小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)博物館》案例(邵莉)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)博物館》案例(邵莉)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)博物館》案例(邵莉)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)博物館》案例(邵莉)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)博物館》案例(邵莉)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)《品德與社會(huì)》綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例主題：走進(jìn)博物館實(shí)施學(xué)校：團(tuán)風(fēng)縣團(tuán)風(fēng)小學(xué)年級(jí)：五年級(jí)指導(dǎo)老師：邵莉主題提出品德與社會(huì)課程是小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門綜合課程，本課程要發(fā)展學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和主體人格，進(jìn)而關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人。《走進(jìn)博物館》是鄂教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)教材第四單元《我們都是炎黃子孫》第12課《博大精深的文化》中的第二個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解部分文物的特點(diǎn)和價(jià)值，感受我國(guó)古代青銅器制造技藝的高超和兵馬俑的神奇，從中受到“熱愛文物、保護(hù)文物、熱愛祖國(guó)、熱愛古代勞動(dòng)人民”的思想教育?？墒钦n前調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生去過博物館，許多學(xué)生甚至不知道黃岡市博物館在哪，一般家長(zhǎng)沒有帶孩子參觀博物館的習(xí)慣，學(xué)校也沒有把參觀博物館列入學(xué)生課外學(xué)習(xí)的基地。我認(rèn)為博物館在學(xué)生的素質(zhì)教育中是個(gè)重要的角色，學(xué)生只有深入到博物館當(dāng)中，在近距離地觀察文物，細(xì)致地了解文物的特點(diǎn)、感受文物蘊(yùn)含的歷史和文化的過程中，體會(huì)到古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，感知我國(guó)古代文化的博大精深和對(duì)世界的巨大貢獻(xiàn)，，才能增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，真正做到熱愛文物、保護(hù)文物。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中了解部分文物的特點(diǎn)和價(jià)值，體會(huì)古代勞動(dòng)人民的技藝高超。（2）通過活動(dòng)，激發(fā)興趣，促使學(xué)生多看書，培養(yǎng)學(xué)生搜索信息的能力，觀察生活的能力，語言的表達(dá)能力。（3）通過此活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐的能力，能運(yùn)用多種方式展示自己的收獲，樂于表達(dá)自己的感受。2、過程與方法：（1）引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博物館實(shí)地觀察，生活中調(diào)查訪問，了解文物的特點(diǎn)和保護(hù)文物的方法。（2）開展匯報(bào)與交流，加深學(xué)生對(duì)文物的了解，在對(duì)文物的了解中獲得精神享受和震撼。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)增強(qiáng)保護(hù)文物的意識(shí)和知道怎樣保護(hù)文物。(2)使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到古代文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。三、活動(dòng)過程第一階段：確定主題，擬定方案第二階段：分組活動(dòng)，整理資料第三階段：匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)總結(jié)第一階段

確定主題，擬定方案（2課時(shí)）一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)談話。出示圖片。師：今天邵老師要給大家介紹一個(gè)美麗又神圣的地方，你們瞧，這是哪（PPT：博物館）這就是我們“黃岡市博物館”，博物館是做什么的呢？師：我們“黃岡市博物館”又大又漂亮，里面收藏了很多的文物，邵老師很喜歡去那游玩，你們?nèi)ミ^嗎看過什么文物呢？給同學(xué)們介紹介紹吧。師：你們還去過哪些博物館呢？2、揭示課題。師：我國(guó)地上地下文物極其豐富，文物見證了中華民族的生存和發(fā)展。曾經(jīng)有人這樣說，想了解一個(gè)國(guó)家的過去，從博物館開始，今天就讓我們一起“走進(jìn)博物館”吧！二、明確目標(biāo)，激發(fā)興趣師：每個(gè)博物館都有許多值得看的文物，每件文物都有各自的歷史故事。來，我們來看看博物館里的這些寶貝吧。（PPT：文物圖片）師：同學(xué)們，看了這些，你們有什么想說的呢？學(xué)生圍繞“博物館”這個(gè)主題，談了很多自己的想法，如：我知道博物館里的文物很珍貴；我想去湖北省博物館看看它的鎮(zhèn)館之寶“曾侯乙編鐘”；我喜歡兵馬俑，它就像真人一樣；我想知道越王勾踐劍怎么一點(diǎn)都沒生銹我知道有人偷盜博物館的文物……經(jīng)過討論、歸納，列出了以下四項(xiàng)內(nèi)容，作為本次活動(dòng)的子課題。（1）美麗的青銅器（3）高超的制作技藝（2）神奇的兵馬俑（4）文物的愛心天使三、成立小組，擬定方案1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自愿選擇活動(dòng)小組（教師適當(dāng)調(diào)節(jié)），推選小組長(zhǎng)。2、小組成員共同商討，擬定活動(dòng)方案，填寫活動(dòng)方案表。（教師適當(dāng)指導(dǎo)）制定方案的具體要求：（1）小組成員要大膽發(fā)表自己的想法。（2）小組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真傾聽、收集同學(xué)們的建議，及時(shí)擬定活動(dòng)方案。（3）各小組成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、合理分工，體現(xiàn)活動(dòng)方案的可操作性.“走進(jìn)博物館”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案小組課題小組長(zhǎng)小組成員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式成員分工時(shí)間、地點(diǎn)注意問題交流、整理活動(dòng)方案1、分組交流活動(dòng)方案，相互評(píng)價(jià)，互提修改意見。2、修改完善活動(dòng)方案。第二階段

分組活動(dòng)，整理資料（4--6課時(shí)）一、各小組按活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)1、美麗的青銅器組（1）利用周末，小組同學(xué)一起到黃岡市博物館游覽，可記錄博物館收藏了哪些是青銅器，再在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去湖北省博物館欣賞兩件青銅器中的珍品：越王勾踐劍和曾侯乙編鐘。（2）可查閱書籍和電腦，了解越王勾踐劍和曾侯乙編鐘相關(guān)的知識(shí)和故事。（3）聽曾侯乙編鐘的演奏錄音。2、神奇的兵馬俑組（1）課外時(shí)間和小組同學(xué)相約到黃岡市博物館游覽，看看有哪些文物和兵馬俑一樣屬于陶俑。（2）通過查閱書籍，上網(wǎng)查找，訪問去過西安兵馬俑博物館的同學(xué)和家長(zhǎng)，了解關(guān)于兵馬俑的知識(shí)和故事。（3）多種渠道收集和兵馬俑有關(guān)的圖片和錄像。3、高超的制作技藝組（1）利用周末，和小組同學(xué)一起去黃岡市博物館游覽，仔細(xì)觀察文物的制作工藝。（2）通過查閱書籍，上網(wǎng)查找，詢問家長(zhǎng)等多種方式了解關(guān)于文物制作藝術(shù)的各種信息。（3）利用日常工具模擬體驗(yàn)調(diào)音過程，感知古代工匠和樂師制作技藝的高超。4、文物的愛心天使組（1）和小組同學(xué)一起游覽黃岡市博物館，訪問博物館工作人員有關(guān)文物保護(hù)措施。（2）多種渠道收集生活中人們對(duì)文物的破壞行為。（3）通過上網(wǎng)查閱，和訪問老師家長(zhǎng)，了解考古工作者的辛苦工作情況。（4）多渠道收集一些愛心人士保護(hù)文物的故事。在學(xué)生開展活動(dòng)的過程中，教師應(yīng)配合做好調(diào)查、研究的協(xié)調(diào)、聯(lián)系等工作，并隨時(shí)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)給予一定的指導(dǎo)。二、整理調(diào)查資料，準(zhǔn)備交流匯報(bào)。第三階段

匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)總結(jié)（1--2課時(shí)）一、揭題引入同學(xué)們，近段時(shí)間我們圍繞“走進(jìn)博物館”這個(gè)話題，開展了一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，今天我們來將各組合作學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行展示匯報(bào)。二、匯報(bào)準(zhǔn)備（1）各小組閃亮登場(chǎng)，作自我介紹。（這項(xiàng)內(nèi)容主要是為活躍課堂氣氛，各小組可以有不同的特色。）如：我們是美麗的青銅器組，我們的口號(hào)是：尋找美麗的青銅器，感知古代的文明！我們是神奇的兵馬俑組，我們的口號(hào)是：神奇的兵馬俑，震撼你們的心！大家好!我們是高超的制作技藝組，我們的口號(hào)是：珍貴的文物，高超的技藝，智慧的勞動(dòng)人民，我們愛你！大家好!我們是文物的愛心天使組，我們的口號(hào)是：保護(hù)文物，人人有責(zé)！愛心天使，大家都是?。?）為了使展示活動(dòng)更加精彩，請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們提出小小的建議。（教師作適當(dāng)補(bǔ)充）如：匯報(bào)時(shí)聲音洪亮；小觀眾應(yīng)認(rèn)真傾聽等。三、分組交流1、美麗的青銅器組展牌展示青銅器的圖片，并和全班同學(xué)進(jìn)行介紹交流；觀看錄像欣賞“越王勾踐劍”美麗的花紋和“曾侯乙編鐘”的恢宏氣勢(shì)；聽編鐘演奏的音樂，小組同學(xué)為音樂伴舞。2、神奇的兵馬俑組播放視頻感知兵馬俑的神奇；小組同學(xué)講述兵馬俑鑄造的故事；展示收集的兵馬俑仿品；欣賞小組同學(xué)寫的作文《神奇的兵馬俑》。3、高超的制作技藝組游戲互動(dòng)，演示調(diào)音過程，體驗(yàn)調(diào)準(zhǔn)音高的艱難；錄像播放一鐘雙音的奇妙；PPT展示曾侯乙編鐘一枚編鐘制作的過程，感知古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；全班同學(xué)一起用橡皮泥模擬制作編鐘。4、文物的愛心天使組錄像播放考古工作者工作的經(jīng)過，感受考古的艱辛；PPT展示生活中破壞文物的現(xiàn)象；講述一個(gè)盜竊文物的故事，并和同學(xué)交流關(guān)于保護(hù)文物的法律法規(guī)；和全班同學(xué)交流討論保護(hù)文物的方法，總結(jié)出好的辦法用“留言板”的形式展出。活動(dòng)評(píng)價(jià)（評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)小組）（1）各小組通過多種形式匯報(bào)了你們所收集的資料，下面我們一起來評(píng)選這次活動(dòng)中表現(xiàn)最優(yōu)秀的兩個(gè)小組:最佳團(tuán)結(jié)合作組和最佳展示匯報(bào)組.（2）小組推選并公布結(jié)果。（3）老師也覺得這兩個(gè)組的同學(xué)很了不起，他們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力收集、整理資料，的確很不容易，其他組的同學(xué)表現(xiàn)也