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞12史料鏈接兩漢時期，皇帝對丞相待之以禮。丞相竭見皇帝時，皇帝起立，賜丞相座。丞相病了，皇帝還要親自去探視。隋唐時期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝，宰相只能站著同皇帝議事。據(jù)說是宋太祖改變這一做法的，有一天，宰相范質(zhì)等人向宋太祖奏事，開始大臣們還坐著，宋太祖稱自己眼睛昏花看不清，讓大臣們近前指給他看。等范質(zhì)等人回到原處，座位已被撤掉。此后宰相大臣就只好站在皇帝面前議事了。明代自朱元璋起，明文規(guī)定“大朝議”須“眾官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地時間特別長，以至于大臣們都備有特別的護膝。史料鏈接兩漢時期，皇帝對丞相待之以禮。丞相竭見皇帝時，皇帝起13讀史感悟：

宰相大臣由坐到站再到跪的上朝禮儀變化，說明了什么問題？——皇權(quán)加強——相權(quán)削弱讀史感悟：——皇權(quán)加強141、秦至宋：郡縣制郡國并行制（秦）（漢初）地方制度（中央集權(quán)）1、秦至宋：郡縣制郡國并行制（秦）（漢初）地方制度（中央集權(quán)15漢初郡國并行制導(dǎo)致結(jié)果:漢景帝“七國之亂”解決辦法:漢武帝“推恩令”漢初郡國并行制導(dǎo)致結(jié)果:161、秦至宋：郡縣制州郡縣三級道、州、縣路、州、縣2、元朝：行省（10個行省+2個單列行政區(qū)劃）3、明清:省、府、縣省、道、府、縣郡國并行制（秦）（漢初）（漢）（唐）（宋）（明）（清）地方制度（中央集權(quán)）1、秦至宋：郡縣制州郡縣三級道、州、縣路、州、縣2、元朝：行17十大行省和兩個單列行政區(qū)劃十大行省和兩個單列行政區(qū)劃18元朝行省了解一下行省的主要職能有哪些？民政事務(wù)軍政要務(wù)賦稅征收調(diào)動軍隊必須呈報中書省需呈報樞密院中央的詔旨行省官員——定期覲見皇帝，向皇帝述職。元朝行省了解一下行省的主要職能有哪些？民政事務(wù)軍政要務(wù)賦稅征19元朝行省理解元朝行省的設(shè)置所起的歷史作用：

便利了中央對地方的管理，加強了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。元朝實行的行省制度影響深遠

——它是我國省制的開端，是我國古代地方行政制度的重大改革。元朝行省理解元朝行省的設(shè)置所起的歷史作用：便利了中央20監(jiān)察制度聯(lián)系書本第三框，完成下列填空題：1、秦朝：中央政府和郡一級行政機關(guān)，都有專門負責(zé)監(jiān)察的官員。（如，在中央設(shè)立_________．）2、西漢：中央：_____________________________承擔(dān)．漢武帝地方：設(shè)______________

_______

_______

．3、以后歷朝：設(shè)________、________．御史大夫御史大夫?qū)傧碌墓賳T刺史（十三州部）御史臺都察院加強了皇權(quán)；

但是，監(jiān)察體制的實際效能是有限的（官員貪贓枉法情形司空見慣，王朝的腐敗現(xiàn)象嚴重）監(jiān)察制度聯(lián)系書本第三框，完成下列填空題：御史大夫御史大夫?qū)傧?1選官制度制度世官制察舉制科舉制實行時間依據(jù)特點選官制度制度世官制察舉制科舉制實行時間依據(jù)特點22選官制度制度世官制察舉制科舉制實行時間先秦時期秦漢至魏晉南北朝隋唐至明清時期依據(jù)出身、世襲才能、品德到門第考試成績特點官位世襲，下層人士一般沒有參政的機會（官職被限定在貴族范圍內(nèi)）由官吏察訪合適人才，至魏晉南北朝發(fā)展為九品中正制是一種考試選官制度，破除了世家大族壟斷官場的局面，為中下層地主知識分子提供了機會選官制度制度世官制察舉制科舉制實行時間先秦時期秦漢至隋唐至依23唐太宗在金殿瑞門見新科進士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入吾轂中?！泵鞔枷爰翌櫻孜鋭t說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι鲜鲇^點的看法。讀史感悟唐太宗在金殿瑞門見新科進士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入24積極：打破了世家大族壟斷官場的局面，有利于中下層地主知識分子參政行政的機會，從而擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高政府的行政效率，對專制主義中央集權(quán)的鞏固起到了積極作用，這一制度對后世也產(chǎn)生極大影響。消極：隨著時代的變遷，這種制度日益僵化、固定化，特別是明清被選拔的多是缺乏進取精神和創(chuàng)造意識的人才，多數(shù)是君主的忠實奴仆等，從而日益出現(xiàn)嚴重的弊端。評價科舉制積極：打破了世家大族壟斷官場的局面，有利于中下層地主知識分子25君主專制政體的演進與強化10-人民版課件26從秦漢至元中國古代政治制度演變特征:（1）皇權(quán)確立后不斷加強，君主主宰國家的一切大權(quán)。相權(quán)被不斷分割，且權(quán)利日益削弱，對皇權(quán)的威脅也日趨減弱。（2）歷代王朝中央都不斷加強對地方的控制，行省制度便利了中央對地方的管理。（3）歷代王朝都重視選官制度的建設(shè)，科舉制成為隋唐以后重要的選官制度。（4）雖然歷代王朝都重視監(jiān)察，但專制制度的本質(zhì)決定了監(jiān)察的效能十分有限。本課小結(jié)從秦漢至元中國古代政治制度演變特征:本課小結(jié)271、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。2、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。3、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。4、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。5、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。6、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！8、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。9、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？10、當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。11、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。12、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。15、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。16、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。18、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。19、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。20、當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。21、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。22、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義23、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。24、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。25、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。26、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。27、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。28、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。29、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。30、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。日光傾城而下，時光擺上的印記在身后層層腐朽。流年，在等誰的相濡以沫。悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。朝花夕拾，撿的盡是枯萎。當(dāng)有時間時要利用時間，因為時間稍縱即逝。東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？有時，我真的會愿意去相信一些講述時光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實是如此無奈。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。只有時間的消逝才使我們注意到時間。林花謝了春紅，太匆。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)，胭脂淚，相留醉，幾時重？時間若白駒過隙，忽然而矣！時間正如小河里的水，看似不動，其實在淌。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我閉上眼睛，太陽在東方；我睜開眼睛，太陽又在西方。浪費自己的時間是慢性自殺，浪費別人的時間是謀財害命。光陰似箭，日月如梭。眨眼間，時間像一匹飛馳的駿馬，從我們的身邊飛逝而去，我們的工作像一顆閃耀的金色的光芒的流星一樣，結(jié)束了。啊，時光你飛逝而去，我卻從未發(fā)覺。朝陽和夕陽的距離只是一個字那么長的時間而已。從指尖劃過還來不及感受，將所有的一切化為繞指柔。木然回首，頭上似霜雪，臉上似山川。時間像濃硫酸一樣，腐蝕了所有的東西。眼睛一睜，一天過去了，眼睛在一睜一生過去了1、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。2、人天天都學(xué)到一點28君主專制政體

的演進與強化君主專制政體

的演進與強化29皇帝制度1、創(chuàng)立：

2、特點：

秦始皇?；实劬哂刑煜陋氉鸬牡匚?，皇權(quán)至高無上。3、影響：君主專制政體下，具有獨斷性和隨意性的理念，深深影響著政治決策，影響著立法、行政和司法。4、廢除：1911年辛亥革命皇帝制度1、創(chuàng)立：秦始皇。皇帝具有天下獨尊的地位，皇權(quán)至30君權(quán)與相權(quán)

閱讀書本第二框，聯(lián)系上一節(jié)內(nèi)容，請說出我國丞相制度是如何演變的？

1、秦朝？

2、漢朝？

3、唐朝？

4、宋朝？

（專制主義）君權(quán)與相權(quán)閱讀書本第二框，聯(lián)系上一節(jié)內(nèi)容，請說出我國丞相制31秦朝：在中央設(shè)立丞相；秦朝：在中央設(shè)立丞相；32材料一:西漢一代之制：凡為相者，就爵而言，必封侯……丞相為百官之長，位高而權(quán)重?！鳚h前半期“常以列侯為丞相”。材料二:武帝元封年間……功臣受封者百余人……子孫驕溢，忘其先……至太初百年之間，見（現(xiàn)）侯五，余皆坐法隕命亡國。……武帝以后宰相之材不得不取于列侯之外。材料三:中朝，內(nèi)朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎、諸吏中朝。丞相以下至六百石為外朝?！琳选⑿ǖ郏┲?，大將軍權(quán)兼中外……在內(nèi)期聞?wù)隆?/p>

史料鏈接材料一:西漢一代之制：凡為相者，就爵而言，必封侯……丞相為33皇帝中朝外朝尚書令侍中常侍丞相御史大夫太尉

九卿

決策機構(gòu)執(zhí)行機構(gòu)有事上報兩漢的內(nèi)外朝相權(quán)一分為二皇帝中朝外朝尚書令侍中常侍丞相御史大夫34秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相；讓平民出身的人做丞相；設(shè)立“中朝”對抗“外朝”；秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相；讓平民出身的人做丞35秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞相，設(shè)立“中朝”對抗“外朝”；唐朝：三省六部制；秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞36中書?。ú輸M、頒發(fā)詔令）尚書省（執(zhí)行命令）門下?。▽徍苏睿├?、戶、禮、兵、刑、工皇帝中書省——門下省——尚書省相權(quán)一分為三影響：（1）三省之間相互牽制，分工明確，提高了辦事效率；（2）分割了相權(quán)，避免了權(quán)臣獨攬大權(quán)，有利于加強皇權(quán)。

中書省尚書省門下省吏、戶、禮、兵、刑、工皇帝中書省——門下省37秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞相，設(shè)立“中朝”對抗“外朝”；唐朝：三省六部制；宋朝：設(shè)中書門下（丞相），增設(shè)“參知政事”（副丞相）；秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞38樞密院參知政事副相三司使最高行政機構(gòu)長官行宰相職長官樞密使，低于宰相分行政權(quán)皇帝機構(gòu)職能官職及權(quán)利中書門下最高軍政機構(gòu)分財權(quán)分割宰相權(quán)利皇帝總攬大權(quán)宋代中央政治制度二府樞密院參知政事三司使最高行政機構(gòu)長官行宰相職長官樞密使，低于39秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞相，設(shè)立“中朝”對抗“外朝”；唐朝：三省六部制；宋朝：設(shè)中書門下（丞相），增設(shè)“參知政事”（副丞相）；相權(quán)一分為二相權(quán)一分為三進一步分散相權(quán)明朝：廢除丞相制。（明太祖）相權(quán)很大廢除相權(quán)秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞40史料鏈接兩漢時期，皇帝對丞相待之以禮。丞相竭見皇帝時，皇帝起立，賜丞相座。丞相病了，皇帝還要親自去探視。隋唐時期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝，宰相只能站著同皇帝議事。據(jù)說是宋太祖改變這一做法的，有一天，宰相范質(zhì)等人向宋太祖奏事，開始大臣們還坐著，宋太祖稱自己眼睛昏花看不清，讓大臣們近前指給他看。等范質(zhì)等人回到原處，座位已被撤掉。此后宰相大臣就只好站在皇帝面前議事了。明代自朱元璋起，明文規(guī)定“大朝議”須“眾官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地時間特別長，以至于大臣們都備有特別的護膝。史料鏈接兩漢時期，皇帝對丞相待之以禮。丞相竭見皇帝時，皇帝起41讀史感悟：

宰相大臣由坐到站再到跪的上朝禮儀變化，說明了什么問題？——皇權(quán)加強——相權(quán)削弱讀史感悟：——皇權(quán)加強421、秦至宋：郡縣制郡國并行制（秦）（漢初）地方制度（中央集權(quán)）1、秦至宋：郡縣制郡國并行制（秦）（漢初）地方制度（中央集權(quán)43漢初郡國并行制導(dǎo)致結(jié)果:漢景帝“七國之亂”解決辦法:漢武帝“推恩令”漢初郡國并行制導(dǎo)致結(jié)果:441、秦至宋：郡縣制州郡縣三級道、州、縣路、州、縣2、元朝：行?。?0個行省+2個單列行政區(qū)劃）3、明清:省、府、縣省、道、府、縣郡國并行制（秦）（漢初）（漢）（唐）（宋）（明）（清）地方制度（中央集權(quán)）1、秦至宋：郡縣制州郡縣三級道、州、縣路、州、縣2、元朝：行45十大行省和兩個單列行政區(qū)劃十大行省和兩個單列行政區(qū)劃46元朝行省了解一下行省的主要職能有哪些？民政事務(wù)軍政要務(wù)賦稅征收調(diào)動軍隊必須呈報中書省需呈報樞密院中央的詔旨行省官員——定期覲見皇帝，向皇帝述職。元朝行省了解一下行省的主要職能有哪些？民政事務(wù)軍政要務(wù)賦稅征47元朝行省理解元朝行省的設(shè)置所起的歷史作用：

便利了中央對地方的管理，加強了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。元朝實行的行省制度影響深遠

——它是我國省制的開端，是我國古代地方行政制度的重大改革。元朝行省理解元朝行省的設(shè)置所起的歷史作用：便利了中央48監(jiān)察制度聯(lián)系書本第三框，完成下列填空題：1、秦朝：中央政府和郡一級行政機關(guān)，都有專門負責(zé)監(jiān)察的官員。（如，在中央設(shè)立_________．）2、西漢：中央：_____________________________承擔(dān)．漢武帝地方：設(shè)______________

_______

_______

．3、以后歷朝：設(shè)________、________．御史大夫御史大夫?qū)傧碌墓賳T刺史（十三州部）御史臺都察院加強了皇權(quán)；

但是，監(jiān)察體制的實際效能是有限的（官員貪贓枉法情形司空見慣，王朝的腐敗現(xiàn)象嚴重）監(jiān)察制度聯(lián)系書本第三框，完成下列填空題：御史大夫御史大夫?qū)傧?9選官制度制度世官制察舉制科舉制實行時間依據(jù)特點選官制度制度世官制察舉制科舉制實行時間依據(jù)特點50選官制度制度世官制察舉制科舉制實行時間先秦時期秦漢至魏晉南北朝隋唐至明清時期依據(jù)出身、世襲才能、品德到門第考試成績特點官位世襲，下層人士一般沒有參政的機會（官職被限定在貴族范圍內(nèi)）由官吏察訪合適人才，至魏晉南北朝發(fā)展為九品中正制是一種考試選官制度，破除了世家大族壟斷官場的局面，為中下層地主知識分子提供了機會選官制度制度世官制察舉制科舉制實行時間先秦時期秦漢至隋唐至依51唐太宗在金殿瑞門見新科進士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入吾轂中?！泵鞔枷爰翌櫻孜鋭t說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι鲜鲇^點的看法。讀史感悟唐太宗在金殿瑞門見新科進士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入52積極：打破了世家大族壟斷官場的局面，有利于中下層地主知識分子參政行政的機會，從而擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高政府的行政效率，對專制主義中央集權(quán)的鞏固起到了積極作用，這一制度對后世也產(chǎn)生極大影響。消極：隨著時代的變遷，這種制度日益僵化、固定化，特別是明清被選拔的多是缺乏進取精神和創(chuàng)造意識的人才，多數(shù)是君主的忠實奴仆等，從而日益出現(xiàn)嚴重的弊端。評價科舉制積極：打破了世家大族壟斷官場的局面，有利于中下層地主知識分子53君主專制政體的演進與強化10-人民版課件54從秦漢至元中國古代政治制度演變特征:（1）皇權(quán)確立后不斷加強，君主主宰國家的一切大權(quán)。相權(quán)被不斷分割，且權(quán)利日益削弱，對皇權(quán)的威脅也日趨減弱。（2）歷代王朝中央都不斷加強對地方的控制，行省制度便利了中央對地方的管理。（3）歷代王朝都重視選官制度的建設(shè)，科舉制成為隋唐以后重要的選官制度。（4）雖然歷代王朝都重視監(jiān)察，但專制制度的本質(zhì)決定了監(jiān)察的效能十分有限。本課小結(jié)從秦漢至元中國古代政治制度演變特征:本課小結(jié)551、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。2、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。3、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。4、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。5、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。6、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！8、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。9、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？10、當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。11、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。12、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。15、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。16、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。18、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。19、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。20、當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。21、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。22、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義23、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。24、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。25、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。26、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)